PRACTICA N° 5

CURSO: PRUEBAS PSICOLÓGICAS I 

TEM La Inteligencia, según David Weschler Definición. Escala de Inteligencia para niños WISC – V. Materiales, estructura del test, sub
A escalas.  

Sem Fuente de
Actividad Logro Recurso/material
. verificación

Manual del test

Se organizan en 15 grupos, revisan el manual y elaboran un exponen ante sus compañeros cuadro resumen
5 Wisc-V
cuadro resumen de cada subtest  sus hallazgos explicativo

DESARROLLO

Sub-test Materiales Nª ítems Forma Puntos de inicio por edades Descripción de la tarea que debe Habilidades que
hacer el evaluado  evalúa

1) Semejanza
s Manual de aplicación y Edad 6-7 años (ítem de En esta prueba, el examinador lee
corrección, Cuadernillo de 23 ejemplo e ítem 1) dos palabras que representan
anotación. Edad 8-11 años (ítem de objetos o conceptos comunes, y Evalúa la
ejemplo e ítem 5) el niño debe describir en qué se comprensión
Edad 12-16 años (ítem de parece. verbal
ejemplo e ítem 8)
 Manual de aplicación y En esta prueba, los ítems
2) Vocabulario corrección, Cuadernillo de Edad 6-7 años (ítem 1) gráficos, el niño ha de nombrar
anotación, Cuadernillo de 29 Edad 8-11 años (ítem 5) los dibujos que le muestra el Evalúa la
estímulos 1. Edad 12-16 años (ítem 9) examinador. Para los ítems comprensión
verbales, el niño ha de definir verbal
palabras que el examinador lee.

Manual de aplicación y
3) Información corrección, Cuadernillo de En esta prueba, el niño debe
anotación. 31 Edad de 6-8 años (ítem 1) responder a una serie de Evalúa la
Edad de 9-16 años (ítem 8) preguntas de conocimientos comprensión
generales. verbal

En esta prueba, el niño debe

Manual de aplicación y Edad: 6-11 años (ítem 1) responder a las preguntas que
formula el examinador sobre Evalúa la
4) Comprensión corrección, Cuadernillo de 19 Edad: 12-16 años (ítem 3)
normas de conducta y reglas comprensión
anotación.
sociales. verbal

En esta prueba, el niño debe

Manual de aplicación y reproducir, con cubos de uno o
5) Cubos corrección, Cuadernillo de Edad: 6-7 años (ítem 1) dos colores, un modelo Evalúa la habilidad
anotación, Cuaderno de 13 Edad: 8-16 años (ítem 3) construido por el examinador de capacidad de
estímulos 1, Cubos, y/o una imagen mostrada en el visoespacial
Cronómetro. cuaderno de estímulo.
6) Puzles Edad: 6-8 años (ítem de
Manual de aplicación y demostración, ítem de En esta prueba, el examinador
corrección, Cuadernillo de 29 ejemplo e ítem 1) presenta al niño un puzle
anotación, Cuaderno de Edad: 9-11 años (ítem de completado en el cuaderno de Evalúa la
estímulos 2, Cronómetro. demostración, ítem de estímulo, y el niño debe habilidad de
ejemplo e ítem 5) seleccionar las tres opciones de capacidad
Edad: 12-16 años (ítem de respuestas que permiten visoespacial
demostración, ítem de reconstruir el puzle.
ejemplo e ítem 8)
Edad: 6-8 años (ítems de
7) Matrices Manual de aplicación y ejemplo A y B e ítem 1) El niño observa una matriz
corrección, Cuadernillo de 32 Edad: 9-11 años (ítem de incompleta y debe seleccionar la Evalúa la parte de
anotación, Cuaderno de ejemplo A y B e ítem 5) opción de respuesta que razonamiento
estímulos 1. Edad: 12-16 años (ítem de completa la matriz. fluido
ejemplo A y B e ítem 9)

8) Balanzas Manual de aplicación y Edad 6-8-1 años (ítem deEn esta prueba, el niño observa,
corrección, Cuadernillo de ejemplo A e ítem 1) en el cuadernillo de estímulos, Evalúa la parte de
anotación, Cuaderno de 34 Edad 9-16:años (ítem de una balanza con dos platillos y razonamiento
estímulos 1, Cronómetro. ejemplo B e ítem 4) debe seleccionar la pesa que falta fluido
para equilibrar los dos platillos.

En esta prueba el examinado

9)Aritmética Manual de aplicación y Edad: 6-7 años (ítem 3) tiene la tarea de resolver
corrección, Cuadernillo de 34 Edad: 8-9 (ítem 8) mentalmente una serie de Evalúa la parte de
anotación, Cuaderno de Edad: 10-16 (ítem 11) problemas aritméticos y dar la razonamiento
estímulos 2, Cronómetro. respuesta en un tiempo límite. fluido

Orden Directo El evaluado debe repetir los

10) Dígitos números en el mismo orden que
 Manual de aplicación y 9 Edad: 6 - 16 años le dicte el examinador,
corrección, Cuadernillo de Orden Inverso posteriormente deberá leerlo de
anotación. Edad: 6-16 años manera inversa y finalmente en Evalúa la
Orden Creciente orden creciente. capacidad de
Edad: 6-7 años memoria de trabajo
Edad:8-16 años

El niño debe observar una

11) Span de página de estímulos con uno o
dibujos Manual de aplicación y Edad: 6-16 años (ítem de más dibujos en un tiempo límite, Evalúa la
corrección, Cuadernillo de 26 ejemplo B y C e ítem 4) luego debe seleccionar los capacidad de
anotación, Cuaderno de dibujos que ha visto de entre las memoria de trabajo
estímulos 2, Cronómetro. opciones de una página de
respuestas.
Edad: 6-7 años (ítem El niño debe repetir la
12) Letras y prerrequisito, ítem de combinación de letras y
números Manual de aplicación y demostración A, ítem de números que el examinador Evalúa la
corrección, Cuadernillo de 10 ejemplo A e ítem 1) capacidad de
leyó, iniciando con los números
anotación. Edad: 8-16 años (ítem de de forma creciente y luego las memoria de trabajo
demostración A, ítem de letras en orden alfabético.
ejemplo A e ítem 1)
Edad: 6-7 años (Parte A:
El evaluado debe copiar una
13) Claves Manual de aplicación y ítems de demostración,
serie de símbolos que aparecen
corrección, Cuadernillo de ítems de ejemplo e ítem Evalúa la habilidad
2 emparejados cada uno a una
anotación, Cuadernillo de del test) de velocidad de
figura geométrica o a un
respuestas 1, Lápiz sin goma Edad: 8-16 años (Parte B: procesamiento
número, de acuerdo con una
de borrar, Cronómetro, ítems de demostración,
clave, todo ello un límite de
Plantilla de corrección para ítems de ejemplo e ítem
tiempo.
claves. del test)
14) Búsqueda de Edad: 6-7 años (Parte A: El evaluado debe observar dos
símbolos Manual de aplicación y ítems de demostración, grupos de símbolos (un grupo
corrección, Cuadernillo de ítems de ejemplo e ítems de clave y un grupo de Evalúa la habilidad
anotación, Cuadernillo de del test) búsqueda), luego debe indicar si de velocidad de
respuestas 1, Lápiz sin goma Edad: 8-16 años (Parte B: alguno de los símbolos del procesamiento
de borrar, Cronómetro, 2 ítems de demostración, grupo clave es igual a los del
Plantilla de corrección para ítems de ejemplo e ítems grupo de búsqueda, el niño
búsqueda de símbolos. del test) tendrá un tiempo límite, para
desarrollar dicha actividad.

15) Cancelación Manual de aplicación y El niño debe buscar y marcar

corrección, Cuadernillo de Edad: 6-16 años (ítem de unos estímulos objetivos Evalúa la habilidad
anotación, Cuadernillo de 2 demostración, ítem de (animales), de entre un conjunto de velocidad de
respuestas 2, Lápiz rojo sin ejemplo e ítem 1) de estímulos distribuidos de procesamiento
goma de borrar, Cronómetro, forma estructurada o de forma
Plantilla de corrección para aleatoria, en un tiempo límite.
cancelación.