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Sesion 1
Sesion 1
Sesion 1
ELECTRICA
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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
ELÉCTRICA
Guía
de Laboratorio de Circuitos Eléctricos 2
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA
ELECTRICA
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I.- OBJETIVO:
Reconocer los elementos (activos y pasivos) de un circuito eléctrico.
Conocer los instrumentos que se utilizaran para medir las magnitudes básicas (corriente,
voltaje, resistencia, potencia, cosfímetro, megometro, telurómetro) de los circuitos R-L, R-
C, R de tensión alterna
Seguridad
Mantenga la salida del salón libre de obstáculos.
Nunca energice ningún circuito, sin antes haber consultado al profesor.
No ingiera ningún tipo de alimento dentro del salón de clase.
Mantenga seriedad durante el periodo de clase evitando las bromas, juegos y carreras.
Siga las instrucciones del profesor. Si tiene alguna duda de como utilizar el equipo,
solicite la ayuda.
Antes de comenzar el experimento, revise el equipo e informe si hay algún problema.
Si durante el experimento se daña algún equipo, también deberá informarlo.
Mantenga las fuentes de voltaje o corriente apagadas mientras construye o hace
cambios al circuito. Consulte con el instructor cualquier duda antes de encender las
fuentes.
Muestre los resultados del experimento al instructor antes de desmontar el circuito.
Al terminar el laboratorio:
Verifique que todo el equipo eléctrico así como los instrumentos estén apagados.
Entregue los componentes utilizados.
Coloque los instrumentos en su lugar.
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4. Para una mayor seguridad coloque el dial selector del instrumento en el rango más
elevado de la magnitud a medir y luego de observar la deflexión de la aguja, pase si es
necesario a una escala menor para que la medida sea mas exacta. Es aconsejable quitar
siempre tensión al circuito al hacer un cambio a la escala o si se va a manipular el
circuito (modificar una conexión, o ajustar una unión, etc.)
5. En todo momento hay que tomar las medidas de seguridad eléctricas correspondientes.
6. Asegúrese que el voltaje de la fuente no está en actividad antes de que usted intente
conectar el instrumento al circuito.
7. Nunca toque los términos o agujeros del tapón al operar el instrumento.
8. Nunca abra la caja o tapa al operar el instrumento.
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muy pequeño . Por esta razón, siempre deben ejercerse cuidados extremos para
prevenir que ocurra el choque eléctrico.
El umbral para la percepción de la corriente en la mayoría de las personas esta cercano a
1mA. La sensación debida a las corrientes de estos niveles, es una especie de
hormigueo o calor en el punto de contacto. Corrientes mayores de 1mA pero inferiores
a 5mA, se sienten más fuertemente, pero normalmente no producen dolor, ellas sin
embargo pueden ser peligrosas por las reacciones a las que conduce el susto o la
sorpresa que producen. Por ejemplo, es posible que la persona salte asustada hacia atrás
y caiga sobre un objeto caliente, una pieza en movimiento o se caiga de una escalera.
Por cierto 5mA, es la corriente máxima de fuga que se permite entre chasis y fuga.
Por encima de los 10mA la corriente empieza a causar contracciones involuntarias de los
músculos. Debido a estos espasmos la víctima pierde la capacidad de controlar sus
movimientos y aun cuando el dolor experimentado es severo, la persona es incapaz de
soltarse del conductor que ha sujetado. Si este nivel se mantiene, puede llegar la fatiga,
e; colapso y aun la muerte.
La mejor forma de protegerse de los riesgos de un choque, cuando se trabaja con equipos
eléctricos, es aterrizar apropiadamente el equipo empleado. Además de buenas técnicas
de aterramiento, se debe evitar utilizar equipo que contenga alambres o conductores
expuestos. Siempre interrumpir la alimentación de de fuente de energía cuando se
trabaje y toque cualquier circuito eléctrico. Utilizar herramientas, instrumentos y
indumentaria adecuada de materiales aislantes certificadas. Evitar el contacto con
tierras tales cómo muebles , tuberías metálicas, cuando sostiene conductores o
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V.- CUESTIONARIO:
1. ¿Qué instrumentos miden la corriente eléctrica (Amperios) en A.C. y C.C. y
cómo realiza la medición (dibujelo)?
La corriente eléctrica se mide con un amperímetro en A.C y C.C
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6. Qué medidas considera Ud. que debe realizarse para prevenir riegos
eléctricos latentes en el montaje de los circuitos de laboratorio.
Debemos tener cuidado de que, al manipular los circuitos eléctricos, así como los
instrumentos de medición ,que los bornes estén desconectados de la alimentación
del circuito, además se debe tener cuidado de no hacer tierra con superficies al estar
en contacto con equipo energizado
7. Cuál es el valor de la corriente choque que produce paro cardiaco y asfixia en
la persona?.
Si la corriente sobrepasa los 100 mA, comienza una interferencia de los
movimientos del corazón, impidiendo que el corazón bombeé normalmente la
sangre y pudiendo producir la muerte en pocos minutos. Cuando la corriente
excede los 300 mA las contracciones de los músculos del corazón se vuelven tan
intensas que no ocurre fibrilación.
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12. Indique cuales son los tomacorrientes seguros ante riesgos eléctricos
reglamentado y explique quién recomendó la adaptación de dicha norma.
Los tomacorrientes que resultan seguros ante riesgo eléctrico y que además están
normalizados son el tipo SCHUKO, estos son para espigos redondos con puesta a
tierra, 250 V y de 16 A, y del tipo tres en línea con toma de tierra son de 250 V y
de 10 amperes (10 A). Estos tomacorrientes cumplen con las reglas de seguridad
dadas en el Perú por el Código Nacional de Electricidad adaptada por el Ministerio
de Energía y Minas (MINEM).
13. Que es un pozo de tierra y cuál es la diferencia ente el conductor neutro y
conductor de línea de tierra?. fundamente su respuesta
El pozo a tierra es una medida de protección, el cual evita que suframos de un
choque eléctrico cuando nos ponemos en contacto con un equipo que haya sido
electrizado por fallas internas o de aislamiento.
En el caso del conductor neutro, hablamos de un conductor que tiene diferencia de
potencial 0 y su función es generar un desequilibrio en el potencial para que así
circule corriente eléctrica, en caso del segundo, hablamos de que su función es
conducir sobretensiones a tierra.
VII BIBLIOGRAFIA:
Indique la bibliografía utilizada o la pagina web
https://atriom.io/actualidad-del-mercado-electrico/todo-sobre-los-interruptores-
diferenciales/#:~:text=Los%20interruptores%20diferenciales%2C%20protegen%
20de,humano%20o%20de%20un%20animal.&text=Los%20interruptores%20dife
renciales%2C%20protegen%20de,humano%20o%20de%20un%20animal.
https://syzcominsa.pe/blog/que-es-un-interruptor-termomagnetico-y-como-
funciona#:~:text=El%20interruptor%20termomagn%C3%A9tico%20es%20un,el
%C3%A9ctrica%20de%20un%20circuito%20autom%C3%A1ticamente.&text=
Aunque%20tienen%20un%20aspecto%20bastante,Ambos%20cumplen%20funcio
nes%20de%20protecci%C3%B3n.&text=El%20interruptor%20termomagn%C3
%A9tico%20es%20un,el%C3%A9ctrica%20de%20un%20circuito%20autom%C
3%A1ticamente.&text=Aunque%20tienen%20un%20aspecto%20bastante,Ambos
%20cumplen%20funciones%20de%20protecci%C3%B3n.
https://www.onulec.com/blog/noticias-sector-electrico/219-diferencias-entre-fase-
neutro-y-
tierra#:~:text=El%20neutro%20es%20un%20conductor,o%20diferencia%20de%
20potencial%200.&text=La%20tierra%2C%20o%20toma%20de,posibles%20sob
re%20tensiones%20a%20tierra.
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