República Bolivariana de Venezuela

U.N.E Simón Rodríguez

Núcleo Antonio José de Sucre

Extensión Cumaná

Cumaná Edo-Sucre

Estadística

Alumnos: Profesor:

Abrahán Muñoz Edgar Ruiz

Cumaná 01/03/23
 INTRODUCCION

Durante la década, la necesidad de estudiar la estadística ha crecido de manera

considerable y el alcance de la misma también ha crecido por motivos variados.

La estadística es un área muy importante en el estudio de la misma y en

ocasiones se presentan grandes dificultades de aprendizaje ya que es de gran
ayuda para el docente ya sea en lo personal como en lo laboral, tener un grado
necesario de dominio sobre la estadística facilita al docente en desenvolverse sin
mayor complejidad en su vida profesional ya que es un punto fundamental para
realizar sus trabajos profesionales y también para compartir y ensañar sus
conocimientos hacia sus alumnos.

La relación de la estadística con el docente es muy fluida por los diferentes

trabajos que se le presenta como profesional en esta área de la educación ya sea
para presentar informes finales o temporales hablando de lo cuantitativo, asi como
también tener la necesidad de saber con qué personal se trabaja cual es la
relación social que tiene cada individuo y en toda estas relaciones está presenta la
estadística.

Hoy en día la Estadística ha llegado a tal grado de perfeccionamiento y

especialización, que casi no existe disciplina científica, o técnica, de investigación,
control o planificación, en la cual no se apliquen los métodos estadísticos como
una herramienta de trabajo valiosísima e insustituible.
La estadística y su naturaleza.

La estadística es una ciencia que estudia la variabilidad, colección, organización,

análisis, interpretación, y presentación de los datos, así como el proceso aleatorio
que los genera siguiendo las leyes de la probabilidad. La estadística es una
ciencia formal deductiva, con un conocimiento propio, dinámico y en continuo
desarrollo obtenido a través del método científico formal. En ocasiones, las
ciencias fácticas necesitan utilizar técnicas estadísticas durante su proceso de
investigación factual, con el fin de obtener nuevos conocimientos basados en la
experimentación y en la observación. En estos casos, la aplicación de la
estadística permite el análisis de datos provenientes de una muestra
representativa, que busca explicar las correlaciones y dependencias de un
fenómeno físico o natural, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional.

La estadística es útil para una amplia variedad de ciencias fácticas, desde la física
hasta las ciencias sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de
calidad. Además, se usa en áreas de negocios o instituciones gubernamentales
con el objetivo de describir el conjunto de datos obtenidos para la toma de
decisiones, o bien para realizar generalizaciones sobre las características
observadas.

Cuando hablamos de estadística nos referimos a la rama de la matemática que se

encarga de analizar y estudiar datos, así como también buscar las explicaciones
de los fenómenos que alteran los resultados.

La estadística es considerada una ciencia ya que estudia a una población de

forma específica, a través de la recopilación de datos y con el objetivo de
determinar un problema y buscar su solución.

Su ejecución se manifiesta de diversas maneras, tanto dentro de la física como de

la ciencia, y además suele emplearse en los negocios y en el campo
gubernamental.
Características de la estadística

-De las principales características de la estadística podemos destacar que:

-Su estudio, uso y aplicación es fundamental para la toma de decisiones de

diferentes ámbitos.

-Da lugar a un proceso que estudia problemas sociales, científicos e industriales.

-Es un sistema que puede tomar un tiempo hasta generar resultados verídicos y
con -soluciones pautadas.

-Proporciona un resultado estimado, ya sea numérico o social, a la vez que ofrece

conclusiones que conducen a una solución

Tipos de estadística

Descriptiva: también conocida como deductiva, es aquella estadística que se

encarga de mostrar el resultado de los datos estudiados de forma específica, sin
generalizaciones.

Inferencial: también conocida como inductiva, es aquella estadística que, a

diferencia de la descriptiva, sí ofrece resultados junto con datos generales de
investigación amplia.

Aplicada: luego de investigar, estudiar y analizar con los métodos anteriores, se

utiliza la estadística aplicada para proporcionar resultados específicos y
generalizados sobre la investigación.

Matemática: además de realizar los procesos de estadística deductiva o

inferencial, la estadística matemática utilizará el álgebra y ciertos análisis más
profundos para ofrecer un punto de vista enfocado y formal.
Importancia de la estadística para la administración y gerencia

La estadística puede utilizarse para realizar proyecciones de ventas, análisis

financieros de proyectos de gasto de capital, construir proyecciones de beneficios
para un nuevo producto, establecer cantidades de producción y hacer un análisis
de muestreo para determinar la calidad de un producto.

El uso de la estadística proporciona datos reales sobre situaciones complejas en

lugar de tomar decisiones basadas en corazonadas sin fundamento. Un directivo
debe tener la capacidad de observar los datos y hacer predicciones sobre el futuro
de la empresa o de un departamento concreto. Hoy en día, cada decisión debe
estar respaldada por datos empíricos concretos, de ahí la importancia de la
estadística en una empresa

En la actualidad en el marco de los criterios de la Administración de la calidad y de

la productividad, así como en la aplicación de los sistemas de gestión de calidad
orientados a la toma de decisiones es imprescindible la aplicación de la Estadistica
tanto descriptiva y en cierta medida la estadística inferencial, que a su vez
proporcionan elementos de confiabilidad que científicamente sustenten la decisión
tomada.

La aplicación de la estadística es a todo ámbito y siempre va a requerir considerar

una data muestreal o poblacional de un determinado caso como por ejemplo;
nivel de hemoglobina de 1000 pacientes damas de un hospital se encuentra en un
rango definido y tiene tendencia a disminuir, que la variabilidad de pesos netos de
galletas que produce la empresa X está en un rango de peso evitando generar
pérdidas al productor y detrimento al consumidor, que los valores de venta diaria
van en crecimiento en Y% en meses definido dentro de un negocio, o simplemente
la curva de resultados de un examen de matemáticas básicas en un salón de
clase fue en un rango especifico pudiendo definir un pronóstico de nivel de
aprobados final o de dificultad para subsiguientes evaluaciones.
Población

En estadística, una población es un conjunto de elementos o eventos similares

que son de interés para alguna pregunta o experimento.1 Una población
estadística puede ser un grupo de objetos existentes (por ejemplo, el conjunto de
todas las estrellas dentro de la Vía Láctea) o una hipotética y potencialmente
infinita grupo de objetos concebidos como una generalización de la experiencia
(por ejemplo, el conjunto de todas las manos posibles en un juego de póquer).2
Un objetivo común del análisis estadístico es producir información sobre alguna
población elegida.3

En la inferencia estadística, se elige un subconjunto de la población (una muestra

estadística) para representar la población en un análisis estadístico.4 La relación
entre el tamaño de esta muestra estadística y el tamaño de la población se
denomina fracción de muestreo. Entonces es posible estimar los parámetros de la
población utilizando las estadísticas de muestra adecuadas.

Elementos

Los elementos en estadística son las diferentes formas de obtener información y

cálculos de distintas actividades. Para ahondar un poco más en ello aquí te
diremos los elementos básicos y principales que existen, estos son: Población,
Muestra, Muestreo, Censo, Variable y Experimento.

Caracteres

Carácter estadístico es un aspecto de la población que se puede observar. Las

variantes que puede tomar un carácter son las modalidades del carácter. Un
carácter será cualitativo si sus modalidades no se pueden expresar con números,
y será cuantitativo cuando sí que se pueden expresar. Los caracteres cualitativos
se llaman variables estadísticas

Muestra

En estadística, una muestra es un subconjunto de casos o individuos de una

población. En diversas aplicaciones, interesa que una muestra sea representativa,
y para ello debe escogerse una técnica de muestra adecuada que produzca una
muestra aleatoria adecuada

Muestreo

Se le conoce como muestreo a la técnica para la selección de una muestra a partir

de una población estadística.Al elegir una muestra aleatoria se espera conseguir
que sus propiedades sean extrapolables a la población. Es un proceso o conjunto
de métodos para obtener una muestra finita de una población finita o infinita, con
el fin de estimar valores de parámetros o corroborar hipótesis sobre la forma de
una distribución de probabilidades.

Variable

Una variable estadística es una herramienta/instrumento matemático que

representa a una característica de estudio de un objeto observable que puede
cambiar y cuyo cambio o variación es representado por un "número". Cuando
hablamos de variable estadística estamos hablando de una cualidad que,
generalmente adopta forma numérica. Por ejemplo, la altura de Juan es de 180
centímetros. La variable estadística es la altura y está medida en centímetros.
Tributo

El tributo es un pago que el Estado exige a sus ciudadanos con el fin de financiar
sus actividades y/o políticas económicas. Un tributo es una prestación pecuniaria
que el Estado o Administración Pública puede exigir a los ciudadanos de un país o
territorio. La cuantía y período de pago de los tributos se encuentra especificada
por Ley y su incumplimiento puede llevar a sanciones monetarias y/o la cárcel.

Censo

En estadística descriptiva, se denomina censo al recuento de individuos que

conforman una población estadística, definida como un conjunto de elementos de
referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una población
estadística consiste básicamente en obtener mediciones del número total de
individuos mediante diversas técnicas de recuento y se realiza cada determinado
período.

Encuesta

Una encuesta es un procedimiento dentro de la investigación cuantitativa en la que

el investigador recopila información mediante el cuestionario previamente
diseñado, sin modificar el entorno ni el fenómeno donde se recoge la información
ya sea para entregarlo en forma de tríptico, gráfica , tabla o escrita. Los datos se
obtienen realizando un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una
muestra representativa. Es un método de investigación asociado al empleo de
varias técnicas e instrumentos de recolección de datos, como son: la entrevista y
el cuestionario, los test, etc. Representa una serie de entrevistas personales
breves estandarizadas, en las cuales los entrevistadores formulan siempre las
mismas preguntas y las respuestas de los entrevistados se limitan a unas pocas
categorías.
El censo se lleva a cabo a través de la aplicación de un seguimiento estadístico o
encuesta a toda la población objetiva; en esto, se procede a reducir todos los
números de dicha operación;1 luego, esta información sirve de marco para realizar
futuros muestreos cuando no es posible realizar un censo, ya sean estos
estadísticamente representativos (probabilísticos) o no.2Así, si la población
objetiva son los habitantes de una ciudad o país, para que el revelamiento sea
censal, todas las personas que habitan en la ciudad o país deben ser
entrevistadas. Sin embargo, la pertinencia o no de realizar un procedimiento
muestral o censal dependerá específicamente de las poblaciones y los tamaños
de error existentes. Mientras que en el primer caso se observa la presencia de un
error muestral.

Dato.

Un dato es la representación de una variable que puede ser cuantitativa o

cualitativa que indica un valor que se le asigna a las cosas y se representa a
través de una secuencia de símbolos, números o letras. También describen
hechos empíricos. Para examinarlos deben ser organizados o tabulados, ya que
un dato por sí mismo no puede demostrar demasiado sino que se debe evaluar el
conjunto para examinar los resultados.

Un dato estadístico es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un

estudio estadístico. Ejemplo, si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos
5 datos: cara, cara, cruz, cara, cruz.

Parámetro estadístico.

En estadística, el parámetro estadístico es un valor, un número, que resume y

permite interpretar los datos extraídos en el estudio de una muestra estadística.
Imaginemos que hablamos de una población determinada que queremos analizar.
En este caso, el parámetro estadístico podría ser la edad media de la población en
cuestión.
También, es conveniente señalar que a los parámetros estadísticos también se les
conoce como estadísticos descriptivos.

Estadística descriptiva e inductiva.

Estadística descriptiva: Trata de describir las variables aleatorias en las

"muestras".

Estadística inductiva o inferencial: Trata de la generalización hacia las poblaciones

de los resultados obtenidos en las muestras y de las condiciones bajo las cuales
estas conclusiones son válidas.

Inferencia estadística.

La inferencia estadística es el conjunto de métodos y técnicas que permiten

inducir, a partir de la información empírica proporcionada por una muestra, cual es
el comportamiento de una determinada población con un riesgo de error medible
en términos de probabilidad.

Etapas de la investigación

1-Planteamiento del problema

En el planteamiento del problema se sitúa el eje central sobre el que articular todo
lo demás. Esta fase responde a la siguiente pregunta: ¿Qué necesito estudiar y
por qué? En ocasiones, por increíble que parezca plantear el problema puede
hacernos llegar a la conclusión de que en realidad no necesitamos realizar un
estudio estadístico.
2-Recogida de datos

Una vez hemos planteado el problema debemos recoger los datos. Aquí es
importante la metodología. De tal modo que existen diferentes consideraciones.
Así pues, debemos establecer el tipo de muestreo, el tamaño de la muestra, el tipo
de recolección de datos (por ejemplo, a través de bases de datos o de encuestas
personalizadas), en persona, por internet o por teléfono, etc.

3-Organización de los datos

Una vez tenemos todos los datos queda unificarlos y organizarlos. Como en todo,
necesitamos introducir los datos en programa o plataforma que luego nos permita
calcular determinadas métricas y analizar correctamente. Para ello, siempre es
conveniente organizar los datos. Es más, a veces necesitaremos recoger datos de
diferentes bases de datos que ofrecen formatos de archivos diferentes y será
necesario unificarlo todo en el mismo formato.

4-Análisis de los datos

Una vez planteado el problema, recolectados los datos y organizados podemos

analizarlos de forma eficaz. Dependiendo del planteamiento del problema, se
realizará un tipo de análisis u otro. Por ejemplo, si queremos saber si dos variables
son dependientes, podríamos utilizar un análisis de cointegración. Mientras que si
lo que queremos estudiar es la dispersión total de un activo financiero,
calcularemos el rango estadístico.

5-Interpretación de los datos

Por último, pero no por ello menos importante, tenemos la interpretación de los
datos. De nada sirve realizar todas las fases del proceso estadístico
correctamente si al final la interpretación es errónea. Esto es debido a que si la
interpretación es errónea, entonces las decisiones tendrá un efecto no deseado.
Por ejemplo, imaginemos que realizamos un estudio sobre la variabilidad de las
ventas de una empresa. Si una vez obtenemos los resultados resulta que hay
mucha dispersión, conviene reducirla y nosotros interpretamos que no, esto podría
afectar negativamente a la empresa.
 CONCLUSION

La estadística es de gran utilidad y un aporte muy importante para el uso y

desenvolvimiento de los docentes en sus actividades diarias, al igual que para
nosotros mismos, es por esa razón que se debe estudiar y conocer con mayor
profundidad y énfasis para tener un buen uso de la estadística en su proceso
diario.

Los contenidos básicos de la estadística son principales para llegar a tener un

manejo adecuado y un conocimiento eficaz para tener una idea apropiada y poder
desenvolverse en cualquier ámbito de la vida profesional.

Estos conceptos ya vistos han sido analizados e investigados de tal manera de

hacer más fácil su comprensión y entendimiento ya que la estadística es la ciencia
que trata de entender, organizar y tomar decisiones que estén de acuerdo con los
análisis efectuados.

La estadística juega un papel muy importante en nuestras vidas, ya que

actualmente esta se ha convertido en un método muy efectivo para describir con
mucha precisión los valores de datos económicos, políticos, sociales,
psicológicos, biológicos y físicos, además, sirve como herramienta para relacionar
y analizar dichos datos.
 BIBLIOGRAFIA

https://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica

https://economipedia.com/definiciones/estadistica.html

https://web.cortland.edu/flteach/stats/stat-sp.html

https://excelparatodos.com/que-es-estadistica/