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    "Saberes Ancestrales y Conocimientos Científicos para Cuidar Nuestra Salud" Parte II

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    Gael Larico Torres
    El documento describe una lección sobre los saberes ancestrales y el conocimiento científico para el cuidado de la salud. Los estudiantes aprenderán a recolectar información, analizarla, compararla y comunicar los resultados de una investigación. Ellos completarán los pasos restantes del proceso de investigación científica y presentarán un informe final sobre los saberes ancestrales y el conocimiento científico en el cuidado de la salud.

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    "Saberes Ancestrales y Conocimientos Científicos para Cuidar Nuestra Salud" Parte II

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    Gael Larico Torres
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    El documento describe una lección sobre los saberes ancestrales y el conocimiento científico para el cuidado de la salud. Los estudiantes aprenderán a recolectar información, analizarla, compararla y comunicar los resultados de una investigación. Ellos completarán los pasos restantes del proceso de investigación científica y presentarán un informe final sobre los saberes ancestrales y el conocimiento científico en el cuidado de la salud.

    Descripción original:

    asdf

    Título original

    EdA3dá9CT

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    El documento describe una lección sobre los saberes ancestrales y el conocimiento científico para el cuidado de la salud. Los estudiantes aprenderán a recolectar información, analizarla, compararla y comunicar los resultados de una investigación. Ellos completarán los pasos restantes del proceso de investigación científica y presentarán un informe final sobre los saberes ancestrales y el conocimiento científico en el cuidado de la salud.

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    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3: “EL CONOCIMIENTO DE LA CIENCIA Y LOS SABERES

    ANCESTRALES EN EL CUIDADO DE LA SALUD”.


    ÁREA: Ciencia y Tecnología

    I E 70606 SAN FRANCISCO GRADO: SEXTO “D” FECHA: 9/6/2021

    “Saberes ancestrales y conocimientos científicos para cuidar nuestra


    salud” Parte II
    Qué aprenderás el día de hoy: (PROPÓSITO)
     RECOGER INFORMACIÓN, ANALIZARLA, COMPARLA Y COMUNICAR LOS RESULTADOS
    obtenidos del proceso de investigación realizado.

    Qué deberás elaborar hoy: (PRODUCTOS)


    1. ELABORAR un cuadro resumen con los pasos seguidos del proceso de investigación.
    2. ELABORAR UN INFORME con las conclusiones y resultados obtenidos de la investigación
    realizada.

    Qué evaluará tu profesora: (CRITERIOS DE EVALUACIÓN)


     ELABORES tus conclusiones a partir de la investigación realizada.

    Estimada y estimado estudiante, en la actividad anterior


    conociste los 3 primeros pasos del proceso de
    investigación científico, eres todo un investigador.
    Durante la actividad de hoy completarás tu conocimiento
    mediante los pasos 4, 5 y 6 del proceso de investigación
    científica y estarás lista y listo para presentar tu trabajo
    final: tu informe de investigación sobre los saberes
    ancestrales y el conocimiento de la ciencia al cuidado de
    nuestra salud.

    -1-
    Material para LEER y DESARROLLAR

    Recuerda el caso de Luis, tratado en la actividad anterior:

    LA VITAMINA C Y EL COVID 19
    Luis, es un adolescente que en cierta ocasión leyó en las redes
    sociales que si consume abundante vitamina C, elevaría sus
    defensas y por lo tanto no se enfermaría de COVID19…
    Además, recordó que su abuela le contó sobre los diversos
    alimentos ricos en vitamina C, como la naranja entre otras.

    NATURAL
    SUPLEMENTOS

    Recuerda ahora, los PASOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, mencionados


    en la actividad anterior:

     PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA DE
    INVESTIGACIÓN

     PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS

     ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN

    -2-
    Material para LEER

    PASOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA - CONTINUACIÓN

     En la actividad de hoy conocerás los 3 primeros PASOS DE LA


    INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, los cuales son:

     RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

    Este paso se refiere a buscar información en diversas


    fuentes (orales, audiovisuales o escritas), las cuales nos
    ayuden a poder comprobar o desechar nuestras hipótesis.
    Al analizar, es necesario tener presente cuál es nuestra
    pregunta de investigación.

     ESTRUCTURA DE LA NUEVA INFORMACIÓN

    En este paso estamos en la condición de poder comparar:


    “lo que sabíamos antes” de la investigación con “lo que
    sabemos ahora” que hemos analizado la información.

     COMUNICAR LOS RESULTADOS

    Finalmente, luego de haber puesto a prueba nuestras


    “hipótesis iniciales”, haber analizado la información; ya
    estamos en la condición de comunicar nuestras
    conclusiones: “confirmando o desechando nuestra
    hipótesis” sobre la pregunta de investigación.

    -3-
    Material para LEER

     Lee atentamente el siguiente texto, el cual te ayudará a recoger la


    información necesaria para poner a prueba tu hipótesis.

    No hay evidencia que apoye el uso de vitamina C en la


    prevención y tratamiento de COVID-19
    La Dirección General de Medicamentos, Insumos y Drogas (DIGEMID),
    informa a los profesionales de la salud y población en general lo
    siguiente:

    La vitamina C es un micronutriente fundamental para el buen


    funcionamiento del sistema inmunológico y desempeña un papel vital
    para la salud y el bienestar nutricional. Sin embargo, las cantidades
    necesarias para la ingesta diaria son pequeñas y, por lo general, pueden
    obtenerse de forma equilibrada de algunos alimentos (camu camu,
    naranja, mandarina, entre otros). La vitamina C puede tener varios
    beneficios para la salud, pero la única evidencia bien establecida
    para su uso es en el tratamiento del escorbuto“

    A raíz del estado de emergencia por la pandemia por COVID-19, se ha


    incrementado la demanda de vitamina C como posible ayuda en el
    tratamiento de la infección por SARS-CoV-2 (virus causante del COVID-
    19).

    En este contexto, se encontró que a la fecha no existe evidencia


    concluyente en la literatura médica que respalde el uso de vitamina
    C para la prevención de COVID-19 o para el tratamiento de los
    síntomas de afecciones asociadas a COVID-19.

    La DIGEMID recomienda que, antes de consumir o utilizar suplementos


    de vitamina C, se cuente con una adecuada información y, en todo caso,
    se consulte con un profesional de la salud.

    -4-
    Material para DESARROLLAR

     Luego de haber leído el texto anterior, anota dentro de las flechas el


    número de cada párrafo y escribe la idea principal en el recuadro con
    líneas punteadas.

    ¿QUÉ SE DICE EN CADA PÁRRAFO?

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
    1 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

    -5-
    Material para DESARROLLAR

     Elabora un CUADRO RESUMEN con los pasos seguidos durante el


    proceso de investigación científica.

    CUADRO RESUMEN CON LOS PASOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

    Nombre del paso ¿Qué hice en este paso?

    PASO 1: ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________

    PASO 2: ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________

    PASO 3: ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________

    PASO 4: ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________

    PASO 5: ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________

    PASO 6: ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________
    ________________________
    ______________________________________________________________

    -6-
    Material para DESARROLLAR
     ELABORA UN INFORME con las conclusiones obtenidas luego de haber
    realizado tu investigación sobre el caso de Luis.

    Título:____________________________________________________

    Autor de la investigación:______________________________________________________

    Situación:
    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    Pregunta(s) de investigación:
    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    Hipótesis a comprobar:
    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    Tipo de fuente de investigación usada:


    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    Resultados obtenidos (conclusiones):


    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________

    -7-

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