GUÍA DEL ALUMNO

MÁSTER EN
SEXOLOGÍA Y
TERAPIA DE PAREJA
HIGHER EDUCATION
 INTRODUCCIÓN
La Terapia de Pareja y la Sexología requieren una formación específica
dentro del campo de la Psicología, ya que su abordaje exige unas herra-
mientas y conocimientos característicos que no acostumbran a impartirse
en la carrera universitaria y/o máster habilitante.

Este máster universitario pretende formar al estudiante en todas las varia-

bles implicadas en la prevención e intervención con pacientes que presen-
ten dificultades en el ámbito sexual y de pareja, así como en la aplicación
práctica de los tratamientos de elección y las técnicas que mejores resulta-
dos han arrojado en el abordaje de dichas problemáticas. Además, también
se profundizará en aquellas cuestiones que pueden afectar a la vida sexoa-
fectiva de los pacientes, más allá de la sexualidad y la vida en pareja.

Dirigido a: • Graduados o Licenciados en Psicologıa

́ , Médicos, enfermeros y
fisioterapeutas
Formato: • Acreditado por la UDIMA.
• 60 ECTS.
• Formato online.
• 1.500 horas de actividad lectiva:
- Clases teóricas.
- Sesiones clínicas.
- Tutorías.
- Lecturas.
- Trabajo autónomo.

Campus virtual: Se utilizará la plataforma académica Blackboard (acce-

sible desde cualquier dispositivo).

Videosclases • Alta calidad.

grabadas: • Dinámicas.
• Reproducciones ilimitadas.

Exámenes: • Un examen de entre 10-30 preguntas tipo test, con

formato de opción múltiple por cada módulo y dispo-
nible en la plataforma online.
• Histórico de evolución de los resultados.
• Obligatoriedad de superar el 100% de las pruebas con
una nota mínima de 5.
• Opción a recuperar el examen con un trabajo escrito
de extensión mínima de 1.700 palabras sobre el con-
tenido del módulo.

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 ORGANIZACIÓN DEL CURSO
OBJETIVOS

Conocer la anatomía y fisiología sexual humana y las patologías asociadas a las mismas.

Comprender cómo influyen las diferentes condiciones médicas y/o farmacoló-

gicas a la vida sexual de las personas.
Conocer y comprender los conceptos relacionados con la orientación e
identidad sexual.
Entender los estereotipos de género y cómo influyen estos en la sociedad actual.

Distinguir las diferentes disfunciones sexuales y conocer su origen y factores de

mantenimiento.
Adquirir conocimientos sobre qué técnicas de intervención existen para las dife-
rentes disfunciones sexuales atendiendo a las diferencias individuales de cada caso.
Identificar los diferentes tipos de parafilias y conocer el tratamiento recomenda-
do para cada una de ellas.
Contar con conocimiento sobre la infertilidad humana y los tratamientos bioló-
gicos para la misma.
Ser capaz de acompañar adecuadamente a las parejas que estén pasando por
un proceso de reproducción asistida.
Conocer el fenómeno del abuso sexual y cómo prevenirlo y detectarlo de forma
temprana.
Entender la realidad del abuso sexual y adquirir conocimientos sobre el acom-
pañamiento a víctimas.
Conocer la carga histórica de la violencia contra la mujer y cómo afecta a la
sociedad actual.
Comprender el fenómeno de la violencia de género y sus secuelas psicológicas.

Contar con conocimientos sobre fisiosexología y el papel del fisioterapeuta de

suelo pélvico en las diferentes disfunciones sexuales.
Disponer de información sobre las fases por las que pasa una relación de pareja
y los pilares que la sustentan.
Conocer los diferentes estilos de apego y cómo estos influyen en las relaciones
sexoafectivas.
Entender cómo se manifiesta la dependencia emocional y conocer cómo acom-
pañar a personas que la sufren.
Comprender la celotipia y disponer de información sobre cómo acompañar psi-
cológicamente a pacientes que la manifiesten.

Examinar los factores que causan y mantienen los conflictos en las parejas.

Adquirir los conocimientos necesarios para un adecuado acompañamiento a

pacientes con problemática de pareja.

Entender la ruptura traumática y las necesidades del paciente en este caso.

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 TEMARIO DEL CURSO
PARTE I: SEXOLOGÍA CLÍNICA (30 ECTS)
MÓDULO 1:
BIOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD HUMANA (3 ECTS)

• Anatomía genital.

• Enfermedades de Transmisión Sexual.

• El cerebro y la sexualidad.

• Áreas cerebrales relacionadas con la sexualidad.

• Hormonas relacionadas con la sexualidad.

• Neurofisiología de la sexualidad humana: respuesta sexual y fases.

La química del amor.

MÓDULO 2:
CICLO MENSTRUAL (1 ECTS)

• Funcionamiento del ciclo menstrual.

• Hormonas relacionadas.

• Cambios emocionales durante el ciclo.

• Alteraciones relacionadas.

• Menopausia.

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 MÓDULO 3
ORIENTACIÓN E IDENTIDAD SEXUAL (2 ECTS) 

• Orientación sexual:

- Tipos y mitos más habituales.

- Heteronorma y consecuencias psicológicas.

- Homofobia, bifobia y acefobia interiorizada.

- Intervención psicológica.

• Identidad de género:

- Transexual y trangénero.

- Transfobia y consecuencias psicológicas.

- No binarismo y disidencias de género.

- Intervención psicológico.

• Orientaciones relacionales:

- No monogamias.

- Conflictos psicológicos habituales.

- Prevención de la violencia en relaciones no normativas.

- Acompañamiento psicológico.

MÓDULO 4:
BASES DE LA SEXUALIDAD (2 ECTS)

• Conceptos básicos.

• Derechos sexuales.

• Ciclo vital y sexualidad.

• Antecedentes históricos de la sexualidad.

• Teoría de la respuesta sexual humana.

• Reacciones fisiológicas y psíquicas de la respuesta sexual.

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 MÓDULO 5:
DISFUNCIONES SEXUALES (3 ECTS)

• Contextualización.

• Trastornos del deseo sexual: deseo sexual hipoactivo/inhibido. Aversión

al sexo.

• Trastornos de la excitación sexual: Trastorno Eréctil y Trastorno de la ex-

citación sexual femenina.

• Trastornos del orgasmo: Trastorno orgásmico femenino, Eyaculación

Prematura (precoz) y Eyaculación Retardada.

• Trastornos sexuales por dolor: Trastorno de dolor génito-pélvico/pene-

tración, Dispareunia y Vaginismo.

• Otros: Disfunción sexual inducida por sustancias/medicamentos, Otra

disfunción sexual especificada, Disfunción sexual no especificada.

• Disforia de género: Disforia de género en niños, en adolescentes y en

adultos. Otra disforia de género especificada. Disforia de género no es-
pecificada.

• Diferencia de perspectivas entre CIE-11 y DSM-5.

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 MÓDULO 6:
TRATAMIENTO DE LAS DISFUNCIONES SEXUALES FEMENINAS (2 ECTS) 

• Evaluación y diagnóstico.

• Tratamiento del trastorno del interés/excitación sexual femenino.

• Tratamiento de la aversión al sexo.

• Trastornos por dolor: vaginismo y dispareunia.

• Tratamiento del trastorno del orgasmo femenino.

MÓDULO 7:
TRATAMIENTO DE LAS DISFUNCIONES SEXUALES MASCULINAS (2 ECTS)

• Evaluación y diagnóstico.

• Tratamiento del deseo sexual hipoactivo masculino.

• Tratamiento del trastorno eréctil.

• Tratamiento de la eyaculación prematura.

• Tratamiento de la eyaculación retardada y aneyaculación.

MÓDULO 8:
FISIOSEXOLOGÍA (2 ECTS)

• Anatomía del suelo pélvico.

• Biomecánica aplicada a la comprensión de las disfunciones.

• Fisiología y respuesta histológica del orgasmo.

• Disfunciones sexuales abordadas desde la fisioterapia.

• Disfunciones sexuales femeninas y tratamiento.

• Disfunciones sexuales masculinas y tratamiento.

• Utilización de elementos y aparatología para trabajar el tejido en función

de la disfunción sexual.

• Práctica y casos clínicos.  aneyaculación.

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 MÓDULO 9:
PARAFILIAS SEXUALES (2 ECTS) 

• Conceptualización.

• Evaluación.

• Diagnóstico.

• Trastorno de voyeurismo.

• Trastorno de exhibicionismo.

• Trastorno de froteurismo.

• Trastorno de masoquismo sexual.

• Trastorno de sadismo sexual.

• Trastorno de pedofilia.

• Trastorno de fetichismo.

• Trastorno de travestismo.

• Otros: Otro trastorno parafílico especificado y Trastorno parafílico no es-

pecificado.

• Tratamiento de las parafilias.

MÓDULO 10:
REPRODUCCIÓN ASISTIDA (2 ECTS)

• Técnicas de reproducción asistida (TRA).

• Acompañamiento psicológico a parejas pasando por un proceso de

reproducción asistida.

• Duelo perinatal.

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 MÓDULO 11:
ABUSO SEXUAL (3 ECTS)

• Contextualización del abuso sexual.

• Características demográficas y epidemiológicas de la víctima.

• Características del agresor.

• Tipologías del agresor sexual.

• Detección del abuso sexual.

• Consecuencias psicológicas del abuso sexual a largo plazo.

• Evaluación del abuso sexual.

• Intervención en abuso sexual.

MÓDULO 12:
VIOLENCIA DE GÉNERO (3 ECTS) 

• Definición y antecedentes históricos.

• Experiencias adversas en la infancia.

• Mecanismos de defensa.

• Emociones bloqueantes.

• Intervención en víctimas de violencia de género: salir de la relación, eva-

luar los factores de vulnerabilidad, tratar las secuelas y elaborar un nuevo
plan de vida.

• El trabajo en terapia del trauma por violencia de género.

• Intervención en crisis.

• El trabajo terapéutico con personas que han perdido a un familiar por

violencia de género.

MÓDULO 13:
SEXUALIDAD EN LA VEJEZ (2 ECTS)

• Aspectos anatómicos y funcionales.

• Factores sociales.

• Cambios en la sexualidad.

• Menopausia.
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 MÓDULO 14:
PATOLOGÍAS, TRASTORNOS Y SEXUALIDAD (3 ECTS)

• Psicopatología y sexualidad: psicofármacos que afectan a la sexualidad.

• Anomalías cromosómicas sexuales: síndrome del cromosoma X frágil,

síndrome de Klinefelter, síndrome de Noonan, trisomía X, Síndrome de
Turner, Síndrome de XYY.

• Trastornos hormonales: Diabetes Mellitus (déficit de insulina) en el varón

y en la mujer. Hipertiroidismo. Hipotiroidismo. Hiperprolactinemia. Défi-
cit androgénico.

• Patología cardíaca.

• Trastornos neurológicos: Esclerosis Múltiple, epilepsia, ACV, Parkinson.

• Cáncer.

• Afrodisíacos, drogas y sexualidad.

• Asistencia sexual en diversidad funcional.

PARTE II: TERAPIA DE PAREJA (26 ECTS)

MÓDULO 15:
ESTILOS DE APEGO (3 ECTS)

• La teoría del apego en la infancia.

• Estilos de apego adulto:

- Estilo de apego seguro.

- Estilo de apego ansioso.

- Estilo de apego evitativo.

- Estilo de apego desorganizado.

• Combinaciones de los diferentes estilos de apego.

• Abordaje de la teoría de apego en la terapia de pareja.

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 MÓDULO 16:
DEPENDENCIA EMOCIONAL (2 ECTS)

• Marco teórico: origen, diagnóstico diferencial, tipos, características de la

persona con dependencia, características de la pareja de quien tiene de-
pendencia emocional e impacto en la relación.

• Evaluación.

• Intervención: fases, sistemas de respuesta, resistencias, objetivos tera-

péuticos y abordaje en pareja.

MÓDULO 17:
CONTEXTUALIZACIÓN DE LAS RELACIONES DE PAREJA (2 ECTS)

• Fases por las que pasa una relación de pareja.

• Intimidad, pasión y compromiso.

• Mitos del amor romántico.

• El deseo y la evolución de las parejas de larga duración.

• Ejercicios para construir y trabajar las relaciones.

MÓDULO 18:
INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA EN PAREJAS (3 ECTS)

• La pareja como sistema: principios de gobierno.

• Demanda y redefinición.

• Genograma y ecomapa.

• Estilos de apego en pareja.

• Evaluación.

• Técnicas e intervención terapéutica.

17
 MÓDULO 19:
GESTIÓN DE CONFLICTOS EN PAREJA (3 ECTS)

• El papel del terapeuta en la gestión de conflictos de la pareja en consulta. 

• Evaluación del grado de conflictividad de la pareja.

• Distorsiones cognitivas.

• Errores de comunicación.

• Habilidades en resolución de conflictos.

• Gestión de conflictos desde la teoría integral de pareja (TIP).

MÓDULO 20:
MATERNIDAD Y PATERNIDAD (2 ECTS)

• Cambios durante el embarazo.

• La relación de pareja con hijos en etapa infantil.

• La relación de pareja con hijos en etapa adolescente.

• La relación de pareja con hijos adultos: Síndrome del Nido Vacío.

MÓDULO 21:
INTERFERENCIA DE LA ANSIEDAD EN EL PROCESO TERAPÉUTICO (3 ECTS)

• Criterios diagnósticos y clínicos de los Trastornos de Ansiedad por

el DSM5.

• Caracterización de los Trastornos de Ansiedad.

• Epidemiología.

• Análisis funcional (origen y mantenimiento, sistemas de respuesta y fac-

tores relacionados).

• Proceso evaluativo.

• Intervención terapéutica.

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 MÓDULO 22:
INFIDELIDAD (2 ECTS)

• Definición y contextualización.

• Evaluación.

• Intervención con el miembro transgredido.

• Intervención con el miembro transgresor.

• Intervención y abordaje terapéutico en pareja.

MÓDULO 23:
CELOTIPIA (2 ECTS)

• Celos y celotipia.

• Etiología.

• Celos patológicos.

• Celotipia y su relación con la violencia.

• Factores predisponentes.

• Evaluación.

• Diagnóstico.

• Tratamiento.

• Terapia de pareja cognitivo-conductual.

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 MÓDULO 24:
RUPTURA TRAUMÁTICA (2 ECTS) 

• Curso del desarrollo de una ruptura.

• Sintomatología manifiesta.

• Factores que aumentan las posibilidades de que una ruptura sea

traumática.

• Evaluación de la situación.

• Intervención.

• Cuando la ruptura es por el fallecimiento de uno de los integrantes de la

pareja.

PARTE III: TFM (4 ECTS)

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 CRONOGRAMA
Y RECOMENDACIONES DE ESTUDIO
Este máster está diseñado para que puedas empezarlo cuando tú quieras
y organizarte a tu ritmo, teniendo en cuenta que tendrás como máximo
12 meses para finalizarlo. No obstante, aquí te dejamos unas orientaciones
generales, que pueden ayudarte a organizar tu estudio e ir al día con el
máster.

• Mes 1:
- Módulo 1 - Biología de la sexualidad humana.
- Examen del módulo 1.
- Módulo 2 – Ciclo menstrual.
- Examen del módulo 2.
- Módulo 3 – Orientación e identidad sexual.
- Examen del módulo 3.
• Mes 2:
- Módulo 4 – Bases de la sexualidad.
- Examen del módulo 4.
- Módulo 5 – Disfunciones sexuales.
- Examen del módulo 5
- Módulo 6 – Tratamiento de las disfunciones sexuales femeninas.
- Examen del módulo 6.
• Mes 3:
- Módulo 7 – Tratamiento de las disfunciones sexuales masculinas.
- Examen del módulo 7.
- Módulo 8 – Fisiosexología.
- Examen del módulo 8.
• Mes 4:
- Módulo 9 – Parafilias sexuales.
- Examen del módulo 9.
- Módulo 10 – Reproducción asistida.
- Examen del módulo 10.
- Módulo 11 – Abuso sexual.
- Examen del módulo 11.

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• Mes 5:
- Módulo 12 – Violencia de género.
- Examen del módulo 12.
- Módulo 13 – Sexualidad en la vejez.
- Examen del módulo 13.
- Módulo 14 – Patologías, trastornos y sexualidad.
- Examen del módulo 14.
• Mes 6:
- Módulo 15 – Estilos de apego.
- Examen del módulo 15.
- Módulo 16 – Dependencia emocional.
- Examen del módulo 16.
- Módulo 17 – Contextualización de las relaciones de pareja.
- Examen del módulo 17.
• Mes 7:
- Módulo 18 – Intervención psicoterapéutica en parejas.
- Examen del módulo 18.
- Módulo 19 – Gestión de conflictos en pareja.
- Examen del módulo 19.
- Módulo 20 – Maternidad y paternidad.
- Examen del módulo 20.
• Mes 8:
- Módulo 21 – Interferencia de la ansiedad en el proceso terapéutico.
- Examen del módulo 21.
- Módulo 22 – Infidelidad.
- Examen del módulo 22.
- Módulo 23 – Celotipia.
- Examen del módulo 23.
• Mes 9:
- Módulo 24 – Ruptura traumática.
- Examen del módulo 24.
- Empieza con el Trabajo Final de máster.
• Mes 10:
- Trabajo Final de máster.
• Mes 11:
- Entrega de TFM. Recuerda que tendrás que realizar la entrega del
TFM a tu tutora el penúltimo mes de curso.

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Cada mes se realizará una sesión clínica
en directo de una temática diferente. Estas
actividades estarán fijadas en tu calendario dentro
de la plataforma de Blackboard (ver tutorial abajo):

• Sesión clínica “Deseo sexual hipoactivo” – Docente Adriana Brull.

• Sesión clínica “Violencia de género” - Docente Elizabeth Clapés.

• Sesión clínica “Abuso sexual” - Docente Alma Eixea.

• Sesión clínica “Vaginismo y dispareunia” - Docente Adriana Brull.

• Sesión clínica “Disfunción eréctil” - Docente Nereida Ferrer.

• Sesión clínica “No monogamias” - Docente Noa Toledo.

• Sesión clínica “Celotipia” - Docente Noa Toledo.

• Sesión clínica “Eyaculación precoz” - Docente Nereida Ferrer.

• Sesión clínica “El uso terapéutico de la juguetería erótica” - Docente

Adriana Brull.

• Sesión clínica “Ruptura traumática” - Docente Nereida Ferrer.

• Sesión clínica “Infidelidad” - Docente Adriana Brull.

• Sesión clínica “Dependencia emocional” - Docente

Noa Toledo.

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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Visualización obligatoria de las clases teóricas.

• Visualización obligatoria de las sesiones clínicas en directo (mínimo 8 de 12).

• Asistencia a tutorías en directo de visualización obligatoria en directo o diferido.

• Examen obligatorio al finalizar el estudio de un módulo. Todos los exámenes

estarán colgados desde el inicio en la plataforma.

• TFM que consistirá en el desarrollo de dos casos clínicos reales facilitados

por el claustro de docentes y deberá entregarse 30 días antes de la finalización
del máster (al inicio del mes 11). Se entregará a través de la plataforma virtual
(Blackboard).

- Constará de las siguientes partes:

⚬ Caso clínico a desarrollar.

⚬ Diagnóstico y criterios diagnósticos del caso.

⚬ Proceso de evaluación.

⚬ Propuesta completa de intervención por sesiones.

- Se evaluará:

⚬ Redacción clara y precisa del TFM, cumpliendo con el formato indicado.

⚬ Correcto diagnóstico del caso clínico y descripción adecuada de este.

⚬ Completa y exhaustiva evaluación en función de las necesidades y

características del paciente descrito en el caso clínico.

⚬ Elaborada propuesta del proceso de intervención por sesiones.

⚬ Creatividad e imaginación creando nuevos recursos no aportados en los

módulos y sesiones clínicas para el apartado de intervención.

- Criterios:

⚬ Letra Times New Roman (12).

⚬ Interlineado 1,5.

⚬ Justificación del texto.

⚬ Extensión de 20-30 páginas.

24
 RECURSOS DIDÁCTICOS
Videoclases.

Sesiones clínicas.

Tutorías en streaming.

Apuntes por módulo.

Presentaciones clases.

Foros.

Exámenes.

Recomendaciones de lecturas.

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 BLACKBOARD
Blackboard es la plataforma virtual mediante la que tendréis acceso al
máster en Sexología y Terapia de Pareja y a todos sus contenidos.

En el mail de bienvenida tendréis adjunto un tutorial mucho más detallado

de esta plataforma virtual, pero aquí os dejamos unos conceptos básicos
de Blackboard respecto a este curso.

• Acceso: Para acceder al mismo debes haber recibido por email previa-
mente tu usuario de Office de AMIR. Debes haber realizado el login en
Office 365 para activar dicho usuario y elegir tu contraseña individual. Te
recordamos que esta nueva cuenta de Office que hemos creado para ti,
te dará acceso a partir de ahora gratuitamente a todas las aplicaciones
Office de forma online (Word, Power Point, Excel, Teams, etc.). A conti-
nuación, podrás entrar ya en el campus virtual a través de este link con el
usuario previo y contraseña que hayas elegido: https://campusvirtual.
amireducacion.com

• Espacios: Al acceder a Blackboard verás diferentes “cajitas” que corres-

ponden a diferentes espacios.

En el Espacio general, encontrarás la Guía de alumno y otros documen-

tos generales importantes para el curso.

26
En el Espacio tutor, tendrás un foro para intercambiar cuestiones del
curso con tu tutora y compañeros, así como también encontrarás las tu-
torías grabadas que se realicen durante el Máster (no hay tutorías fijadas
desde el inicio del máster, se os irá informando a lo largo del curso en
caso de organizarse).

En cada Espacio de cada módulo, encontrarás las videoclases teóricas

y materiales correspondientes a dicho tema. En cada espacio módulo,
tendrás ubicado el examen tipo test correspondiente.

27
• Sesiones clínicas:

Para conocer la temática de cada sesión y cuándo está programada para

emitirse en directo (fecha y hora) puedes acceder a tu calendario en el
menú lateral. Recuerda que al menos 8 de 12 de estas sesiones deben
visualizarse en directo.

Para conectarte en directo, accede en la fecha y hora programada a Blac-

kboard, dirígete al calendario, pincha en el link de la sesión y a continua-
ción, haz click en “unirse a la sesión” → Sala del curso.

28
 FAQS
• ¿Cuándo tendré mi título de máster?

Los trámites para obtener el título comenzarán una vez finalices los 12
meses de máster. Recibirás un correo con las instrucciones. El título ori-
ginal puede tardar en llegar hasta 1 año, aunque podrás tener un título
provisional/supletorio con antelación.

• ¿Qué pasa si suspendo un examen?

Si suspendes un examen, tendrás la opción de recuperarlo haciendo un

trabajo escrito de una extensión mínima de 1.700 palabras sobre el con-
tenido de las preguntas que se han errado en el examen.

En este caso, ponte en contacto con el tutor y te indicará qué hacer en

función del módulo suspendido.

• ¿Las preguntas restan?

No, las preguntas que falles no restarán nota de tu examen.

• ¿Qué pasa si suspendo el TFM?

Si suspendes el TFM, tendrás un plazo de subsanación de 10 días para

solventar los errores o cuestiones que te indique tu tutor.

• ¿Qué pasa si no asisto a una o más sesiones en directo?

Las 12 sesiones clínicas son de obligatoria visualización. Al menos, de-

ben verse en directo 8 de las 12 sesiones propuestas. Las cuatro (como
máximo) a las que no puedas asistir en directo, deberás verlas en diferido.
*Salvo motivos justificados.

• ¿Cómo contacto con mi tutora?, ¿qué hago si tengo dudas sobre el

temario?

Puedes contactar con tu tutora a través de e.clapes.c01@faculty.amire-

ducation.com y, si tienes dudas sobre el temario, puedes recurrir al foro
de dudas en la plataforma online.

• ¿Tengo que comprar los libros que figuran como “lecturas

obligatorias”?

Sí, debes adquirir y leer todos los libros que constan en la lista de lecturas
obligatorias.

29
• ¿Podré descargar los apuntes?

No, los apuntes son una guía para que te puedas preparar las clases antes
de visualizarlas y seguirlas mejor mientras las ves, pero debes tomar tus
propios apuntes y crear tu propio contenido.

• ¿Puedo finalizar el máster antes de los 12 meses?

No, la duración mínima y máxima del máster son 12 meses.

DERECHOS Y PROPIEDAD
DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

Todo el material didáctico incluido en la oferta docente de este curso

(clases, apuntes, podcasts, cuestionarios de autoevaluación, etc.) está
protegido por las normas legales vigentes en materia de propiedad
intelectual, y sujeto a derechos de autor bajo la supervisión de AMIR
Higher Education.

En ningún caso se entenderá que se concede licencia alguna o se

efectúa renuncia, transmisión, cesión total o parcial de dichos derechos
ni se confiere ningún derecho de alteración, explotación, reproducción,
distribución o comunicación pública sobre dichos contenidos sin la
previa autorización expresa de AMIR Higher Education o de los titulares
correspondientes.

Queda prohibido copiar, reproducir, distribuir, publicar, transmitir,

difundir, o en cualquier modo explotar cualquier parte de este conte-
nido sin la autorización previa por escrito de AMIR Higher Education
o de los titulares correspondientes.

Los alumnos que accedan a la plataforma informática están expresamente

autorizados para la visualización de toda la información, la impresión y
descarga parcial del contenido a fines didácticos.

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HIGHER EDUCATION