Segunda Actividad Jueves 24 Junio

JUEVES 24 DE JUNIO
I. TITULO: ¡Viva Nuestro Amigo Campesino!
Que las niñas y los niños valoren la labor del campesino peruano como parte de
 PROPOSITO
sus costumbres y celebraciones de la comunidad, elaborando un ponchito y gorro
DEL DÍA
para recordar ésta fecha tan importante.
II. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:
ANTES DE LA ACTIVIDAD:
- Solicitamos preparar vegetales y tubérculos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Motivamos a los niños a escuchar el cuento “Bernardo y las
zanahorias”.
- Preguntamos ¿Te gustó el cuento? ¿Cómo se sentía Bernardo?
¿Por qué? ¿Qué hacía cada día? ¿Para qué sembró zanahorias?
¿Qué pasó cuando fue a recogerlas? ¿Cómo se sintió? ¿Cómo te
hubieras sentido tú? Escucha sus respuestas.
- Invitamos los niños a ir a la cocina a buscar algunos productos
que solicitamos.
- Presentan los alimentos y pedimos que seleccionen cuáles cree
que son cultivados por el campesino. Dejamos que los
seleccionen y preguntamos qué productos son.
- Comentamos que, gracias a la labor de los campesinos, como la familia de Bernardo, es que
podemos tener alimentos saludables como tubérculos y
vegetales como las frutas y las verduras y animales para
comer.
- Explícamos que los campesinos siembran semillas y plantas
para que crezcan y den frutos, que luego son cosechados o
recogidos y llevados a los mercados para que las familias
los compren.
- Preguntamos ¿Será importante comer vegetales? ¿Qué
otros alimentos debemos comer? ¿Por qué? escuchamos
sus respuestas.
- Decimos que los vegetales y tubérculos son alimentos
nutritivos que ayudan a nuestro cuerpo a protegernos de las
enfermedades y gracias a los campesinos que los siembran
podemos comerlos.
- Comentamos que hoy 24 de junio celebramos “El Día del
Campesino Peruano” y lo celebramos porque gracias a su
noble y ardua labor es que contamos con variedad de
alimentos para poder comerlos.
- Proponemos a los niños a elaborar un ponchito y un gorro para disfrazarse de campesinos.
- Solicitamos los materiales que utilizarán. Dejamos que los manipule libremente.
Mostramos la imagen de cómo es un poncho y chullo del campesino.
- Preguntamos si le gusta y si lo quiere hacer así. Motivamos a que también puedan crear sus
propios diseños.
Elaboran primero el poncho.
- Luego elaboren el chullo con papel periódico:
- Dibuja en la hoja de periódico el molde del
chullo.
- Decoran y listo, ya está el disfraz.

- Ponemos la canción “Los
campesinos” e invitamos a los niños a
bailar con su disfraz:
- Cuando hayan terminado pedimos

que en una hoja dibujen lo que más les gustó de la actividad y que le comenten a la persona que
los acompaña por qué.
LO QUE APRENDÍ:
- A través de preguntas se hace la retroalimentación. Se les pregunta a los niños con ayuda de los
padres ¿Qué aprendiste hoy sobre tu cuerpo? ¿Qué sostiene nuestro cuerpo? ¿Qué necesitan los
huesos para estar fuertes? ¿Qué fue lo que más te gusto de lo que aprendiste hoy? ¿En qué
tuviste dificultad? ¿En qué puedes mejorar? ¿Qué fue más fácil?, ¿Qué fue difícil? ¿Para qué te
sirve lo que aprendiste? Los niños responden.
- Decimos a los niños que a los niños que los huesos de los niños crecen y necesitan de cuidados,
por eso es importante alimentarse saludablemente y hacer actividad física para que puedan crecer
fuertes y sanos.
- Nos despedimos y le enviamos un abrazo virtual y mañana nos volveremos a encontrar.
RETO DEL DÍA APRENDIZAJE ADICIONAL:

 Elabora tu disfraz de campesino y baila la canción propuesta. Graba un video
cortito de cómo bailas con tu disfraz. Comparte el video en el grupo de
WhatsApp del aula.
 Anímense en familia a preparar una receta con algunos de los alimentos que
tienen en casa para celebrar este día tan especial.
 En una hoja dibuja lo que más te gustó de la actividad y comenta por qué.
 Archiva en tu portafolio digital fotos y tu dibujo en el portafolio físico.
¡VIVA NUESTRO CAMPESINO PERUANO!
 Conversa sobre la labor del campesino peruano. Decora el chullo trazando con plumones por los grafismos
y pega en el poncho bolitas de plastilina.
EL CAMPESINO
 Escucha la lectura, luego recorta y ordena las escenas según ésta. Forma un librito engrapando las escenas
ya ordenadas.
Cuando mamá va al mercado compra muchos

productos como frutas y verduras.
Luego los frutos son transportados en camiones

hasta el mercado.
El trabajo del campesino es muy importante, prepara la Cuando las plantas están listas, el campesino
tierra, siembra y cuida las plantas. cosecha los frutos.
FELIZ DÍA AMIGOS CAMPESINOS
 Colorea la lámina utilizando diferentes técnicas.

DECORAMOS EL PONCHO
 Completa el ponchito con grafismos.

FELIZ DÍA AMIGOS CAMPESINOS
 Colorea la lámina utilizando diferentes técnicas.

Segunda Actividad Jueves 24 Junio

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Segunda Actividad Jueves 24 Junio

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Segunda Actividad Jueves 24 Junio

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

JUEVES 24 DE JUNIO

I. TITULO: ¡Viva Nuestro Amigo Campesino!

II. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

- Decoran y listo, ya está el disfraz.

- Cuando hayan terminado pedimos

RETO DEL DÍA APRENDIZAJE ADICIONAL:

Cuando mamá va al mercado compra muchos

Luego los frutos son transportados en camiones

 Colorea la lámina utilizando diferentes técnicas.

 Completa el ponchito con grafismos.

 Colorea la lámina utilizando diferentes técnicas.

También podría gustarte