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    Guía - Foro de Debate y Argumentación - Ok

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    ESTEBAN ENRIQUE LLUEN BALLENA
    Este documento presenta la guía para un foro de debate sobre la patria potestad en el derecho romano. El foro se llevará a cabo en dos momentos, con fechas específicas para cada participación. Los estudiantes debatirán sobre si la patria potestad vulneraba los derechos de los hijos y si era justificada en la época, citando contenidos aprendidos y fuentes bibliográficas. La participación será evaluada considerando el dominio temático, la argumentación, las aportaciones y el debate con otros estudiantes.

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    Guía - Foro de Debate y Argumentación - Ok

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    ESTEBAN ENRIQUE LLUEN BALLENA
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    Este documento presenta la guía para un foro de debate sobre la patria potestad en el derecho romano. El foro se llevará a cabo en dos momentos, con fechas específicas para cada participación. Los estudiantes debatirán sobre si la patria potestad vulneraba los derechos de los hijos y si era justificada en la época, citando contenidos aprendidos y fuentes bibliográficas. La participación será evaluada considerando el dominio temático, la argumentación, las aportaciones y el debate con otros estudiantes.

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    Guía - Foro de Debate y Argumentación _ok (5)

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    Este documento presenta la guía para un foro de debate sobre la patria potestad en el derecho romano. El foro se llevará a cabo en dos momentos, con fechas específicas para cada participación. Los estudiantes debatirán sobre si la patria potestad vulneraba los derechos de los hijos y si era justificada en la época, citando contenidos aprendidos y fuentes bibliográficas. La participación será evaluada considerando el dominio temático, la argumentación, las aportaciones y el debate con otros estudiantes.

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    Este documento presenta la guía para un foro de debate sobre la patria potestad en el derecho romano. El foro se llevará a cabo en dos momentos, con fechas específicas para cada participación. Los estudiantes debatirán sobre si la patria potestad vulneraba los derechos de los hijos y si era justificada en la época, citando contenidos aprendidos y fuentes bibliográficas. La participación será evaluada considerando el dominio temático, la argumentación, las aportaciones y el debate con otros estudiantes.

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    Escuela Profesional de Derecho

    Guía de Foro de Debate y Argumentación

    Tema: La patria Potestad en el Derecho Romano

    8° semana: 1° momento (Del 29 de mayo al 04 de junio de 2023)

    y 10° semana - 2°momento (Del 12 al 18 de de junio de 2023)

    Por: Mg. AGUSTIN AGUIRRE CASTRO

    I. Datos generales

    Asignatura : Fundamentos del Derecho Romano


    Ciclo académico : II
    Escuela Profesional : Derecho
    Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 15%

    II. Finalidades educativas

    A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

    Capacidades
    Dominio de contendidos Evidencia
    Competencia que se desarrollarán
    a partir de la temáticos de
    actividad aprendizaj
    e
    Tema 04: Patria Potestad
    Reconoce los aportes del Conoce las 4.1 Parentesco Cognao
    Derecho Romano como principales Agnao
    fuente principal que explica características del 4.2 Patria potestad Participación en el foro de
    el origen de muchas de las sujeto de derecho y debate y argumentación
     Derechos sobre la persona
    instituciones que rigen el según criterios de
    status del pater  Derechos sobre los bienes
    Derecho civil en la evaluación estipulados en
    familia.  Fuentes de la patria
    actualidad. el silabo conforme a los
    Actitudes potestad plazos en sus 2
    4.2.1. Matrimonio a. Los momentos.
    esponsales
    Condiciones de validez para
    la celebración del
    matrimonio.
    1. Pubertad de los futuros
    esposos 2. Consenmiento de
    los esposos
    3. Consenmiento del jefe de
    la familia
    Escuela Profesional de Derecho

    4 Conubium
    e. Efectos del matrimonio
    d. Legislación matrimonial de
    Augusto Disolución del
    matrimonio
    1. Divorcio por mutuo
    consentimiento
    2. Divorcio por culpa de uno
    de los cónyuges
    3. Divorcio por declaración
    unilateral
    4. Divorcio bona graa
    4.2.2. Adopción a.
    Adrogación b. Adopción
    4.2.3. Legimación
    a. Matrimonio subsiguiente
    b. Oblación a curia c.
    Rescripto del emperador

    Aprecia las razones por


    las
    Analiza comparativamente las cuales es necesario
    conocer
    normas referidas a las el Derecho Romano en su
    instituciones generales del formación.
    Derecho Romano y establece
    similitudes y diferencias con la
    normatividad vigente.
    III. Planteamiento del foro

    a. Palabras de bienvenida e introductorias

    Bienvenidos al Foro de Debate y argumentación de la asignatura Fundamentos del Derecho Romano,


    donde discutiremos sobre La Patria Potestad en el Derecho Romano.
    Para iniciar visualiza el siguiente vídeo:

    https://www.youtube.com/watch?v=yXCFTCVnG7U

    b. Planteamiento de preguntas

    Teniendo en cuenta el extracto citado anteriormente analizados, responde con argumentos


    propios, reforzados con citas (textuales o de parafraseo), las siguientes preguntas:

    1. Si analizamos el rol del pater a la luz de la proclamación de los derechos del ciudadano.
    Podríamos afirmar que ¿el pater vulneraba la autonomía y derechos de sus hijos? Fundamente.
    2. Para la época era justificada la conducta y el poder del pater sobre sus hijos (Patria potestad).
    Fundamente.

    c. Consigna:

    1. Para responder a las interrogantes planteadas, necesariamente debes leer los


    contenidos aprendizaje de la semana 04 y 5. Debiendo citar en todo el contenido del
    texto y consignar las referencias bibliográficas (05 referencias).
    2. En el debate responder considerando los siguientes tipos de réplica:
     De oposición: implica que no estás de acuerdo o que es incorrecto lo que ha planteado
    alguno de tus compañeros de estudio, para ello debes fundamentar bien tu
    respuesta.
     De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la respuesta o lo que
    plantea alguno de tus compañeros, pero no es suficiente decir “estoy de acuerdo” sino
    que debes ampliar tu respuesta siempre argumentado o fundamentando tus ideas.

    2
    3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en dos momentos
    o fechas:

    - 1er momento: Responde con anticipación a las preguntas planteadas, según fechas
    estipuladas por el docente virtual, o precisadas en el cronograma académico. Debiendo
    citar en todo el contenido del texto y consignar las referencias bibliográficas (05
    referencias de la base de datos de la USS, obligatorio.
    - 2do momento: Debatir mínimamente con tres compañeros de estudio,
    respondiendo a sus respuestas, asumiendo puntos de vista de oposición o
    aceptación. Fecha límite hasta la novena semana de aprendizaje.

    8° semana: 1° momento (Del 29 de mayo al 04 de junio de 2023)

    y 10° semana - 2°momento (Del 12 al 18 de de junio de 2023)

    4. Recuerda que la participación de este foro tiene un peso del 15% en la evaluación.
    5. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin calificación.
    6. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios
    de calificación.

    ¡No esperes el último día para participar!


    ¿Quién inicia el debate?

    d. Criterios de Evaluación

    Para la evaluación del Foro de Debate y argumentación, se tendrá en cuenta los siguientes criterios,
    detallados en la rúbrica de evaluación:

    Dominio temático
    Argumentación
    Aportaciones
    Debate de oposición o
    aceptación Dominio de fuentes

    IMPORTANTE
    Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de debate y argumentación han sido
    copiadas y pegadas de internet o de otra fuente, sin el debido procesamiento de la
    información, citando y referenciando adecuadamente la fuente, automáticamente invalida la
    participación en el foro (con nota desaprobatoria).
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