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Tarea 02 - HistoriadelaEducacion - SilviaQuinaluisa

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CHARLES DARWIN Fecha:

INTERNATIONAL UNIVERSITY
ASOCIACIÓN DE PROFESORES
2021-06-12
DE INGLÉS DEL ECUADOR

Datos Informativos:

QUINALUISA ROCHA Silvia


Autor/a: Cédula: 1714515325
Marisol
Programa o
Licenciatura Pedagogía, E-mail: marisol.quinaluisa@educacion.gob.ec
Curso:
Nombre de la
Historia de la Educación Tutor: MSc. Johanna Ruiz Beltrán
asignatura:
Unidad
Historia de la Educación Ciudad: Machachi
Formativa:

Título de la Tarea:

Historia de la Educación

Explicación de la Tarea a realizar:

Realizar un resumen de los tres temas de la Unidad Nro. 2

Desarrollo:

La educación en la antigüedad.
La educación en Egipto variaba de acuerdo al rango social, la educación de los
políticos egipcios era la oratoria manejaban el arte de la palabra para convencer y
dominar a la gente, la educación militar era para todos los miembros del pueblo, los
líderes militares pertenecían a la nobleza.

La educación en Grecia variaba de acuerdo a sus regiones, la educación era


exclusiva de las elites, Homero y Hesíodo son la primera fuente de información
sobre la educación con lo referente la educación militar era demasiada estricta y en
muchos casos eran considerados como homicidas.

En la Grecia clásica se creó la primera escuela pública en el siglo XV la escuela del


alfabeto, del Thiasol que era una serie de círculos que funcionaban como reglas, la
educación del ciudadano griego abarcaba, la gimnasia, la música, la gramática el
dibujo.
Los hombres libres tenían acceso a una educación que es garantizada por el
estado. Las mujeres y los esclavos no eran considerados con derechos políticos,
por lo tanto, estos recibían la educación de generación en generación de padres a
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ASOCIACIÓN DE PROFESORES
2021-06-12
DE INGLÉS DEL ECUADOR

hijos. Por medio de la práctica y el ejemplo.


En los primeros tiempos en la Roma arcaica y republicana la educación se
desarrolla en un ambiente familiar. Primero, hasta los siete años, bajo la protección
de la madre y, a partir de la adolescencia, del pater familias. A los diecisiete años,
cuando el adolescente toma la toga viril comenzará una nueva etapa en la que
aprenderá lo fundamental para desenvolverse en la vida pública y en el ejército.

Época republicana A partir del siglo III AC el mundo romano se heleniza y la


educación abandona el marco familiar (lo privado) para integrarse más en la
sociedad sobre la que el individuo va a proyectarse (lo público). Así, en los siglos I y
II DC se configura un sistema educativo que, en esencia era el siguiente:

Sistema educativo romano


• Enseñanza primaria, ludus litterator. (7-11). En esta escuela el maestro,
magíster ludi, enseñaba escritura, lectura, cálculo y la Ley de las Doce Tablas
• Enseñanza secundaria, ludus grammaticus. Entre los 12 y 16 Si la familia
podía costeárselo los jóvenes proseguían sus estudios con un grammaticus. Con él
aprendían fundamentalmente teoría gramatical, a leer con elegancia y entonación,
algo muy difícil puesto que los textos latinos no tenían separadas las palabras y
además carecían de puntuación, (se puede hacer una actividad con un texto sin
separación de palabras y sin puntuación y que lo hagan los alumnos) y a comentar
textos de los clásicos griegos y latinos.
• Enseñanza superior, ludus rhetoricus. Desde que el joven tomaba la toga viril
hasta los 20 años.
• Época tardía Después del siglo III DC, por influencia del cristianismo y como
consecuencia de la crisis económica que afecta al Imperio este sistema educativo
va a cambiar significativamente.

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Bibliografía:

 https://es.slideshare.net/AnadelaTito/educacion-en-la-antigedad
 [ CITATION Jos12 \l 3082 ]

Forma de envío:

A través de la plataforma virtual en la asignación de la unidad formativa correspondiente:

 No olvide guardar el archivo:


Tarea_NombreyNúmero_de_la_Unidad_Su nombre
Ejemplo: Tarea_Unidad_1_María_Delgado

Puntaje máximo a obtener: 10/10

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