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Proyecto de Investigación
Proyecto de Investigación
Proyecto de Investigación
INTEGRANTES: CARNÉ:
INTRODUCCIÓN............................................................................................................................4
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN..............................................................................5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA U OPORTUNIDAD.....................................................6
OBJETIVOS.....................................................................................................................................7
OBJETIVO GENERAL...................................................................................................................7
OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................................................7
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN..............................................................................8
ESQUEMA TENTATIVO...............................................................................................................9
DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN...................................10
DESCRIPCION DEL ESQUEMA (CAPITULAR).....................................................................12
CAPITULO I..................................................................................................................................12
MARCO TEORICO......................................................................................................................12
1.1 HISTORIA DEL TELEFONO...................................................................................................12
1.2 HISTORIA DEL TELÉFONO MÓVIL O CELULAR.....................................................................13
1.3 EVOLUCIÓN DEL TELÉFONO Y SU UTILIZACIÓN..................................................................13
1.3.1 PRIMERA GENERACIÓN (1G).................................................................................13
1.3.2 SEGUNDA GENERACIÓN (2G).................................................................................14
1.3.3 GENERACIÓN 2.5........................................................................................................15
1.3.4 TERCERA GENERACIÓN (3G).................................................................................15
1.3.5 CUARTA GENERACIÓN (4G)...................................................................................17
1.3.6 QUINTA GENERACIÓN (5G)....................................................................................18
1.4 LA TELEFONÍA CELULAR EN EL SALVADOR..........................................................................19
1.5 ESTUDIOS RELACIONADOS SOBRE EL TELÉFONO CELULAR.................................................22
1.6 DEFINICIONES DE TERMINOS BÁSICOS...............................................................................25
CAPITULO II................................................................................................................................28
INVESTIGACION DE CAMPO...................................................................................................28
CAPITULO III...............................................................................................................................29
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES............................................................................29
3.1 CONCLUSIONES..................................................................................................................29
3.2 RECOMENDACIONES..........................................................................................................30
ANEXOS.........................................................................................................................................32
ANEXO 1: PRESUPUESTO.........................................................................................................32
ANEXO 2: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.............................................................................32
ANEXO 3: FOTOS......................................................................................................................33
INTRODUCCIÓN
Se desarrolla lo que es el marco tentativo en donde se describe los puntos más importantes
del marco teórico luego se brinda lo que son las conclusiones y se dan las recomendaciones
respecto al uso adecuado que se le debe de dar al Smartphone, así como también para que
los docentes están a la vanguardia en los avances tecnológicos que estos artículos presentan
cada año.
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JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA U OPORTUNIDAD
La adquisición de las diferentes marcas de teléfonos celulares está creciendo de una manera
acelerada en nuestro país y está ganando terreno progresivamente, mientras que la
tecnología avanza año con año nuestro reto es analizar de qué manera el uso de los
celulares está influyendo o impactando a los estudiantes de la Universidad de El Salvador
en la FMOcc del Departamento de CCEE.
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OBJETIVOS
Objetivo General
Objetivos Específicos
Identificar las marcas que los estudiantes prefieren con respecto a los teléfonos
celulares para el desarrollo de sus actividades académicas de forma virtual.
Investigar cuales son los requerimientos y especificaciones que los estudiantes
elijen al adquirir alguna marca en especifica o cual es aquella que se adapta a sus
necesidades.
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METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
1) Objetivo de la Metodología
2) Tipo de Estudio
5) Tipo de muestreo
7) Técnica
8) Instrumento
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ESQUEMA TENTATIVO
CAPITULO I
MARCO TEÓRICO
1.1.1. Internacional
1.3. Evolución
CAPITULO II
INVESTIGACIÓN DE CAMPO.
CAPITULO III
CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES.
3.1. Conclusiones
3.2. Recomendaciones
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DESCRIPCIÓN DE LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
A. Objetivo de la Metodología
Elaborar un estudio cuantitativo para recopilar la información sobre las preferencias que
tiene los estudiantes de ciencias económicas de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente
del Departamento de CCEE al momento de comprar un Smartphone.
B. Tipo de Estudio
De acuerdo con el conocimiento científico será descriptivo estudiando situaciones que por
lo común suceden en condiciones naturales, más que aquellos que se basan en situaciones
en donde se experimenta. En contexto, los estudios descriptivos conciernen y son diseñados
para describir la distribución de variables, sin considerar hipótesis causales o de otra
naturaleza.
Tipo de muestreo
“Para definir el tamaño de la muestra, es necesario en primer término delimitar la población
de estudio; estableciendo con claridad las características de la misma” (Sampieri et. al.,
2003).
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El tipo de muestreo que se utilizara, es el muestreo aleatorio estratificado ya que “la
población se dividirá en grupos a partir de ciertas percepciones comunes (en este caso por
carreras) con el fin de garantizar que cada grupo se encuentre representado en la muestra”.
Partiendo de una muestra total por conveniencia.
Técnica.
La técnica que se utilizara es la encuesta la cual “es una investigación realizada sobre una
muestra de sujetos representativa de un colectivo más amplio, que se lleva a cabo en el
contexto de la vida cotidiana, utilizando procedimientos estandarizados de interrogación,
con el fin de obtener mediciones cuantitativas de una gran variedad de características
objetivas y subjetivas de la población” (García Ferrando, 1993).
Instrumento.
En cuanto al instrumento, se utilizará el cuestionario, que consiste en un instrumento rígido
que busca recoger la información de los entrevistados a partir de la formulación de unas
mismas preguntas intentando garantizar una misma situación psicológica estandarizada en
la formulación de las preguntas y asegurar después la comparabilidad de las respuestas que
contienen categorías u opciones de respuesta que han sido previamente delimitadas.
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DESCRIPCION DEL ESQUEMA (CAPITULAR)
CAPITULO I
MARCO TEORICO
Alrededor del año 1857 Antonio Meucci construyó un teléfono para conectar su oficina con
su dormitorio, ubicado en el segundo piso, debido al reumatismo de su esposa. Sin
embargo, carecía del dinero suficiente para patentar su invento, por lo que lo presentó a una
empresa (Western Unión, quienes promocionaron el «invento» de Graham Bell) que no le
prestó atención, pero que, tampoco le devolvió los materiales. Al parecer, y esto no está
probado, estos materiales cayeron en manos de Alexander Graham Bell, que se sirvió de
ellos para desarrollar su teléfono y lo presentó como propio.
En 1876, tras haber descubierto que para transmitir voz humana sólo se podía utilizar una
corriente continua, el inventor estadounidense de origen escocés, Alexander Graham
Bell construyó y patentó unas horas antes que su compatriota Elisha Gray el primer
teléfono capaz de transmitir y recibir voz humana con toda su calidad y timbre. Tampoco se
debe dejar de lado a Thomas Alva Edison, que introdujo notables mejoras en el sistema,
entre las que se encuentra el micrófono de gránulos de carbón.
El 11 de junio de 2002 el Congreso de los Estados Unidos aprobó la resolución 269, por la
que reconoció que el inventor del teléfono había sido Antonio Meucci y no Alexander
Graham Bell. En la resolución, aprobada por unanimidad, los representantes
estadounidenses estiman que «la vida y obra de Antonio Meucci debe ser reconocida
legalmente, y que su trabajo en la invención del teléfono debe ser admitida». Según el texto
de esta resolución, Antonio Meucci instaló un dispositivo rudimentario de
telecomunicaciones entre el sótano de su casa de Staten Island (Nueva York) y la
habitación de su mujer, en la primera planta.
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1.2 HISTORIA DEL TELÉFONO MÓVIL O CELULAR
Calidad: La calidad de la voz era relativa, la capacidad para transmitir datos era baja (del
orden de los Kilo bits por segundo), las baterías duraban pocas horas; pero, aun así, el
servicio de telefonía móvil despegó y alcanzó cerca de 20 millones de usuarios en 1990.
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frecuencias superiores de 900 MHz posibilitando servicio para un mayor número de
usuarios. Además del NMT, en los 80 se desarrollaron otros sistemas de telefonía móvil
AMPS y TACS, utilizado en España con el nombre comercial de MoviLine. En España, fue
Moviline el único operador que trajo el servicio de telefonía móvil 1G en los años 90 hasta
que fue sustituido por Movistar en 2003. Ambas, marcas de Telefónica.
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1.3.3 GENERACIÓN 2.5
El estándar europeo es el UMTS basado en la tecnología W-CDMA y está gestionado por
la organización 3GPP, también responsable de GSM, GPRS y EDGE.
Dado que la tecnología de 2G fue incrementada a 2.5G, en la cual se incluyen nuevos
servicios como EMS y MMS:
EMS es el servicio de mensajería mejorado, permite la inclusión de melodías e iconos
dentro del mensaje basándose en los SMS; un EMS equivale a 3 o 4 SMS.
MMS (Sistema de Mensajería Multimedia) Este tipo de mensajes se envían
mediante GPRS y permite la inserción de imágenes, sonidos, videos y texto. Un MMS se
envía en forma de diapositiva, en la cual cada plantilla solo puede contener un archivo de
cada tipo aceptado, es decir, solo puede contener una imagen, un sonido y un texto en cada
plantilla, si se desea agregar más de estos tendría que agregarse otra plantilla. Cabe
mencionar que no es posible enviar un vídeo de más de 15 segundos de duración.
Para poder prestar estos nuevos servicios se hizo necesaria una mayor velocidad de
transferencia de datos, que se hizo realidad con las tecnologías GPRS y EDGE.
GPRS (General Packet Radio Service) permite velocidades de datos desde 56Kbps hasta
114 Kbps.
EDGE (Enhanced Data rates for GSM Evolution) permite velocidades de datos hasta 384
Kbps.
El objetivo de los sistemas 3G fue ofrecer aumento de las tasas de datos, facilitar el
crecimiento, mayor capacidad de voz y datos, soporte a diversas aplicaciones y alta
transmisión de datos a bajo coste. Los datos se envían a través de la tecnología de una
tecnología llamada Packet Switching. Las llamadas de voz se traducen mediante
conmutación de circuitos.
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Estándares:
HSPA: actualización de W-CDMA que ofrece velocidades de 14,4 Mbit/s de bajada y 5,76
Mbit/s de subida.
HSPA + puede proporcionar velocidades de datos pico teóricas de hasta 168 Mbit / s de
bajada y 22 Mbit/ s de subida.
CDMA2000 1X: Puede soportar tanto servicios de voz como de datos. La máxima
velocidad de datos puede llegar a 153 Kbps.
Servicios:
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Servicios multimedia
Telemedicina
Navegación por internet
Correo electrónico
Buscapersonas
Fax y mapas de navegación
Juegos
Inicio: 2010
Telefonía IP
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Servicios:
Velocidad: 1 a 10 Gbps.
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Características: rendimiento de tiempo real - de respuesta rápida, de baja fluctuación,
latencia y retardo.
Muy alta velocidad de banda ancha: velocidades de datos Gigabit, cobertura de alta calidad,
multi espectro
Soporta Internet de las Cosas y M2M - 100 veces más dispositivos conectados, Cobertura
en interiores y eficiencia de señalización
Servicio:
En relación con esto último, cabe decir que la introducción del nuevo servicio fue
lo que daría origen a una serie de eventos cruciales para la población salvadoreña,
ya que todo su sistema de comunicación daría un cambio muy fuerte.
19
1963, fecha en que se constituyó la autónoma Administración Nacional de
Telecomunicaciones (ANTEL), que se inició un acelerado plan de
expansión que culminó en 1979 con la puesta en funcionamiento de 70 mil
líneas.
En ese sentido se puede decir que la evolución que tuvo la telefonía celular en el
país fue muy acelerada y se debía a la creciente demanda que existía en el país,
situación que actualmente se mantiene.
Es evidente entonces que siendo esta empresa la única que prestaba este servicio a
los usuarios, los que eran pocos por el alto costo de los aparatos y de las llamadas,
era un servicio hasta cierto grado elitista, es decir solo para grandes empresarios y
ejecutivos de alto nivel empresarial.
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Y esto lo hacen a través de su eslogan estar conectado siempre, en donde la
población salvadoreña recibe día con día una propaganda masiva por parte de las
empresas de telefonía celular ya sea por los medios de comunicación o por el
mismo teléfono celular, creando un interés por parte del consumidor para adquirir
dichos productos.
Hace una década aproximadamente los teléfonos celulares se caracterizaban sólo
por llamar, pero ha sido tanta la evolución que ya podemos hablar de equipos
Multimedia que pueden llamar y ejecutar aplicaciones, jugar juegos 3D, ver
vídeos, ver televisión y muchas cosas más. Sin embargo, son los jóvenes
adolescentes los que se ven más atraídos por las aplicaciones y propagandas
llegando a ser potenciales clientes y usuarios de los teléfonos y de la telefonía
móvil.
Tanto así su desarrollo y popularidad entre los jóvenes adolescentes que se debe de
tener conciencia y prepararse para lo que se viene más adelante y pensar que el
teléfono celular ya no es tan sólo para hablar.
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1.5 ESTUDIOS RELACIONADOS SOBRE EL TELÉFONO CELULAR
Así como también muestra las repercusiones del uso del teléfono celular en las áreas de gran
importancia en la sociedad como son el área económica, social, educativa, ambiental y
política. Y explica de forma muy detallada cuales son las repercusiones que provoca al no
realizar un uso adecuado del teléfono celular, siendo este un instrumento tal multifuncional
que podría ser una herramienta portadora de muchos conocimientos y aprendizajes.
Un segundo estudio es el realizado por Llarela Berríos y María Rosa Buxarrais (2005) llamado
las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los adolescentes en donde utilizan
el término de “Sociedad de la información y del conocimiento” en donde consideran que dicha
sociedad de la información y conocimiento son todo el conjunto de cambios económicos,
políticos, sociales y culturales y responde a diversos factores, entre los cuales, cobra mayor
importancia el papel relevante del conocimiento.
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Dicho estudio es un llamado a tener la flexibilidad para acoplarse a los cambios y exigencias
tanto de las personas como del medio, debido que a que a través de los años se ha venido
dando un cambio científico-tecnológico, que ha dado lugar a la sociedad de la información.
Las TIC como el ordenador, Internet y el teléfono móvil, han propiciado acelerados e
innovadores cambios en nuestra sociedad, principalmente, porque poseen un carácter de
interactividad. Las personas, a través de su uso, pueden interactuar con otras personas o
medios mientras nos ofrecen posibilidades que anteriormente eran desconocidas.
Se puede decir que la cultura de la interacción tiene un doble sentido. Por un lado, puede verse a
la interacción como un elemento socializador, no dependiente de la tecnología y configurador de
las relaciones sociales; por otro, como un elemento relacionado con la tecnología, a la que la
adolescencia tiene acceso y se encuentran muy familiarizados.
Este estudio reflexiona sobre ejes de impacto como la llegada de ordenadores a las empresas,
instituciones públicas, escuelas y el hogar, el consumo del teléfono móvil “celular”, la cantidad
de ciber dentro del espacio urbano, los nuevos usuarios virtuales otros fenómenos interesantes
como los servicios de banda ancha, el ordenador portátil, nuevas red de redes, y la ejecución de
proyectos de políticas de desarrollo tecnológico.
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Así mismo incursiona en ejes problemáticos que el uso de las tics en general pueden causar
específicamente en el ámbito educativo tanto en alumnos/as como en el docente, estos ejes
problemáticos son los juegos de simulación, el docente en el ciberespacio y la brecha digital
en la que está sumergido, así mismo habla sobre el uso del celular la identidad y la violencia
que estas tecnologías pueden ocasionar en el joven.
Finalmente hace la reflexión que el mal uso de las TIC responsabiliza al grupo familiar, son
los padres quienes deben conocer el uso de estas tecnologías y son los docentes los
responsables de orientar y facilitar el uso de herramientas para seleccionar y poder acceder al
manejo de la información en internet.
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1.6 DEFINICIONES DE TERMINOS BÁSICOS
Arquitectura CS: consiste en una arquitectura distribuida de computación, en la que las tareas de
cómputo se reparten entre distintos procesadores, obteniendo los usuarios finales el resultado final
de forma transparente, con independencia del número de equipos (servidores) que han intervenido
en el tratamiento. Se puede decir por tanto que la arquitectura cliente - servidor es un tipo de
arquitectura distribuida, posiblemente la más extendida.
Ciberespacio: Entorno artificial que se desarrolla mediante herramientas informáticas.
Comunicación: Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a
otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos
agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
Diagnostico empresarial: Constituye una herramienta sencilla y de gran utilidad a los fines de
conocer la situación actual de una organización y los problemas que impiden su crecimiento,
sobrevivencia o desarrollo.
EDGE: es el acrónimo para Enhanced Data Rates for GSM Evolution y también conocida como
Enhanced GPRS o GPRS Mejorado. Es una tecnología de telefonía móvil celular, que actúa como
puente entre las redes 2G y 3G. EDGE se considera una evolución del GPRS. Esta tecnología
funciona con redes GSM.
Enfoques metodológicos: Determinan el diseño del trabajo de una Tesis y, además, representan
el posicionamiento del investigador frente a la realidad a investigar.
Evolución: Es el proceso mediante el cual los organismos cambian con el tiempo.
Fax: Sistema de comunicación que permite mandar y recibir información gráfica a través de la
línea telefónica.
GSM: son las siglas de Global System for Mobile communications (sistema global para las
comunicaciones móviles) y es un tipo de red que se utiliza para la transmisión móvil de voz y
datos. Es la tecnología móvil digital más utilizada en el mundo y está disponible en una gran
variedad de teléfonos.
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LTE (Long Term Evolution): Es un nuevo estándar de la norma 3GPP. Definida para unos
como una evolución de la norma 3GPP UMTS (3G) para otros un nuevo concepto de
arquitectura evolutiva (4G). De hecho, LTE será la clave para el despegue del internet móvil.
Servicios como la transmisión de datos a más de 300 metros y videos de alta definición, gracias a
la tecnología OFDMA, serán de uso corriente en la fase madura del sistema.
MoviLine: era una marca comercial española del sistema de telefonía móvil analógica, empezó a
funcionar en 1990. En la licencia de adjudicación señalaba el cese de la prestación del servicio
para el 1 de enero de 2007. Obsoleta, desfasada y superada. Las nuevas tecnologías han arrasado
con el sistema automático analógico MoviLine que en los años 1998 y 1999 alcanzó su techo, con
un millón y medio de clientes. Sus características técnicas no soportaban más abonados.
Multiplexación: es la técnica de combinar dos o más señales, y transmitirlas por un solo medio de
transmisión. La principal ventaja es que permite varias comunicaciones de forma simultánea,
usando un dispositivo llamado multiplexor. El proceso inverso se conoce como de multiplexación.
Packet Switching: Un paquete es un grupo de información que consta de dos partes: los datos
propiamente dichos y la información de control, que indica la ruta a seguir a lo largo de la red
hasta el destino del paquete. La conmutación de paquetes es un método de agrupar los datos
transmitidos a través de una red digital en paquetes.
Prepago: Cuando el usuario paga por los servicios de vida y las intersecciones
telecomunicaciones antes de utilizarlos.
Post pago: Cuando el usuario paga por los servicios de telecomunicaciones después de utilizarlos.
Sistema NMT: NMT 450 (Nordic Mobile Telephony 450 MHz). Este sistema utilizaba canales
de radio analógicos (frecuencias en torno a 450 MHz) con modulación en frecuencia (FM). Era el
primer sistema del mundo de telefonía móvil tal como se entiende hoy en día.
Sociedad de la información: Es un proceso de evolución profunda de la entre personas,
gobiernos, facultades y organizaciones por el uso intensivo de las tecnologías de la información y
la comunicación (TIC), que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información y
desempeñan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas
Sociedad: Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas
de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización
en un espacio o un tiempo determinados.
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Tecnología: La aplicación de la ciencia a la resolución de problemas concretos. Constituye un
conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o
servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente, así como la satisfacción de las
necesidades individuales esenciales y las aspiraciones de la humanidad.
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Es un término extensivo para
la tecnología de la información (TI) que enfatiza el papel de las comunicaciones unificadas y la
integración de las telecomunicaciones (líneas telefónicas y señales inalámbricas) y
las computadoras, así como el software necesario, el middleware, almacenamiento y sistemas
audiovisuales, que permiten a los usuarios acceder, almacenar, transmitir y
manipular información.
Tecnología GPRS: Las siglas GPRS corresponden a General Packet Radio Services (Servicio
General de Paquetes por Radio). Es un sistema de telefonía móvil que está basado en la
conmutación de paquetes sobre la red GSM que se usa actualmente.
Tecnología Multimedia: Refiere a aquello que utiliza varios medios de manera simultánea en la
transmisión de una información.
Telefonía IP: Es un término utilizado para describir las tecnologías que usan el protocolo IP para
el intercambio de voz, fax, y otras formas de información, tradicionalmente transportada sobre la
Red Telefónica Pública Conmutada (PSTN).
Videoconferencia: Comunicación telefónica o realizada con otro soporte tecnológico de una
duración prolongada que permite a dos o más personas hablar y verse a través de una pantalla y, a
veces, compartir otros archivos informáticos.
WAP: Protocolo de aplicaciones inalámbricas, es un estándar abierto internacional para
aplicaciones que utilizan las comunicaciones inalámbricas, este se puede utilizar para acceder a
correos electrónicos, o grupos de noticias.
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CAPITULO II
INVESTIGACION DE CAMPO
28
CAPITULO III
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
3.1 CONCLUSIONES
29
3.2 RECOMENDACIONES
2. Las diversas compañías que dominan el mercado del Smartphone deben tomar en
cuenta que una herramienta tecnológica que a través de su evolución conlleva al uso
de varias maneras ya sea en términos de entretenimiento, educación, comunicación,
etc. Por ende, esto debe estar acompañado por un buen uso de la misma, en este
caso, se deberían realizar una concientización y especialmente en lo que a
relaciones interpersonales se refiere, con el motivo de no generar relaciones aisladas
sino de forma de convivencia virtual, facilitar las tareas rutinarias y evitar el uso
excesivo.
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la mejor manera y hacer un adecuado uso de las herramientas tecnológicas y así se
le facilite tanto al docente y para el alumno sea más accesible.
5. Hay que hacer concientización del uso adecuado del Smartphone tanto en el alumno
como en el docente por ejemplo no tenerlo tan cerca del cuerpo debido a la
radiación que estos emiten y al hacer llamadas de larga duración afectan los oídos
debido a eso nosotros con la investigación que hemos realizado recomendamos a los
docentes impartir las clases virtuales tomando en consideración la duración de la
clase que no se exceda de 40 minutos ya que si es mucho tiempo que pasa en el
teléfono provoca daños en la vista.
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ANEXOS
ANEXO 1: PRESUPUESTO
Presupuesto de la Investigación
Concepto Costo
Reuniones grupales vía internet para la
realización de las diferentes etapas de la
$55.00
investigación durante los 4 meses en que
se desarrollará.
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Breve explicación del informe final
ANEXO 3: FOTOS
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