Evaluación Diagnóstica 2023-2024 Video
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_________________________
Dirección: _________________________
Teléfono: ________________________
Ministerio de Educación
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
UNIDAD EDUCATIVA
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−b ± √ b −4 ac
2
2
3 x +2 x−8 x=
2a
Alternativas de solución
a) 2 ;−4
1
b) 1 ;−
4
−1
c) ;−5
3
4
d) ;−2
3
7. Resuelve la suma de fracciones. Desarrolle su procedimiento 1,00 pts
3 2
+ =¿
x x +1
Alternativas de solución
x−3
a.
x(x +1)
5 x +3
b.
x(x +1)
5 x−3
c.
x(x +1)
−x−3
d.
x(x +1)
Habilidades socioemocionales intrapersonales e interpersonales, relacionadas con la formación integral del
estudiantado
Rúbrica y puntaje
1,00 pts. 0,75 pts. 0,50 pts. 0,00 pts.
La respuesta es efectiva y clara. La respuesta es efectiva y clara. La respuesta es un poco clara. No No respondió la pregunta
Evidencia la relación entre ideas Evidencia la relación entre ideas evidencia la relación entre ideas
principales y secundarias. Conecta las principales y secundarias. No conecta principales y secundarias. No conecta
ideas y genera aportes significativos las ideas por lo que no genera aportes las ideas por lo que no genera aportes
relacionados con la vida cotidiana. significativos relacionados con la vida significativos relacionados con la vida
cotidiana. cotidiana.
EMPATÍA
¿Sentiste alegría al ver nuevamente a tus compañeros? ¿Por qué? 1,00 pts.
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APERTURA A LA DIVERSIDAD
¿Cómo aportarías para el avance y desarrollo de la unidad educativa? Escribe tu respuesta. 1,00 pts.
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AUTORREGULACIÓN ESCOLAR
Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con un visto ( × ) donde corresponda 1,00 pts.
Lo hago bien Lo hago a veces y Necesito ayuda para
puedo mejorar hacerlo
Aplico correctamente el
procedimiento para
factorización
Resuelvo operaciones con
números complejos
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Determino correctamente las
raíces de una función
cuadrática
Calculo correctamente la
suma de fracciones
ESCALA DE VALORACIÓN
ESCALA
ESCALA CUALITATIVA
CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes requeridos DAR 9,00-10,00
Alcanza los aprendizajes requeridos AAR 7,00 -8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos PAR 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes requeridos NAR ≤4
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