Cuadernillo Kínder El Cuerpo

Cuadernillo kínder
“El Cuerpo”
Nombre :
El día viernes trabajaremos actividades
fonológicas enviadas por la tía Sandra
Lunes 05 de abril
 Identifica en la imagen mostrándole a la mamá cuál de las dos imágenes

se parece a ti.
 Colorean el cuerpo según su color de piel
 Pinta la ropa que utilizas a diario tu sin salirte de los bordes.
Lunes 05 de abril
1. la mamá o un adulto antes de comenzar la actividad colocara en la mano

izquierda del niño un hilo o lana del color que tenga en su casa.
2. Le comentara que es mano que tiene el hilo es la mano izquierda por ende
la otra es la mano derecha.
3. Jugaran a simón dice. le dirán al niño que tiene que levantar su mano
derecha, bajar hasta el suelo su mano izquierda. Así ir inventando
acciones con el tema de lateralidad. El niño debe realizar la acción que
se le indique solo cuando se le dice simón dice, si lo hace y no se le ha
dicho esa palabra se toma como mala.
4. Se debe colorear la imagen de azul el lado izquierdo y de rojo el
derecho.
izquierdo
derecho
Martes 06 de abril
 Contaremos hasta el numero 10 mostrando los deditos de 1 en 1.

 Luego con ayuda de un adulto reconoceremos el número que esta de
color amarillo. escribiremos que numero esta antes y cual esta
después.
 Contaremos los números que aparecen de colores de uno en uno y
descubriremos que numero no esta y lo anotaremos donde
corresponde.
 Contaremos todas las cosas que están dentro del frasco y las
anotaremos en el registro aparece al lado.
Martes 07 de abril
Observa las imágenes y pinta las buenas acciones dentro de la sala y encierra
las malas.
Miércoles 07 de abril de 2021
¡Observa las imágenes! luego pinta, recorta y pega en cada acción el

elemento que usa para tener una buena higiene.
Escucha atentamente el cuento y responde.

Jueves 08 de abril de 2021
Luego de ver el video y repasar los órganos internos, recorta y pega cada uno
en la parte del cuerpo que corresponde. (cerebro, estomago, pulmones,
corazón).
Lunes 12 de abril de 2021
Repasemos las vocales, identifica y escribe las vocales que faltan-

Lunes 12 de abril de 2021
Escribe las vocales que faltan y pinta los objetos con mucho cuidado de no
salirte.
Martes 13 de abril de 2021
Trabajando difonos vocálicos
DISCRIMINACIÓN Y PRODUCCIÓN DÍFONOS VOCÁLICOS CRECIENTES.
OBJETIVO: DISCRIMINAR Y PRODUCIR DÍFONOS VOCÁLICOS CRECIENTES.

IDENTIFICAR DÍFONOS VOCÁLICOS CRECIENTES EN PALABRAS.
INSTRUCCIONES: 1. ESCUCHA ATENTAMENTE ESTAS PALABRAS.
2. MARCA CON UNA X LA IMAGEN QUE NO TIENE LAS VOCALES JUNTAS QUE
TE INDICAN (UE, IO,IE).
3. NOMBRA LAS IMÁGENES ALARGANDO EL SONIDO DE LAS VOCALES.

Martes 13 de abril de 2021
Repasemos los difonos vocálicos
 lee con la ayuda de un adulto la vocal y los difonos que aparecen en la

imagen.
 Al dictado escribiremos en nuestro cuaderno las que nos vaya diciendo el
adulto.
 Las que estén mal escritas el adulto las corrigiera y le volverá a pasar la
imagen en donde aparece lo dictado.
Repasemos los números
Escribe los números hasta el 10 según señale la imagen, puedes apoyarte
ordenando el material que te enviamos.
Pinta y pega donde corresponde cada imagen del cuerpo humano

Repasemos lo aprendido durante la semana.
Recordaremos las partes del cuerpo bailando cabeza, hombro, rodillas y pies que
buscaremos en YouTube,
Luego armaremos al señor cara de papa, buscaremos una papa y recortaremos las
partes del cuerpo y la pegaremos pintadas en el señor cara de papa.
Escala de Observación Directa
Unidad: El Cuerpo
Marca con x según la actividad que el niño pueda realizar, ser lo mas
objetivo/a posible.
Indicadores de logro por Ámbitos de Criterios

Aprendizaje Si En proceso No
Desarrollo Personal y Social
Identifica acciones para buena convivencia.
Nombra las partes internas del cuerpo.
Nombra la función de órganos internos ( al
menos 3)
Identifica lateralidad izquierda-derecha.
Identifica elementos de higiene personal.
Comunicación integral
Memoriza al menos 2 estrofas de poesía.
Nombra un objeto que comience con
vocales: a-e-i-o-u.
Identifica difonos vocálicos
Responde preguntas simples de un cuento.
Conoce y emite el fonema de consonante M.
Interacción y Comprensión del entorno
Identifica ubicación espacial:
encima/debajo.
Identifica direccionalidad: arriba/abajo,
izq/der.
Identifica números del 0 al 10 y los dibuja.
Clasifica agrupando cantidades del 1 al 10
Pinta la cantidad de elementos que se le
indica del 1 al 10.

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 Identifica en la imagen mostrándole a la mamá cuál de las dos imágenes

1. la mamá o un adulto antes de comenzar la actividad colocara en la mano

 Contaremos hasta el numero 10 mostrando los deditos de 1 en 1.

¡Observa las imágenes! luego pinta, recorta y pega en cada acción el

Escucha atentamente el cuento y responde.

Repasemos las vocales, identifica y escribe las vocales que faltan-

Trabajando difonos vocálicos

DISCRIMINACIÓN Y PRODUCCIÓN DÍFONOS VOCÁLICOS CRECIENTES.

OBJETIVO: DISCRIMINAR Y PRODUCIR DÍFONOS VOCÁLICOS CRECIENTES.

INSTRUCCIONES: 1. ESCUCHA ATENTAMENTE ESTAS PALABRAS.

3. NOMBRA LAS IMÁGENES ALARGANDO EL SONIDO DE LAS VOCALES.

Repasemos los difonos vocálicos

 lee con la ayuda de un adulto la vocal y los difonos que aparecen en la

Pinta y pega donde corresponde cada imagen del cuerpo humano

Repasemos lo aprendido durante la semana.

Indicadores de logro por Ámbitos de Criterios

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