PROGRAMA DE OFICINA

TUTORIAL DE DIGI-
TACIÓN BÁSICA
Versión 0.2

Objetivo General
Al finalizar el presente módulo de aprendizaje, el participante
estará en la capacidad demostrar sus habilidades y destrezas en
el manejo de aplicaciones básicas de mecanografía computari-
zada, según procedimientos e identificar correctamente las par-
tes del teclado sin obviar ninguna tecla.
 Manual de Digitación Básica 1

ÍNDICE

Contenido
Objetivo General ......................................... 0
DIGITACIÓN ............................................... 2
Digitador y Mecanógrafo ................................ 2
Teclado .................................................. 3
Clasificación de teclados de computadoras .............. 3
División del Teclado ................................... 4
Teclas ................................................... 5
Código ASCII de Caracteres ............................. 6
Reconociendo el Teclado ................................ 7
Posición Correcta del Cuerpo ........................... 7
Posición Correcta de las Manos en el Teclado ........... 8
Ejercicios ............................................... 8
Fila Guía .............................................. 9
Fila Dominante ........................................ 10
Fila Inferior ......................................... 11
MAYÚSCULAS ............................................ 12
Letras Acentuadas ..................................... 13
Palabras Cortas ....................................... 13
Bloque Numérico ....................................... 14 Trinidad
Fila Superior ......................................... 14
Frases Cortas ........................................ 15
Jonás
Autor:

frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 2

DIGITACIÓN
La digitación consiste en escribir los datos utilizando el teclado de las computadoras,
para ingresarlos según la clase de tarea a realizar y de acuerdo a los programas o
aplicaciones (software) que se utilicen. Esta tarea debe ser eficiente (al tacto) para que
los dedos de las manos encuentren por si solos las teclas y se pueda trabajar si
cansancio, durante varias horas seguidas.

“Es el proceso de introducir texto o caracteres alfanuméricos en un

dispositivo por medio de un teclado como los que poseen las
máquinas de escribir, los ordenadores (computadoras) y las
calculadoras.”

El término se acuñó cuando se empezaron a utilizar las primeras máquinas de escribir

(mecánicas). Con el avance de la tecnología se han desarrollado otros métodos para
realizar dicha tarea, al mismo tiempo que se facilita su labor. Algunos de estos
mecanismos son los punteros o apuntadores, los ratones y el reconocimiento de voz.
Debido a estos cambios y al consecuente menor uso de las máquinas de escribir
(mecánicas) propiamente dichas así como de sus sucesoras eléctricas, electrónicas así
como de las híbridas denominadas «procesadoras de palabras» (quasicomputadoras), el
vocablo ha quedado obsoleto.

Resulta más apropiado dactilografía, que se usa en francés (dactilographie) y en

portugués:(datilografia).

Digitador y Mecanógrafo

En la actualidad, en lengua española, se utilizan los términos mecanógrafo y

mecanógrafa para denominar a personas con conocimientos de mecanografía, es decir
que, con soltura (a alta velocidad, sin necesidad de mirar el teclado) son capaces de
introducir texto en una máquina de escribir. Trinidad

“Se utiliza también el término capturista para quien se dedica a transcribir

texto o datos numéricos en una computadora.”
Jonás
Autor:

frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 3

Teclado

El teclado es una de las principales herramientas que usamos para interactuar e

introducir datos en el ordenador o PC. En parte inspirado en el teclado de las máquinas
de escribir, que utiliza una disposición de botones o teclas, para que actúen como
palancas mecánicas o interruptores electrónicos que envían información a la
computadora.

Clasificación de teclados de computadoras

En el mercado hay una gran variedad de teclados. Según su forma física:

o Teclado XT de 83 teclas: se usaba en el PC XT (8086/88).
o Teclado AT de 83 teclas: usado con los PC AT (286/386).
o Teclado expandido de 101/102 teclas: es el teclado actual, con un mayor número
de teclas.
o Teclado Windows de 104/105 teclas: el teclado anterior con 3 teclas adicionales
para uso en Windows.
o Teclado Windows de 104/105 teclas: el teclado anterior con 3 teclas adicionales
para uso en Windows.
o Teclado ergonómico: diseñados para dar una mayor comodidad para el usuario,
ayudándole a tener una posición más relajada de los brazos.
o Teclado multimedia: añade teclas especiales que llaman a algunos programas en
el computador, a modo de acceso directo, como pueden ser el programa de
correo electrónico, la calculadora, el reproductor multimedia, etc.
o Teclado inalámbrico: suelen ser teclados comunes donde la comunicación entre
el computador y el periférico se realiza a través de rayos infrarrojos, ondas de
radio o mediante bluetooth.
o Teclado flexible: Estos teclados son de plástico suave o silicona que se puede
doblar sobre sí mismo. Durante su uso, estos teclados pueden adaptarse a
superficies irregulares, y son más resistentes a los líquidos que los teclados
estándar. Estos también pueden ser conectados a dispositivos portátiles y
teléfonos inteligentes. Algunos modelos pueden ser completamente sumergidos Trinidad
en agua, por lo que hospitales y laboratorios los usan, ya que pueden ser
desinfectados.8

Según la tecnología de sus teclas se pueden clasificar como teclados de cúpula de goma,
teclados de membrana: teclados capacitativos y teclados de contacto metálico.
Jonás

El teclado tiene entre 99 y 147 teclas aproximadamente, y está dividido en cuatro

bloques.
Autor:

frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 4

División del Teclado

La mayoría de los teclados cuentan con 4 grupos de teclas, estos se definen como:

Teclas para escribir o alfanumérico: Están incluidas las teclas de letras, números,
símbolos y puntuación. Son las teclas que se encuentran normalmente en un una
máquina de escribir.

Teclado numérico: Te sirve para ingresar datos numéricos de forma rápida. Las teclas
están agrupadas de la misma forma como aparecen en la calculadora.

Teclas de edición: Estas teclas son las que te sirven para desplazarte por documentos o Trinidad
páginas web y editar texto. Entre ellas están: Supr, Inicio, Fin, RePág, AvPág, ImpPt y
las teclas de dirección.

Teclas de función:Es la primera línea de teclas, ubicada en la parte superior del teclado.
Están representadas por F1, F2, F3... y te sirven para realizar una función específica o
para acceder a atajos de los programas.
Jonás
Autor:

frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 5

Teclas
o Retroceso (Backspace): Permite regresar el cursor y borra el carácter que
encuentra a su paso recorriendo el resto del texto.

o Control (Ctrl.): En combinación de otras teclas realiza una función específica

de acuerdo al programa en el que se está trabajando.

o Alterna (Alt): Esta tecla en combinación de otras teclas nos permite realizar
funciones específicas.

o Alterna (Alt Gr): Nos permite imprimir el tercer carácter que se encuentra en
una tecla.

o Insertar (Insert): Nos permite activar y desactivar la modalidad de insertar al

momento de estar escribiendo.

o Suprimir (Del): Nos permite eliminar caracteres a partir de donde está colocado
el cursor, ya que lo borra extrae el texto.

o Inicio (Home): Nos permite colocar el cursor ya sea al inicio de una palabra,
línea, pagina o texto según el programa que se esté utilizando.

o Fin (End): Nos permite colocar el cursor ya sea al final de una palabra, línea,
pagina o texto según el programa que se esté utilizando.

o Avance de página (Av Pág): Nos permite el avance ya sea de una pantalla o
página completa.

o Retroceso de página (Re Pág): Nos permite retroceder ya sea de una pantalla o
página completa.

o Teclas cursoras: Nos permiten desplazar el cursor a cualquier posición de la

pantalla sin afectar el contenido del texto. Trinidad
Jonás
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 Manual de Digitación Básica 6

Código ASCII de Caracteres

Combinaciones de teclas para Vocales en Minúscula, Mayúsculas y
símbolos.

Vocales acentuadas en Minúscula, Mayúscula y Caracteres especiales

VOCALES COMBINACIÓN
á Alt – 160
é Alt – 130 Se presiona y se
mantiene presionada la
í Alt – 161
tecla Alt (Alterna del
ó Alt – 162
lado izquierdo del
ú Alt – 163
teclado) mientras se
Á Alt – 181
digita la combinación
É Alt – 144 numérica del carácter
Í Alt – 214 deseada.
Ó Alt – 224
Ú Alt – 233
La mayoría de estos
CARÁCTER COMBINACIÓN caracteres pueden ser
activados presionando la
( Alt – 40
tecla Shift y la tecla
) Alt – 41
$ Alt – 36 correspondiente en el
# Alt – 35 grupo alfanumérico.
¡ Alt – 173
¡ Alt – 33
¿ Alt –168
? Alt – 63
“ Alt – 34
¾ Alt – 243
ñ Alt – 164
Ñ Alt – 165 Trinidad
% Alt – 37
& Alt – 38
½ ALT – 171
¼ ALT – 172
= ALT – 61
< ALT – 60
Jonás

> ALT – 62
/ ALT - 47
Autor:

frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 7

Reconociendo el Teclado

La zona alfanumérica del teclado es la más utilizada, en ella se encuentran números,

letras, símbolos y signos de puntuación. Las teclas de esta zona están distribuidas en
cinco filas conocidas con los nombres de “superior” (contiene números y símbolos),
“dominante” (qwerty...), “guía” (asdfg...),“inferior” (zxcvb...) y “muda” (control, win-
dows, alternativa, espacio...).Posición

Posición Correcta del Cuerpo

Trinidad
Jonás
Autor:

frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 8

Posición Correcta de las Manos en el Teclado

El truco consiste en poner los dos dedos índices en las teclas F, para el izquierdo y J
para el derecho, de esta forma todos los otros dedos caerán en la posición correcta.

Correcto Incorrecto

Trinidad
Jonás

Ejercicios
Autor:

Los ejercicios siguientes tienen como propósito ayudar a cumplir los objetivos
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 Manual de Digitación Básica 9

específicos de aprendizaje establecidos para la herramienta Manejo del Teclado. Se

recomienda mucha paciencia y seguir las reglas en todo momento, concéntrese en
hacerlo bien, después con el tiempo conseguirá velocidad y mejor destreza.

Ésta serie de ejercicios básicos secuenciados se trabajan en un Procesador de Texto (por

ejemplo Microsoft Office u Open Office.org Write,Wordpad (Recomendado) entre
otros).

Fila Guía

Objetivos:
 Digitar con todos los dedos de ambas manos.
 Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.
 Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas
ubicadas en la fila "guía" del teclado (a, s, d, f, g, h, j, k, l, ñ).

fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj fj
fg hj fg hj fg hj fg hj fg hj fg hj fg hj fg hj fg hj fg hj fg hj fg
dfg hjk dfg dfg hjk dfg hjk dfg hjk dfg hjk dfg hjk dfg hjk d
asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg asdfg
gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa gfdsa
ñlkjh ñlkjh ñlkjh ñlkjh ñlkjh ñlkjh ñlkjh ñlkjh ñlkjh ñlkjh ñlk
adfg adfg adfg adfg adfg adfg adfg adfg adfg adfg adfg a
gfsa gfsa gfsa gfsa gfsa gfsa gfsa gfsa gfsa gfsa gfsa g
ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj ñlkj
jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ jklñ j
adg ñkh adg ñkh adg ñkh adg ñkh adg ñkh adg ñkh adg ñ
sflj sflj sfj sflj sfj sflj sfj sflj sfj sflj sfj sflj sfj sflj sflj sflj sflj
dklfh dklfh dklfh dklfh dklfh dklfh dklfh dklfh dklfh dklfh
añsld añsld añsld añsld añsld añsld añsld añsld añsld
dñjah dñjah dñjah dñjah dñjah dñjah dñjah dñjah dñjah
Trinidad

gda hkñ gda hkñ gda hkñ gda hkñ gda hkñ gda hkñ gda
kad gñs kad gñs kad gñs kad gñs kad gñs kad gñs kad
asa ala asa ala asa ala asa ala asa ala asa ala asa ala
daña daña daña daña daña daña daña daña daña daña
faja faja faja faja faja faja faja faja faja faja faja faja faja
Jonás

hada hada hada hada hada hada hada hada hada hada
gasa gasa gasa gasa gasa gasa gasa gasa gasa gasa
falda falda falda falda falda falda falda falda falda falda
salga salga salga salga salga salga salga salga salga
Autor:

salada salada salada salada salada salada salada salada

frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 10

Fila Dominante

Objetivos:
 . Digitar con todos los dedos de ambas manos.
 · Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.
 · Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas
ubicadas en la fila "dominante"(q, w, e, r, t, y, u, i, o, p).

ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru ru
rt yu rt yu rt yu rt yu rt yu rt yu rt yu rt yu rt yu rt yu rt yu rt
ert yui ert yui ert yui ert yui ert yui ert yui ert yui ert yui ert
qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert qwert
poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy
trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq trewq
yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop
qwer qwer qwer qwer qwer qwer qwer qwer qwer qwer
poiu poiu poiu poiu poiu poiu poiu poiu poiu poiu poiu
qet qet qet qet qet qet qet qet qet qet qet qet qet qet qet
piy piy piy piy piy piy piy piy piy piy piy piy piy piy piy piy
wr wr wr wr wr wr wr wr wr wr wr wr wr wr wr wr wr wr
ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou ou
rew rew rew rew rew rew rew rew rew rew rew rew rew
orro orro orro orro orro orro orro orro orro orro orro orro
oiu oiu oiu oiu oiu oiu oiu oiu oiu oiu oiu oiu oiu oiu oiu
yip yip yip yip yip yip yip yip yip yip yip yip yip yip yip yip
uop uop uop uop uop uop uop uop uop uop uop uop uop
poi poi poi poi poi poi poi poi poi poi poi poi poi poi poi
ipo ipo ipo ipo ipo ipo ipo ipo ipo ipo ipo ipo ipo ipo ipo
erre erre erre erre erre erre erre erre erre erre erre erre Trinidad
tuyo tuyo tuyo tuyo tuyo tuyo tuyo tuyo tuyo tuyo tuyo
quito quito quito quito quito quito quito quito quito quito
otro otro otro otro otro otro otro otro otro otro otro otro
potrero potrero potrero potrero potrero potrero potrero
quieto quieto quieto quieto quieto quieto quieto quieto
tuerto tuerto tuerto tuerto tuerto tuerto tuerto tuerto
Jonás

poquito poquito poquito poquito poquito poquito poquito

repetir repetir repetir repetir repetir repetir repetir repetir repetirropero ropero
ropero ropero ropero ropero ropero
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frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 11

Fila Inferior

Objetivos:
 Digitar con todos los dedos de ambas manos.
 Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.
 Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas alfabéticas
ubicadas en la fila "inferior" (z,x, c, v, b, n, m, coma, punto).

vm vm vm vm vm vm vm vm vm vm vm vm vm vm vm
nm vb nm vb nm vb nm vb nm vb nm vb nm vb nm vb
cvb nm, cvb nm, cvb nm, cvb nm, cvb nm, cvb nm, cvb
zvm. zvm. zvm. zvm. zvm. zvm. zvm. zvm. zvm. zvm.
mbz, mbz, mbz, mbz, mbz, mbz, mbz, mbz, mbz, mbz,
mxnz, mxnz, mxnz, mxnz, mxnz, mxnz, mxnz, mxnz,
x-vm. x-vm. x-vm. x-vm. x-vm. x-vm. x-vm. x-vm. x-vm. x-
mv,x mv,x mv,x mv,x mv,x mv,x mv,x mv,x mv,x mv,x
zxcvbnm,. zxcvbnm,. zxcvbnm,. zxcvbnm,. zxcvbnm,.
z-x.c z-x.c z-x.c z-x.c z-x.c z-x.c z-x.c z-x.c z-x.c z-x.c z-x.c
<vmbn <vmbn <vmbn <vmbn <vmbn <vmbn <vmbn
van van van van van van van van van van van van van
cama cama cama cama cama cama cama cama cama
vaca vaca vaca vaca vaca vaca vaca vaca vaca vaca
comen comen comen comen comen comen comen

Trinidad
Jonás
Autor:

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 Manual de Digitación Básica 12

MAYÚSCULAS

Objetivos:
 Digitar con todos los dedos de ambas manos.
 Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.
 Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de las teclas: barra
espaciadora, Intro,mayúsculas, retroceso, suprimir, "Ctrl", "Alt", "Esc", "Alt
Gr" y tabulación.
 Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de los signos de
puntuación (punto, coma,interrogación y admiración).

aBcDeFgHiJkLmNñOpQrStUvWxYzaBc
aA bB cC dD eE fF gG hH iI jJ kK lL mM aA bB cC dD eE
nN ñÑ oO pP qQ rR sS tT uU Vv xX yY zZ nN ñÑ oO pP
aA eE iI oO uU aA eE iI oO uU aA eE iI oO uU aA eE iI oO
AEIOU AEIOU AEIOU AEIOU AEIOU AEIOU AEIOU AEIOU
El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El. El.
De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De. De.
Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y En, Y
Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que, Que,
A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A Un. A
Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se; Se;
No Ser: No Ser: No Ser: No Ser: No Ser: No Ser: No Ser: Del, Del, Del, Del,
Del, Del, Del, Del, Del, Del, Del, Del, Del,
Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por. Por.
Con Con Con Con Con Con Con Con Con Con Con Con
Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su Su
Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo Lo
Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al Al
Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Me Trinidad
Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le Le
Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir Ir
Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo Yo
Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si Si
Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi Mi
Jonás

Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya
Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar Dar
Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver Ver
Autor:

frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 13

Letras Acentuadas

Objetivos:
 Digitar con todos los dedos de ambas manos.
 Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.
 Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de las letras
acentuadas (á, é, í, ó, ú).

Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú, Áéíóú,

Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú; Ósdú;
Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís. Ékeís.
Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú, Íllapú,
Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá. Úfémá.

Palabras Cortas
Objetivos:
 Digitar con todos los dedos de ambas manos.
 Conocer con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.
 Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de palabras cortas
(empezar con las palabrasutilizadas con mayor frecuencia en español).

haber haber haber haber haber haber haber haber haber

para para para para para para para para parapara para
este este este este este este este este este este este
como como como como como como como como como
estar estar estar estar estar estar estar estar estar estar estar estar estatener tener
tener tener tener tener tener tener tener tener tener tener decir decir decir decir
decir decir decir decir decir decir decir más más más más más más más más más
más más más más ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese ese Trinidad
todo todo todo todo todo todo todo todo todo todo todo todo hacer hacer hacer
hacer hacer hacer hacer hacer hacer hacer poder Poder Poder Poder Poder Poder
Poder Poder Poder Poder pero Pero Pero Pero Pero Pero Pero Pero Pero Pero
Pero Pero otro otro otro otro otro otro otro otro otro otro otro otro otro otro.
Jonás
Autor:

frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 14

Bloque Numérico
12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 54321 54321
54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 67890 67890 67890 67890
67890 67890 67890 67890 67890 09876 09876 09876 09876 09876 09876
09876 09876 09876 325 325 325 325 325 325 325 325 325 325 325 325 325 325
325 453 453 453 453 453 453 453 453 453 453 453 453 453 453 453 1421 1421
1421 1421 1421 1421 1421 1421 1421 1421 1421 34.512 34.512 34.512 34.512
34.512 34.512 34.512 34.512 34.512 896 896 896 896 896 896 896 896 896 896
896 896 896 896 896 709 709 709 709 709 709 709 709 709 709 709 709 709
709 709 9786 9786 9786 9786 9786 9786 9786 9786 9786 9786 9786 97.069
97.069 97.069 97.069 97.069 97.069 97.069 97.069

Fila Superior

Objetivos:
 Manejar el teclado con todos los dedos de ambas manos.
 Conocer, con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.
 Realizar ejercicios para memorizar la localización de las teclas numéricas
ubicadas en la fila "superior" (1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0, °, ¡, ", @, #, $, %, &, /, (,
), =, ¿, ¡).
 Realizar ejercicios para desarrollar habilidad de digitación de los signos de
puntuación (punto, coma,interrogación y admiración).

10% $15.783 3/2 M&M 14% $19.547 4/9 #16-20 7+9=16 (abc) (def) (ghi) (jkl)
(mnñ) (opq) (rst) (uvw) (xyz) (abc) (def) (abc)"abc", "def", "ghi", "jkl", "mnñ",
"opq", "rst", "uvw", "xyz", "abc" "def"‘aeiou’ ¿aeiou? ‘aeiou’ ¿aeiou? ‘aeiou’
¿aeiou? ‘aeiou’ ¿aeiou? ‘aeiou’¡abc! "def" ¿ghi? ¡jkl! "mnñ"

Trinidad
Jonás
Autor:

frank.sanchez69@hotmail.com
 Manual de Digitación Básica 15

Frases Cortas

Objetivos:
 Manejar el teclado con todos los dedos de ambas manos.
 Conocer, con qué dedo y de qué mano, se debe presionar cada tecla.
 Realizar ejercicios de digitación con frases dictadas (empezar con las
combinaciones de tres palabrasutilizadas con mayor frecuencia en español)

uno de los; uno de los; uno de los; uno de los; uno de los; uno de los; yo creo
que, yo creo que, yo creo que, yo creo que, yo creo que, a través de, a través de, a
través de, a través de, a través de, a través de, una de las; una de las; una de las;
una de las; una de las; una de las; en el que; en el que; en el que; en el que; en el
que; en el que; en el que; es lo que- es lo que- es lo que- es lo que- es lo que- es
lo que- es lo que- en la que, en la que, en la que, en la que, en la que, en la que,
en la que, a partir de; a partir de; a partir de; a partir de; a partir de; a partir de;
<por lo que><por lo que><por lo que><por lo que><por lo que>a pesar de, a
pesar de, a pesar de, a pesar de, a pesar de, a pesar de, todo lo que- todo lo que-
todo lo que- todo lo que- todo lo que- se trata de; se trata de; se trata de; se trata
de; se trata de; se trata de; una serie de, una serie de, una serie de, una serie de,
una serie de, <la mayoría de><la mayoría de><la mayoría de><la mayoría
de>por lo menos- por lo menos- por lo menos- por lo menos- por lo menos de
todos los; de todos los; de todos los; de todos los; de todos los; parte de la, parte
de la, parte de la, parte de la, parte de la, parte de la, por lo tanto; por lo tanto; por
lo tanto; por lo tanto; por lo tanto; más o menos- más o menos- más o menos-
más o menos - más o menos- por otra parte, por otra parte, por otra parte, por
otra.
Trinidad
Jonás
Autor:

frank.sanchez69@hotmail.com