05-Modelo Kudert

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA FACULTAD DE
PSICOLOGÍA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE LA

COMUNICACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE RELACIONES
INDUSTRIALES
TRABAJO MONOGRÁFICO: EL MODELO BEZINGER
CURSO: Comportamiento Humano
DOCENTE: Roxana Martínez Martínez
INTEGRANTES:
 Diego Alexander Huaracallo Puma

 Menacho Aguirre, Esmeralda Alejandra
 Oblitas Pimentel Ruth Fernanda del Rocio
 Quispe Hacha, Luz Liliana
 Renzo Avalos Rojas
AREQUIPA-PERÚ 2020
TRABAJO GRUPAL
FICHA DE TRABAJO Nº 16
EL MODELO KUDERT
A: Estudiar Ficha Técnica Modelo Kudert

Se adjunta archivo.PDF
B: Visualización de Video
Video : Evaluación de Personal – Kudert

Enlace : https://www.youtube.com/watch?v=T0rCCE0c1c0
Duración : 04:53”
Video : Sistema de evaluación Kudert

Enlace : https://www.youtube.com/watch?v=dlON-6a7OhE
Duración : 04:53”
C: Estudio Diapositivas 18.- EL MODELO Kudert
En base a estas herramientas de trabajo desarrollar:

1. En qué consiste el modelo de intervención de comportamiento humano KUDERT
Kudert, una herramienta psicométrica en la que depositamos la expectativa de que
una persona no vuelva a salir a la calle sin saber qué comportamientos tiene y cómo
interrelacionarse con sus colaboradores de trabajo. Es un conjunto de test
psicométricos validados científicamente para medir el perfil conductual,
competencias laborales y destrezas, basado en la metodología DISC (Marston, 1928;
Bonnstetter y Suiter, 2007) y la Teoría de Aptitudes Mentales (Thurstone, 1967).
Este modelo consiste en identificar factores de la inteligencia, inteligencia

emocional, perfil conductual, potencial organizacional, competencias y otros
factores relevantes para predecir el éxito de una persona en un puesto de trabajo
determinado. El estilo conductual de las personas es importante para reconocer el
tipo de actividades, ambientes y relaciones que prefieren. Sin embargo, el ser
humano no se define solamente por su comportamiento, sino también por su forma
de enfrentarse a los retos del día a día, y esto es particularmente relevante en el
contexto laboral. Esta metodología metodología se basa en una filosofía que confía
en el talento y defiende que al concentrarse en las fortalezas
2. Ámbito de aplicación
 Hombres y mujeres, a partir de 18 años de edad
 Selección de personal
 Desarrollo organizacional
 Formación de equipos Liderazgo
3. Finalidad
Ver el potencial de la persona en tres puntos
Conducta como eres
Cognición como resuelve el problema
Emoción como toma las decisiones
4. Objetivos
Mejorar los estándares de calidad de la organización
Mejorar el desempeño laboral
5. Describa el modelo DISC

Las siglas DISC vienen de la combinación de las primeras letras de estas 4 palabras:
Interacción: cómo
Decisión: cómo
nos relacionamos e
respondemos a
influimos en los
desafíos y retos.
demás.
Serenidad: cómo Cumplimiento:

respondemos al cómo respondemos
ritmo de las cosas y a las normas
los cambios. establecidas.
Como ya hemos visto identificar en el test disc a las personas en un perfil nos sirve
para mejorar la comunicación con las mismas. En este caso, podemos usar los datos
para crear equipos de trabajo más eficientes. Entre las cosas que podemos
averiguar de los empleados, encontramos:
 El comportamiento de la persona según su entorno.

 Los puntos fuertes y débiles del carácter y la personalidad de la persona.
 Los conocimientos que aporta a la organización.
 Cuál es el entorno de trabajo que le permite desarrollar al máximo sus
habilidades.
 La imagen que tiene esa persona de sí misma.
 La influencia de nuestro carácter en las relaciones laborales.
 Cómo reacciona la persona ante otro tipo de personas.
La metodología o test DISC puede ayudarte a generar más ventas o mejores equipos
de trabajo, pero debes saber gestionar los datos correctamente.
6. En qué consiste el Sistema de evaluación kudert

Kudert es un conjunto de test psicométricos validados científicamente para medir
el perfil conductual, competencias laborales y destrezas, basado en la metodología
DISC (Marston, 1928; Bonnstetter y Suiter, 2007) y la Teoría de Aptitudes Mentales
(Thurstone, 1967).
Este modelo permite identificar en las evaluadas habilidades cognitivas, tendencias
de expresividad emocional, perfil de personalidad, potencial organizacional,
competencias y otros factores relevantes para predecir el éxito de una persona en
un puesto de trabajo determinado.
Es una evaluación psicométrica que toma en cuenta tus tendencias conductuales,
cognitivas y emocionales para identificar tus fortalezas y saber si harás match con
tu siguiente reto.
7. Confiabilidad y Validez
CONFIABILIDAD
Los análisis estadísticos para el estudio de la confiabilidad y validez se realizaron
con las respuestas de 5651 evaluados peruanos (3343 hombres y 2308 mujeres).
La consistencia interna de la dimensión conductual (DISC) fue de 0,88, en la

dimensión cognitiva de 0,90, y en la dimensión emocional de 0,72. Es decir, que las
dimensiones del instrumento muestran adecuados indicadores de fiabilidad.
VALIDEZ
Se estudia la validez de constructo mediante el análisis de las intercorrelaciones
entre las subdimensiones de la prueba, considerando como indicador de validez
que la consistencia interna de cada dimensión fuese mayor que la correlación con
los otros factores. Las herramientas que conforman el Modelo Kudert cuentan con
adecuados indicadores de fiabilidad y validez de constructo, lo cual sustenta el uso
de la herramienta para medir conducta, cognición y emoción en el contexto laboral
peruano.
8. Beneficios de realizar modelo KUDERT en empresas

 Kudert evalúa la personalidad en tres dimensiones: conductual (DISC),
cognitiva (VELNA) y emocional (RE
 Este modelo permite identificar en el evaluado habilidades cognitivas,
tendencias de expresividad emocional, perfil de personalidad, potencial
organizacional, competencias y otros factores relevantes para predecir el
éxito de una persona en un puesto de trabajo determinado
 todas las personas pueden desempeñar de manera óptima un cargo
específico, si este se adapta a sus fortalezas; es decir, aquellas actividades
que disfruta y naturalmente se les dan bien.
 las personas tienen la capacidad para resolver problemas nuevos,
adaptarse a situaciones desconocidas e idear nuevas maneras de hacer las
cosas
 Mide la gestión de la expresividad emocional, tomando como fundamento
teórico la propuesta de la Inteligencia Emocional de Daniel Goleman. En
palabras de este psicólogo, el ámbito emocional incluye un conjunto de
habilidades (automotivación, perseverancia a pesar de las frustraciones,
control de los impulsos, regulación de los estados de ánimo, empatía con los
demás) y el grado de dominio que cada persona tenga sobre las mismas
podría determinar su prosperidad en la vida (Goleman, 1996
9. ¿Cómo conecta este modelo con la cultura organizacional?
Conecta de una manera positiva y a la vez asertiva ayudando a identificar en los

empleados las habilidades cognitivas, tendencias de expresividad emocional, perfil
de personalidad, potencial organizacional y que al conocer todo esto se puede
mejorar estos aspectos en los empleados.
10. ¿Cómo resumirías lo que aportan los videos a nuestro conocimiento de

Comportamiento Humano?
Uno debe realizar un eficiente proceso de evaluación y debe saber identificar el

potencial del trabajador y el desempeño real, cuando se tiene el resultado de la
evaluación se debe concentrar en las fortalezas.
El sistema de evaluación Kudert resulta ser muy beneficioso conociendo ya que
mide distintos aspectos, ayuda a conocer el aspecto psicológicos como la
personalidad y el comportamiento de los colaboradores, también ayuda a conocer
el aspecto relacionado a la inteligencia como la capacidad cognitiva para resolver
pruebas de razonamiento.
Fecha de presentación lunes 03 de agosto, hasta las 20:00 h, entregados a su

delegada Srta. Karen Yahuira, por favor grabar con el nombre adecuado el archivo
(según se indica en modelo anterior.
01-modelo kudert.pdf

05-Modelo Kudert

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

05-Modelo Kudert

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

05-Modelo Kudert

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA FACULTAD DE

PSICOLOGÍA, RELACIONES INDUSTRIALES Y CIENCIAS DE LA

TRABAJO MONOGRÁFICO: EL MODELO BEZINGER

CURSO: Comportamiento Humano

DOCENTE: Roxana Martínez Martínez

 Diego Alexander Huaracallo Puma

A: Estudiar Ficha Técnica Modelo Kudert

Video : Evaluación de Personal – Kudert

Video : Sistema de evaluación Kudert

C: Estudio Diapositivas 18.- EL MODELO Kudert

En base a estas herramientas de trabajo desarrollar:

Este modelo consiste en identificar factores de la inteligencia, inteligencia

5. Describa el modelo DISC

Serenidad: cómo Cumplimiento:

 El comportamiento de la persona según su entorno.

6. En qué consiste el Sistema de evaluación kudert

La consistencia interna de la dimensión conductual (DISC) fue de 0,88, en la

8. Beneficios de realizar modelo KUDERT en empresas

9. ¿Cómo conecta este modelo con la cultura organizacional?

Conecta de una manera positiva y a la vez asertiva ayudando a identificar en los

10. ¿Cómo resumirías lo que aportan los videos a nuestro conocimiento de

Uno debe realizar un eficiente proceso de evaluación y debe saber identificar el

Fecha de presentación lunes 03 de agosto, hasta las 20:00 h, entregados a su

También podría gustarte