REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS RELACIONES

INTERIOR, JUSTICIA Y PAZ.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD.
CENTRO DE FORMACIÓN FALCÓN.

“PROCEDIMIENTOS DE LA PROTECCIÓN CIVIL Y ADMINISTRACIÓN DE

DESASTRES, EN LA APLICACIÓN DE LOS PRIMEROS AUXILIOS, IMPARTIDOS A
LOS HABITANTES DEL BARRIO CRUZ VERDE.”

(INFORME DEL PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR PARA OPTAR AL TITULO DE TSU

EN PROTECCION CIVIL Y AFMINISTRACION DE DESATRRES).

TUTOR ACADEMICO: AUTOR:

LCDA. MAILETH ROMERO FLORES, RAYKELIS
C.I.V.- 31.437.342
TUTOR PROFESIONAL GUIZADO, JOSÉ
LCDA. MARILENY RIERA C.I.V.- 32.064.266
SANTANDER, MIGUEL
C.I.V.-27.811.580

SANTA ANA DE CORO, ABRIL 2022.

1
 INDICE
Pág.
Portada
Índice general
Dedicatoria
Agradecimiento
Índice de cuadros.
Resumen
Introducción
MOMENTO I. ACERCAMIENTO A LA REALIDAD
 Descripción del escenario
 Perfil territorial-. Ubicación geográfica y reseña histórica
 Perfil demográfico.
 Servicios públicos.
 Espacios públicos.
 Seguridad ciudadana.
 Vías de comunicación.
 Aspecto social
 Aspecto económico.
 Aspecto institucional
 Distribución de la población
 Cartografía social (mapa de riesgo)
 Inserción en la comunidad.
 Identificación de los nudos problemáticos
 Jerarquización de necesidades
 Conformación de equipos de acción
 Idea impulsora
 Interrogantes de la investigación
 Propósitos de la investigación (general y específicos)
 Justificación de la investigación
 Delimitación de la investigación (tiempo y espacio)
 Cronograma de la investigación (Diagrama de Gram)

MOMENTO II: RECORRIDO TEÓRICO

 Experiencias previas
 Categorías de análisis
2
MOMENTO III: RECORRIDO METODOLÓGICO
 Paradigma asumido
 Enfoque de la investigación
 Modalidad metodológica
 Supuestos paradigmáticos (epistemológicos y gnoseológicos,)
 Actores Sociales
 Informantes claves
 Técnicas e instrumentos de recolección de información
 Técnicas de Análisis de datos (categorización y triangulación)
 Sistema de valides de la investigación cualitativa
 Credibilidad transferiblemente

Bibliografía.

Registro fotográfico.

3
 DEDICATORIA.

La ´presente dedicación es principalmente par a Dios que nos concedió la sabiduría, entendimiento
y discernimiento para llegar a culminar esta etapa de nuestro camino profesional.

Seguidamente nuestros padres, quienes con sabiduría y carácter han sido los pilares fundamentales
para sostenernos y guiarnos hasta esta meta.

a nuestros amigos y compañeros que de una u otra forma han contribuido con este logro que hoy
se cristaliza en este proyecto.

4
 AGRADECIMIENTO.

Nuestra gratitud va dirigida principalmente a Dios, luego a nuestros padres, seguidamente a

nuestros amigos y compañeros de trabajo, posterior a nuestros docentes; a todos ustedes, muchas
gracias por sus valiosos consejos, por sus palabras de fortaleza, por cada opinión constructiva, por
cada mensaje reflexivo y por cada minuto de su tiempo que dedicaron para afianzar nuestro
crecimiento personal y profesional.

Mil gracias!!!

5
 RESUMEN:

“PROCEDIMIENTOS DE LA PROTECCIÓN CIVIL Y ADMINISTRACIÓN DE

DESASTRES, EN LA APLICACIÓN DE LOS PRIMEROS AUXILIOS, IMPARTIDOS A
LOS HABITANTES DEL BARRIO CRUZ VERDE.”
TUTOR ACADEMICO: AUTOR:
LCDA. MAILETH ROMERO FLORES, RAYKELIS
C.I.V.- 31.437.342
TUTOR PROFESIONAL GUIZADO, JOSÉ
LCDA. MARILENY RIERA C.I.V.- 32.064.266
SANTANDER, MIGUEL
C.I.V.-27.811.580
En la actualidad, y con el día a día que viven en los ciudadanos y ciudadanas de
nuestro país, se hace imprescindible conocer que son los primeros auxilios y saber
cómo aplicar cualquier técnica que permita salvar una vida. En concordancia con
ello, se presenta este proyecto denominado procedimientos de la Protección Civil
y Administración de Desastres (PCAD), en la aplicación de los primeros auxilios,
impartidos a los habitantes del Barrio Cruz Verde; esto con el objetivo de que los
habitantes de la mencionada comunidad, aprendan como implementar estas
técnicas y sean los respondedores inmediatos para solventar de manera exitosa el
evento inesperado que se presente; en función de ello es importante acotar, que los
primeros auxilios son todas aquellas medidas o actuaciones que realiza el
auxiliador, en el mismo lugar donde ha ocurrido el accidente y con material
prácticamente improvisado, hasta la llegada de personal especializado. En el
mismo orden de ideas, este proyecto está basado en el paradigma sociocríttico y
bajo una metodología cualitativa, por lo que tiene un basamento jurídico
estipulado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (artículos
55, 84 y 332), de igual manera se afianza en la Ley Nacional de Protección Civil y
Administración de Desastres (artículo 3, objetivo fundamental nro. 4 ), al igual
que con el plan de la patria (Objetivos nacionales 2 y 5) y en la Línea de

6
Investigación e Innovación Unes Nro. 4 (Gestión del Riesgo, Desastres y
Emergencias Socionaturales, en su línea potencial temática letra T: emergencias
pre- hospitalarias, en soporte básico de vida y atenciones médicas).

Palabras claves:

 Procedimientos.
 Aplicación.
 Primeros Auxilios.

7
 INTRODUCCIÓN

En 1999, se anuncia la creación de una organización de Protección Civil y

Administración de Desastres (PCAD), como componente de la seguridad de la
nación y hoy día personificada en los hombres y mujeres de naranja, quienes bajo la
responsabilidad legal que se les atribuye en la CRBV, tienen la obligación de
enseñar la cultura preventiva, para capacitar a los ciudadanos y ciudadanas de cómo
aplicar los primeros auxilios; siendo este un método para preservar la vida y a su vez
inducirlos a que participen en los programas de prevención ante la ocurrencia de
cualquier evento natural o antrópico.

El grupo de investigadores y autores de este proyecto, tomando en consideración que

la ocurrencia de una emergencia, es un momento en el cual se comporta la perdida
de vida humana y en muchos casos, es por la insuficiente capacitación en el área de
primeros auxilios y autoprotección; es por esta razón que facultar a los habitantes
del Barrio Cruz Verde en materia de primeros auxilios, les aportara las
instrucciones y herramientas para aplicarlas y así logren evitar que la emergencia
sea mayor que el acontecimiento ocurrido; ya que hay eventos que enlazan vidas
humanas, dejando como consecuencia un efecto difícil que entristece familias, y es
aquí donde los investigadores determinan presentar este proyecto..

Los procedimientos de la Protección Civil y Administración y de Desastres, en la

aplicación de los primeros auxilios, impartidos a los habitantes del Barrio Cruz
Verde, es un proyecto con el cual se desea aprovechar el potencial personal, familiar
y comunal para enfrentar emergencias en cualquier fase o etapa, implementando el
conocimiento en primeros auxilios que poseen sus habitantes, y a su vez presentarles
programas de capacitación, entrenamiento, formación que los dirijan a promover y
afianzar su participación y deberes ciudadanos en casos de emergencias y desastres.

8
Con este plan, se presentan estrategias de preparación y autoprotección, con el fin
de lograr reducir los factores de vulnerabilidad en la población y establecer el deber
de todos los ciudadanos y ciudadanas a incorporarse activamente en el desarrollo de
acciones y programas orientados a la autoprotección y a la formación ciudadana ante
desastres. LNPCAD. Artículos 22 y 23. 2001.

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 MOMENTO I.
ACERCAMIENTO A LA REALIDAD

Descripción del escenario:

Para el año 1941, un sector de Coro comienza a poblarse al sur oeste de la ciudad,
con la llegada del señor Nieves Morales y su hijo Virgilio Saavedra, procedente de
la sierra falconiana, específicamente de la Cruz de Taratara. Años más tarde en 1946
estas personas y sus familias devotas de la santísima cruz, deciden construir una cruz
grande de madera y ubicarla en el sector para continuaron su devoción rindiéndole
tributos en el tiempo correspondiente (desde 1 al 13 de mayo de todo los años,
tradición que se mantienen hasta la actualidad); es por ello que deciden colocarle el
nombre al sector en honor a la cruz. El 30 de noviembre de 1946, ese sector es
fundado con el nombre de Barrio Cruz Verde, comunidad que para esa fecha ya
contaba con unos 50 habitantes en un terreno que se extendía hasta los cerros que se
ubican al final de lo que actualmente se llama Sector Zumurucuare. En 1956, con la
construcción de la variante Falcón Zulia, se establecieron sus límites con mayor
precisión y posteriormente se fueron construyendo otros sectores, como es el caso
del sector Zumurucuare, la urbanización y parcelamiento Cruz Verde, sector La
Florida, sector 28 de Julio y sector Andrés Bello. En la actualidad esta comunidad
consta con 2.170 viviendas, agrupadas en 54 manzanas y divididas en 7 subsectores,
los cuales están circunscritos por una avenida, 16 calles y 11 callejones.

Durante el tiempo espacial utilizado para la inserción comunitaria, se realizaron

entrevistas informales y utilizando la técnica de la observación, se pudo obtener la
información que se describe a continuación:

 Perfil territorial:
Está situado al sur oeste de la ciudad de Santa Ana de Coro, en el municipio
Miranda, parroquia San Antonio y limita por el este con la quebrada de
Chave, por el norte con la calle el sol del barrio la Florida, por el sur con la
calle Benedicto García y el Parcelamiento Cruz Verde.

10
 Perfil demográfico:
En cuanto a la población del sector, este cuenta con aproximadamente 10.995
habitantes.

 Servicios públicos:
Cuenta con agua por tuberías, electricidad que funciona en un 50%, telefonía
CANTV, internet, DIRECTV, intercable, antena movistar, aseo urbano,
transporte privado que presta servicio público, vialidad funciona en 50%, y
rutas como cruz verde, velitas y ruta los médanos.

 Espacios públicos:
Cuenta con tres canchas deportivas, una techada y dos descubiertas.

 Seguridad ciudadana:
Existía una estación de policía, pero la sede fue cedida como hogar a una
familia. No se cuenta con ninguna representación de seguridad ciudadana.

 Vías de comunicación:
Cuenta con una buena vía de comunicación y entrada sin problema alguno

 Aspecto social:
Cuenta con aproximadamente 3.836 familias, el 60% tiene un trabajo fijo y el
otro 40% trabaja de lo que este a su alcance, unos cuentan con negocios o
bodegas.

 Aspecto económico:
Esta comunidad cuenta con 6 panaderías, 18 bodegas, 3 autolavados, 4 talleres
mecanismos, 2 carpinterías, todos estos establecimientos son favorables para
la comunidad ya que genera empleos.

 Aspecto institucional:
Cuenta con centros de educación inicial Simoncito, Escuela Básica Georgina de Arias,
ambulatorio urbano tipo I Dr. Luis Trompiz, grupos organizados tales como Comité de
salud, Club de adolescentes, Fundación cultural José Leonardo Chirinos y tres iglesias
evangélicas.

11
Distribución de la población: a continuación se describe el grupo etario de esta comunidad, en la
forma siguiente:
Cuadro Nro. 1: Cantidad de habitantes.
Nro. de Nro. de niños Nro. de Nro. de Nro. De adulto Total de
familias 3424 adolescente adultos mayor. habitantes
3.836 Edad escolar 4682 2526 363 10.995
Edad preescolar
Lactantes

Cuadro Nro. 2: Censo religioso.

Católicos Evangélicos Otras Religiones Indefinida
5237 2789 1543 1426

Durante la visita a la comunidad, el día 27 de febrero de 2022, el grupo de investigadores se

entrevistó con la señora Reyna Colina, especialista y cronista en la información y documentación,
quien de manera educada y cordial facilito la información que se presenta en este proyecto, con
relación a la fundación del Barrio Cruz Verde. Esta historiadora, con 78 años de edad, nacida en la
comunidad es parte del gentilicio que conforman este sector y por ello es considera una historia
viviente, fiel constructora de todo lo que hoy existe en é y también un paradigma para las futuras
generaciones de relevo.

El motivo para realizar el proyecto en esta comunidad, es porque posterior a indagaciones se pudo
contactar que es zona vulnerable, por su cercanía a quebradas que al llover suelen rebosar sus
límites y producir efectos negativos para la salud de los habitantes de la comunidad. En las
interacciones comunitarias se pudo prestar atención y descubrir la matriz, que se describe a
continuación Cuadro Nro. 3: matriz FODA.

F Fortalezas  Buenas vías de comunicación.

 Espacios deportivos.

O Oportunidades  La educación y los alimentos, que ofrecen las

comunidades educativas.
 Buena atención estudiantil

D Debilidades  Ambulatorio sin insumos médicos

 Escuelas en mal estado.
 Carencia de profesionales de la educación en todos los
niveles

A amenazas  Las aguas negras que ya son un problema a largo plazo.

 Carencia de seguridad ciudadana.
 Delincuencia activa

12
Identificación de los nudos problemáticos.

Es un entramado de relaciones históricas que dan cuenta de un fenómeno social como emergencia
histórica que pueda mirarse desde niveles u dimensiones: política, económica, cultural y
disciplinar. Silva. (2007). De este proyecto se mencionan los siguientes:

 Ámbito institucional: ausencia de personal docente y capacitado residentes en el sector-

 Ámbito alimenticio: carencia de provisión en cuanto a la materia prima para la elaboración
de alimentos en el comedor popular.
 Ámbito de salud: ausencia de personal e insumos en el área de enfermería del ambulatorio
de la comunidad.
 Infraestructuras: rehabilitación y construcción para las viviendas que se encuentran en mal
estado.
 En materia de gestión de riesgo: carencia absoluta, se podría expresar que casi un 97,5% de
los habitantes desconocen totalmente este término.
 Espacios deportivos: rehabilitación y reacondicionamiento de las canchas y dote equipos
para el sano disfrute y esparcimiento.
 Ámbito cultural: incrementar actividades que impulsen la cultura y tradiciones del estado.

Jerarquización de necesidades:

Permite identificar cuáles son las más urgentes y las más preocupantes problemáticas en la
comunidad, de manera que se dirijan las acciones hacia estos asuntos. En función de esto se
enumeran de la siguiente manera:

1. Ausencia de personal docente y capacitados residentes en el sector-

2. Provisión en cuanto a la materia prima para la elaboración de alimentos en el
comedor popular.
3. Ausencia de personal e insumos en el área de enfermería del ambulatorio de la
comunidad.
4. Rehabilitación y construcción para las viviendas que se encuentran en mal estado.
5. Capacitación en materia de gestión de riesgo y primeros auxilios

Conformación de equipos de acción:

Un equipo es un conjunto de personas que realizan una tarea para alcanzar resultados. Fainstein
(2000). El trabajo en equipo desarrolla la independencia intelectual de los miembros, ya que se dan
intercambios y decisiones, control mutuo y reciprocidad con verificación donde reina el beneficio
de la crítica mutua y el aprendizaje. Jean Piaget. (2010), En función de ello, se señala que un
equipo de acción es un reducido número de personas, que poseen capacidades complementarias,
que están comprometidas con un propósito, que poseen un objetivo de trabajo, proyectan un
planteamiento común y expresan responsabilidad mutua compartida. Smith (2004). A razón de

13
este concepto, el dúo de investigadores organiza un equipo de acción, integrado por las personas
que se denominan a continuación:

Cuadro Nro. 4. Conformación de equipo de acción

Nro Nombre y Apellido Rol en la comunidad

.
1 Reyna Colina Historiadora

2 Carmen de Reyes Dueña de bodega

3 Olga de Ramos Directora del

Preescolar Simoncito

4 Juan Reyes Propietario de licorería

5 Carlos Chirinos Promotor deportivo

Idea impulsora:

Los primeros auxilios no son tratamientos médicos, son una obligación moral y
ciudadana; es por ello que se les conoce como las acciones de emergencia para
reducir los efectos de las lesiones y estabilizar el estado del accidentado, siendo
esto último, lo que le concede la importancia a los primeros auxilios, ya que de
esta primera actuación va a depender en gran medida el estado general y posterior
la evolución del herido, evitando que una simple lesión se convierta en una gran
emergencia, que esta conceptualizada como “la situación que implica un estado de
perturbación parcial o total, ocasionando por la ocurrencia de un evento no
deseado” (SURA. 2021).

Si remontado orígenes, los primeros auxilios, se han empleado desde nuestros

antepasados, puesto que el ser humano de una u otra forma siempre ha querido
minimizar el sufrimiento del otro por naturaleza intrínseca, poniendo en práctica
los conocimientos empíricos que posea. En concordancia con lo anteriormente
descrito, se presenta este proyecto en el Barrio Cruz Verde de Santa Ana de Coro,
con el objetivo de capacitar a los habitantes de la comunidad para que tengan
conocimientos claros y acertados al momento de emplear los primeros auxilios,
logrando una atención positiva y eficaz donde se demuestre que con su
14
 implementación, se puede preservar una vida.

Interrogantes de la investigación

1. ¿Qué contexto en primeros auxilios, poseen los habitantes del Barrio Cruz Verde?

2. ¿Cuáles serían las herramientas imprescindibles para brindar conocimientos en

primeros auxilios a los habitantes del Barrio Cruz Verde?

3. ¿Es preciso, ofrecer conocimientos previos de primeros auxilios, a los habitantes

del Barrio Cruz Verde?

Propósitos de la investigación

General:

“Brindar conocimientos previos de primeros auxilios, a los habitantes del Barrio Cruz
Verde; para que tengan la capacidad de afrontar situaciones de emergencias”.

Especificos:

 Evaluar los conocimientos empíricos de primeros auxilios, que poseen los habitantes del
Barrio Cruz Verde; para afrontar situaciones de emergencias.
 Puntualizar los métodos de conocimientos en primeros auxilios, que se les facilitaran a los
habitantes del Barrio Cruz Verde; para que tengan la capacidad de afrontar situaciones de
emergencias.
 Ofrecer conocimientos previos de primeros auxilios, a los habitantes del Barrio Cruz
Verde; para que tengan la capacidad de afrontar situaciones de emergencias.

Justificación de la investigación

Fragmento social:

Los investigadores de este proyecto, por ser oficiales de PCADF, tienen bajo su responsabilidad un
compromiso moral con las distintas comunidades que componen el estado Falcón, y en función de
ello como respondedores inmediatos y servidores públicos, prestan un servicio social; además de
servir deben ser garantes de salvaguardar la vida de todos los ciudadanos y ciudadanas, es por ello
que se presenta esta investigación con el objetivo de brindar conocimientos previos de primeros

15
auxilios, a los habitantes del Barrio Cruz Verde; para que tengan la capacidad de afrontar
situaciones de emergencias.

Fragmento institucional:

Protección Civil y Administración de Desastres Falcón, por ser una Organización encargada de
atender las necesidades y administrar los recursos necesarios ante la ocurrencia de un evento
adverso, debe ser a su vez , responsable de trasmitir la cultura preventiva en la sociedad
falconiana, con el objetivo de preservar la vida en el planeta.

Cuadro Nro. 5: Fragmento legal

Jurídicamente este proyecto, tiene relaciono con las leyes que se mencionan a continuación:

 Constitución de la República  Artículos 55: Derecho a la

Bolivariana de Venezuela (CRBV); protección
 Artículo 84: Derecho a la salud
 Articulo 332 Creación de PCAD-

 Ley Nacional de Protección Civil y  Artículo 3, objetivo 3 y

Administración de desastres :  Artículo 23 donde se hace el
llamado a la formación y
autoprotección

:  Promueve la capacitación de las

 Plan de la Patria comunidades en su objetivo
específico 3.2.1.5 y promulga la
preservación de la vida en el
planeta en el objetivo nacional Nro.
5

16
  línea Matriz Institucional (Unes):  Línea potencial temática letra T:
emergencias pre- hospitalarias, en
Gestión Del Riesgo, Desastres y
soporte básico de vida y atenciones
Emergencias Socio naturales, en su médicas.

Delimitación de la investigación

Con respecto a la restricción del tiempo espacial, se debe acotar que no siempre hubo receptividad
ya que muchas familias preguntaban que si les iban a entregar alimentos, gas, medicinas o
cualquier componente que los beneficiaran, eran muchas ideas distintas a las que se tienen para la
realización de este proyecto; es por eso que las visitas eran más cortas y muchas veces desde la
acera porque no permitían el ingreso, y se concluía la interacción en 1 o 2 horas por semanas.

Cronograma de la investigación:

Esta herramienta grafica tiene como objetivo exponer el tiempo que se dedicara para la realización
de diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo determinado, en el lapso del desarrollo
del presente proyecto.

Cuadro Nro. 6: Cronograma de actividades.-

ACTIVIDAD TIEMPO TÉCNICA RECURSOS RESPONSABLE

Asamblea 1 hora Socialización Lápiz, hojas Equipo de

y teléfonos investigadores

Inducción a 1 hora Conversatorio Lápiz, hojas Equipo de

primeros auxilios y teléfonos investigadores

Capacitación de 2 horas Clase teórica Lápiz, Equipo de

primeros auxilios hojas, investigadores
teléfonos,
video been,
laptops y
pendrive.

Capacitación de 2 horas Taller teórico Lápiz, hojas Equipo de

primeros auxilios practico y teléfonos investigadores

Capacitación de 2 horas Practicas Lápiz, hojas Equipo de

17
 primeros auxilios y teléfonos investigadores

MOMENTO II:

RECORRIDO TEÓRICO
Experiencias previas:

1. Guamán C. Pedro W. y Rodríguez P. René P. (2011). Primeros Auxilios y Normas de

Bioseguridad para trabajar en el laboratorio de Química con los estudiantes de segundo
y tercer año de bachillerato del Colegio Santa Juana De Arcos “La Salle” de la Ciudad
de Carlamanga. Loja- Ecuador. Este trabajo de grado (tesis), se tomó como antecedente
primero por el título, luego al indagar,, llama la atención el instrumentos (entrevista)
que
ellos utilizaron para hacer el contexto educativo en materia de primeros auxilios que
poseen cada uno de los miembros del objeto de estudio ( Fue una entrevista distinta
para el Rector de la institución, Docentes y otra para los Estudiantes).

2. Mogrovejo A. Gabriela E. (2019). Efecto de una intervención educativa en el

conocimiento y práctica de primeros auxilios en docentes de una institución educativa.
Lima- Perú. Al escrutar esta tesis, el equipo de investigadores se detuvo en el recorrido
metodológico, puesto que aun cuando esta su objetivo era una intervención educativa
de teoría y práctica, termino desarrollada en un enfoque cuantitativo porque los datos
fueron obtenidos de manera numérica y sometida a pruebas estadísticas,

Categorías de análisis

18
  Procedimientos: según Prieto (1997), es una serie de pasos claramente
definidos que permiten trabajar correctamente disminuyendo la probabilidad
de error, omisión o de accidente; en otras palabras es el modo de ejecutar
determinadas operaciones que suelen realizarse de la misma manera. Al
pronunciar esta expresión, se hace referencia a la descripción detallada de las
actividades a realizar en algún proceso, lo que permite actuar de una forma
determinada como objetivos de acción.

 Aplicación: según la Real Academia Española (RAE), es un término que

proviene del vocablo latino applicatío y que hace referencia a la acción y el
efecto de aplicar que significa poner algo sobre otra cosa; se puede expresar
que esta palabra significa emplear, ejecutar algo, atribuir una cosa sobre otra.

 Primeros Auxilios: son los cuidados inmediatos, adecuados y provisionales

brindados a las personas accidentadas o con enfermedades de aparición
súbita, antes de la llegada de profesionales especializados o de la respectiva
atención en un centro asistencial (Emergencia Anónima. 2010).

De este último enunciado, se mencionan otras definiciones y temas de relevante importancia sobre
los primeros auxilios, que se consideraron importantes para el desarrollo de este proyecto:

Definiciones sobre Primeros Auxilios:

1. Consisten en la atención inmediata que se le da a una persona enferma, lesionada o

accidentada en el lugar de los acontecimientos, ates de ser trasladada a un centro asistencial
u hospitalario. (Espinoza Sandino. 2015).
2. Son aquellas medidas contiguas, que se toman en una persona lesionada, inconsciente o
súbitamente enferma, en el sitio donde ha ocurrido el incidente y hasta la llegada de la
asistencia sanitaria o servicio de emergencia. (OMS. 2016).
3. Son el conjunto de actuaciones y técnicas que permiten la atención inmediata de una
persona accidentada, hasta que llega la asistencia medica profesional, a fin de que las
lesiones que ha sufrido no empeoren, ya que de esta acción dependerá la evolución de la
persona accidentada.

19
 Objetivos de los Primeros Auxilios:
a. Conservar la vida.
b. Evitar complicaciones físicas y psicológicas.
c. Ayudar a la recuperación.
d. Asegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial.

Normas generales para prestar primeros auxilios:

 Estar tranquilos, pero actuar rápidamente: Está demostrado que el mayor porcentaje de muertes
ocurridas después de un accidente, sobrevienen durante la primera media hora que sigue al mismo,
momento este, en que debe intervenir el socorrista, con actitud serena y procurando tranquilizar al
herido, dirigiendo a todos aquellos que se encuentran a su alrededor, en aras de conseguir un
traslado rápido y cómodo para la víctima.

 Hacer una composición de lugar. Cuando se llega al lugar del accidente no se debe comenzar a
actuar curando al primer herido que se encuentre. Pueden haber otros heridos más graves y que, por
tanto, necesiten atenderse en primer lugar. Hacer, pues, un rápido examen del lugar. Debe
intentarse saber si existen heridos ocultos. Hay que darse cuenta también de las posibles fuentes de
peligros que aún existan: amenaza de derrumbamiento, ruptura de canalizaciones de gas o de agua,
fuego.

 No mover al herido: Como norma básica y elemental no se debe mover a nadie que haya sufrido un
accidente, jamás se cambiará de sitio al accidentado antes de cerciorarse de su estado y haberle
proporcionado los primeros cuidados. Además, un herido grave, no debe ser movilizado excepto
por estas tres razones: 1) para poderle aplicar los primeros auxilios; 2) evitar el agravamiento de sus
heridas; y 3) protegerle de un nuevo accidente.

 Examinar bien al herido: Es imprescindible realizar una primera y rápida inspección clínica para
detectar todas aquellas alteraciones críticas o vitales que pongan en peligro la vida de la víctima.
Investigar si respira, si tiene pulso, si está consciente, si sangra, si tiene una fractura, si presenta
quemaduras, si ha perdido el conocimiento. Estar bien seguros de no haber dejado escapar nada.

 No hacer más que lo indispensable: Si se intentan hacer demasiadas cosas, se retrasará el traslado
de la víctima. El papel del auxiliador no es el de reemplazar a los servicios sanitarios, sino que se
ha de limitar a proporcionar aquellas medidas estrictamente necesarias para un correcto transporte
del herido.

 Mantener al herido caliente: Evitar, no obstante, un calor excesivo, manteniéndole a una agradable
temperatura. Si hace frío, todo el cuerpo debe ser calentado; para ello lo mejor será envolverlo en
una manta.-

20
  No dar jamás de beber a una persona inconsciente: En este estado no podrá tragar y existirá
peligro de ahogarla al penetrar el líquido en las vías aéreas. Si la víctima conserva la
consciencia y no presenta una herida profunda en el vientre, se le puede dar de beber,
lentamente, y solo a pequeños sorbos. No darle alcohol, es preferible café o té caliente,
sobre todo si hace frío.

 Tranquilizar a la víctima: El accidentado tiene miedo. Hay que hablarle ya que está
angustiado; el curso de su vida se ha visto truncado bruscamente y padece por los que le
acompañan o por su familia. Hay que tranquilizarle, calmar sus temores y levantarle el
ánimo. Hay que decirle que hay gente cerca que se ocupa de él, que los servicios de
urgencias han sido avisados y que vendrán pronto. No se le debe dejar ver su herida.

 No dejar nunca solo al accidentado: El estado del mismo puede gravarse en un corto
espacio de tiempo.

Procedimiento para prestar primeros auxilio: Para prestar los primeros auxilios
usted debe hacer lo siguiente:

 Organice un cordón humano con las personas no accidentadas; esto no sólo facilita su
acción, sino que permite que los accidentados tengan suficiente aire.

 Pregunte a los presentes si hay un médico, o quiénes tienen conocimientos de primeros

auxilios para que le ayuden, esto facilitará su tarea.

Precauciones generales para prestar primeros auxilios

En todo procedimiento de primeros auxilios usted como auxiliador debe:

 Determine posibles peligros en el lugar del accidente y ubique a la víctima en un lugar

seguro.
 Comuníquese continuamente con la víctima, su familia o vecinos.
 Afloje las ropas del accidentado y compruebe si las vías respiratorias están libres de
cuerpos extraños.
 Cuando realice la valoración general de la víctima, evite movimientos innecesarios; NO
trate de vestirlo.
 Si la víctima está consciente, pídale que mueva cada una de sus cuatro extremidades,
para determinar sensibilidad y movimiento.
 Coloque a la víctima en posición lateral, para evitar acumulación de secreciones que
obstruyan las vías respiratorias (vómito y mucosidades). PLS
 Cubra al lesionado para mantenerle la temperatura corporal.
 Proporcione seguridad emocional y física.
 No obligue al lesionado a levantarse o moverse, especialmente si se sospecha fractura,
antes es necesario inmovilizarlo.
 No administre medicamentos, excepto analgésicos, si es necesario.
 No dé líquidos por vía oral a personas con alteraciones de la consciencia. Sobre este
punto, se presentará más información en el capítulo de Enfermedades de Aparición Súbita.

21
  No dé licor en ningún caso.
 No haga comentarios sobre el estado de salud del lesionado, especialmente si éste se
encuentra inconsciente.

Recomendaciones
 No actúe individualmente, pida ayuda
 Evite correr riesgos personales
 Reciba y atienda a los Servicios de Emergencias y siga sus indicaciones
 Mantenga el orden y la calma
 Compruebe que puertas y ventanas queden cerradas
 Salga en orden y sin correr
 No utilice ascensores ni montacargas
 En los pasillos y escaleras péguese a la pared (dejando el centro libre)
 Evite empujar y crear aglomeraciones
 Neutralice el pánico y la histeria
 Colabore activamente ayudando a otras personas que lo necesiten
 Compruebe que no quede nadie en el interior del edificio
 No regrese bajo ningún motivo
 Capacítese y capacite a su familia para que sepan actuar en caso de emergencias.

Botiquín de primeros auxilios:

Es aquel contenedor de elementos necesarios para realizar una atención de emergencia; se
deber tener en cuenta que mientras más retirado se encuentren del centro asistencial, más
completo y equipado debe estar su botiquín de primeros auxilios. Deben contener lo
siguiente:
 1 alcohol,
 1 tela adhesiva,
 2 gasas esterilizadas,
 1 tijera, 1 termómetro,
 1 agua oxigenada,
 1 par de guantes de látex,
 1 mascarilla,
 1 suero oral en polvo,
 1 ungüento tópico,
 2 curitas,

22
  1 toalla,
 1 paquete de algodón,
 1 paquete de paleta,
 acetaminofén,
 1 block de notas y
 1 lápiz.
.

Hemorragias:
Es la salida o derrame de sangre fuera o dentro del organismo como consecuencia de la
rotura accidental o espontánea de uno o varios vasos sanguíneos.

Herida: es la perdida de continuidad de cualquier estructura corporal interna o extensa

 Primeros auxilios:
o En heridas abiertas: detener la hemorragia con una presión directa
e indirecta; mantener a la persona en reposo y abrigado; colocar al
herido en posición antishock; proteger la herida con gasas.
o En heridas cerradas: colocar al herido en posición antishock y
trasladarlo al centro asistencial.
Cuidado ante un Epistaxis (Sangrado nasal):
 Sentarse derecho e inclinarse hacia adelante
 Presionar los lados de la nariz con el pulgar y el índice.
 Evitar rascarse o soplar la nariz para no volver a sangrar

Shock: Es la insuficiencia a la circulación o colapso vascular.

 Recomendaciones:
o Elevar las piernas del paciente para que la sangre de los pies
llegue al cerebro, llevando consigo oxígeno, de esa manera el
paciente reaccionará.
o La cabeza debe de estar siempre más abajo que los pies.

23
Convulsiones: Ocurren por la aparición súbita de una actividad eléctrica anormal en el
cerebro.
 ¿Qué hacer¡?
o Mantener la calma.
o Evitar que el afectado se golpe al caer.
o Alejarlo de objetos.
o Colocarle almohadas o algo blando bajo su cabeza.
o Dejar que descanse acostado de lado.
o Esperar pacientemente a que el paciente reaccione por sí mismo.
Atragantamiento o asfixia: Es la obstrucción de las vías aéreas.

 Primeros auxilios:
1. Ubique el puño cerrado por encima del ombligo y debajo de la caja torácica.
2. Tome el puño con la otra mano
3. Empuje el puño cerrado con fuerza y directamente hacia atrás y hacia arriba
de la caja torácica.
4. Repita el movimiento 5 veces rápidamente.

Quemaduras: Son lesiones de la piel y otros tejidos provocadas por diferentes causas como
el calor, la electricidad, productos químicos, etc.

Se clasifican en:
 Quemaduras de primer grado: la piel está enrojecida (eritema).
24
  Quemaduras de segundo grado: la parte interior de la piel
(dermis) se quema, formándose ampollas llenas de un líquido.
 Quemaduras de tercer grado: la piel está carbonizada y los
músculos, vasos y huesos pueden estar afectados.

Lesiones Articulares Óseas: Pueden ser fracturas con la rotura parcial o total del hueso .

Inmovilizaciones: Consiste en limitar el desplazamiento de un hueso mediante la

utilización de diversos mecanismos, que varían desde uno muy sofisticado hasta un simple

objeto cotidiano.

Reanimación Cardio-Pulmonar (RCP): Son un conjunto de maniobras para tratar de

restablecer la respiración y los movimientos del corazón de una persona en la que
accidental y recientemente se suspendieron ambas funciones.
 Primeros auxilios:
1. Realizar diagnóstico de conciencia.
2. Activar el Sistema de Emergencias Médicas (SEM)
3. Abrir las vías aéreas: híper-extender la cabeza, cuello y el
maxilar inferior
4. Verificar la presencia de respiración: Miro - Escucho - Siento.
5. Realizar compresiones torácicas externas.

25
 6. Realizar un diagnóstico de paro respiratorio: tomar el pulso
carotideo y el pulso braquial.
MOMENTO III:
RECORRIDO METODOLÓGICO

Paradigma asumido

Se utilizó el modelo socio crítico, porque describe la interacción en una comunidad para
transformar su realidad y es lo que se quiere con este proyecto, nutrir y capacitar a los
habitantes del Barrio Cruz Verde en primeros auxilios; y de esta manera sean ellos los
respondedores inmediatos de la o las emergencias que se puedan presentar en la comunidad
tanto naturales como antrópicas.

Modalidad metodológica:

En este trabajo de grado la receptividad, la labor conjunta y la solidaridad entre los sujetos
comunidad- investigadores afianza la finalidad del mismo, y en función de ello se
aprovecha la Interacción Acción Participante (IAP), para lograr esa interacción satisfactoria
que permite dar resultados beneficiosos para todos y la consecuencia sea una comunidad
capacitada para atender emergencias y salar vidas.

Supuestos Epistemológicos:

Son la teoría del conocimiento y determinan cómo percibimos el conocimiento a partir de la

relación que se establece entre el conocedor y el objeto por conocer. Al implementar este
elemento en la investigación se consigue una creencia, para descubrir mediante el trato
entre los investigadores y los habitantes la noción del proyecto.

Supuestos Gnoseológicos:

Es la disciplina filosófica que estudia, interpreta y analiza el conocimiento humano en

general y según Moreno (1995, cuando se habla de una episteme, se hace referencia a un
modo general de conocer.

26
Actores sociales.

Es el sujeto, el grupo de individuos o la entidad que sume la representación de

determinados intereses y que trabaja con el fin de conseguir ciertos objetivos, resaltando
que para alcanzar la meta, deben interactuar los diferentes actores sociales; puesto que
todos son importantes como sujetos activos que inciden en diversos procesos de la
comunidad (políticos, económicos o culturales) y sus acciones tienen significado y portan
valor. https://revistadearquitectura.ucatolica.edu.com.

Informantes claves:

Son aquellas personas que por sus vivencias, capacidad de empatizar y relaciones que
tienen en el campo, pueden apadrinar al investigador convirtiéndose en una fuente
importante de información, a la vez que le va abriendo el acceso a otras personas y a
nuevos escenarios. Este término se aplica a cualquier persona que pueda brindar pesquisa
detallada debido a su experiencia o conocimiento de un tema específico. Redalyc.
Informantes y muestreo en investigaciones cualitativas. (2020)

Técnicas e instrumentos de recolección de información:

Las técnicas: son el conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador

establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación y los instrumentos: son los
mecanismos que usa el investigador para recolectar y registrar la información es decir
formularios, pruebas, test, escales de opinión y listas de chequeos. En función de ello para
esta investigación se emplearon la entrevista, la encuesta, el cuestionario de papel, la
observación, documentos de archivos, fuentes gubernamentales y grupos presenciales.

 Observación. Hernández, Fernández y Baptista (2005): Nos permite

mantener un papel activo, una reflexión permanente y adentrarnos a las
situaciones sociales. Estando atentos a detalles, eventos e interacciones.
 Entrevistas. Hernández, Fernández y Baptista (2005): es una guía de preguntas,
donde el entrevistado tiene libertad de introducir preguntas adicionales y su
finalidad es obtener información para fortalecer y comprender el estudio.
 Registro fotográfico: Es el principal apoyo ya que es un almacenado gráfico que
permanece en cada actividad realizada.

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Técnicas de datos (categorización y triangulación)

 Categorización: Murphy y Medin (1985). Se refiere a la capacidad que posee un

sujeto para asignar objetos u otros patrones/estímulos a ciertas categorías para las
que existe alguna vía de correcta ejecución. Con respeto a esta definición, se realiza
la clasificación de este proyecto, reflejada de la siguiente manera:

Cuadro Nro. 7: entrevista a informantes claves:

UNIDADES LINEAS EXPRESIONES DE LOS UNIDADES DE SUB- CATEGORÍA

HERMENÉUTICAS INFORMANTES CLAVES SENTIDO CATEGORÍAS

¿Sabe usted que 1 Es lo que uno hace para Es lo que se Brindar Ayudar
son los primeros 2 ayudar a un herido o a hace para ayudar
auxilios? 3 personas que hayan ayudar.
4 tenido un accidente

1 En heridas colocarle Cubrir la Resguardar la Resguardar

¿Qué primeros 2 alcohol y ponerle herida para herida
auxilios conoce 3 vendas para cubrirla y que no se
usted? 4 no se infecte. infecte

1 Es cuando una persona Persona Preservando la Preservar

¿Qué me puede 2 tiene heridas de bala, herida puede vida
decir de una 3 de cuchillo o cuando se perder la vida
emergencia? 4 corta en accidente y se
5 puede morir

1 Si cunado una niña de Aplico Brindando Salvar vidas

¿Ha puesto en 2 3 años cayó en un primeros ayuda
práctica algunos 3 pipote grande de agua auxilios
primeros auxilios? y me puse a darle en el

28
 4 pecho para sacarle el empíricos
5 agua y no se ahogara
5

 Triangulación: Benavides Mo. (2005), se refiere al uso de varios métodos, tanto

cuantitativos como cualitativos, de fuentes de datos, de teorías, de investigadores o
de ambientes en el estudio de un fenómeno, tal como se describe a continuidad, se
triangulan tres opiniones que emanan una nueva definición o concepto sobre el tema
abordado

Teórico: según el diccionario

jurídico (2020), es el derecho de
todo ser humano a que se respete y
preserve su vida, sin que sea
interrumpida o cuartada por
agentes externos.

Preservar la vida:

Es el derecho humano, en el
cual se respete, se preserve,
se cuide, se ampare, se
proteja y salvaguarde la
vida.
Comunidad: es el cuidado,
Investigadores: es una necesidad
amparo y defensa de alguien, con humana, que deriva de la cantidad de
la finalidad de evitar un perjuicio problemas en el medio ambiente, por
29
o daño. ello se debe proteger, salvaguardar y
cuida la vida.
Sistema de valides de la investigación cualitativa: es la descripción de los resultados de
una investigación, con los cuales se desea saber si las personas que fueron estudiadas y las
personas que han experimentado o estado en contacto con el fenómeno investigado son
verdaderos. Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico, http:
//pepsic.bvsalud.org, scielo. (2021)

Credibilidad transferiblemente: se considera como la característica responsable a una

fuente o a un mensaje que mide la disponibilidad del destinatario a aceptar como
verdaderas las afirmaciones recibidas, incluyen un componente objetivo y uno subjetivo, es
decir una información, un documento, una estadística, un perito, etc. Credibilidad-
Wikipedia, la enciclopedia libre. Http: //es. m. wikipedia.org.wiki.C. (2021).

REFERENCIAS

 Arnal (1992), Paradigma socio-critico en investigaciones. España.

 Bonilla y Rodríguez. (1997). Más allá del dilema de los métodos. La investigación
en ciencias Sociales, 3era edición. Colombia.
 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1999), Venezuela.
 Dialnet (2012), características más relevantes del paradigma socio. Critico. México
https://bladenOnline. Com.(2021)
 Lanz (2007), enfoque socio crítico. Perú.
 Ley Nacional de Protección Civil y Administración de desastres. (2001). Venezuela.
 Mo. Benavides. (2005). Métodos en investigación cualitativa: triangulación.
España.
 Paulo Freire (1997). Educación, formación y estética: un análisis desde Paulo
Freire.
 Sampieri (2010). Metodología de la investigación. 5ta edición. México.

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REGISTRO FOTOGRÁFICO

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