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Examen - (ACDB1-20%) (SUP2) Actividad Suplementaria 2 - Aplicación de Las Medidas de Tendencia Central

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22/5/23, 17:22 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

[ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2:


Aplicación de las medidas de tendencia central.
Comenzado: 22 de mayo en 17:10

Instrucciones del examen


Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       ( X  )


Componentes del
Práctico-experimental (APE)                (      )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                     (      )

Actividad de
Aplicación de las medidas de tendencia central
aprendizaje:

Tipo de recurso: Actividad suplementaria 2 - Cuestionario

Tema de la unidad: Medidas de tendencia central


Resultados de
aprendizaje que se Analiza las características de un conjunto de datos
espera lograr:

Es la actividad para los estudiantes que no pudieron participar en la


videocolaboración 2.
Estrategias
Para el desarrollo de esta actividad debe resolver los ejercicios
didácticas:
propuestos y responder el cuestionario.

Tiene 2 intentos y 20 minutos.

NOTA: Desarrolle el ejercicio 1 y escriba las respuestas a las preguntas


considerando lo siguiente:

No utilizar separación de miles, dos cifras decimales y el punto como


separador de decimales. Por ejemplo: 0.35; 1102.34

https://utpl.instructure.com/courses/54366/quizzes/348090/take 1/6
22/5/23, 17:22 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

Se presenta la siguiente distribución de ventas de una muestra de 50


negociantes: 

Determine:

Pregunta 1 0.25 pts

¿Cuál es el intervalo de clase?

20

Pregunta 2 0.25 pts

¿Cuál es el límite superior real de la cuarta clase?

170

https://utpl.instructure.com/courses/54366/quizzes/348090/take 2/6
22/5/23, 17:22 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

Pregunta 3 0.25 pts

¿Cuál es el punto medio de la tercera clase?

150

Pregunta 4 0.25 pts

¿Cuál es la frecuencia acumulada “menor que” de la tercera clase?

Pregunta 5 1 pts

¿De cuánto es la media?

161.2

Pregunta 6 1 pts

¿De cuánto es la mediana?

165

Pregunta 7 1 pts

¿De cuánto es el valor de la moda?

https://utpl.instructure.com/courses/54366/quizzes/348090/take 3/6
22/5/23, 17:22 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

170.77

Pregunta 8 0.75 pts

¿Cuál es la relación de la media con respecto a la mediana y moda?

Media<mediana<moda

Media=mediana=moda

Media>mediana>moda

Pregunta 9 0.75 pts

¿Cuál es el tipo de simetría o asimetría que presenta la distribución de


frecuencias?

Asimetría negativa

Asimetría positiva

Simétrica

Una empresa tiene un equipo de ventas conformado por 40 personas que


visitan a profesores en todo el país. A continuación se presenta el informe
del número de profesores visitados por los agentes vendedores de libros.

Determine:

https://utpl.instructure.com/courses/54366/quizzes/348090/take 4/6
22/5/23, 17:22 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

Pregunta 10 1 pts

¿Cuál es la media aritmética?

58.45

55.67

45.78

Pregunta 11 0.25 pts

¿Cuál es el valor de la posición del dato mediano?

20

20.5

25

Pregunta 12 1 pts

¿De cuánto es la mediana?

56

50

47

Pregunta 13 1 pts

¿De cúanto es la moda?


https://utpl.instructure.com/courses/54366/quizzes/348090/take 5/6
22/5/23, 17:22 Examen: [ACDB1-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Aplicación de las medidas de tendencia central.

55

45

60

Pregunta 14 0.75 pts

¿Cuál es la relación de la media con respecto a la mediana y moda?

Media=mediana=moda

Media>mediana>moda

Media<mediana<moda

Pregunta 15 0.5 pts

¿Qué tipo de simetría o asimetría presenta el conjunto de datos?

Asimetría positiva

Asimetría negativa

Simétrica

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https://utpl.instructure.com/courses/54366/quizzes/348090/take 6/6

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