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Práctica 01 - 2023

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GUÍA DE PRÁCTICAS

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: Escuela Profesional de Estomatología.
1.2 Semestre Académico: 2023- 1
1.3 Ciclo de estudios: I
1.4 Experiencia curricular: Morfofisiología
1.5 Docente(s): Mg. CD Leydi Diana Torres Andagua

II. SUMILLA
Esta experiencia curricular de anatomía pertenece al área de formación básica es de carácter
teórico-práctico y obligatorio. Se propone que el alumno adquiera los conocimientos básicos de
anatomía de las diferentes estructuras que componen el cuerpo humano.
Abarca los siguientes conocimientos: Anatomía y Fisiología del cuerpo humano, sistemas del
cuerpo humano y aparato reproductor, renal y digestivo.

III. COMPETENCIA
Relaciona la morfo fisiología y sus bases biofísicas y bioquímicas, para comprender los estados
de salud del individuo, teniendo en cuenta los principios científicos de la medicina demostrando
un gran compromiso social.
PRÁCTICA Nro. 01

Laboratorio de Simulación Básica


Código: F01L01LA16 Fecha : Del 11 al 15 de abril
Temática: Morfo fisiología: Definición su relación con otras ciencias, Definición: embriología.,
histología, anatomía y fisiología. El cuerpo Humano: Niveles de organización
Introducción a la anatomía, histología, embriología y fisiología.
Célula animal: Características y componentes estructurales. Protoplasma. Estructura física
de la célula. Orgánulos citoplasmáticos. Sistemas funcionales de la célula. Locomoción de la
célula.
Sesión: I Capacidad: Analiza las estructuras y
funciones del cuerpo humano,
integrando su terminología, sus niveles
de organización y equilibrio del medio
interno, mostrando respeto al trabajo
en equipo.
Estudiante: Tiempo desarrollo de la guía: 100
minutos

I. INTRODUCCIÓN
Todos los seres vivos (animales y plantas) están conformados por un conjunto de
unidades mínimas conocidas como células.
La célula es considerada como la unidad fundamental tanto estructural como de
funcionamiento en los seres vivos. Es decir, la célula es la mínima parte en que se
puede dividir a un organismo y es la entidad más pequeña que reúne el conjunto de
propiedades que se pueden asociar con la materia viviente. Dicho de otra manera, la
célula tiene la capacidad de nutrirse, de aprovechar substancias extrañas y de
transformarlas realizando la síntesis de su propio citoplasma, además es capaz de
reproducirse para asegurar la supervivencia de la especie. Según la teoría celular, los
cuerpos de los vegetales y de los animales están constituidos por células. Por lo
general, cada una de las células debe estar constituida por un núcleo y una membrana
plasmática que la rodea. Sin embargo, existe el caso de entes celulares que no
cumplen esta regla, como es el caso de los glóbulos rojos que pierden su núcleo
durante su maduración y, en el lado opuesto, se puede citar a las células de los
músculos estriados que pueden presentar varios núcleos.

II. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Evaluación Inicial.


El estudiante deberá concurrir a la práctica virtual, contando con conocimientos
relacionados sobre la estructura y cada uno de los componentes de una célula animal,
afín de que se le facilite el desarrollo y mejor modelado de la plastilina durante la
misma; así también para responder cada una de las preguntas que los docentes le
soliciten que responda
III. MATERIAL
 Madera o melamina de 20 x 20.
 Plastilinas de varios colores.
 Alfileres de cabeza de color.
 Cartulinas.
 Tijeras.
 Plumones indelebles.
 UHU O silicona fría.
 Láminas y o dibujos que servirán de guía para el desarrollo de su práctica.
 Campos de trabajo

IV. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.


Analiza las estructuras y funciones de la célula, para lo cual sobre la madera o
melanina, desarrollará el bosquejo de una célula y sus estructuras, con el fin de poder
modelar con plastilina de diversos colores sobre la misma cada uno de los
componentes celulares.
Terminado de modelar la plastilina el estudiante procederá a rotular cada uno de los
componentes celulares utilizando alfileres de colores.
El trabajo deberá contar con una leyenda en cualquiera de los ángulos de la madera o
melanina.
Durante el desarrollo de la práctica el estudiante deberá contar con todos los
materiales necesarios demostrando respeto al trabajo en equipo.

V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD.
Los estudiantes deberán presentarse a la práctica virtual debidamente uniformados
(uniforme designado por escuela, gorro, cubre boca, mandil, si la práctica lo amerita
guantes).
Deberá contar con sus instrumentos y materiales necesarios.
Utilizará campo afín de evitar manchar y/o malograr las mesas de trabajo.
Los desechos de la práctica deberán ser colocados en los tachos de basura según sea
su origen.

VI. CONCLUSIONES
Identifica la organización de la célula y las sustancias que la componen. Compara la
estructura física de la célula: Membrana celular, retículo endoplasmático, aparato de
Golgi, lisosomas, mitocondrias, membrana nuclear y nucleolo. Distingue los sistemas
funcionales de la célula: Pinocitosis y Fagocitosis. Distingue cada una de las funciones
de las estructuras que conforman la célula. Responde las preguntas de
retroalimentación.

VII. EVALUACIÓN.
Se concibe la evaluación como el proceso de recojo de información para emitir un juicio
de valor que ayude a tomar decisiones en los procesos de aprendizaje en el marco de
la mejora continua, tomando en cuenta que el resultado final de los aprendizajes debe
ser el logro de las competencias.
Identifica la organización de la célula y las sustancias que la componen. Compara la
estructura física de la célula: Membrana celular, retículo endoplasmático, aparato de
Golgi, lisosomas, mitocondrias, membrana nuclear y nucleolo. Distingue los sistemas
funcionales de la célula: Pinocitosis y Fagocitosis. Distingue cada una de las funciones
de las estructuras que conforman la célula. Responde las preguntas de
retroalimentación.
Responde las preguntas de retroalimentación.
Realiza preguntas ante las dudas que genera la exposición del tema de la sesión.

VIII. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES


Los dibujos, esquema comparativos y referencias son realizados a mano. Al finalizar escanear
la Guía y subir a Blackboard en CARPETA EVALUACIÓN PRÁCTICA 1.

IX. BIBLIOGRAFÍA.
Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO

612.1/C28/2005 EMBRIOLOGIA HUMANA Y BIOLOGIA DEL DESARROLLO

611.02/N46/2007 ATLAS DE ANATOMIA HUMANA

E3A7 F49 EJ.1 ANATOMIA ADONTOLOGICA FUNCIONAL Y APLICADA

PRINCIPIOS DE HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA BUCAL CON


611.018931 A91 2007
ORIENTACION CLINICA

611/L28/T.1 ANATOMIA HUMANA

C3A/L23/2004 LANGMAN EMBRIOLOGIA MEDICA: CON ORIENTACION CLINICA

612.6400223/C73/EJ ATLAS DE EMBRIOLOGIA HUMANA

612/L25/2003 EMBRIOLOGIA HUMANA


GUÍA DE PRÁCTICA – ANATOMÍA

Semana: 1
Unidad I: CONCEPTOS BÁSICOS CONTROL Y LOCOMOCIÓN (SISTEMA
ÓSEO Y MÚSCULAR)
Tema: Morfofisiología: Definición su relación con otras ciencias. Define:
embriología., histología, anatomía y fisiología El cuerpo Humano: Niveles de
organización, Introducción a la anatomía, histología, embriología y fisiología.
Célula animal: Características y componentes estructurales. Protoplasma.
Estructura física de la célula. Orgánulos citoplasmáticos. Sistemas funcionales
de la célula. Locomoción de la célula.
Competencias:
A. Cognitivas
 Identifica y explica las partes de una célula.
 Identifica y describe las funciones de los elementos celulares.
 Localiza las diversas estructuras ubicadas en la célula.
B. Procedimentales:
 Describe e identifica las funciones celulares.
 Esquematiza la célula eucariótica.
 Esquematiza los principales componentes estructurales de la célula.
C. Actitudinales:
 Asiste puntualmente a las prácticas de anatomía.
 Demuestra responsabilidad en preparar sus necesidades de estudio (cumple sus
tareas)
 Participa en la resolución de las necesidades de estudio con sus aportes (soluciona
problemas).
 Trabaja en equipo respetando la opinión de sus compañeros.
 Se comunica correctamente y hace preguntas pertinentes y oportunas.
 Comportamiento ético permanente.

Lecturas recomendadas:
- Anatomía Clínica. MOORE.
- Principios de Anatomía y Fisiología. TORTORA/GRABOWSKI. Novena Edición, 2002.
RENOMBRE LAS PARTES DE LA CELULA Y ESCRIBA SUS PRINCIPALES FUNCIONES

ESQUEMATIZA UNA CÉLULA EUCARIÓTICA


ESQUEMATIZA UNA CÉLULA EUCARIÓTICA – Indica sus partes

Realiza un cuadro comparativo entre célula procariota y eucariota


Referencias Bibliográficas (mínimo 4, estilo Vancouver)

1.

2.

3.

4.

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