UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA EN ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA

CURSO: SEMINARIO DE ADMINISTRACION EDUCATIVA II

M.A. Evelia Elizabeth Fagioli Solis, eveliafagioli@gmail.com

Profesora EPS.Mailyn Mishelle Barahona Banegas, mishbara21@gmail.com

Chiquimula, Julio de 2021

 I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El Seminario de Administración Educativa II está diseñado para dar continuidad en el curso de Seminario de Administración
Educativa I, en el cual aplican los estudiantes aplican los conocimientos adquiridos sobre la metodología de la investigación tipo
cualitativa, en sus diferentes etapas. En Seminario I se realizó en un contexto de la Pandemia del COVID-19 que ha afectado a la
sociedad en los aspectos de salud, economía, social y el área de la educación, situación que implicó hacer el proceso de trabajo de
campo en forma virtual, a través de herramientas y medios informáticos como plataformas digitales Zoom y Meet. Las técnicas para
obtener la información fueron la entrevista, el cuestionario y grupo focal, en las aplicaciones de WhatsApp, vía telefónica entre
otras. En el Curso de Seminario II, consistirá en hacer una revisión de los resultados obtenidos para confrontar con los objetivos e
hipótesis, lo cual permitirá identificar vacíos en la información, hacer una indagación para completar la misma. Se utiliza el programa
Atlas. Ti para la clasificación de categorías y subcategorías. Todos esos elementos necesarios para hacer el análisis de datos para
llegar a obtener las conclusiones y recomendaciones.

La modalidad de servir el curso es Educación a Distancia, en forma síncrona y asíncrona, en ésta última se asigna tareas a través de
guías para realizarlas en forma individual y grupal, mismas se subirán a la plataforma CUNORI. Para realizar las clases síncrona se
utilizará la plataforma Zoom, así como el uso de redes sociales, especialmente WhatsApp como medio para enviar información. Se
promoverán un aprendizaje significativo y de aplicación práctica para la vida del estudiante.

I. INTENCIONALIDAD
Que el estudiantado aplique el proceso de investigación social tipo cualitativa, aplicado a un problema educativo identificado, para lo
cual debe:
a) Emplear técnicas y métodos de investigación cualitativa;
2
b) Demostrar su capacidad creativa, investigativa y su creatividad científica,
c) Elaborar el informe de investigación social de tipo cualitativa, como aporte al proceso iniciado en Seminario I.

II. COMPETENCIAS
Al finalizar el curso, los y las estudiantes estarán en capacidad de:
1. Comprender la realidad del departamento en el ámbito de la educación, a través de la reflexión y análisis del contexto social.
2. Analizar en forma crítica la problemática educativa, a través de identificar las causas de los problemas educativos.
3. Considerar alternativas de solución a un problema educativo identificado, basado en el plan de investigación realizado.

III. TABLA DE APRENDIZAJES

FACTOR FUENTES DE CONSULTA

SESIO
FECHA CONTENIDO TEMÁTICO METODOLOGÍA EVALUATIVO/INSTRUMENTOS BIBLOGRÁFICA
NES

10 de julio Factor Formativo: Guía Prográmatica

1. Explicación de los fines del Portafolio de tareas https://drive.google.com/
curso Factor sumativo 15 puntos drive/u/0/my-drive
1. Seminario y la 2. Metodología del curso Instrumento: herramienta
Administración 3. Revisión de guía metodológica Google Drive ( tres entregas
1
Educativa II 4. Organización grupal y directiva agosto, septiembre, octubre)
(coordinadores)
5. Elaborar portafolio de tareas
(Google drive)
6. Tareas
2 17 de Julio 1. Revisión del proceso Factor formativo: Programa del curso
clase 2. Definición y metodológico de la investigación Tarea individual elabora una Plataforma CUNORI.
asincrona proceso de la cualitativa. línea del tiempo del proceso de
investigación 2. Revisión del informe de investigación cualitativa Herramientas:
cualitativa Seminario I capítulo 14 libro de texto (https://infograph.venngag

3
 e.com/templates/infograp
a) Correcciones: objetivos Factor Sumativo: 5 puntos hics/timeline)
según guía de trabajo. (individual)
Instrumento: Rúbrica

24 de julio 1. Informe de Factor formativo: Informe preliiminar de

Seminario de Elaboran cuadro comparativo Seminario I
Administración de las lecciones aprendidas
Educativa I. individual y grupal
1. Informe Preliminar Seminario I
e identifica acciones de
3 por cada capítulo. Revisión para
2. Vacíos mejora
completar vacíos
Metodología Factor sumativo 5 puntos
aplicada en (individual)
Seminario I Instrumento: Rúbrica

31 de julio Informe preliiminar de

Grupo 3
Seminario I
1. Que son las bitácoras y memos Factor Formativo:
Metodología de la
analíticos. Elabora bitácoras y memos
Investigación. Roberto
3. Bitácora y Memos 2. Revisión de formato analíticos
4 Hernández Sampieri,
analíticos 3. En grupo elaborar la bitácora de Factor sumativo: 5 puntos
Carlos Fernández
análisis del trabajo realizado y (grupal)
Collado. Pilar
memo analístico. (págs. 425-426) Instrumento: Rúbrica
Bapthista Lucio.

5 7 de agosto 4. Informe de Factor Formativo: Metodología de la

Seminario de Grupo 5 Infografía del contenido Investigación. Roberto
Administración 1. Revisión de ordenamiento de teórico y presentación de Hernández Sampieri,
Educativa I. datos según técnicas propuestas tablas elaboradas Carlos Fernández
por libro de texto (págs. 418- Factor sumativo: 5 puntos Collado. Pilar
450). Codificación de primer y Instrumento: rubrica Bapthista Lucio.
segundo nivel (tablas) Informe preliiminar de
a) surgimiento de unidades de Seminario I
análisis, Codificación cualitativa,
categorías, códigos.(pág. 426- Infografía
430) ttps://infograph.venng
b) Proceso de elección de una unidad age.com/templates/inf
constante (pág. 429) ographics/information

4
 c) Proceso de codificación al
cualitativa abierta.(págs. 429-
433)
d) Saturación de categorías (pág.
435)

14 de Factor Formativo: Informe preliiminar de

agosto Revisión de cuadros de Seminario I
5. Revisión de
ordenamiento Seminario I y
ordenamiento y 1. Los grupos por municipio realizan
6 se corrige en forma grupal
clasificación de ejercicio de revisión y corrección
Factor sumativo 10 puntos
datos
Instrumento. Rubrica guía y

21 de Grupo 4 Informe preliiminar de

Agosto Programa Atlas.Ti Seminario I
Compartir como lo elaboraron y
el análisis Factor Formativo:
1. Orientación en el curso de realiza el diagrama de
6. Categorías y
computación sobre el Programa categorías generado Atlas.Ti
7 subcategorizas
Atlas.Ti y hace el análisis
Programa Atlas.ti
2. Elaborar el Análisis de datos Factor Sumativo 5 puntos
asistido por computadora, Instrumento: guía y rúbrica
Aplicación del programa Atlas.Ti
y realizar el análisis del esquema
generado
28 de Grupo 1 Normas APA versión 6
agosto Redacción del informe grupal
7. Normas APA y a) Introducción, Resumen
lineamientos para b) Revisión de capítulo I,II,III
8 la redacción del c) Capitulo IV Análisis e
informe de interpretación de resultados
investigación d) Conclusiones y recomendaciones
e) Bibliografía
f) Apéndice
9 4 8. Revisión de 1. Explicación como redactar Factor formativo: Metodología de la
septiembre Hipótesis Hipótesis. (ejemplo ) Presentar hipotesis Investigación. Roberto
2. Grupos por municipio revisan la confrontar con resultados Hernández Sampieri,
5
 hipótesis confrontar con los obtenidos (individual) Carlos Fernández Collado.
objetivos de la investigación Factor Sumativo: 5 puntos Pilar Bapthista Lucio.
Instrumento: guía y rúbrica
11 de Informe de Seminario por
septiembre Grupo 2 Contribución de grupos
9. Revista Científica
10 Elaborar documento para la revista coordinadores para aportar
CUNORI
Científica CUNORI información.

18 de Grupo 6 Informe preliiminar de

septiembre 10. Análisis de la Análisis de la información Seminario I
11 información 1. Explicación de condiciones para
cualitativa hacer la redacción de análisis de
resultados
25 de Factor formativo: Informe preliiminar de
septiembre Seminario I
11. Redacción de Analizar los resultados
1. Realizar el análisis de la información
12 análisis de los obtenidos (individual)
resultados Factor Sumativo: 10 puntos
Instrumento: guía y rúbrica

2 Octubre Metodología de la
Grupo 7
Investigación. Roberto
12. Conclusiones y Foro:
13 Hernández Sampieri,
Recomendaciones 1. Conclusiones y recomendaciones
Carlos Fernández Collado.
(capitulo 16 pag. 522-523)
Pilar Bapthista Lucio
9 de Factor formativo:
octubre Redacta conclusiones y
recomendaciones
1. Redactar conclusiones y
14 Factor Sumativo: 5 puntos
recomendaciones
Instrumento: rúbrica

6
 16 de Normas apa
octubre
1. Resolver dudas y revisión del
informe cada grupo e
15 informe grupal.
2. Orientar sobre la lista de
cotejo

23 de 1. Elabora cada grupo el informe de Metodología de la

octubre Seminario II. Investigación. Roberto
2. Instrucciones sobre la aplicación Hernández Sampieri,
de lista de cotejo para revisión Carlos Fernández Collado.
16
del informe (cap. 16 pág. 524). Pilar Bapthista Lucio
3. Revisión grupal del informe
borrador, enviar por correo tarea

30 de 1. Presentación del informe de

octubre,6 Seminario II (grupo 1)
Noviembre 13. Informe Factor formativo
Seminario II y 2. Presentación de documento para Revisión de informe y articulo
17,18 articulo revista la revista Científica CUNORI revista
científica (grupo 2) Factor Sumativo: 10 puntos
CUNORI Instrumento: rúbrica

20 de Factor Formativo:
Noviembre 1. Plataforma Zoom Informe y defensa
14. Resultados de la
Defensa del informe por municipios Factor sumativo:
19 investigación
Chiquimula, Jocotán y San José la Arada Defensa del informe 10 puntos
cualitativa
Informe escrito 10 puntos

7
IV. ASPECTOS A EVALUAR

Aspecto Nota
Ordenar resultados 5 puntos
Análisis de resultados 5 puntos
Trabajo individuales 30 puntos
Conclusiones y recomendaciones 5 puntos
Portafolio individual 15 puntos
Informe revista científica 10 puntos
Revisión de capitulos 5 puntos
TOTAL ZONA 70 puntos
Informe de investigación 10 puntos
Defensa plan 10 puntos
Participación y colaboración 5 puntos
Total 100 Puntos

V. BIBLIOGRAFÍA
A. Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado. Pilar Bapthista Lucio. Metodología de la Investigación. Sexta
edición, 2010. McGRAW-HILL / INTERAMERICANA EDITORES, S.A. México.
B. Centro de recursos en línea ATLAS. TI.