Indicadores de Logros

CORPORAL
1. Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones elementales de cada una

2. Relaciona su corporalidad con la del otro y lo acepta en sus semejanzas y
diferencias
3.Controla a voluntad los movimientos de su cuerpo y de las partes del mismo y
realiza actividades que implican coordinación motriz fina y gruesa
4. Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas
del movimiento y tareas motrices y la refleja en su participación dinámica en las
actividades de grupo
5. Se orienta en el espacio y ubica diferentes objetos relacionándolos entre sí y
consigo mismo.
Aplica esa orientación a situaciones de la vida diaria
6.Expresa y representa corporalmente emociones, situaciones escolares y
experiencias de su entorno
7.Participa, se integra y coopera en actividades lúdicas en forma creativa, de
acuerdo con su edad
8.Tiene hábitos adecuados de aseo, orden, presentación personal y alimentación
COMUNICATIVA
1. Comprende textos orales sencillos de diferentes contextos tales como

descripciones, narraciones y cuentos breves.
2.Formula y responde preguntas según sus necesidades de comunicación
3. Hace conjeturas sencillas, previas a la comprensión de textos y de otras
situaciones
4. Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende su significado
5. Desarrolla formas no convencionales de lectura y escritura y demuestra interés
por ellas
6. Comunica sus emociones y vivencias a través de lenguajes y medios textuales,
verbales, gráficos y plásticos.
7. Identifica algunos medios de comunicación y, en general, producciones
culturales como el cine, la literatura y la pintura
8. Participa en diálogos y otras interacciones asumiendo e intercambiando
diferentes roles
9. Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los demás
10. Disfruta con lecturas de cuentos y poesías, y se apropia de ellas como
herramientas para la expresión
COGNITIVA
1. Identifica características de objetos, los clasifica y los ordena de acuerdo con

diferentes criterios
2. Compara pequeñas colecciones de objetos, establece relaciones como: "hay
más que...", "hay menos que...", "hay tantos como..."
3.Establece relaciones con el medio ambiente, con los objetos de su realidad y
con las actividades que desarrollan las personas de su entorno
4. Muestra curiosidad por comprender el medio físico, el natural y el social a través
de la observación, la exploración, la comparación, la confrontación y la reflexión.
5. Utiliza de manera creativa sus experiencias, nociones y competencias para
encontrar caminos de resolución de problemas y situaciones y situaciones de la
vida cotidiana y satisfacer sus necesidades.
6. Interpreta imágenes, carteles, fotografías y distingue el lugar y función de los
bloques de texto escrito, aún sin leerlo convencionalmente.
7. Relaciona conceptos nuevos con conceptos conocidos
ETICA
1.Muestra a través de sus acciones y decisiones un proceso de construcción de

una imagen de sí mismo y disfruta el hecho de ser tenido en cuenta como sujeto,
en ambientes de afecto y comprensión
2. Participa, se integra y coopera en juegos y actividades grupales que permiten
reafirmar su yo
3. Manifiesta en su actividad cotidiana el reconocimiento y la aceptación de
diferencias entre las personas
4. Disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta respeto por los integrantes y goza
de aceptación
5. Toma decisiones a su alcance por iniciativa propia y asume responsabilidades
que llevan al bienestar en el aula
6. Participa en la elaboración de normas para la convivencia y de adhiere a ellas
7. Expresa y vive sus sentimientos y conflictos de manera libre y espontanea,
exteriorizándolos a través de narraciones, de historias personales, y
proyectándolos en personajes reales e imaginarios, dramatizaciones, pinturas o
similares.
8. Colabora con los otros en la solución de un conflicto que se presente en
situaciones de juego y valora la colaboración como posibilidad para que todas las
partes ganen
ESTETICA
1. Demuestra sensibilidad e imaginación en su relación espontánea y cotidiana

con los demás, con la naturaleza y con su entorno
2.Explora diferentes lenguajes artísticos para comunicar su visión particular del
mundo utilizando materiales variados
3. Muestra interés y participa gozosamente en las actividades grupales
4. Participa, valora y disfruta de las fiestas, tradiciones, narraciones, costumbres y
experiencias culturales propias de su comunidad.

Indicadores de Logros

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Indicadores de Logros

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Indicadores de Logros

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CORPORAL

1. Reconoce las partes de su cuerpo y las funciones elementales de cada una

1. Comprende textos orales sencillos de diferentes contextos tales como

1. Identifica características de objetos, los clasifica y los ordena de acuerdo con

1.Muestra a través de sus acciones y decisiones un proceso de construcción de

1. Demuestra sensibilidad e imaginación en su relación espontánea y cotidiana

También podría gustarte