Cognition">
Planeación Tableros de Comunicación y Procesamiento de Tareas
Planeación Tableros de Comunicación y Procesamiento de Tareas
Planeación Tableros de Comunicación y Procesamiento de Tareas
FECHA:
HORA:
PARTICIPANTES:
Madres y padres de familia del Centro de Atención Múltiple Nº 8, con hijos con necesidades
educativas específicas asociadas a trastorno del espectro autista.
DURACIÓN:
Dos horas
MATERIALES:
- Computador
- Cañón
- Material didáctico diverso.
- Lista de asistencia
OBJETIVO GENERAL:
Reconocer la importancia de la implementación de los tableros de comunicación y el procesamiento
de tareas, para mejorar la comunicación y aprendizaje de sus hijos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Tener claridad sobre las diferentes propuestas de trabajo.
- Elaborar el material didáctico necesario para poner en práctica los tableros de comunicación y el
procesamiento de tareas.
- Llevar a la práctica Los tableros de comunicación y los procesamientos de tareas en casa.
TABLEROS DE COMUNICACIÓN
EVALUACIÓN
- ¿Qué dificultades cree pueda encontrar puesta en práctica con su hijo de los tableros de comunicación?
- Sugerencias o recomendaciones:
TALLERES DE PADRES
TABLEROS DE COMUNICACIÓN
LISTA DE ASISTENCIA
TALLER SEGUIMIENTO
NOMBRE DEL PADRE
Nº HIJO O HIJA SESIÓ SESIÓ 1 2 3 4
O MADRE
N1 N2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10