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    5° Guia N°2 Artes Visuales

    Cargado por

    Daniela Ceballos Alarcon
    Este documento presenta una guía para estudiantes de 5° básico sobre el arte surrealista. Los objetivos son dibujar diseños semanalmente en un cuaderno de dibujo y analizar e interpretar obras de arte en relación con su lenguaje visual, contexto y estilo. Se instruye a los estudiantes a trabajar vertical y horizontalmente en su cuaderno para crear trabajos visuales basados en sus percepciones de obras de arte.

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    5° Guia N°2 Artes Visuales

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    Daniela Ceballos Alarcon
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    Este documento presenta una guía para estudiantes de 5° básico sobre el arte surrealista. Los objetivos son dibujar diseños semanalmente en un cuaderno de dibujo y analizar e interpretar obras de arte en relación con su lenguaje visual, contexto y estilo. Se instruye a los estudiantes a trabajar vertical y horizontalmente en su cuaderno para crear trabajos visuales basados en sus percepciones de obras de arte.

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    5° Guia n°2 Artes Visuales

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    Liceo Violeta Parra

    Municipalidad de La Pintana
    Departamento de Educación y Cultura
    Área Artes Visuales “Fe – Perseverancia – Disciplina”
    Profesora María Elena Lienqueo.
    GUIA N°2
    ARTES VISUALES
    Nombre del Estudiante:

    Fecha de entrega : MES DE ABRIL


    Curso: 5° básico
    (Enviar foto después de cada sesión)
    Apreciar y responder frente al arte (surrealismo)

    OA4: Analizar e interpretar obras de arte y diseño en relación con la aplicación del lenguaje visual, contextos,
    materiales, estilos u otros. (Observar anualmente al menos 50 obras de arte y diseño chileno, latinoamericano y
    universal).
    Objetivo dibujar cada uno de los diseños en cada sesión en la croquera.

    ¿Cómo debes trabajar los dibujos en la croquera?

    Vertical

    horizontal Horizontal
    OA: Crear trabajos visuales basados
    en las percepciones, sentimientos e
    ideas generadas a partir de la OA: Crear trabajos visuales basados en las percepciones,
    observación de una obra de arte sentimientos e ideas generadas a partir de la observación de
    una obra

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