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    LOS CHICOS DEL CORO - Doc DANNY CABRERA

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    Newton Carabali Porozo
    El documento describe las características de un internado para niños problemáticos en la película "Los chicos del coro". El internado tiene infraestructura precaria y un ambiente de represión y violencia. El único docente que se preocupa por los estudiantes es el profesor de música, quien utiliza un enfoque constructivista para enseñar y motivar a los estudiantes.

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    LOS CHICOS DEL CORO

    UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE

    GUAYAQUIL

    MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN:

    INCLUSIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA

    DIVERSIDAD

    ASIGNATURA:

    PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS DE LA

    INCLUSIÓN EDUCATIVA Y ATENCIÓN A LA

    DIVERSIDAD

    AUTOR:

    DANNY ALEXANDER CABRERA IÑIGUEZ

    C.I. 0704794742

    PARALELO: A

    GUAYAQUIL, AGOSTO DEL 2016


    COMENTARIO

    La película sin duda me impresiono con el nombre del instituto ¨ fondo del estanque¨, ya
    que denota que eran lo peor, niños sin futuro. existen muchos paradigmas educativos
    que no se emplearon por el director para ayudar a los niños ¨problemáticos¨,
    impartiendo su propio sistema educativo. Puede observarse que la infraestructura del
    internado es muy antigua, y carece de espacios cómodos para que los estudiantes se
    puedan desenvolver de manera favorable en el ámbito educativo.

    Las características físicas del internado son precarias, se vivencia un ambiente de


    represión , castigos , violencia acorde a lo que el director del internado cree que es útil
    para el emplear su propio método de aprendizaje , personaje que no tiene la más
    mínima idea de lo que es un correcto plan educacional , también se evidencia que en el
    instituto no existe la comunicación entre las autoridades y los alumnos , en su enseñanza
    o disciplina , no existe por parte de los docentes una preparación para el manejo de la
    diversidad del salón de clases, a pesar de tener un grupo de estudiantes heterogéneos,
    con diferentes intereses, talentos y procesos de aprendizaje.

    Entre las características del internado nos encontramos con un escenario donde se
    agrupan alumnos con una gran diversidad, como niños en situaciones de riesgo social,
    alumnos con baja autoestima, desmotivados, niños donde no tienen derecho a cuestionar
    ni a reclamar, presentan altas capacidades

    Dentro del internado no se cumple con la pedagógica adecuada para el aprendizaje del
    alumno, sin embargo, Mathieu (profesor de música) busco la metodología para
    potencializar los talentos que poseen sus alumnos, brindo una atención más
    personalizada, trabajo de una forma positiva sin nunca dar nada por perdido.

    Las relaciones interpersonales del internado se dan por el grupo de música que se forma
    por sus intereses artísticos que es inducido por el docente.
    Los docentes del internado utilizaban métodos mecanizados de enseñanza
    (conductivismo) mientras que el profesor Mathieu utilizaba el método (constructivismo)
    ya que su proceder de enseñanza era dinámico, participativo y llamaba la atención de
    los alumnos del internado, constructor de conocimientos, fue modelo para sus
    estudiantes, nunca se mostró como una dictadura amenazante, sino más bien en alguien
    en quien poder confiar.

    El alumnado permanecía en el internado y a unos pocos los visitaba sus familiares, ya


    que la mayoría eran huérfanos. Se encontraban aislados de la comunidad por lo que
    permanecían dentro del internado.

    Las estrategias que se recurrían son las del castigo (acción-reacción) para corregir la
    conducta de los niños, ya que por cualquier situación los niños eran sometidos a
    diversas formas de castigo.

    Las cualidades del profesor Clement Mathieu eran que se destacaba como una persona
    muy dinámica, perseverante, creativo, alegre, inteligente, dedicado y con una actitud
    positiva

    POSIBLES LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN.


    La Línea Inclusión Educativa y atención a la diversidad

    Diseñar un proyecto de gerontogimnasia inclusiva para personas con discapacidad en la


    fundación Casa del Hombre Doliente.

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