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    Modelo de Libreta SIAGIE

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    GIlmar Alvarez
    Este informe de progreso del estudiante Paul Leon Lima Pfarí resume sus logros académicos al finalizar el período lectivo de 2022. El estudiante alcanzó los niveles más altos de logro en áreas como Arte y Cultura, Ciencias Sociales, Comunicación y Desarrollo Personal, obteniendo calificaciones de A. Obtuvo calificaciones de B en áreas como Educación Religiosa, Matemática y Quechua. El informe concluye que el estudiante promoverá de grado con apoyo tutorial.

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    Este informe de progreso del estudiante Paul Leon Lima Pfarí resume sus logros académicos al finalizar el período lectivo de 2022. El estudiante alcanzó los niveles más altos de logro en áreas como Arte y Cultura, Ciencias Sociales, Comunicación y Desarrollo Personal, obteniendo calificaciones de A. Obtuvo calificaciones de B en áreas como Educación Religiosa, Matemática y Quechua. El informe concluye que el estudiante promoverá de grado con apoyo tutorial.

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    qer

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    INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2022

    DRE: DRE CUSCO UGEL: UGEL CUSCO

    Código
    Nivel: SECUNDARIA 1386192-0
    Modular:

    Institución educativa: MARIA ANGOLA

    Grado: SEGUNDO Sección: SEGUNDO A


    Apellidos y nombres del
    LIMA PFARI, Paul Leon
    estudiante:
    Código del estudiante: 00000061492643 DNI: 61492643
    Apellidos y nombres del
    docente o tutor

    Nivel de logro
    Área Curricular Competencias alcanzado al finalizar Conclusión descriptiva
    el período lectivo

    Aprecia de manera crítica


    manifestaciones artístico- A
    ARTE Y CULTURA culturales
    Crea proyectos desde los
    A
    lenguajes artísticos

    Se comunica oralmente -

    CASTELLANO COMO Lee diversos tipos de textos


    -
    SEGUNDA LENGUA escritos

    Escribe diversos tipos de textos -

    Indaga mediante métodos


    científicos para construir sus -
    conocimientos
    Explica el mundo físico
    basándose en conocimientos
    CIENCIA Y TECNOLOGÍA sobre los seres vivos, materia y -
    energía, biodiversidad, Tierra y
    universo
    Diseña y construye soluciones
    tecnológicas para resolver -
    problemas de su entorno
    Construye interpretaciones
    A
    históricas
    Gestiona responsablemente el
    CIENCIAS SOCIALES A
    espacio y el ambiente
    Gestiona responsablemente los
    A
    recursos económicos
    Se comunica oralmente en su
    A
    lengua materna
    Lee diversos tipos de textos
    COMUNICACIÓN A
    escritos en su lengua materna
    Escribe diversos tipos de textos
    A
    en su lengua materna

    Construye su identidad A
    DESARROLLO PERSONAL,
    CIUDADANÍA Y CÍVICA Convive y participa
    democráticamente en la A
    búsqueda del bien común
    Se desenvuelve de manera
    autónoma a través de su A
    motricidad
    EDUCACIÓN FÍSICA
    Asume una vida saludable A

    Interactúa a través de sus


    A
    habilidades sociomotrices
    Gestiona proyectos de
    EDUCACIÓN PARA EL
    emprendimiento económico o A
    TRABAJO
    social
    Construye su identidad como
    persona humana, amada por
    Dios, digna, libre y trascendente,
    B
    comprendiendo la doctrina de su
    propia religión, abierto al diálogo
    EDUCACIÓN RELIGIOSA con las que le son cercanas
    Asume la experiencia del
    encuentro personal y comunitario
    con Dios en su proyecto de vida B
    en coherencia con su creencia
    religiosa

    Se comunica oralmente A

    Lee diversos tipos de textos


    INGLÉS A
    escritos

    Escribe diversos tipos de textos A

    Resuelve problemas de cantidad B

    Resuelve problemas de
    regularidad, equivalencia y B
    MATEMÁTICA cambio
    Resuelve problemas de forma,
    B
    movimiento y localización
    Resuelve problemas de gestión
    B
    de datos e incertidumbre
    Nivel de logro
    Área Curricular Competencias alcanzado al finalizar Conclusión descriptiva
    el período lectivo

    SE COMUNICA ORALMENTE B

    LEE DIVERSOS TIPOS DE


    QUECHUA B
    TEXTOS ESCRITOS
    ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
    B
    TEXTOS

    Nivel de logro
    Competencias transversales alcanzado al finalizar Conclusión descriptiva
    el período lectivo

    Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma A

    Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A

    Comentario General

    Situación al finalizar el
    Promoción Guiada
    período lectivo

    Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

    Fecha de Emisión: Jueves 29 de diciembre de 2022


    Versión del SIAGIE: Versión 2021.2

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