Disfemia o Tartamudez

Disfemia o tartamudez
La tartamudez afecta la fluidez del habla. Comienza durante la niñez y, en algunos

casos, dura toda la vida. Este trastorno se caracteriza por las interrupciones
involuntarias en la producción de los sonidos del habla, también denominadas
"disritmias" o "disfluencias” que va acompañada de tensión muscular en cara y
cuello, miedo y estrés.
La tartamudez en algunos casos afecta las actividades cotidianas, por ejemplo

cuando se habla por teléfono o se está hablando con un grupo de personas,
muchas veces la persona habla más entrecortado cuando está nervioso o al estar
enojado, muchas veces se les ve excluidos de las actividades por la tartamudez.
Prevalencia de la disfemia
La prevalencia de este trastorno en la población es del 0,75%, aunque en la edad

preescolar se calcula que alrededor del 5% de los niños experimentan un periodo
de tartamudez durante algunos meses.
Cuatro de cada cinco niños que tartamudean, en la edad preescolar, superarán el

problema en la infancia. Uno, pues, de esos cinco niños tendrá un trastorno de
tartamudez persistente o crónica. Los niños preescolares que tartamudean
superan a las niñas en frecuencia (3 a 2). Esta proporción aumenta con la edad (5
a 1), es decir, las niñas resuelven el problema con más facilidad que los niños.
Características o síntomas observables en la tartamudez
 Repeticiones de sonidos: “P…p…p…p…papá” o “s…s…s…s…si quiero”.
 Repeticiones de sílabas: “Pa…pa…pa…pajarito” o “mi…mi…mi…mío”.
 Alargar un sonido durante varios segundos: “Eeeeeeese niño” o

“Ddddddddddímelo otra vez”.
 Bloqueos o interrupción del flujo de aire (“atasco”).
 Palabras partidas: “Vamos to…dos a casa” o “tele…visión”.

 Tensión mientras se habla, esfuerzos por hacer salir las palabras.
 Movimientos asociados al habla en la cara o el cuerpo, de esfuerzo y

tensión: “cerrar los ojos”, “hacer muecas”, “mover el cuello o las manos”
como para ayudarse cuando se está bloqueando.
Causas
Actualmente, se cree que la tartamudez es un problema en el que influyen varios

factores. Aunque no se sabe exactamente la causa, se cree que estos son los
factores más importantes:
 Diferencias en el funcionamiento de los hemisferios cerebrales
Los investigadores han demostrado que en las personas tartamudas,

los hemisferios cerebrales se activan de manera distinta.
 Causas genéticas
La tartamudez puede ser hereditaria; un hijo de una persona tartamuda tiene un

riesgo mucho mayor de ser tartamudo.
Se cree que en las personas tartamudas los genes se expresan de manera

diferente, alterando la comunicación entre las neuronas encargadas de la zona del
habla en el cerebro y las neuronas que mueven los músculos necesarios para
hablar.
 Lesiones cerebrales
Los traumatismos y los infartos cerebrales provocan lesiones en el cerebro que

pueden causar tartamudez.
 Causas psicológicas y sociales
Cuando un niño muestra problemas en el uso del lenguaje, inmediatamente

comienza a sufrir condiciones que le son desfavorables.
La burla de las personas a su alrededor (compañeros, amigos), la impaciencia de
sus maestros, e incluso la de su propia familia. Muchas veces los padres piensan
que el niño simplemente no ha aprendido a hablar bien y lo presionan para que no
tartamudee más.
Un problema que en realidad puede tener solución si es tratado adecuadamente,

se ve sensiblemente agravado y prolongado en el tiempo debido a sus
consecuencias psicológicas y sociales.
Todos estos patrones de conducta que el entorno adopta para con el niño, van
lastimando su autoestima y su confianza. Eso trae aparejado un complejo de
inferioridad, que lo llevará por distintos caminos. Pero ninguno de ellos lo ayudará
a corregir su tartamudez.
Otro factor de riesgo psicológico es la ansiedad. Los niños o adultos que son
ansiosos o que están atravesando situaciones que le generan ansiedad son más
propensos a tartamudear. Al tartamudear, se genera más ansiedad,
estableciéndose un círculo vicioso del cual es difícil salir.
Causas de la disfemia en adultos
A pesar de las investigaciones hasta la fecha no se ha determinado una causa que

explique, la tartamudez infantil.
Sin embargo en los adultos si se ha logrado descubrir cuáles son las causas de su
aparición, entre los motivos principales se encuentran un mal tratamiento de
la disfemia durante la infancia, o un accidente a nivel neurológico, a la tartamudez
en la edad adulta se le llama disfemia adquirida.
Esta alteración puede deberse a que una parte del cerebro se daña a raíz de un
accidente, el más común suele ser un traumatismo cráneo encefálico, otras más
es por tumores o infecciones que dañan el mecanismo del habla normal en los
adultos.
Formas de diagnosticar la disfemia
Durante la evaluación, el fonoaudiólogo observará el número y tipo de disritmias

del habla que la persona produce en diversas situaciones. El patólogo del habla
evaluará además la manera en que la persona reacciona a las disritmias y las
sobrelleva. También recopilará información sobre factores como las burlas, que
podrían empeorar el problema. Y es posible que se efectúen diversas
evaluaciones adicionales (por ejemplo, la velocidad al hablar, las destrezas de
lenguaje), dependiendo de la edad y situación de la persona. Luego se analiza la
información recopilada sobre la persona para determinar si existe un trastorno de
la fluidez. Y de existir el mismo, determinar la medida en que afecta la capacidad
del individuo de llevar a cabo las actividades diarias o participar en las mismas.
Para realizar el diagnostico, el fonoaudiólogo hace que la persona realice algunos

de estas actividades
 Contar algo
 Hablar con su padre y/o madre de un tema agradable (en el caso de los
niños)
 Cantar una canción breve o recitar una poesía
 Enumerar los días de la semana o meses del año
 Nombrar números, invertirlos o calcularlos mentalmente
 Repetir un problema
Ejercicios para personas con disfemia
 Hablar despacio
 Cantar lo que vayas a decir
 Tartamudear sin forzar a las salir de los labio
 Articular sonidos
 Hablar en ambientes seguros
 Pronunciar frases cortas
 Ejercicios de respiración
 Ejercicios de lengua y labios
 Imitar sonidos de animales

 Manejo del miedo y de la ansiedad
 Repetición de sílabas
Entre los objeticos que se tiene con el tratamiento son:
 Participación plena de las actividades cotidianas
 Comunicarse de forma eficaz
 Hablar fluidamente, con soltura y facilidad
Como ayudar a una persona con disfemia
- Evitar la corrección cuando hable
- Evitar críticas, burlas, o castigos, a un niño con disfemia
- No intentar ayudarlo a que complete la palabra que quiere transmitir
- Darle todo el tiempo que él necesite para hablar
- No ponerle cara de susto, o demostrar impaciencia al hablar con él/ella
- Estimular y fomentar el clima de comunicación
- Corregir solamente en casos muy específicos, pero de forma positiva
- Proporcionar un clima relajado en el hogar, que estimule al habla
- Escuchar atentamente
- Hablar pausadamente, puede ayudarle a hablar de la misma forma
- Si el niño saca el tema, hable con él acerca de su problema
- Evite hacer comentarios como habla más despacio o no te pongas nervioso.

En lugar de ayudarle, esos comentarios le hará todavía más tenso y nervioso.
- Intente transmitir a la persona con disfemia que lo más importante es lo que
dice y no cómo lo dice
- Cuando hable con una persona con disfemia, intenta comportarse igual que lo
hará con otra persona
Método tomatis
Las terapias de alrededor de 6 meses de duración tienen un alto porcentaje de

éxito en niños con tartamudez y además los ayuda a superar los problemas
emocionales de inseguridad, nerviosismo y baja autoestima, que generalmente
acompañan este cuadro.
El método Tomatis consiste en devolverle al oído las funciones normales, de

escucha correcta y de un control del ritmo y la fluidez, oral utilizando el
llamado oído electrónico, un aparato de altas prestaciones para este tipo de
análisis. Esto se logra creando en el paciente un ambiente sonoro, similar al
del vientre materno. En un principio se buscará el apoyo de la madre y con
leves efectos de sonidos se tratará de simular el sonido, como cuando se
escuchaba dentro de la madre.
Paulatinamente se sustituye este sonido por las melodías de Mozart. Lo que se

trata es de enseñar al cerebro a reiniciar su conciencia auditiva, ayudando a
reparar las partes dañadas que dificultan el habla de las personas que
sufren disfemia. Con esta técnica se buscará restablecer las funciones de la
lengua apuntando a una correcta armonización a través de un proceso para
hacer más dinámico del sistema de comunicación cerebral.
Tipos de disfemia
Se reconocen diversidad de hablas disfémicas y, en consecuencia, diversos

tipos de tartamudez.
Desde una perspectiva etiológica:

 Tartamudez de tipo psicológico, cuando el origen del trastorno se debe
fundamentalmente a cusas emocionales, de tipo afectivo, de ansiedad e
inseguridad en el sujeto, etc.
 Tartamudez de tipo neurológico, cuando las causas orgánicas están en el

origen del trastorno.
 Tartamudeo de tipo lingüístico, cuando se admite como causa

desencadenante del trastorno de un sustrato lingüístico, principalmente.
Desde una perspectiva sintomatológico:
 La disfemia clónica, se caracteriza por las repeticiones silábicas y/o de

elementos fónicos mínimos, producidos antes de que se inicie o continúe la
emisión de una frase, y los ligeros espasmos repetitivos. El ritmo
articulatorio tiene una apariencia normalizada y las contracciones de la
musculatura labial se suceden de forma breve y rápida. Por ejemplo: “t-t-t-
iene”, “tu-tu-tu-papá”
 La disfemia tónica, se caracteriza por bloqueos iniciales y fuertes

espasmos, el sujeto se muestra incapaz de emitir sonidos cuando empieza
a hablar y luego lo hace de forma entrecortada y con un ritmo rápido. Se
aprecia un estado inicial de inmovilización muscular que impide el habla, el
cual cesa repentinamente para que la emisión del discurso salga
precipitadamente. En estos casos la tensión muscular es prolongada. Es
decir que a la persona le costará expulsar el sonido de las palabras;
generalmente esto va acompañado de una intensa gesticulación, fuerza en
los labios y finalmente logra sacar el sonido deseado.
 La disfemia mixta, se caracteriza por la combinación de las dos anteriores.

Se puede empezar por una fase tónica y luego clónica, o viceversa.
Desde una perspectiva evolutiva
 Tartamudeo de desarrollo, caracterizado por su aparición temprana y su

escasa duración.
 Tartamudeo transitorio, cuya recuperación suele ser espontánea.
 Real tartamudeo, de tipo crónico, que se observa preferentemente en

adolescentes/jóvenes y adultos.
Linkografía
http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/disfemia_tartamudez.pdf
https://psicologiaymente.net/clinica/tartamudez
https://www.asha.org/public/speech/disorders/La-Tartamudez/#que
https://prietosantana.wordpress.com/tipos-de-disfemia/
http://tartamudez.info/tartamudez-en-adultos/
https://www.lifeder.com/disfemia-tartamudez/
http://disartria.com/tartamudez/
https://sintartamudear.com/terapia-del-lenguaje/
https://www.guiainfantil.com/educacion/logopedia/tartamudez/consejos.htm
https://www.fundacionttm.org/wp-content/uploads/2014/09/guia_padres.pdf
https://www.logopediapsicologia.com/wp-content/uploads/guia-orientativa-de-la-
tartamudez-o-disfemia.pdf
https://www.uv.es/uvweb/master-intervencion-logopedica/es/blog/disfemia-causas-
evolucion-tratamiento-1285881139898/GasetaRecerca.html?id=1285969311828
https://www.tomatis.cl/sanar-tartamudez-articulo/
https://sintartamudear.com/metodo-tomatis-disfemia/

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La tartamudez afecta la fluidez del habla. Comienza durante la niñez y, en algunos

La tartamudez en algunos casos afecta las actividades cotidianas, por ejemplo

La prevalencia de este trastorno en la población es del 0,75%, aunque en la edad

Cuatro de cada cinco niños que tartamudean, en la edad preescolar, superarán el

Características o síntomas observables en la tartamudez

 Repeticiones de sonidos: “P…p…p…p…papá” o “s…s…s…s…si quiero”.

 Repeticiones de sílabas: “Pa…pa…pa…pajarito” o “mi…mi…mi…mío”.

 Alargar un sonido durante varios segundos: “Eeeeeeese niño” o

 Bloqueos o interrupción del flujo de aire (“atasco”).

 Palabras partidas: “Vamos to…dos a casa” o “tele…visión”.

 Movimientos asociados al habla en la cara o el cuerpo, de esfuerzo y

Actualmente, se cree que la tartamudez es un problema en el que influyen varios

 Diferencias en el funcionamiento de los hemisferios cerebrales

Los investigadores han demostrado que en las personas tartamudas,

La tartamudez puede ser hereditaria; un hijo de una persona tartamuda tiene un

Se cree que en las personas tartamudas los genes se expresan de manera

Los traumatismos y los infartos cerebrales provocan lesiones en el cerebro que

 Causas psicológicas y sociales

Cuando un niño muestra problemas en el uso del lenguaje, inmediatamente

Un problema que en realidad puede tener solución si es tratado adecuadamente,

Causas de la disfemia en adultos

A pesar de las investigaciones hasta la fecha no se ha determinado una causa que

Durante la evaluación, el fonoaudiólogo observará el número y tipo de disritmias

Para realizar el diagnostico, el fonoaudiólogo hace que la persona realice algunos

 Cantar una canción breve o recitar una poesía

 Enumerar los días de la semana o meses del año

 Nombrar números, invertirlos o calcularlos mentalmente

Ejercicios para personas con disfemia

 Imitar sonidos de animales

Entre los objeticos que se tiene con el tratamiento son:

 Participación plena de las actividades cotidianas

 Comunicarse de forma eficaz

 Hablar fluidamente, con soltura y facilidad

Como ayudar a una persona con disfemia

- Evitar la corrección cuando hable

- Evitar críticas, burlas, o castigos, a un niño con disfemia

- No intentar ayudarlo a que complete la palabra que quiere transmitir

- Darle todo el tiempo que él necesite para hablar

- No ponerle cara de susto, o demostrar impaciencia al hablar con él/ella

- Estimular y fomentar el clima de comunicación

- Corregir solamente en casos muy específicos, pero de forma positiva

- Proporcionar un clima relajado en el hogar, que estimule al habla

- Hablar pausadamente, puede ayudarle a hablar de la misma forma

- Si el niño saca el tema, hable con él acerca de su problema

- Evite hacer comentarios como habla más despacio o no te pongas nervioso.

Las terapias de alrededor de 6 meses de duración tienen un alto porcentaje de

El método Tomatis consiste en devolverle al oído las funciones normales, de

Paulatinamente se sustituye este sonido por las melodías de Mozart. Lo que se

Se reconocen diversidad de hablas disfémicas y, en consecuencia, diversos

Desde una perspectiva etiológica:

 Tartamudez de tipo neurológico, cuando las causas orgánicas están en el

 Tartamudeo de tipo lingüístico, cuando se admite como causa

Desde una perspectiva sintomatológico:

 La disfemia clónica, se caracteriza por las repeticiones silábicas y/o de

 La disfemia tónica, se caracteriza por bloqueos iniciales y fuertes

 La disfemia mixta, se caracteriza por la combinación de las dos anteriores.

Desde una perspectiva evolutiva

 Tartamudeo de desarrollo, caracterizado por su aparición temprana y su