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    Modelos Lingüísticos Comunicacionales

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    RamsesVelasquez
    Este documento describe los modelos lingüísticos comunicacionales y las barreras comunicacionales. Explica que los modelos comunicacionales orales permiten al emisor verificar la comprensión del receptor, mientras que los escritos no. Luego define las barreras comunicacionales como obstáculos que dificultan la transmisión del mensaje, y enumera varios tipos como físicas, semánticas, fisiológicas y psicológicas. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo se manifiestan estas barreras y los actos del lenguaje, la

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    Modelos Lingüísticos Comunicacionales

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    RamsesVelasquez
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    Este documento describe los modelos lingüísticos comunicacionales y las barreras comunicacionales. Explica que los modelos comunicacionales orales permiten al emisor verificar la comprensión del receptor, mientras que los escritos no. Luego define las barreras comunicacionales como obstáculos que dificultan la transmisión del mensaje, y enumera varios tipos como físicas, semánticas, fisiológicas y psicológicas. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo se manifiestan estas barreras y los actos del lenguaje, la

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    MODELOS LINGÜÍSTICOS COMUNICACIONALES

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    Este documento describe los modelos lingüísticos comunicacionales y las barreras comunicacionales. Explica que los modelos comunicacionales orales permiten al emisor verificar la comprensión del receptor, mientras que los escritos no. Luego define las barreras comunicacionales como obstáculos que dificultan la transmisión del mensaje, y enumera varios tipos como físicas, semánticas, fisiológicas y psicológicas. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo se manifiestan estas barreras y los actos del lenguaje, la

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    República Bolivariana de Venezuela

    Instituto Universitario de Profesiones Gerenciales


    Gerencia Financiera
    Lengua y Comunicación

    MODELOS LINGÜÍSTICOS
    COMUNICACIONALES

    Profesor: Alumno:
    Wilfredo Alcala Ramses Velasquez
    C.I: 27.678.352

    Caracas, Febrero del 2021


    Modelos lingüísticos comunicacionales:
    1.- ¿Cómo son los modelos lingüísticos comunicacionales en la
    parte oral y escrita?
    En la mayoría de los casos, el proceso comunicativo oral se realiza en
    presencia de ambos participantes, por lo que el emisor puede darse cuenta a
    medida que lo enuncia si lo que él quiere decir está llegando concretamente al
    receptor, o bien si el circuito no se está produciendo con éxito.

    2.- ¿Qué son barreras comunicacionales?


    Son obstáculos que dificultan la transmisión del mensaje entre el emisor y el
    receptor. Este tipo de interferencias están relacionadas con el significado de
    las palabras. Esto sucede cuando no entendemos una palabra en su contexto o
    le damos un significado equivocado.

    Estos obstáculos que pueden entorpecerlo, enlentecerlo o hacerlo


    menos efectivo de alguna manera. Estas barreras tienen que ver
    directamente con las condiciones específicas de un acto
    comunicativo, es decir, tienen que ver con los elementos puntuales
    que intervienen.

    Tipos de barreras comunicacionales:


    Físicas. Circunstancias que dificultan la comunicación, tales como
    ruidos ambientales, obstáculos físicos (vidrios, paredes, cortinas) que
    distorsionen o impidan el entendimiento.

    Semánticas. Tienen que ver con el código, es decir, la lengua en la cual


    se inscriben los significados de las palabras, los gestos u otro tipo de
    signos (en la comunicación no verbal). Puede tener que ver con
    diferencias dialectales o idiomáticas.
    Fisiológicas. Vinculadas a la configuración anatómica tanto del emisor
    como del receptor o receptores, lo que puede traducirse en condiciones
    médicas (sordera, mudez) o incluso en enfermedades o condiciones
    transitorias (ronquera, conjuntivitis, etc.).

    Psicológicas. Reflejan la condición mental o emocional de alguno de


    los actores, que pudiera sabotear la transmisión del mensaje. Por
    ejemplo, estados de catatonia en los que un individuo no responde a
    los estímulos comunicativos.
    Administrativas. Todas aquellas barreras que tienen que ver con la
    administración de la comunicación, es decir, con su gestión, y que
    atañen a las instancias involucradas en un instante puntual, como el
    contexto cultural y circunstancial en que ocurre, los mecanismos
    tecnológicos usados, etc.
    3.- Escriba cinco situaciones donde se manifiesten barreras
    comunicacionales.

    4.- 5 ejemplos en el acto del lenguaje.

    5.- 5 ejemplos en el acto de la lengua.


    1- Una persona intenta comunicarse con otra pero no hablan el
    mismo idioma
    2- El emisor intenta expresar sus ideas de forma oral pero el
    receptor tiene una capacidad auditiva
    3- El emisor se expresa mediante señas y el receptor no logra
    comprender lo que quiere expresar

    6.- 5 ejemplos en el acto del habla.


    1. Acto locutivo: “me gusta tu camisa”.
    Acto ilocutivo: expresar emoción hacia la camisa.
    Acto perlocutivo: informar al oyente que su camisa es del
    agrado del hablante.

    2. Acto locutivo: “no recibirás tu pago este mes”.


    Acto ilocutivo: informar al oyente sobre el estado de su
    pago.Acto perlocutivo: el oyente se informa de que no recibirá
    su pago.

    3. Acto locutivo: “enciende la tv”.


    Acto ilocutivo: ordenar al oyente.
    Acto perlocutivo: el oyente se siente ordenado a ejecutar la
    orden.

    4. Acto locutivo: “estudia tu tarea”.


    Acto ilocutivo: ordeno al oyente a que estudiara.
    Acto perlocutivo: el oyente comienza a estudiar.

    5. Acto locutivo: “ven aquí”.


    Acto ilocutivo: dictar una orden.
    Acto perlocutivo: se dirige al hablante.

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