TALLER “YO SI PUEDO SOLO”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Dirigido a: Inicial de 3, 4 y 5 años y padres de familia
2. N° de participantes máximo: 81
3. N° de participantes mínimo: 42
4. Número de sesiones: 3
5. Fechas de ejecución: 19, 21, 23 de junio
6. Lugar: Plataforma Virtual Zoom
7. Practicante: Alexandra Acosta Cardoza y Maximo Aldana Espinoza
8. Ps. Asesor: Dra. María Ysabel Moya Chávez y Mg. Yeslui Carol Marcos Salazar

II. Objetivo General:

Fomentar la autonomía en actividades diarias en los niños mediante estrategias lúdicas

dirigido a los padres y estudiantes de inicial de 3, 4 y 5 años del I.E. 015 – Castilla, Campo
Polo.

III. Descripción de las sesiones:

1. SESION N° 01:

Fecha: 19 de junio, 2021

Título: Aprendiendo a respetar la autonomía de mis hijos

Ambiente: Plataforma Virtual Zoom
Objetivo
Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsable
Específico
Luego de realizar la
presentación de los
responsables, se le
pide a los padres de
familia que en una
hoja pongan su
Fomentar un
nombre y el nombre Alexandra
clima de Dinámica de inicio: Una hoja
de sus hijos y abajo Acosta
confianza entre Bond
redacten un 10 mins
responsables y Compartiendo
momento alegre Maximo
asistentes de la Momentos Lápiz
durante pandemia Aldana
sesión
que han pasado
juntos.
Posteriormente, se
pedirá voluntario (5)
para que comparten
dichas experiencias
Concientizar Introducción al Primero se 10 mins Alexandra
acerca de la tema: pregunta a los Diapositivas Acosta
autonomía y su asistentes ¿qué
importancia entienden por Maximo
autonomía en los Aldana
hijos? Luego, se
 inicia diciendo la
definición de
autonomía y se
reflexiona de su
importancia
Se da a conocer los
Brindar hábitos que Alexandra
información y fomentan la Acosta
pautas sobre la Desarrollo del tema autonomía en niños Diapositivas 8 mins
autonomía en los y pautas a seguir Maximo
hijos para desarrollar la Aldana
autonomía
Se realiza un
repaso de los temas Alexandra
Realizar una
tocados y se Acosta
retroalimentación
Retroalimentación pregunta si se ha - 5 mins
para aclarar
quedado en claro lo Maximo
dudas
explicado durante la Aldana
sesión.

2. SESION N° 02:

Fecha: 21 de junio, 2021

Titulo: Yo Si Puedo Solo

Ambiente: Plataforma Virtual Zoom
Objetivo Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsable
Específico
Los expositores
dan la
bienvenida y se
presentándose a
cada uno,
asimismo se les
Crear un
pide a los
espacio de
presentes y los Alexandra
confianza con Presentación entre
asistentes que Música de Acosta
los niños de 4-5 representantes y 10 mins
de manera fondo
años para una asistentes
ordenada, cada Maximo Aldana
mejor
uno haga una
interacción
breve
presentación de
si mismo
diciendo su
nombre y su
edad.
Se preguntan a
los niños que
Explicar sobre hábitos hacen Alexandra
los hábitos y su Tema de desarrollo: por si solos en Diapositivas Acosta
10 mins
importancia de Hábitos en casa casa. De ahí se
desarrollarlos explica la Maximo Aldana
importancia de
realizarlos
 Enseña al niño a
desabrochar los
botones,
despacio,
describiéndole
los gestos un
botón tras otro.
Vuelve a
abrocharlos y
coloca la prenda
Enseñar a los delante del niño.
niños a vestirse Invítale a Alexandra
Una prenda
a través de una Dinámica: desabrochar Acosta
de vestir con 15 mins
ejercicio que Abrochamos botones cada botón y
botones
estimule la luego a Maximo Aldana
motricidad fina abrocharlos. Si le
notas cansado,
indícale que vais
a guardar la
prenda para otro
día. Procura
repetir este juego
hasta que el niño
sepa abrochar
sus propios
botones.
Se realiza el
Canción “La
cierre de la
canción del
sesión la
baño”
Enseñar la Canción del Alexandra
Aprendo a bañarme https://www.
rutina del Baño, en donde Acosta
con una canción youtube.co 10 mins
higiene personal los niños van a
m/watch?
en el baño realizar gestos Maximo Aldana
v=okKiWXi7
del correcto
Hsg
lavado del
cuerpo
 3. SESION N° 03:

Fecha: 26 de junio, 2021

Título: Incentivando a Mi Hijo a Desarrollar su Autonomía

Ambiente: Plataforma Virtual Zoom
Objetivo
Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsable
Específico

Los responsables se dan Alexandra

Explicar la a conocer, dicen el Acosta
modalidad de Presentación contenido de la sesión y - 5 mins
la sesión dan pautas en general a Maximo
seguir. Aldana

Primero se proyectará el
vídeo musical de un niño
que explica los pasos
para lavarse los dientes.
Dinámica de Se reproducirá dos Canción “Así es
Aprender a Alexandra
Inicio: veces, la primera vez es como se lavan
cepillarse los Acosta
para darlo a conocer y la los dientes”
dientes de 7 mins
Canción de segunda vez es para que https://www.yout
manera Maximo
Cepillarse Los los niños lo repliquen. ube.com/watch?
adecuada Aldana
Dientes Luego, se piden 3 v=srLuzoS31BM
voluntarios para que
expliquen el
procedimiento de lavarse
los dientes.
Se realizan las siguientes
preguntas:

¿Qué actividades realiza

Preguntas sus hijos de manera Alexandra
Conocer la
Hacia los independiente? Acosta
capacidad de
Padres Sobre Diapositivas 10 mins
autonomía de
la Autonomía ¿Cómo fue el Maximo
los niños
de sus Hijos procedimiento de Aldana
aprenderlos?

¿Qué actividades les

cuesta realizar?
Se explicará:

La importancia de la
Alexandra
Explicar autonomía
Acosta
contenidos Desarrollo del
Diapositivas 7 mins
sobre la Tema Definición de la
Maximo
autonomía autonomía
Aldana
¿Cómo aprender
hábitos?
Concientizar Dinámica 2: Los responsables van a Música de fondo 10 mins Alexandra
 dictar una serie de
hábitos de aseo, comida
y vestido. Los padres
tienen que hacer
mímicas de esos hábitos
y luego el niño que está
acerca de la a lado deberán de
Acosta
importancia Aprendo de replicar aquella mímica
del mis Padres por si solos. Por ejemplo,
Maximo
aprendizaje con Mímicas el responsable dice
Aldana
por modelaje “Hagamos la mímica de
peinarse”. Los padres
hacen el gesto de
peinarse y los niños, con
el modelo de sus padres,
harán la misma mímica
por si solos.
Los responsables le
pedirán a los padres que
en una hoja pongan 2
cualidades de sus hijos y
una acción que hace sus
hijos solo de los cuales
Generar una
se sientan orgullos (por
expresión de
ejemplo “Me siento
afecto y elogio Dinámica de
orgulloso de ti hijo/a Alexandra
de parte de los Cierre: Una hoja
porque puedes hacer – Acosta
padres a sus
esto- solo/a. Luego, los 10 mins
hijos con la Lo Importante Un lápiz o
padres tendrán que Maximo
intención de de Reforzar lapicero
decirlos a sus hijos Aldana
motivar a
mirándolos a sus ojos.
desarrollar
Los hijos tendrán que
autonomía
replicar con un
agradecimiento. Por
último se pedirán
voluntarios para
comentar sus
experiencias

Alexandra
Se sintetiza los
Sintetizar la Acosta
Retroalimenta contenidos de la sesión y
información - 5 mins
ción se pregunta por dudas
brindada Maximo
del tema
Aldana