La Zona Tecnologica

LA ZONA
TECNOLOGICA EN
EL AULA DEL
NIVEL INICIAL
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
(UASD)
Integrantes
Ruth Esther Henríquez Roque………………100500788
Plicel Obispo Ramírez…………..……….…….100488237
Pamela Oviedo Valenzuela……………..…….100488270
Yosmaira Báez Pimentel………………….……100585755
Natalia Elizabeth Estrella Cuevas……..……100559978
Luisa Santana Matos……………………….…...100374343
Blasina Fernández Ramón……………..….....100235562
Sonia Meléndez Peña…………………………….100390562
Sección
65
Maestra
Benita Mercedes
Concepto de Zona Tecnológica
La Zona tecnológica es un espacio con dos computadoras o más. Para este

nivel, tiene que ser acompañado de un docente, debidamente entrenado/a
y preparado/a para integrar las Tics. En su trabajo diario propiciara en
los niños y niñas el desarrollo de sus capacidades cognitivas,
intelectuales, de lenguaje y motrices.
Los rincones tecnológicos consisten en muestras de aplicaciones
educativas de las TIC, de 30 minutos de duración, en la que los asistentes
puedan llevar a cabo o visualizar alguna práctica manipulativa. Un rincón
tecnológico en las aulas del nivel inicial permite organizar el aula en
pequeños grupos, cada uno de los cuales realiza una tarea determinada y
diferente. Pueden ser de trabajo o de juego. Es positivo que haya más de
un maestro en el aula de modo que cada uno se encargue de atender unos
rincones concretos.
Beneficios de la Zona Tecnológica:
-Permite dedicar una atención más individualizada a cada niño/a,

planificando actividades de aprendizaje adaptadas a sus
conocimientos previos.
-Permite organizar el aula en pequeños grupos, cada uno de los
cuales realiza una tarea determinada y diferente. Pueden ser de
trabajo o de juego.
-Facilita la enseñanza en los centros educativos.
-Ayuda a que los niños y niñas aprendan a trabajar en equipo,
colaborar y compartir conocimientos.
-Los niños /as pueden funcionar con bastante autonomía.
Retos y Desafíos de la tecnología
en el aula:
1. Continuar con la dotación de tecnología en las aulas, aumentando la

cobertura y cantidad de niños y niñas por computador.
2. Implementar medidas de sostenibilidad de la innovación, referidas a
políticas asociadas a reparación y mantenimiento de equipamiento,
cambio por obsolescencia o reposición del mismo.
3. Aumentar las instancias de capacitación y uso del software parte del
programa a las Técnicos distritales.
4. Ampliar el proyecto de rincones tecnológicos a los primeros niveles de
enseñanza básica, ya que sólo así los efectos logrados por el proyecto
serán permanentes.
5. Mantener las capacitaciones entregadas a las educadoras, a partir de
las nuevas necesidades surgidas en las mismas.
Elementos para la organización de
la Zona Tecnológica
Los elementos para la organización de las

actividades en la zona tecnológica son los siguientes:
1-Planeación
2-Desarrollo
3-Orden
4-Evaluación
Actividades que podemos realizar con
los aparatos tecnológicos adecuados
en el nivel inicial.
Las actividades son las acciones que concretan las estrategias de

enseñanza y aprendizaje. Es importante en toda planificación.
En la zona tecnológica las actividades que podemos realizar con los
niños podemos citar las siguientes:
1-Software de Matemática.
2-Dibujo digital.
3-Reconociendo las vocales.
4-Canciones y cuentos educativos. (Proyectados)
5-Puzles.
Característica, tipos y evaluación
de los software educativos
Un Software educativo es un programa diseñado con la

finalidad de facilitar los procesos de enseñanza y
aprendizaje. También se puede decir que es una herramienta
pedagógica elaborada específicamente con esta finalidad,
también son llamados plataformas educativas, programas
educativos o informática educativa.
Estos programas serán utilizados desde el preescolar hasta el
sexto grado en el proceso docente educativo, contribuyen a
elevar la calidad del aprendizaje y posibilita una mejor
atención al tratamiento de las diferencias individuales en
correspondencia del diagnóstico de los educandos”.
Característica de los Software
Educativos
-Son plataformas donde los alumnos y profesores pueden acceder, con

funciones específicas para cada uno.
-Permiten que los usuarios carguen y descarguen archivos, que quedan
almacenados en la nube.
-Facilitan la comunicación en interacción a través de la plataforma.
-Ofrecen herramientas para el diseño y organización de las clases,
categorizando el contenido y dándole un formato específico.
-Pueden adaptarse a diferentes edades y capacidades.
-Son fáciles de usar. Tanto profesores como alumnos pueden instalar,
entender y ejecutar el programa.
-Son compatibles con diferentes contenidos y formatos, videos,
imágenes, presentaciones, documentos, etc.
-Son personalizables y pueden abrirse desde cualquier lugar con
conexión a internet.
-Cuentan con canales de comunicación interna para el diálogo entre
estudiantes y profesorado.
Tipos de Software Educativos
 Software educativo de tutorial.

 Software educativo de simulación.
 Software educativo de práctica y ejercitación.
 Software de juegos educativos.
 Programas de resolución de problemas.
Ejemplos de software educativo

Coursera:
Quizlet:
Duolingo:
EduCaixa:
Evaluación de los Software
Educativos
La evaluación del software educativo es un proceso que consiste

en la determinación del grado de adecuación de dichos
programas al contexto educativo, desde esta perspectiva la
evaluación se realiza de forma interna y externa con el fin de
detectar los posible problemas o fallas que generarán cambios en
el producto, en base a las opiniones del equipo de desarrollo y de
los docentes que utilizarán el software.
Gracias!
Por su atención
Enlace de la presentación en Flipsnack.
https://www.flipsnack.com/B967CBFF8D6/la-zona-tecnologica.html

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