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Plan Intervencion Carmen
Plan Intervencion Carmen
Plan Intervencion Carmen
Carrera de Fonoaudiología
Clínica III
➢ Modelo biopsicosocial.
➢ Enfoque directo.
V. Objetivos de intervención:
5. Carmen mejorará
5.1.- Carmen agrupara correctamente 4/7 objetos mediante órdenes
desempeño en habilidades
descontextualizadas de dos comandos.
de comprensión oral
6.1 Carmen dirá 4/7 palabras presentes en el texto “vamos de compra”
6. Carmen mejorará
relatado por el terapeuta.
desempeño en habilidades
6.2 Carmen dirá 3/5 palabras presentadas al principio de cada sesión, a través
de memoria.
de actividad de confección propia.
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Clínica III
VI. Actividades:
ACTIVIDAD Nº 1
Descripción de la La actividad consistirá en estimular zonas intraorales de Carmen que tengan una
actividad baja sensibilidad. Para ello, se ocupará la estimulación termotáctil mediante
cucharas de metal a diferentes temperaturas (frío-caliente) que le permitirán
tener una mejor percepción de dichas zonas.
La actividad tendrá una duración de 10 minutos y se hará 3 veces por semana al
inicio de la sesión.
Instrucción “Carmen, abrirás la boca y tocaré con una cuchara fría o caliente diferentes zonas
de tu boca, después tendrás que tragar”.
Criterio de logro Dependiendo del total de residuos en la cavidad oral se debe consignar el
aumento o disminución de alimento en %
ACTIVIDAD Nº 2
Instrucción “Carmen necesito que tomes aire, no subiendo los hombros, sino que debes
sentir que esta banda que está en tu abdomen la mueva”
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ACTIVIDAD Nº 3
Instrucción “Carmen, ahora vas a inspirar aire en 1 tiempo y botar en un tiempo; luego,
inspirarás 2 veces y botarás en 1, así sucesivamente hasta alcanzar 5 veces”.
ACTIVIDAD Nº 4
Objetivo a trabajar 5.1 Carmen dirá 4/7 palabras presentes en la oración “vamos de compra” relatado
por el terapeuta.
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Descripción de la la actividad consiste en leer un texto breve llamado “vamos de compra”, antes de
actividad presentar el texto a la usuaria, se le explica que debe recordar la mayor cantidad
de palabras presentes en la lectura.
Instrucción “escucha con atención y esfuérzate en recordar la mayor cantidad de palabras que
aparezcan".
Estimulos Jueves
Supermercado
Leche
Manzana
Galletas
Pan
Queso
ACTIVIDAD Nº 5
Objetivo a trabajar 4.1 Carmen repetirá 5/8 fonemas aislados a través de ejercicios de
sobrearticulación y posicionamiento fonético.
4.2 Carmen repetirá 5/8 sílabas a través de ejercicios de sobrearticulación y
posicionamiento fonético.
4.3 Carmen repetirá 5/8 palabras de diferente metría a través de ejercicios de
sobrearticulación y posicionamiento fonético.
Instrucción “Carmen, te voy a decir algunas letras, sílabas y palabras y tendrás que repetirlas
de una forma muy exagerada. Mira cómo lo hago yo…”
Ayudas terapéuticas El terapeuta dará apoyo visual al inicio de la actividad, (modelado) y repetición.
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Estimulos
Fonema sílaba palabra
/k/ Ka kama
/j/ Je jeringa
/g/ ga gato
/a/ al alma
/b/ bi biblia
/d/ do Domingo
/s/ su suma
ACTIVIDAD Nº 6
Objetivo a trabajar 4.1.- Carmen agrupara correctamente 4/7 objetos mediante órdenes
descontextualizadas de dos comandos.
Instrucción “Te dire una instrucción, debes esperar a que yo diga ahora para que la realices,
escucha con mucha atención”
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ACTIVIDAD Nº 7
Objetivo a trabajar Carmen dirá 3/5 palabras presentadas antes de cada sesión.
Descripción de la Al inicio de cada sesión se le dirá a Carmen 5 palabras, en su inicio se le pedirá que
actividad las repita y junto a ello se le explica que durante la sesión se le pedirá que las diga
por lo que las debe recordar. Si al preguntarlas aun no las recuerda se utilizará
apoyo visual y se le vuelve a ejercitar.
Instrucción “Carmen, debes poner mucha atención, te diré unas palabras y tendrás que
recordarlas porque te las preguntare cuando terminemos, escucha y repite
conmigo…muy bien, debes recordarlas”
Estimulos Cama
Mesa
Silla
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Gato
Taza
ACTIVIDAD Nº 8
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