I.

- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREJ : Junín
1.2. UGEL : Yauli
1.3. Institución Educativa : "Ramiro Prialé Prialé"
1.4. Ubicación Geográfica :
Distrito : Suitucancha
Provincia : Yauli La Oroya
Región : Junín
1.5. Duración : Inicio : Marzo
Término : diciembre 2021
1.6. Área de ejecución : Institución Educativa
1.7. Población beneficiada : 102 estudiantes

II. MARCO CONCEPTUAL:

2.1. JUSTIFICACIÓN LEGAL:

• Constitución Política del Perú, artículo 2 numeral 22 (derecho a un

ambiente equilibrado) y artículo 67 (política ambiental y uso sostenible
de recursos).
• Políticas de Estado del Acuerdo Nacional, Política 12 (educación
pública y conciencia ecológica) y Política 19 inciso b (participación,
decisiones y conciencia ambiental) inciso j (educación e investigación
ambiental).
• Política Nacional del Ambiente, Decreto Supremo N° 012-2009-
MINAM, Eje de Política 3.2 Gobernanza Ambiental (cultura, educación
y ciudadanía ambiental).
• Ejes Estratégicos de la Gestión Ambiental, Acuerdo de Consejo de
Ministros del 10 de Octubre del 2012, Lineamiento A.5 (ciudadanía,
comunicación y educación ambiental).
• Política Nacional de Educación Ambiental, Decreto Supremo N° 017-
2012-ED, Artículo 2 (implementación de la política vía estrategias,
planes, programas y proyectos).
• Implementación de la Política Nacional de Educación Ambiental,
Resolución Ministerial Nº 177- 2015-MINEDU (unidad funcional a cargo
de promoción y orientación de la implementación de la política).
• Aplicación del enfoque ambiental en la educación básica y técnico
productiva, Resolución Viceministerial N° 0006-2012-ED. (Indicadores
de evaluación de instituciones educativas para el desarrollo sostenible).
• Proyecto Educativo Nacional al 2021: la educación que queremos para
el Perú, Resolución Suprema N° 001-2007-ED, Objetivo Estratégico N°
6, Resultado N° 1, Política 27.5 (educación ambiental).
• Plan Nacional de Salud Ambiental 2011-2020, Resolución Ministerial
N° 258-2011/MINSA (calidad de vida, prevención de riesgos sanitarios
y ambientales).
• Plan Bicentenario: el Perú hacia el 2021, Decreto Supremo 054-2011-
PCM (conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos
naturales y la biodiversidad).
• Plan Nacional de Acción Ambiental-PLANAA Perú 2011-2021, Decreto
Supremo N° 014-2011- MINAM Acciones Estratégicas 7.1 (SNGA), 7.2
(ecoeficiencia), 7.6 (enfoque ambiental en las instituciones educativas),
7.7 (participación ciudadana), 7.8 (inclusión social).
• Plan Nacional Concertado de Salud, Resolución Ministerial N° 589-
2007/MINSA (prioridades de salud). Estrategia Nacional de Diversidad
Biológica al 2021 y su Plan de Acción 2014-2018, Decreto Supremo Nº
009-2014-MINAM, OE3, meta 6 (conciencia y valoración de la
biodiversidad).
• Medidas de Ecoeficiencia en el Sector Público Decreto Supremo N°
009-2009-MINAM, artículo 2.
• Premio Nacional Ambiental “Antonio Brack Egg”, Resolución Ministerial
N° 218-2014-MINAM (categoría de educación ambiental).
Reconocimiento a las Buenas Prácticas Ambientales C Verde,
Resolución Ministerial N° 003-2015- MINAM (instructivo).

2.2. JUSTIFICACIÓN TÉCNICA/TEÓRICA:

El proyecto Educativo Ambientalista denominado: “Cuidando Nuestro
Ambiente, Todos vamos ganando” tiene como finalidad fortalecer la
cultura ambiental en las y los estudiantes Prialino del nivel secundaria.
El proyecto ambientalista, consiste en un conjunto integrado, lógico y
secuencial de actividades de aprendizaje, basadas en la interacción
con el entorno, comprensión, reflexión y vivencial de la realidad local,
regional y el territorio nacional. Nuestro objetivo central es contribuir a
demostrar que su aplicación fortalece la cultura ambiental y el sentido
de pertenencia de los estudiantes con su comunidad; evidenciándose
en sus actitudes y comportamientos de afecto y cuidado de su entorno.
En la institución educativa “Ramiro Prialé Prialé” se ha considerado,
en el presente año, combatir la problemática institucional: Escasa
conciencia ambiental, mediante proyectos educativos pro
ambientalistas sustentados en el eje temático: Educación Ambiental y
Gestión de Riesgo, el mismo que se desarrollará en el proceso de
enseñanza-aprendizaje en cada una de las áreas curriculares desde
el mes de marzo a diciembre.

El Currículo Nacional de la Educación Básica Regular sostiene que el

estudiante debe culminar satisfactoriamente su vida escolar con un
perfil idóneo y para ello Propone ideas, planifica actividades,
estrategias y recursos, dando soluciones creativas, éticas, sostenibles
y responsables con el ambiente y la comunidad. Por ello, las diversas
áreas curriculares en coordinación con el Comité de concurso
eficiencia , docentes tutores y docentes responsables de las áreas
curriculares han determinado realizar concurso Inter-aulas:
“Ambientes Limpios, Vida Saludable” que tiene como finalidad
fortalecer la cultura ambiental en los jóvenes adolescentes mediante
actividades directas de aprendizaje en el aula y fuera de ella, De esa
manera aprenderán la importancia de cuidar y amar nuestro entorno
ambiental para disfrutar de una mejor calidad de vida, mediante la
práctica de valores y actitudes orientadas a vivir en armonía y
equilibrio con la naturaleza.

De ese modo buscamos que los estudiantes mantengan sus aulas

limpias , presentables y ambientadas de acuerdo a la temática del
concurso; así como establecer sus rincones de aseo con tachos de
colores para la selección de desechos, convencidos que mediante
este concurso no solo se logrará fortalecer la cultura ambiental de
nuestros estudiantes ,sino que además se fortalecerá el trabajo en
equipo, la integración del aula para el cumplimiento de sus objetivos,
propiciando un clima cálido y afectivo.

En concordancia con las políticas educativas nacionales asumimos

que las prácticas educativas con enfoque ambiental –tal como lo
fundamenta el MINEDU- contribuyen al desarrollo sostenible de
nuestro país y del planeta, es decir son prácticas que ponen énfasis
en satisfacer las necesidades de hoy, sin poner en riesgo el poder
cubrir las necesidades de las próximas generaciones, donde las
dimensiones social, económica, cultural y ambiental del desarrollo
sostenible interactúan y toman valor de forma inseparable.

Somos conscientes que para tener una mejor calidad de vida los
estudiantes deben aprender a respetar y cuidar su entorno ambiental
mediante el trabajo conjunto, participando de buenas prácticas
ambientales dentro de la Institución Educativa y en su comunidad. El
cuidado y amor por nuestro ambiente es un valor sumamente
importante que debemos practicar y asumir como un estilo de vida
que nos permita disfrutar saludablemente de cada uno de los espacios
donde interactuamos.

El presente proyecto se sustenta en el sistema educativo “que

propone desplegar una pedagogía de aprendizaje afectivo actitudinal,
donde la centralidad del aprendizaje está en la persona y en un
conocimiento valorativo que responde a sus emociones y
sentimientos y el desarrollo de actitudes que permiten
comportamientos basados en convicciones y valores, así como otras
experiencias de aprendizaje.”

2.3. ¿QUÉ ES EDUCACIÓN AMBIENTAL?

La educación ambiental según el Plan Nacional de Educación

Ambiental:” es entendida como un proceso educativo integral que se
da en toda la vida del individuo y que busca generar en éste las
representaciones, emociones, disposiciones y modos de
comportamiento necesarios para desarrollar sus actividades
productivas o reproductivas en forma ambientalmente adecuada y
 contribuir al desarrollo sostenible del país.” Por ello, el presente
proyecto pretende contribuir con la formación integral del educando y
que sus aprendizajes sean funcionales y le sirvan para la vida.
La educación ambiental es fundamental para conducir a la sociedad
peruana a un nivel óptimo de relación con el entorno ambiental. Es
un gran reto que significa cambiar actitudes inadecuadas de los
jóvenes y adultos con su medio ambiente. Manifestaciones que se
evidencian en la contaminación, botadero de papeles, arrojo de
papeles al piso, entre otros. Enseñar desde las aulas es nuestro reto;
que a la vez permita la integración, el trabajo colaborativo y el buen
clima de trabajo.
El Perú es un país vulnerable ante el cambio climático, esta situación
exige desarrollar capacidades individuales y colectivas para enfrentar
la problemática.
El propósito de la educación ambiental es fomentar las habilidades,
destrezas, valores y conocimientos que favorezcan una cultura de
respeto al medio ambiente; de esta manera, se constituye en un tema
clave para impulsar y sostener los Objetivos Del Plan Nacional de
Educación Ambiental.
El presente proyecto ambientalista desarrollará las siguientes
actividades, con las cuales se busca desarrollar la cultura ambiental.
Estas son:
✓ Concurso Inter aulas: Ambientes limpios, Vida Saludable.
✓ Campaña de Ambientación de áreas verdes con carteles alusivos al
cuidado del Medio.
✓ Campaña Ambientalista: Agua es Vida
✓ Audiciones con frases ambientalistas.

III. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
➢ Fortalecer la cultura ambiental en las y los estudiantes del nivel
secundaria a través de experiencias directas de aprendizaje.

. 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

➢ Promover el trabajo en equipo, el compañerismo y lazos de

amistad entre los estudiantes, profesores, tutores y auxiliares
de educación.
➢ Mantener las aulas limpias y ambientadas, evitando el arrojo de
papeles en el piso.
➢ Promover el buen ornato en la comunidad educativa y
comunidad local.
 ➢ Realizar el CONCURSO INTERAULAS: “Ambientes Limpios,
Vida Saludable” que propicie una eficaz forma de asumir el
cuidado de los espacios de interaprendizaje.
➢ Fomentar la cultura del reciclaje mediante la selección de los
materiales de desecho.
➢ Generar hábitos de higiene evitando focos infectocontagiosos.

3.3. METAS

➢ Mantener en un 100% la limpieza y ambientación de las aulas

y espacios de interaprendizaje.
➢ Participación del 100% de estudiantes y al cuidado y
ambientación de los espacios de interaprendizaje.
IV. METODOLOGÍA

• El jurado calificador estará conformado por un equipo de

profesores, ellos realizarán la evaluación de las aulas
semanalmente de acuerdo a las bases del CONCURSO
INTERAULAS y al cronograma de evaluación, autorizado por
la Dirección de la I.E.
• La I.E. asumirá la conducción global del proyecto a través del
Comité organizador.
• La difusión del concurso Inter-aulas estará a cargo del comité
organizador haciendo uso de Periódicos Murales, afiches,
banner, redes sociales y durante las formaciones.
• Semanalmente se reconocerá al aula más limpia y
presentable de cada grado y se le entregará el banderín verde
que lucirá en su aula. Esta aula será la que haya acumulado
el más alto puntaje en la semana.
• Semanalmente las aulas acumularán un puntaje, el mismo
que determinará al aula ganadora a fin de año.
• A fin de año se premiará a las dos aulas que ocupen el primer
y segundo puesto según ciclo de estudios. Cada estudiante
obtendrá un premio estímulo, de igual manera se reconocerá
al tutor con un premio y un diploma de felicitación.
• El proyecto se ejecutará en base al siguiente cronograma
 V. PLAN DE EJECUCIÓN:

CALENDARIZACION
ESTRATEGIAS ACTIVIDADES MESES
M A M J J A S O N D
A. De Planificación y - Elaboración, presentación y aprobación del X X
elaboración Proyecto Ambientalista Interdisciplinar.
B. De Organización - Conformación de equipos de trabajo responsable X
para cada una de las actividades programadas.
- Conformación del jurado calificador para el
Concurso Interaulas.
C. De Implementación. - Gestión ante instituciones y Ongs. X X X
- Asesoramiento técnico.
D. De Coordinación. - Coordinación con equipo directivo, TOE, tutores, X X
docente, alumnos, APAFA y comités de aula.
E. De Ejecución. - Concurso Interaulas: Ambientes limpios, Vida X X X X X X X
Saludable.
- Campaña de Ambientación de áreas verdes con X X
carteles alusivos al cuidado del Medio Ambiente.
- Campaña Ambientalista: Agua es Vida X X X

- Audiciones con frases ambientalistas. X X X X X X

F. De Monitoreo y - Monitorear cada actividad realizada. X X X X X X X
Evaluación. - Evaluar las metas logradas.
 5.1. FICHA TÉCNICA DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1: CONCURSO INTERAULAS: “AMBIENTES LIMPIOS, VIDA SALUDABLE

JUSTIFICACIÓN: Propiciar una eficaz forma de asumir el cuidado del ambiente y los espacios de interaprendizaje mediante el trabajo en equipo, y la práctica de valores en los estudiantes
de secundaria, a través del concurso Interaulas: “Ambientes Limpios, Vida Saludable.”

OBJETIVO: Fortalecer la cultura ambiental en los estudiantes.

CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
N° TAREAS META COSTO RESPONSABLES
M A M J J A S O N D

1 Conformación de equipos de trabajo responsable para cada 100% de autofinanciado X X Docentes responsables.
docentes
una de las actividades programadas (proyecto,bases,jurado).
2 Evaluación de las aulas por el jurado calificador 100% de aulas autofinanciado X X X X X X X Docentes responsables
evaluadas

3 Gestionar los premios para las aulas ganadoras. 100% de s/30.00 X X Equipo organizador
premios
establecidos

4 Promocionar el Concurso mediante banner, periódicos 100% de auto gestionado X X X X X X Equipo organizador
estudiantes
murales y las redes sociales.

5 Premiar a las aulas ganadoras. 100% de auto gestionado X Equipo Directivo

estudiantes
premiados
según bases.

REQUERIMIENTO

PERSONA EQUIPO SERVICIO MATERIALES

- Equipo Organizador - Sonido - Movilidad - Premios

COSTO TOTAL: 30.00 FECHA DE INICIO: 01-06-2021 FECHA DE TÉRMINO: 15-12-2021

 5.2. FICHA TÉCNICA DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 2: I CAMPAÑA DE AMBIENTACIÓN DE ÁREAS VERDES CON CARTELES ALUSIVOS AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

JUSTIFICACIÓN: Promover en los estudiantes las buenas prácticas en gestión ambiental, a través de la creatividad y experiencias directas de aprendizaje.

OBJETIVO: Propiciar el cuidado del ambiente y el buen ornato de las áreas verdes.
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
N° TAREAS META COSTO RESPONSABLES
M A M J J A S O N D

1 Coordinar con directivos, TOE y docentes de aula. 100% de autofinanciado X X Docentes responsables.
docentes

2 Coordinar con las brigadas ecológicas para la ejecución de la 100% de autofinanciado X X X X Docentes y estudiantes
estudiantes
actividad responsables

3 Desarrollar actividades de aprendizaje con enfoque ambiental 100% de áreas autofinanciado X X X X Docentes de áreas
curriculares

4 Promocionar la Campaña ambientalista mediante, periódicos 100% de auto gestionado X X X X X X Equipo organizador
estudiantes
murales y las redes sociales.

5 Otorgar mención honrosa a las aulas participantes 100% de auto gestionado X Equipo Directivo
estudiantes.

REQUERIMIENTO

PERSONA EQUIPO SERVICIO MATERIALES

- Estudiantes de secundaria - Vía estudiante - Gestión ambiental - Cartulinas, colores, cartón, etc.

COSTO TOTAL: 00.00 FECHA DE INICIO: 15-06-2021 FECHA DE TÉRMINO: 15-07-2021

 5.3. FICHA TÉCNICA DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 3 - CAMPAÑA AMBIENTALISTA: AGUA ES VIDA

JUSTIFICACIÓN: Promover en los estudiantes que el agua es un recurso natural insustituible, por lo que debemos valorar, a través de la creatividad y experiencias directas de aprendizaje.

OBJETIVO: Propiciar el cuidado del ambiente del agua.

CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
N° TAREAS META COSTO RESPONSABLES
M A M J J A S O N D

1 Coordinar con directivos, docente de C y T. 100% de autofinanciado X X Docentes responsables.

docentes

2 Coordinar con las brigadas ecológicas para la ejecución de la 100% de autofinanciado X X X X Docentes y estudiantes
estudiantes
actividad responsables

3 Desarrollar actividades de aprendizaje con enfoque ambiental 100% de áreas autofinanciado X X X X Docentes de áreas
curriculares

4 Promocionar la Campaña de “El valor del agua” mediante, 100% de auto gestionado X X X X X X Equipo organizador
estudiantes
periódicos murales y las redes sociales.

5 Otorgar mención honrosa a las aulas participantes 100% de auto gestionado X Equipo Directivo
estudiantes.

REQUERIMIENTO

PERSONA EQUIPO SERVICIO MATERIALES

- Estudiantes de secundaria - Vía estudiante - Gestión ambiental - Cartulinas, colores, cartón, etc.

COSTO TOTAL: 00.00 FECHA DE INICIO: 15-06-2021 FECHA DE TÉRMINO: 15-08-2021

 5.4. FICHA TÉCNICA DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 4 - AUDICIONES CON FRASES AMBIENTALISTAS

JUSTIFICACIÓN: Promover con los estudiantes audiciones radiales con mensajes ambientalistas contextualizados..

OBJETIVO: Propiciar el cuidado del ambiente.

CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
N° TAREAS META COSTO RESPONSABLES
M A M J J A S O N D

1 Coordinar con directivos, docente de C y T. 100% de autofinanciado X X Docentes responsables.

docentes

2 Coordinar con las brigadas ecológicas para la ejecución de la 100% de autofinanciado X X X X Docentes y estudiantes
estudiantes
actividad responsables

3 Desarrollar actividades de aprendizaje con enfoque ambiental 100% de áreas autofinanciado X X X X Docentes de áreas
curriculares

4 Promocionar la Campaña de audiciones radiales 100% de auto gestionado X X X X X X Equipo organizador

estudiantes

5 Otorgar mención honrosa a las aulas participantes 100% de auto gestionado X Equipo Directivo
estudiantes.

REQUERIMIENTO

PERSONA EQUIPO SERVICIO MATERIALES

- Estudiantes de secundaria - Vía estudiante - Gestión ambiental - Cartulinas, colores, cartón, etc.

COSTO TOTAL: 00.00 FECHA DE INICIO: 15-06-2021 FECHA DE TÉRMINO: 15-09-2021