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5to Basico Artes - Junio

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PLANIFICACIÓN PRIORIZACIÓN CURRICULAR 2022

Asignatura Artes Visuales


Profesor(a) Carla Williams
Semestre Primer semestre MES Junio Tiempo estimado: 10 horas. ( 5 Clases)
Nivel / Curso 5to básico
ASIGNATURA/ Artes Visuales Unidad 2: OBRAS
MÓDULO
PROPÓSITO DE En esta unidad se pretende principalmente que los estudiantes creen trabajos de arte basados en la observación directa y por
LA ASIGNATURA medio de obras de arte de diversos tipos de paisajes y costumbres de nuestro país en diferentes épocas y lugares, usando
distintos materiales, herramientas y procedimientos.
Se espera que profundicen en su conocimiento de los efectos de luz y sombra como elemento clave del lenguaje artístico
visual, experimentando con ellas, observándolas en forma directa y en obras de arte.

ACTIVIDAD Los estudiantes tendrán que realizar un paisaje en donde trabajen con el estilo del pop art, aplicando diferentes texturas
visuales y colores llamativos.
OA PRIORIZADO NIVEL OA HABILIDADES CONCEPTOS INDICADORES DE EVALUACIÓN
0, 1 o 2 CLAVES / EVALUACION Instrumentos Medios de
CONTENIDOS evaluativos verificación.
OA4: Analizar e NIVEL 2 › Experimentar con › Procedimientos › Buscan y Trabajo clase a clase Pauta de
interpretar obras Apreciar luces y sombras, de pintura seleccionan Evaluación por evaluación de
de arte y diseño y usando variados (témpera, acrílico, información relevante progreso guías o
en relación con la respond medios. › Dominio en papeles pastel sobre el contexto Creatividad, evaluación con
aplicación del er frente el uso de materiales, graso y tintas) (históricos y sociales), experimentación con indicadores
lenguaje visual, al arte herramientas y › Procedimientos los artistas y las obras nuevos materiales. generales: plazo
contextos, procedimientos de de escultura del arte chileno y la de entrega,
materiales, estilos pintura, escultura y (modelado, presentan usando presentación,
u otros. (Observar fotografía, entre otros. construcción con diferentes medios compresión,
anualmente al › Analizar e material de (informes, powerpoint, desarrollo y
menos 50 obras interpretar obras y reciclaje y papel entrevistas virtuales, contenidos,
de arte y diseño trabajos de arte en maché) otros). creatividad,
chileno, relación con › Procedimientos › Observan y analizan desempeño,
latinoamericano y aplicación del de dibujo digital y obras artísticas del manejo de la
universal). lenguaje visual, fotografía arte chileno en técnica escogida,
contextos, materiales, › Procedimientos relación con exposición en el
y estilos. › Buscar de presentación de características establecimiento,
información investigaciones visuales, temas, etc.
bibliográfica en › Movimientos materiales y
internet y libros artísticos expresividad.
impresos. impresionista y › Observan e
postimpresionista interpretan el
(aspectos significado de obras
procedimentales, de arte chileno (“leen”
uso de elementos las obras: su color,
de lenguaje visual volumen, expresión,
y elementos etc.) y explican su
contextuales) apreciaciones
› Búsqueda de personales.
información › Exponen trabajos
bibliográfica en basados en la
internet y libros búsqueda de
impresos información usando
TIC y otros medios.
*

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