Matriz de Lectura - Terminado

Id o nro de articulo
3
4
9
10
Titulo
Hacia una conceptualización de los estilos

de enseñanza
Estilos de enseñanza y las nuevas tecnologías en la educación
Actitudes-Estilos de enseñanza: Su relación

con el rendimiento académico
Estudio de los estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en la universidad
La influencia del estilo de enseñanza en el fútbol base
Los estilos de enseñanza pedagógicos: Una propuesta de criterios para su

determinación
Formación del profesorado: Estilos de enseñanza y habilidades emocionales
Educación de la competencia socioemocional y estilos de enseñanza en la

educación
media
Propuesta metodológica de enseñanza y aprendizaje para innovar la educación

superior
Estilos de enseñanza y autoeficacia docente en educacion primaria
Nombre Autor/autores Año de publicacion
María Alexandra Rendón Uribe 2013
García, D.M.; Joaquín, M.; Torres, P.; Vázquez, I.R. 2013
Laura Isaza Valencia, Gloria Cecilia Henao Lopez

1, enero-junio, 2012
María Julieta Laudadío, Elizabeth Da Dalt 2014
Jose Miguel Rodriguez Palacios 2014
De León C., Iván Jesús 2005
Julieta Laudadío 12-Aug-19
Rendón Uribe, Alexandra 2015
Juan Carlos Sandí Delgado 21 de octubre de 2016

Valdivieso Burón, Juan Antonio; Reoyo Serrano, Natalia;
Martín Antón, Luis Jorge; 2014
Carbonero Martín, Miguel Ángel; Freitas Resende, Alvaci
Lugar de publicacion Tematicas Abordadas
Bogota-Colombia Enseñanza, aprendizaje, saber hacer, comunicación.
Tecnología de la Información y de la Comunicación, estilo de

Universidad de granada, España enseñanza, educación primaria, educación superior
Universidad de San Buenaventura Estilos de enseñanza, actitud docente y rendimiento

Medellín, Colombia académico.
Universidad de La Sabana Pedagogía universitaria; métodos de enseñanza; estilos de
Colombia aprendizaje; Relación profesor-alumno; evaluación del
aprendizaje
motivación intrínseca, motivación extrínseca, estilos de

Universidad Pablo de Olavide, España
enseñanza, fútbol.
Universidad Pedagógica Experimental Enseñanza; estilos de enseñanza; estilos pedagógicos

Libertador
Caracas, Venezuela de enseñanza
Universidad Nacional de San Juan, formación de profesores, estilos de enseñanza, desarrollo

Argentina emocional, habilidades sociales, estudiantes.
Competencia socioemocional, con icto escolar, convivencia

Universidad La Gran Colombia
Quindío, Colombia escolar, estilos de
enseñanza.
aprendizaje socioeducativo, educación superior, enseñanza

Universidad de Costa Rica y aprendizaje, liderazgo pedagógico, innovación educativa,
teorías cognitivas.
: Estilos de Enseñanza, Autoeficacia docente, competencia
docente autopercibida, variables
Badajoz, España instruccionales, perfil psicoinstruccional, Educación
Primaria.
Matriz Documental
Articulo sobre ''Estilos de enseñanza
Juan Diego Tavera Figueroa
Propositos/Objetivos
En este artículo se presentan algunas explicaciones sobre los estilos de

enseñanza, asimismo se asume una posible conceptualización y se abordan
algunas
variables y asuntos que pueden servir de sustento para la identificación de los
estilos de enseñanza.
El objetivo de este estudio es conocer la posible relación entre los estilos de

enseñanza del profesor y la adaptación a la aplicación de las nuevas
tecnologías en el aula.
Este estudio busca determinar las relaciones existentes entre las actitudes y los
estilos de enseñanza en 25 docentes de 180
estudiantes con alto rendimiento académico, los cuales se encuentran en quinto
de primaria
El presente trabajo busca conocer cuáles son las formas típicas de enseñanza de
los
profesores universitarios en relación con las distintas disciplinas de enseñanza
El dominio de los estilos de enseñanza que intervienen en el proceso cognitivo de

enseñanza-aprendizaje es fundamental para conseguir la adherencia positiva al
deporte.
Sus
objetivos fueron Recolectar información sobre Estilo de Enseñanza,
Identificar variables o criterios considerados por los autores en la elaboración de
sus propuestas, (3) Determinar debilidades y fortalezas en
las propuestas, (4) Contrastar y analizar la información a fin de proponer
criterios para la determinación de E.E.P. en docentes de institutos de formación
docente.
Los resultados señalaron diferencias significativas en las habilidades emocionales

con respecto a los estilos de enseñanza (centrado en el docente y centrado en el
estudiante).
En este artículo se presentan algunos resultados de una investigación cuyo

objetivo fue
analizar la relación entre la educación de la competencia socioemocional y los
estilos de
enseñanza de los docentes de la educación media del municipio de Caucasia
elaborar una propuesta metodológica que permita configurar un proceso de

enseñanza y aprendizaje innovador en educación superior, apoyado por las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Esta investigación tiene como objetivo analizar la relación existente entre las
dimensiones competenciales
autopercibidas del profesorado de Educación Primaria en España y su nivel de
autoeficacia
Opcion metologica
Articulo de divulgacion cientifica
Articulo cuantitativo
Articulo Cuantitativo
Articulo cuantitativo
articulo cualitativo
Articulo de reflexion
Articulo Cualitativo
Hallazgos e impacto
Desde cada definición, los autores coinciden en afirmar que el estilo

favorece el acto de pensar y lleva a
reflexionar sobre el proceso educativo y la forma como se interactúa en
el aula de clase
Está aún por determinar la relación específica entre los estilos de enseñanza y
las nuevas tecnologías en las aulas, debido a que la utilización de las mismas
está en desarrollo. Para avanzar en este ámbito, es necesaria la adaptación
del
profesor y de los centros docentes a las nuevas tecnologías.
En el presente estudio los docentes presentaron

puntajes altos en la actitud de la participación
democrática, alcanzando un puntaje similar en los
docentes de ambos géneros y en los cuatro grupos de edad.
los profesores de ciencias de la salud imparten menos docencia (15,4%)
que los profesores del resto de áreas de conocimiento que destinan entre el
34,6% —en el caso de las
ciencias humanas— y el 32,8% —en el caso del área
de ciencias económicas— de su tiempo
Observamos, tras las entrevistas realizadas, que tan solo un entrenador tenía
terminado el ciclo final conducente a la titulación de técnico deportivo en
fútbol (nivel II), dos habían cursado el ciclo inicial (nivel I) y uno no poseía
titulación alguna.
En la investigación se reportaron diez (10) propuestas de clasificación de

Estilos de Enseñanza, dos (2) de Estilos de Enseñanza -
Aprendizaje, y cuatro (4) de Estilos de Aprendizaje: de ellas, solo cuatro se
refieren a educación superior
A partir de estos resultados podemos decir que los futuros docentes poseen
una atención emocional adecuada, aunque señalamos que los valores están
cercanos a un nivel bajo.
Con base en los resultados del cuestionario de estilos de enseñanza, se

realizó la
clasi¿cación de las respuestas en los siguientes rangos: Bajo: 1 a 1,6. Medio:
1,7 a 2,3. Alto:
2,4 a 3. Los siguientes grá¿cos tienen en cuenta esta clasi¿cación y dan una
perspectiva general
de la tendencia de los estilos de enseñanza de los docentes participantes.
La combinación de diferentes estrategias didácticas enriquece el proceso de

enseñanza, facilita al estudiantado la asimilación de los contenidos de una
forma más auténtica y real.
La propuesta de variables docentes que se han analizado en este trabajo
pretende llenar el vacío existente en la
dinámica interactiva del proceso relacional del profesorado con el alumnado,
tanto en el ámbito intrapersonal como
interpersonal del docente, de entre aquellas variables que mediatizan la
enseñanza-aprendizaje y configuran un modo
específico de enseñar, llegando así a controlar y sistematizar un perfil
apropiado del profesorado eficaz.
Nombre de la base de datos
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Redalyc
sportdiscos
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Pedro
scopus
sciencedirect
pubmed
Palabras Claves Utilizadas o Ecuacion
Estilos de enseñanza
Estilos de enseñanza en la educacion.
Estilos de enseñanza en la Actualidad.

Enseñanza y estilos
Estilos de enseñenaza en el deporte
Estilos de Enseñanza en la Pedagogia
Estilos de enseñanza emocional
Estilos de enseñanza en la eduacion media
Estilos de enseñanza en la eduacion superior

estilos de enseñanza en la eduacion primaria
Resultados Arrojados Resultados Pertinentes
3,040,000 8
1,361 12
232,000 9
104 10
781 4
780 8
400 10
300 5
50 4
36 5
Nota de referencia bibliografica
(Rendon uribe,maria alexandra,2013,Hacia una conceptualización de los estilos de enseñanza,Revista

Colombiana de Educació,Bogota-Colombia,21 pag)
García, D.M.; et al. Estilos de enseñanza y las nuevas tecnologías en la educación. Reidocrea, 2: 219-225
(2013).
ISAZA VALENCIA, LAURA, & HENAO LOPEZ, GLORIA CECILIA (2012). Actitudes-Estilos de enseñanza: Su
relación con el rendimiento académico. International Journal of Psychological Research, 5(1),133-141.
[fecha de Consulta 1 de Mayo de 2021]. ISSN: 2011-2084. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299023539015
Laudadío, María Julieta, & Da Dalt, Elizabeth (2014). Estudio de los estilos de enseñanza y estilos de
aprendizaje en la universidad. Educación y Educadores, 17(3),483-498.[fecha de Consulta 1 de Mayo de
2021]. ISSN: 0123-1294. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83433781005
RODRÍGUEZ PALACIOS, JOSÉ MIGUEL (2016). La influencia del estilo de enseñanza en el fútbol base. Apunts
Educación Física y Deportes, 32(126),46-54.[fecha de Consulta 1 de Mayo de 2021]. ISSN: 1577-4015.
De León C., Iván Jesús (2005). Los estilos de enseñanza pedagógicos: Una propuesta de criterios para su
determinación. Revista de Investigación, (57),69-97.[fecha de Consulta 1 de Mayo de 2021]. ISSN: 0798-
0329.
Laudadío, Julieta, & Mazzitelli, Claudia (2019). Formación del profesorado: Estilos de enseñanza y
habilidades emocionales. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 24(82),853-869.[fecha de Consulta
1 de Mayo de 2021]. ISSN: 1405-6666. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=14062838009
Rendón Uribe, Alexandra (2015). Educación de la competencia socioemocional y estilos de enseñanza en la

educación media. Sophia, 11(2),237-256.[fecha de Consulta 1 de Mayo de 2021]. ISSN: 1794-8932
SANDÍ DELGADO, JUAN CARLOS, & CRUZ ALVARADO, MAINOR ALBERTO (2016). PROPUESTA
METODOLÓGICA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA INNOVAR LA EDUCACIÓN SUPERIOR. InterSedes:
Revista de las Sedes Regionales, XVII(36),2-38.[fecha de Consulta 1 de Mayo de 2021]. ISSN: 2215-2458.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66648525006
Valdivieso Burón, Juan Antonio, & Reoyo Serrano, Natalia, & Martín Antón, Luis Jorge, & Carbonero Martín,
Miguel Ángel, & Freitas Resende, Alvaci (2014). ESTILOS DE ENSEÑANZA Y AUTOEFICACIA DOCENTE EN
EDUCACIÓN PRIMARIA. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 5(1),387-395.
[fecha de Consulta 1 de Mayo de 2021]. ISSN: 0214-9877.

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Hacia una conceptualización de los estilos

Estilos de enseñanza y las nuevas tecnologías en la educación

Actitudes-Estilos de enseñanza: Su relación

La influencia del estilo de enseñanza en el fútbol base

Los estilos de enseñanza pedagógicos: Una propuesta de criterios para su

Formación del profesorado: Estilos de enseñanza y habilidades emocionales

Educación de la competencia socioemocional y estilos de enseñanza en la

Propuesta metodológica de enseñanza y aprendizaje para innovar la educación

María Alexandra Rendón Uribe 2013

García, D.M.; Joaquín, M.; Torres, P.; Vázquez, I.R. 2013

Laura Isaza Valencia, Gloria Cecilia Henao Lopez

Jose Miguel Rodriguez Palacios 2014

De León C., Iván Jesús 2005

Julieta Laudadío 12-Aug-19

Rendón Uribe, Alexandra 2015

Juan Carlos Sandí Delgado 21 de octubre de 2016

Bogota-Colombia Enseñanza, aprendizaje, saber hacer, comunicación.

Tecnología de la Información y de la Comunicación, estilo de

Universidad de San Buenaventura Estilos de enseñanza, actitud docente y rendimiento

motivación intrínseca, motivación extrínseca, estilos de

Universidad Pedagógica Experimental Enseñanza; estilos de enseñanza; estilos pedagógicos

Universidad Nacional de San Juan, formación de profesores, estilos de enseñanza, desarrollo

Competencia socioemocional, con icto escolar, convivencia

aprendizaje socioeducativo, educación superior, enseñanza

En este artículo se presentan algunas explicaciones sobre los estilos de

El objetivo de este estudio es conocer la posible relación entre los estilos de

El dominio de los estilos de enseñanza que intervienen en el proceso cognitivo de

Los resultados señalaron diferencias significativas en las habilidades emocionales

En este artículo se presentan algunos resultados de una investigación cuyo

elaborar una propuesta metodológica que permita configurar un proceso de

Articulo de divulgacion cientifica

Desde cada definición, los autores coinciden en afirmar que el estilo

En el presente estudio los docentes presentaron

En la investigación se reportaron diez (10) propuestas de clasificación de

Con base en los resultados del cuestionario de estilos de enseñanza, se

La combinación de diferentes estrategias didácticas enriquece el proceso de

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Estilos de enseñanza en la eduacion superior

(Rendon uribe,maria alexandra,2013,Hacia una conceptualización de los estilos de enseñanza,Revista

Rendón Uribe, Alexandra (2015). Educación de la competencia socioemocional y estilos de enseñanza en la

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