PERÚ A INICIOS DE LA REPÚBLICA

1. Significado de república (que pertenecía al Virreinato peruano)

República (del latín respublica, que significa ‘la pasó a ser parte de la Gran Colombia.
cosa pública’, ‘lo público’), en sentido amplio,
es un sistema político que se fundamenta en el
B. Estructura política
imperio de la ley (Constitución) y la igualdad
● Inestabilidad política.
ante la ley como la forma de frenar los posibles
● Los caudillos militares que participaron
abusos de las personas que tienen mayor poder,
en Junín y Ayacucho se creían con
del gobierno y de las mayorías, con el propósito
derecho a gobernar el país por la simple
de proteger los derechos fundamentales y las
razón de haber luchado por la
libertades civiles de los ciudadanos. A su vez, la
independencia. Como tenían batallones
república escoge a quienes han de gobernar
del ejército a su mando, era sencillo
mediante la re- presentación de toda su
organizar un golpe de Estado e instalarse
estructura con el derecho a voto.
en el sillón presidencial.
● Lo difícil era mantenerse en el poder el
2. Perú republicano tiempo suficiente para organizar un buen
A. Límites territoriales gobierno, pues al no tener apoyo del
La república heredó por actos solemnes de pueblo sus gestiones eran cortas y
la población, el territorio del Virreinato del violentas; se dieron guerras civiles.
mismo nombre, como estaba constituido al ● Los militares llegan al poder por la
producirse la independencia. incapacidad y falta de organización de la
Las fronteras de las nuevas repúblicas se clase dominante para dirigir el Estado.
establecieron de acuerdo con dos principios ● Subsistieron las viejas formas de
jurídicos: dominación y los sectores populares
A. El uti possidetis: (‘como poseen, así continuaron sin tener acceso a las
poseerán’) decisiones políticas del Estado.
Según este principio, deberían mantener- ● El Estado era débil, y en las provincias
se los límites virreinales de 1810; por lo no se conocía la presencia del Estado
tanto, el Perú tenía derecho a 8 peruano.
intendencias: Trujillo, Tarma, ● No existían partidos políticos. Hubo por
Huancavelica, Huamanga, Puno, ello polémicas o debates políticos entre
Arequipa, Lima y Cusco. «liberales», partidarios de un legislativo
Además de las intendencias antes fuerte y «conservadores» partidarios de
citadas, el territorio peruano también un Ejecutivo fuerte.
estuvo formado por Maynas, que había
sido parte del Virreinato de Nueva C. Economía
Granada, pero volvió al Perú en 1802. ● Crisis económica: el Estado se encuentra
en déficit fiscal.
B. La libre determinación de los pueblos ● Las principales rentas de ingreso son el
Se respetó la voluntad de los pueblos de tributo indígena («contribución
formar o pertenecer a algún Estado por personal») y las aduanas.
encima del uti possidetis. ● Destrucción del aparato productivo que
La provincia de Jaén juró su afectó nuestra economía: minería
independencia por el Perú; entonces se estancada, campos destruidos y comercio
separó de la Audiencia de Quito. De la restringido.
misma manera, sobre la base de este
principio, Guayaquil
● Existía aún la gran propiedad respecto al capital inglés que en 1824 ya
(latifundismo) en manos de criollos y tenía 36 casas comerciales que operaban
chapetones. La clase feudal era tan a cambio de intereses y comisiones.
fuerte que impedía el desarrollo de la Además, la Revolución industrial
burguesía. destruyó la producción artesanal del sur,
● Aumento de la deuda externa e inter- al ingresar textiles ingleses, lo que
na. La primera generó dependencia con empobreció al campesino e incorporó la
 región al mercado capitalista inglés, lítica: Santa Cruz, Agustín Gamarra,
gracias a la lana (materia prima). Ramón Castilla.
● La república siguió acuñando monedas ● Falta de cohesión por problemas étnicos
de oro y plata como si siguieran nos trajo un gran problema de patria.
gobernando los virreyes, con el rostro de
Fernando VII. E. Ciudadanía por rentas
● Para ser considerado ciudadano había
D. Población que percibir 300 pesos, ser varón, ser
● El censo de 1827 da estos resultados: la alfabeto, tener propiedades; es decir, las
población total era de 1 516 693 mujeres y analfabetos estaban excluidos
habitantes; el crecimiento anual era de de sufragar.
0,56% desde 1791 hasta 1827; la
población rural era cerca del 90% y el
F. Estructura educacional
61,6% eran indígenas; mientras que en
● La República hereda del Virreinato una
algunas provincias, las cifras eran estas:
educación prácticamente medieval,
Cusco, 16.5%; Junín, 17.3%; Ayacucho,
pedagógicamente atrasada y
11.7%.
profundamente clasista. Aún se mantenía
en algunos centros de estudios la
E. Clases sociales función de educar a la clase criolla, y a
● Los blancos mantuvieron la situación de los descendientes de los indios nobles. El
la colonia: la aristocracia o nobleza per- Convictorio de San Carlos es un claro
dieron sus títulos después de la ejemplo de dicha continuidad.
legislación republicana; la clase media ● Se empezaría a utilizar el método
logró un ascenso social debido a la europeo referente a la enseñanza en el
carrera militar o convirtiéndose en Perú. Así, la Iglesia perdería el privilegio
gamonales o latifundistas de las tierras de controlar la educación, pues la técnica
de los indios. lancasteriana implica que los civiles se
● El pueblo estuvo formado por blancos convertirían en maestros, dejando de
sin títulos que durante la guerra lado la preeminencia de los clérigos en
estuvieron de lado de los patriotas; su las escuelas.
situación no mejoró. ● Hubo escuelas para hombres y otras para
● El indio que había sido protegido por las mujeres. Se enseña en ella las «primeras
leyes de Indias por ser considerados letras», doctrina cristiana, costura, tejido
vasallos del rey, en la república se y bordados, aritmética, caligrafía,
estuvo más a la merced del blanco gramática castellana, francesa, inglesa,
debido a que se les permitió vender su geografía, dibujo, piano y canto.
tierras, las que fueron adquiridas con
artimañas por los blancos. G. La Iglesia
● Existió la esclavitud hasta la Revolución ● La Iglesia aún mantenía su influencia en
liberal de Castilla, en 1854. las escuelas, se tradujo el Nuevo
● Los mestizos hicieron carrera militar al Testamento al quechua, así esta nueva
canzando gran prestigio en la escena po- clase política esperaba que la Iglesia
continuase manteniendo el orden y la
estabilidad en el Perú republicano, como
antes lo había hecho durante la Colonia.
La fusión clara de Iglesia y Estado,
religión y política.

¿Sabías que...?
A la primera etapa de nuestra historia
independiente se le llama el Primer
Militarismo.
 F. COMPARACIÓN:
Superficies: Mapa1: 3 041 000 km2 – Mapa 2: 1 285 216,60 km2

Responde y desarrolla las actividades.

1. Las intendencias actualmente serían parte de las reformas borbónicas.
2. Traza en el mapa 1 los límites del Perú a inicios de la república.
3. Traslada con una flecha el territorio que pasó a ser parte del Perú según el uti possidetis.
4. Si seguiríamos siendo Virreinato:
5. ¿Cuantas intendencias aumentaron en casi 200 años? 7 intendencias
6. ¿Qué territorios actuales pertenecerían al Virreinato de Nueva Granada? Colombia, Venezuela, Ecuador y
Panamá.
7. ¿Qué país vecino amplió más su territorio respecto al nuestro? Chile

Retroalimentación
1. ¿Cuál fue la situación de los indios a inicios de la ¿Cómo podrían los indios ser considerados ciu- dadanos?
república?
3. La república de indios la conformaban todos los
indígenas nobles. Fueron también nobles reconocidos
aquellos indígenas descendientes de las grandes Tenían que pagar o percibir 300 pesos,
tribus macroétnicas costeñas y andinas ser varón, alfabeto

2. ¿Quienes tomaron el poder ante la incapacidad

y falta de organización de la clase dominante 4. ¿Cuáles fueron los principios que rigieron los
criolla? límites territoriales?
Fueron los militares, ya que ellos llegan al El uti possidetis: (‘como poseen, así poseerán’).
poder por la incapacidad y falta de organización La libre determinación de los pueblos
de la clase dominante para dirigir el Estado
 CIUDAD HABITANT
ES
Lima 125 500
Arequipa 102 000 Cusco, Puno, Ayacucho, 1 000 000
Trujillo 91 000 Tarma
RAZA HABITANT RAZA
ES
Blanca 69 000 Blanca 79
000
Indios 12 600 Indios 661
000
Mestizos 41 432 Mestizos 252
000
Pardos 33 980 Pardos 5890
libres libres
Esclavos 49 400 Esclavos 1000
*Mulatos y zambos

a) ¿Cuál fue la raza de mayor población del Perú a inicios de la República?

Indios

b) ¿Cuántos habitantes aproximadamente tenía el Perú?

1 516 693

c) ¿En qué raza hay mayor diferenciación de población entre costa y sierra-
selva?
Indios

d) ¿Dónde el trabajo gratuito era mayor? ¿Por qué?

Trujillo

e) ¿Cuántos habitantes menos hay aproximadamente en el Perú de 1826,

respecto al Perú de hoy?
32 millones

Verificando el aprendizaje

1. Durante los primeros años de la República, si

d) obras públicas
bien no existió un presupuesto que nos indicara
e) consolidación de la deuda interna
claramente el ordenamiento fiscal del Estado, no
es menos cierto que la mayor parte del erario
2. Terminadas las guerras de Independencia, se
nacional se dedicaba a(l) la(s) .
mantuvo (el) (la) .
a) burocracia civil
a) régimen político d) poder jesuita
b) explotación del guano
b) estructura fiscal e) unidad política
c) ejército
c) territorio colonial
3. La independencia del Perú no podría ser 7. Fue la clase social que logró ascenso con la
considerada como una revolución, debido a que obtención de tierras de los indios, decayendo en
no modificó las estructuras . latifundistas y gamonales:
a) políticas y administrativas a) Aristocracia limeña
b) judiciales y militares b) El pueblo
c) económicas y sociales c) Mestizo
d) políticas y constitucionales d) Negros
e) culturales y virreinales e) La clase media
4. Eran, en realidad, los verdaderos héroes de la 8. El territorio de Jaén se integró al Perú luego de
guerra de independencia: la Independencia a través de(l) (la) .
a) Campesinos montoneros a) cambio por Guayaquil
b) Yanaconas b) principio de posesión
c) Esclavos c) libre determinación de los pueblos
d) Caudillos militares d) conflicto militar
e) Comerciantes e) cesión con Ecuador
5. Para subsanar (el) (la) se impuso la 9. Después de la independencia política de 1824,
contribución indígena. la dependencia económica del Perú fue con
a) apogeo económico .
b) bonanza exportadora a) España
c) estabilidad fiscal b) Portugal
d) superávit fiscal c) Inglaterra
e) déficit fiscal d) México
e) Ecuador
6. Los países hispanoamericanos recién
independizados adoptaron el principio de uti 10. Con respecto al trato hacia el indígena, existía
possidetis para relaciones de .
. a) inclusión
a) regular sus relaciones comerciales b) cooperación
b) definir sus fronteras c) esclavitud
c) promover la integración d) servidumbre
d) fomentar la libre determinación e) igualdad
e) arbitrar sus diferendos