LENG FICHA3 OCT OA12 EST TE+ôRICA

OA 12 – 8° Básico
LENGUAJE
GUÍA PARA ESTUDIANTE
Actividades de apoyo 8° Básico
UNIDAD 3
FICHA N° 3
Nombre:
Curso: Letra: Fecha:
Establecimiento:
OA 12- Octavo Básico
Ficha 3: Reconocer la idea principal de un texto.
Recuerda
Recuerda en qué consiste identificar la idea principal

de un texto, leyendo la siguiente información.
Mientras lees, subraya las ideas que te parezcan
importantes. También puedes tomar notas al margen
del texto.
La idea principal de un texto, ¿Cómo identificarla?

Como aprendiste en sesiones anteriores, todos los textos tienen un tema o idea
central que se va desarrollando, a través de todos sus párrafos y que responde a
la pregunta: ¿De qué se trata aquello que he leído? La idea principal se
encuentra muy ligada a este concepto, pues corresponde a lo que se dice sobre
ese tema y puedes identificarla, mediante los siguientes elementos:
1. Pregunta al texto luego de leerlo: ¿Qué se dice sobre el tema?
2. Lee la primera oración del texto, pues en ella el autor puede definir el tema,
pero también, puede agregar el enfoque o ideas que va a destacar de él.
3. Observa la imagen y deduce si expresa alguna idea específica sobre el tema,
lo que correspondería a una pista sobre la idea principal.
4. Lee la primera oración de cada párrafo del texto y luego, deduce cuál es el

enfoque el autor está brindando al tema.

Lee la siguiente propaganda e identifica su idea principal. Subráyala.
1.

https://vacunasaep.org/profesionales/noticias/los-mejores-carteles-para-promover-la-
vacunacion-antigripal

Lee, reflexiona y comenta

Amor: El cerebro hace el trabajo y el corazón se lleva el mérito
Por años las personas han pensado que el culpable del “enamoramiento” es el
corazón, pero están equivocados, el órgano responsable es el cerebro el cual
se ve afectado por sustancias químicas que libera el organismo.
Cuando se habla de amor, inmediatamente se relaciona a un lindo sentimiento,

un estado cercano a la felicidad y a instantes perfectos, pero, ¿sabías que es
mucho más que eso? El amor, no sólo afecta la concentración, produce efectos
físicos en tu cuerpo como temblores, los típicos que se sienten cuando se
acerca aquella persona “amada”, el brillo particular en los ojos, que se puede
apreciar en las personas que afirman estar enamoradas y las populares
“mariposas en el estómago”.
Durante años, el amor ha sido fuente de inagotables conversaciones, poemas,

canciones, cuentos y sí, muchas veces grandes batallas. Al momento de hablar
de amor la gran mayoría de las personas piensan que es el corazón quién
decide cuándo y de quién enamorarse, es por esto que el día de los
enamorados las calles de todo el mundo se llenan de corazones, pero a pesar
de lo que muchas personas pueden creer, no es este órgano encargado del
amor, si no, el cerebro.
“El responsable directo es el

cerebro, específicamente el ¡Consejo de escritura!
hipotálamo, que libera sustancias La frase destacada es una
químicas y envía señales al corazón forma de citar en la que se
para que lata más rápido”, afirmó presenta de forma directa
Lilian Reyes Sáez Doctora en el nombre de la persona
Ciencias, mención Biología especialista en el tema
Molecular, Celular y sobre el cual has
Neurociencias. investigado, brindando
mayor credibilidad a tus
ideas.

Fuente: https://www.diarioantofagasta.cl/el-mundo/10687/amor-el-cerebro-hace-el-trabajo-
y-el-corazon-se-lleva-el-merito/

Glosario:
Inagotables: inacabable, interminable.

1. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?
A. El amor siempre se relaciona con felicidad.

B. El amor se experimenta a causa del cerebro.
C. El amor es esencial para la humanidad.
D. El amor produce falta de concentración.

Aprende una estrategia

4. Te invitamos a conocer una estrategia para reconocer la idea principal en
un texto no literario. Para lograrlo, lee con atención cada paso y realiza las
actividades que te proponemos.
Paso 1: Lee detenidamente el texto ubicado en la sección “Lee, reflexiona y

comente” y extrae el tema. Anótalo en el siguiente espacio.
Paso 2: Relee el título del texto y responde: ¿Me entrega información

específica sobre el tema? ¿Cuál? Anota tu respuesta en el siguiente espacio.
Paso 3: Responde en el espacio asignado: ¿Qué información específica sobre

el tema nos entrega el autor en cada párrafo? Anota en el siguiente espacio tu
respuesta.
¿Qué se dice sobre el tema en
el párrafo 1?

el párrafo 2?

el párrafo 3?

el párrafo 4?
Paso 4: Lee la información que has reunido en el paso anterior y responde en

el espacio asignado: ¿Cuál la idea sobre el tema que más se repite?
Paso 5: Relee tu respuesta anterior y marca la alternativa correcta.
A. El amor siempre se relaciona con felicidad.

B. El amor se experimenta a causa del cerebro.
C. El amor es esencial para la humanidad.
D. El amor produce falta de concentración.

Practica

5. Responde la siguiente pregunta del texto “Marthin Luther King”, aplicando

los pasos de la estrategia aprendida.
Marthin Luther King

Fue uno de los defensores del cambio
social no violento más conocido del siglo
XX.
Nacido en Atlanta, Georgia, las

excepcionales habilidades de oratoria y
valentía personal de King atrajeron la
atención nacional inicialmente en 1955
cuando él y otros activistas de los
derechos civiles fueron arrestados tras
encabezar un boicot a una compañía de
transporte de Montgomery, Alabama, que
exigía que las personas no blancas
cedieran sus asientos a los blancos y se
quedaran de pie o sentados en la parte posterior del autobús.
A lo largo de la década siguiente, King escribió, dio discursos y organizó

protestas y manifestaciones multitudinarias no violentas para llamar la atención
sobre la discriminación racial y para exigir legislación sobre derechos civiles
para proteger los derechos de los afro-americanos.
Las posteriores manifestaciones multitudinarias en muchas poblaciones

culminaron con una manifestación que atrajo más de 250.000 manifestantes a
Washington, DC, donde King pronunció su famoso discurso de “Tengo un
sueño” en que imaginaba un mundo en que las personas ya no estuvieran
divididas por su raza.
Tan fuerte fue el movimiento que King inició, que el Congreso promulgó la Ley
de Derechos Civiles en 1964, el mismo año en que fue honrado con el Premio
Nobel de la Paz. King, que recibió la Medalla Presidencial de la Libertad a título
póstumo, es un icono del movimiento de los derechos civiles. Su vida y su
trabajo simbolizan la búsqueda de igualdad y la no discriminación que se
encuentran en la esencia del sueño americano y humano.
Fuente: http://es.youthforhumanrights.org/voices-for-human-rights/champions/martin-
luther-king-jr.html

1. ¿Cuál es el tema del texto leído?
A. La vida en Atlanta, Georgia.

B. Las protestas en Estados Unidos.
C. La ley de Derechos civiles en 1964.
D. La vida de Martin Luther King.

A. Luther King defensor de un cambio social pacífico del siglo XX.
B. Luther King encabezó un boicot en el transporte público de Alabama.
C. Luther King tenía grandes habilidades para la oratoria en público.
D. Luther King expresó en Washington su discurso: “Tengo un sueño”.

3. ¿Cuál es la idea principal del tercer párrafo del texto leído? Responde
en el espacio asignado.

¿Qué aprendí?

6. Responde en el espacio asignado:
¿Puedo
mejorar mi comprensión de lectura reconociendo la idea principal de un
texto?

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Ficha 3: Reconocer la idea principal de un texto.

Recuerda en qué consiste identificar la idea principal

La idea principal de un texto, ¿Cómo identificarla?

Amor: El cerebro hace el trabajo y el corazón se lleva el mérito

Cuando se habla de amor, inmediatamente se relaciona a un lindo sentimiento,

Durante años, el amor ha sido fuente de inagotables conversaciones, poemas,

“El responsable directo es el

1. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?

A. El amor siempre se relaciona con felicidad.

Paso 1: Lee detenidamente el texto ubicado en la sección “Lee, reflexiona y

Paso 2: Relee el título del texto y responde: ¿Me entrega información

Paso 3: Responde en el espacio asignado: ¿Qué información específica sobre

¿Qué se dice sobre el tema en

¿Qué se dice sobre el tema en

¿Qué se dice sobre el tema en

Paso 4: Lee la información que has reunido en el paso anterior y responde en

Paso 5: Relee tu respuesta anterior y marca la alternativa correcta.

2. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?

A. El amor siempre se relaciona con felicidad.

5. Responde la siguiente pregunta del texto “Marthin Luther King”, aplicando

Marthin Luther King

Nacido en Atlanta, Georgia, las

A lo largo de la década siguiente, King escribió, dio discursos y organizó

Las posteriores manifestaciones multitudinarias en muchas poblaciones

A. La vida en Atlanta, Georgia.

2. ¿Cuál es la idea principal del texto leído?

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