Examen Asignatura: Toma de Decisiones

Universidad Mexicana
Toma de decisiones y solución de problemas

Prof. Mtro. Moisés Olvera
Examen
Febrero 2021
1. ¿Cuáles son las características particulares de un problema?
B 15
Introducción, desarrollo y conclusión.
Desviación, condición originalmente establecida, condición actual y causa desconocida.
Tesis, antítesis y síntesis.
Conocimiento a priori y a posteriori.
2. ¿Cuáles son los pasos para enfrentar exitosamente un problema?

A 17
Identificar el problema, definir el problema, diagnosticar el problema y generar opciones
de solución.
Buscar las causas y plantear hipótesis.
Experimentar diferentes soluciones que consideremos pueden resolver el problema.
Esperar a que los problemas vayan generando sus propias soluciones.
3. ¿Cómo conocemos la realidad?

C 21
Revelaciones y epifanías.
Hipótesis y supuestos.
Imágenes y razonamiento.
Teorías y leyes.
4. ¿Qué es un supuesto?
A 23
Es una inferencia sobre un hecho no comprobado.
Una ley descubierta científicamente.
Una verdad revelada por un ejercicio mayéutico.
Un silogismo de verdad.
5. ¿Qué es una premisa?

B 45
Una hipótesis a punto de ser comprobada.
Es la razón de un fenómeno expresado en un juicio o una conclusión.
Una exclusiva.
Un hecho social.
Examen
Febrero 2021
6. ¿Qué es el razonamiento?
D 46
Es un conjunto de conclusiones reveladas.
Son juicios de valor que uno realiza cuando emite una opinión.
Es un ejercicio estadístico que nos permite ordenar datos cuantitativos y cualitativos.
Es la operación del pensamiento por medio de la cual se puede obtener un conocimiento
nuevo, partiendo de un conocimiento anterior.
7. El proceso de razonamiento deductivo siempre parte de una premisa:

C 48
Particular.
Inventada.
Universal.
Subjetiva.
8. ¿Qué definen los datos cualitativos?

A 58
Las características del objeto o situación.
Cuantifican las características de los hechos o situaciones.
Juicios de valor en torno de determinados comportamientos.
Leyes inmutables.
9. ¿Para qué nos sirven las medidas de tendencia central?

B 63
Para calcular distancias entre dos puntos.
Para analizar y examinar datos e información ordenada y clasificada.
Para resolver problemas éticos y morales.
Para conocer qué tanto se desvía una solución de un problema.
10. Son medidas de tendencia central.

D 64
Tesis, antítesis y síntesis.
Deducción e inducción.
Razonamiento y supuestos.
Media, moda y mediana.
11. ¿En estadística que muestran las medidas de dispersión?

A 64
Muestran qué tan alejados están algunos datos de las medidas de tendencia central.
Muestran qué tan alejados están los gráficos de los datos que representan.
La distancia entre un razonamiento y un supuesto.
Muestran la capacidad que tiene para resolver un problema un argumento lógico.
Examen
Febrero 2021
12. ¿Qué es una variable?

B 85
Un tipo de gráfica.
Una propiedad o característica que adquiere diferentes valores.
Un plano cartesiano.
Un ejercicio de muestreo probabilístico.
13. ¿Cuáles son los elementos en los que se apoya una comparación en medios gráficos?
B 91
Media, moda y mediana.
Componente, clasificación, tiempo, frecuencia de distribución y correlación.
Medidas de tendencia central.
Abscisas y ordenas.
14. ¿Cuál es el razonamiento por analogía?

A 105
Es el que se efectúa cuando dos objetos tienen semejanzas en parte de sus
características por lo cual se infiere que probablemente sus características restantes
serán semejantes.
Es realizar una explicación de una causa con nuestras propias palabras.
Es un razonamiento basado en algoritmos.
Es un razonamiento causal.
15. ¿Qué es el binomio causa-efecto?

D 120
Es un tipo de razonamiento por analogía.
Es la relación entre datos cuantitativos y cualitativos.
Es el vínculo entre percepción y razonamiento.
Es la relación entre la causa y el efecto, manifiesta en desviaciones (efectos) que
percibimos a través de los cinco sentidos.
16. ¿Qué es el pensamiento crítico?

D 125
Es criticar algo cuando uno no está de acuerdo.
Es mostrar oposición a las opiniones con las que uno no confluye.
Es una corriente teórica para el análisis social (teoría crítica).
Es el mecanismo de discriminación o selección de la información relativa, relevante y
adecuada para realizar un juicio u omitir una opinión calificada.
Examen
Febrero 2021
17. Para solucionar un problema qué es lo primero que debe realizarse.

D 175
Mentalizar que vamos a encontrar una solución.
Actuar de manera tranquila, sin alteraciones para buscar una solución entre muchas
posibles.
Tratar de reconstruir el problema empezando por evaluar qué tanto daño nos está
causando este.
Conocer la causa del problema.
18. ¿Qué tipo de información usa el pensamiento convergente o pensamiento vertical?

A 176
Usa información cotidiana, así como formas tradicionalmente aceptadas, ya sea por
experiencias o referencias previas, para solucionar un problema.
Usa información científica comprobada empíricamente.
Usa exclusivamente el método deductivo.
Usa los conocimientos acumulados de la comunidad de la que formo parte con la cual
converjo.
19. ¿Cuáles son los elementos de los que depende el método para tomar buenas decisiones?
C 195
Información cotidiana y verificable de fácil acceso.
La experiencia que el tomador de decisiones ha acumulado durante toda su vida.
La calidad de la definición de premisas, la evaluación de las opciones disponibles, la
calidad de nuestra comprensión de lo que pueden producir esas opciones.
Tener seguridad en nosotros y en nuestros métodos.
20. ¿Qué son las fortalezas en la solución de problemas?

B 223
Sabernos capaces y creer en nuestra experiencia.
Habilidades suficientes o capacidades superiores frente a otros que pretenden
solucionar el mismo problema.
Es nuestra seguridad y confianza en nosotros mismos.
Es un sinónimo de resiliencia.
21. ¿Qué son las debilidades en la solución de problemas?

A 224
Restricciones o barreras de solución.
Multiplicadores de nuestros miedos e inseguridades.
No sentirse seguro con nuestras soluciones.
Son generadores de oportunidades.
Examen
Febrero 2021
22. ¿Qué significa realizar un análisis “FODA”?

C 229
Es una revisión de fortalezas, opciones, decisiones y análisis previos.
Es un análisis de fortalezas, opiniones, decisiones y amenazas.
Es un análisis de fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas.
Es un análisis de fuerzas, opiniones, decisiones y amenazas.
23. ¿Qué es un plan de acción?

A 231
Es una serie de actividades interrelacionadas para lograr un resultado. Debe permitirnos
anticipar muchos eventos y cosas que no se han presentado.
Son las actividades que deseo efectuar durante todo el día y que organizo para no
olvidarlas.
Son actividades que realizaré a lo largo del año a manera de objetivos.
Son decisiones que tomo espontáneamente para resolver los problemas cotidianos.
24. ¿Cuáles son los pasos fundamentales para generar un sistema de control?
D 253
Seguridad y certidumbre.
Certeza, eficacia y eficiencia.
Metodología y objetivos.
Medición, evaluación y corrección.
25. ¿En qué cosiste un sistema de control?

A 253
En comparar lo que se tiene contra lo originalmente establecido, y en caso de encontrar
alguna falla, avisar a quien corresponde e intentar corregir el problema.
Es saber todos los medios con los que cuento para lograr mis objetivos.
En tener una gama de posibles soluciones para enfrentar un problema.
En sistematizar nuestros pensamientos para hacerle frente a la adversidad.
26. ¿Para qué nos sirve el control de actividades y resultados?

B 258
Para determinar previamente los resultados de nuestras acciones.
Para revisar los avances logrados y la terminación de las actividades.
Para controlar y limitar los elementos externos que pueden impedir la resolución de
nuestro problema.
Para planificar las actividades anuales de una empresa.
Examen
Febrero 2021
27. ¿Qué son las desviaciones?

A 263
Son situaciones derivadas de cambios o modificaciones en las condiciones originalmente
establecidas.
Son las alternativas de solución a un problema.
Es la evasión de un problema por incapacidad del actor para resolverlo.
Es la búsqueda continua de la causa de un problema.
28. ¿La creatividad que se deriva del pensamiento lateral con qué está relacionada?
D 274
Con el pensamiento crítico.
Con el pensamiento matemático y racionalista.
Con el actuar empírico, experimental y metódico.
Con la ruptura de viejos esquemas o formas tradicionales de búsqueda de soluciones,
29. ¿Qué es un paradigma?

B 277
La experiencia acumulada de la vida cotidiana.
La manera como percibimos y explicamos el mundo.
Los conocimientos previos que nos fueron inculcados.
Un conjunto de opiniones para dirigirnos frente al mundo.
30. ¿Qué es la innovación?

D 296
Es reproducir valores antiguos desde nuestro punto de vista.
Es generar una nueva visión de mí mismo.
Es resistirse al cambio.
Es la manera de plantear nuevas y mejores formas de hacer las cosas.
31. La estructura y la disciplina en la innovación se caracteriza por los siguientes aspectos

A 296
Tiempo, foco, técnica y resultados.
Causas y consecuencias.
Razonamiento basado en algoritmos.
Binomio causa – efecto.

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2. ¿Cuáles son los pasos para enfrentar exitosamente un problema?

3. ¿Cómo conocemos la realidad?

5. ¿Qué es una premisa?

7. El proceso de razonamiento deductivo siempre parte de una premisa:

8. ¿Qué definen los datos cualitativos?

9. ¿Para qué nos sirven las medidas de tendencia central?

10. Son medidas de tendencia central.

11. ¿En estadística que muestran las medidas de dispersión?

12. ¿Qué es una variable?

14. ¿Cuál es el razonamiento por analogía?

15. ¿Qué es el binomio causa-efecto?

16. ¿Qué es el pensamiento crítico?

17. Para solucionar un problema qué es lo primero que debe realizarse.

18. ¿Qué tipo de información usa el pensamiento convergente o pensamiento vertical?

20. ¿Qué son las fortalezas en la solución de problemas?

21. ¿Qué son las debilidades en la solución de problemas?

22. ¿Qué significa realizar un análisis “FODA”?

23. ¿Qué es un plan de acción?

25. ¿En qué cosiste un sistema de control?

26. ¿Para qué nos sirve el control de actividades y resultados?

27. ¿Qué son las desviaciones?

29. ¿Qué es un paradigma?

30. ¿Qué es la innovación?

31. La estructura y la disciplina en la innovación se caracteriza por los siguientes aspectos

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