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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I Ciclo

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    Johana Luna
    El documento presenta la planificación de una actividad de aprendizaje para niños de 2 años sobre animales. La actividad consiste en una excursión al zoológico para que los niños puedan observar los animales en persona y reconocer sus sonidos. La planificación incluye la caracterización de los niños, los aprendizajes a promover, la organización del contexto de aprendizaje con los diferentes momentos de la actividad, y la evaluación a realizar.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I Ciclo

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    Johana Luna
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    El documento presenta la planificación de una actividad de aprendizaje para niños de 2 años sobre animales. La actividad consiste en una excursión al zoológico para que los niños puedan observar los animales en persona y reconocer sus sonidos. La planificación incluye la caracterización de los niños, los aprendizajes a promover, la organización del contexto de aprendizaje con los diferentes momentos de la actividad, y la evaluación a realizar.

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    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE I ciclo (2)

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    El documento presenta la planificación de una actividad de aprendizaje para niños de 2 años sobre animales. La actividad consiste en una excursión al zoológico para que los niños puedan observar los animales en persona y reconocer sus sonidos. La planificación incluye la caracterización de los niños, los aprendizajes a promover, la organización del contexto de aprendizaje con los diferentes momentos de la actividad, y la evaluación a realizar.

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    Programa de Estudios/Programa INICIAL Sesión N°8

    Experiencia Curricular: DIDÁCTICA DE CIENCIA Y AMBIENTE Semestre 2022


    Contenido temático: Procesos didácticos de una actividad de aprendizaje del área Descubrimiento del
    mundo
    Docente: DRA. ROSA MARIA BENAVENTE AYQUIPA

    Tipo de Material Informativo MATRIZ DE ELEMENTOS CURRICULARES

    REFERENCIA
    Libros Digitales Ministerio (2016). Programa curricular de educación inicial.
    Primera edición: marzo 2017 Tiraje: Impreso en: Dirección de imprenta. Impreso
    en el Perú / Printed in Perú.
    http://www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/programa-curricular-educacion-
    inicial.pdf

    GRUPO 3

    Flores Poma Succet

    Pinto Rocha Marianela

    Robles Murillo Stephani Sandra

    Tarazona Ramirez Fiorella Nicole

    PLANIFICACION ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARA EL CICLO I

    I. DATOS INFORMATIVOS:
    1.1. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD:
    1.2. EDAD: 2 años
    1.3. ESTUDIANTES:
    1.4. FECHA:
    1.5. LINK DE GRABACIÓN:
    II. CARACTERIZACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS:

    La maestra mostro en la clase imágenes de animales (león, mono, oveja) y pidió que realicen
    sonidos de los animales que se mostraba. Lastimosamente, los niños no sabían como hacer los
    sonidos de los animales. Por eso, la maestra decidió hacer un día de excursión en el parque de
    las leyendas donde podrán observar la variedad de animales que existen y a su vez reconocer
    los sonidos que emiten ellos.

    III. APRENDIZAJES A PROMOVER A PARTIR DE LA CARACTERIZACIÓN:

    ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA DE


    APRENDIZAJE
    Indaga mediante  Genera y registra  Explora desde su Identificar las diferentes
    CIENCIA Y métodos científicos datos o iniciativa los variedades de animales y
    TECNOLOGÍA información animales que están reconoce los sonidos
    en su entorno. onomatopeyas.
    Explora y observa
    las características de
    los animales del
    zoológico.

    IV. ORGANIZACIÓN DEL CONTEXTO DE APRENDIZAJE:

    MOMENTOS ESPACIO MATERIALES ACOMPAÑAMIENTO


    La maestra da la bienvenida a los La maestra y los niños Cada niño tendrá en su La maestra va a intervenir cuando
    niños mediante una canción de van a ir al Parque de las mano los alimentos de los los niños estén alimentado a los
    los animales. Se les hace recordar Leyendas. Además, van animales, para que puedan animales. También, van a estar los
    las normas de convivencia con el a ir acompañados de sus observar más de cerca a encargados del zoológico para que
    apoyo de imágenes. padres. los animales y puedan les explique mejor a los niños
    tener una interacción con como es la alimentación, cuidado
    En el zoológico los niños ellos. y el comportamiento de los
    conjuntamente con la docente animales.
    observan los animales. Se dispone
    de un tiempo para que puedan El aula va a estar La maestra mostrara a los La maestra preguntara a los niños
    comer sus alimentos. ambientado de los niños fichas o muñecos de que es lo que observaron, que le
    animales. animales. Además, se les gusto o no le gusto del zoológico.
    De regreso al jardín los niños se presenta libro de
    asean y toman su descanso animales.
    (sueño).

    V. EVALUACIÓN

    TÉCNICA DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN


    Observación y formulación de preguntas. Ficha de observación

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    VI. ANEXOS:

    VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:


    MINEDU (2021). Descubriendo y valorando el mundo en el que convivo.
    https://resources.aprendoencasa.pe/red/aec/regular/2021/fdfd7e3a-5fb3-4914-acb6-2dd84a9abd04/
    exp11-planificamos-inicial-implementar.pdf

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