Ensayo Sobre La Filosofía Socrática

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UNIVERSIDAD NACIONAL
Facultad de Ciencias Sociales y Educación
Escuela Profesional de Ciencias de la
Comunicación
Filosofía socrática
Alumna: María Alexandra Castañeda Saavedra
Docente: Dr. Juan Manuel Cortez Vásquez
Curso: Filosofía y ética
Ciclo: I
2020
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FILOSOFÍA SOCRÁTICA
La segunda mitad del siglo V a.C. supone un momento de esplendor cultural
en Grecia, especialmente en Atenas, donde el gobernante era Pericles, con quien
se concluye la guerra contra los persas, en donde Atenas salió vencedor, de ahí
nace un Orgullo Nacional y colaboración participativa. En Atenas la forma de
gobierno era la democracia asamblearia, los ciudadanos se reunían en el Ágora y
debatían acerca de diversos asuntos políticos, en este contexto saber hablar y
defender tus ideas era esencial.
Es así como, aparecen los sofistas, hombres que enseñaban el arte de la
retórica y la oratoria, se les considera los primeros “filósofos profesionales”, pues
recibían dinero a cambio de sus enseñanzas. Una de sus ideas, revolucionaria para
época, era que, consideraban que cualquier ser humano podría volverse sabio y
virtuoso si era convenientemente educado independientemente de su etnia, origen o
estatus social, pues se creía que solo las personas procedentes de familias
aristocráticas podían progresar en la educación. Los sofistas dejan de lado las
preguntas sobre el universo o la naturaleza (“PHYSIS”) y se cuestionan más acerca
de aspectos humanos, como la educación, la justicia o las leyes. Se plantean
también que las leyes políticas no son establecidas por la naturaleza, sino que hay
diferentes modos de concebir lo bueno y lo justo, Protágoras expresa esta idea con
su famosa frase: “el ser humano es la medida de todas las cosas” entendiendo que
no existe un criterio absoluto para juzgar lo verdadero, falso, bueno o malo. Así
pues, las leyes no son absolutas ni iguales en todo el mundo, es la sociedad de
cada lugar las que las establece o son los poderosos quienes imponen. Los sofistas
tampoco pensaban que las acciones humanas tuvieran un valor bueno o malo de
forma absoluta, sino que depende de la utilidad de dichas al momento de lograr
nuestros objetivos, por ejemplo, mentir, en principio, no es bueno, pero si te resulta
útil para lograr tus propósitos entonces esta bien hacerlo. Además, eran agnósticos,
Jenófanes insinúa que los dioses son invenciones de los seres humanos y que cada
cultura los crea a su manera. “Si los toros y leones sabrían pintar, pintarían a los
dioses como toros y leones”.
Sócrates, es el filósofo considerado fundador del pensamiento occidental, el
cual nace en Atenas en el año 470 a.C. cuyo padre fue escultor y madre matrona, el
cual estudio literatura, música y gimnasia. Luego se fue familiarizando con la
retórica y dialéctica, que fueron sus principales armas para divulgar su pensamiento
filosófico. Se considera el principal enemigo de los sofistas, pues él consideraba que
recibir dinero a cambio de enseñar era una forma de prostitución, ya que estaban
obligados a enseñar solo a los que pudieran pagarles, en cambio, si no cobrabas
podías hablar con quien tu quisieras, enseñar a quien tu quisieras. A diferencia de
los Sofistas, Sócrates nunca pensó que lo sabía todo, sino que reconocía sus
carencias. Uno de sus principales aportes a la filosofía es conocida como la
mayéutica, que consiste en hacer preguntas que hagan descubrir al otro su propia
ignorancia, para él la forma de llegar a la verdad es mediante el diálogo y la
contradicción. Sócrates además plantea que quien hace el mal es aquel que no
conoce el bien, pues si se le enseña corregirá su error; es así como para Sócrates
solo existe un bien, el conocimiento, y un mal, la ignorancia. Para él lo más
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importante es el alma, pero no el concepto actual, sino el yo consciente, y la virtud

del alma es el conocimiento. Este pensador muere a los 70 años, condenado a
muerte por difundir el desprecio a los dioses del Estado y entre los jóvenes
principalmente, nuevas deidades. Sus pensamientos los divulgó en forma de
retórica, sin escribir ningún libro, llegó a influir profundamente en sus discípulos,
dentro de los cuales el principal fue Platón, quien se encargó de darlo a conocer con
sus escritos.
Por su parte Platón es el discípulo más brillante de Sócrates, nace en el año
428 a.C. en el seno de una familia aristocrática, su nombre original es Aristocles. A
este filósofo se le conoce por ser el principal divulgador de los pensamientos de
Sócrates. Por su historial familiar se podría asumir que se volvería un político, sin
embargo, Platón conoce a Sócrates a sus cortos veinte años y queda fascinado con
sus pensamientos sobre el conocimiento y la virtud, después de la muerte de
Sócrates, Platón queda devastado y se desliga de la política, injusta que mató a su
maestro, para dedicarse completamente a la filosofía. Platón aporta sus
pensamientos por medio de los conocidos diálogos, en los cuales exponía
discusiones filosóficas, por medio de la conversación entre los personajes que él
mismo creaba, en donde además, Sócrates solía ser el protagonista. Dentro de sus
principales obras se presenta su psicología, la teoría de las formas o de las ideas,
para Platón las ideas eran inmutables y el mundo físico solo es una copia imperfecta
de ellas, para él las almas antes de “encerrarse” en el cuerpo humano eran ideas y
aprender era la acción de recordar todo lo que vivimos cuando estábamos en el
mundo de las ideas, esto se entiende fácilmente en su alegoría de “la caverna” un
grupo de personas en una caverna solo pueden ver las paredes en donde se
perciben sombras de figuras manipuladas por personas que están detrás ellos, las
sombras serían las réplicas imperfectas que nosotros hacemos de las ideas y
debemos hacer uso de la razón para poder salir de dicha caverna al mundo real (el
de las ideas); Platón también concibe un concepto de Estado en donde eran los
buenos y sabios los que debían gobernar, la democracia en sí no funciona para él,
lo demuestra en su obra La República (“cuando es la multitud la que ejerce su
autoridad, es más cruel que los tiranos”), puesto que no todas las personas que
contribuye en la toma de decisiones son buenas o sabias, y corromperían la
perfección de las decisiones, lo cual no pasaría si un solo gobernante bueno, sabio
y justo tomara las decisiones de la sociedad. También funda una escuela de
pensamiento denominada la Academia, cuya institución es considerada como la
primera Universidad europea.
Los pensamientos de Sócrates y Platón podrían considerarse hoy en día
prototipos de las diversas religiones que aparecieron posteriores a ellos,
especialmente el cristianismo.
Aristóteles fue el alumno más destacado de Platón, nace en la ciudad de
Estagira el año 384 a.C. su padre era un médico de la corte real, lo cual influye
bastantes en sus saberes de medicina y biología. Este filósofo llega a Atenas a los
17 años a estudiar en La Academia de Platón donde estuvo unos 20 años, primero
como estudiante y luego como maestro. La forma de divulgar sus pensamientos fue
muy similar a la de Platón, es decir por medio de diálogos y razonamientos, con los
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cuales se convierte en el más importante de los filósofos, debido a que profundizó

sus reflexiones de manera mucho más extendida, pero ocupando como base las
enseñanzas de Platón. Sin embargo, en muchos de sus pensamientos difiere de las
ideas planteadas por su maestro (“valoro a Platón, pero valoro más la verdad”),
como se mencionó anteriormente Platón planteaba que la razón era la esencia de
los seres humanos, sin embargo, para Aristóteles la experimentación con los objetos
reales era lo que determina los conocimientos y con ellos la razón. Entre sus obras
más importantes se encuentran los estudios de la naturaleza, física metafísica,
ética, matemáticas, biología, etc. Su legado quedó plasmado en la mayoría de sus
escritos, y sirvieron de basa el desarrollo de diversas ciencias hasta la actualidad.
Así pues, se consideraría que Aristóteles no fue solo un filósofo, sino que además
fue un científico.
Los pensamientos de los tres filósofos antes mencionados, constituyen una
fuerte similitud con los principios de nuestro quehacer cotidiano, por medio de la
enseñanza, donde se destaca conocerse así mismo para proyectarse hacia los
demás, la búsqueda permanente de la verdad y la necesidad de dialogar con otros
para descubrir esa verdad. Estos tres grandes pensadores enseñan a tener una
reflexión interior conectada en la observación permanente de las situaciones del
entorno, de lo que hoy en día se ocupa el propio desarrollo de las ciencias,
alcanzando verdades y enseñándonos a ser personas capaces de entender la
propia naturaleza del ser, estando conscientes de que el ser humano tiene defectos
y virtudes, y que estas deben ser fortalecidas en un ejercicio constante de buscar el
bien propio y de los demás.
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ANEXOS
https://es.slideshare.net/evandrosimonoviedohernandez/ensayo-la-escuela-socrtica
https://www.homohominisacrares.net/filosofia/introduccion-a-socrates.php

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