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Educacion Fisica Ej Brazos

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Guía No.

____
Nombre EE:
Grado: 4to
Área: Educación física
Tema: Flexión de brazos
Fecha de recibido:
Fecha de entrega:
Nombre del estudiante:
Objetivo de aprendizaje: Exploración de formas básicas de movimiento y combinaciones con
elementos y sin ellos en esquemas sencillos.
DBA
ESTANDAR DE COMPETENCIA: Realizo las diferentes actividades que propenden hacia el
cuidado y desarrollo de mí cuerpo.

INTRODUCCIÓN

La flexión

 La flexión se refiere a la acción de flexionar una articulación,


para luego normalmente estirar dicha articulación y recuperar
el estado inicial.

La flexión puede ser de casi cualquier articulación. Podemos


hacer flexiones de grandes articulación y grupos musculares o
flexiones de pequeñas articulaciones. En el primer caso
podríamos hacer flexiones de brazos (flexión de codo) o
flexiones de piernas (flexión de rodilla). En el segundo caso
serian flexiones por ejemplo de manos o dedos de los pies.

¿Qué voy a aprender?


CALENTAMIENTO:
Con instrucciones del docente se llevará a cabo el siguiente calentamiento

Realizo cada ejercicio de calentamiento siguiendo cada instrucción

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Lo que estoy aprendiendo
FLEXIONES DE BRAZOS

CÍRCULOS PEQUEÑOS Y RÁPIDOS CON LOS BRAZOS EXTENDIDOS


– De pie, con los pies bien apoyados, la espalda recta y activando el abdomen.
– Con los brazos en cruz, estirados y las palmas apuntando hacia abajo, haz pequeñas y rápidas
circunferencias hacia delante. Cuenta hasta 20.
– Repite operación, pero hacia atrás. Cuenta hasta 20.
También puedes hacerlo sentado, pero siempre con los pies apoyados totalmente sobre el suelo
y la espalda erguida.

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PRUEBA DE FLEXIONES
La prueba de flexiones se lleva a cabo de la manera siguiente:
 Acuéstese en la colchoneta, piso o toalla, manos apartadas con la anchura de los hombros y
extendidas completamente – ver figura 1
 Baje el cuerpo hasta que los codos alcancen 90 grados – ver figura 2
 Regrese a la posición inicial con los brazos toralmente extendidos – ver figura 1
 Los pies no están sostenidos
 La acción de levantar es continua sin descanso
 Completa tantas flexiones como sea posible durante 30 segundos

ALTERNAR CON LOS BRAZOS Y PIERNAS


Al cerrar las manos abro los pies. al cerrar los pies abro los brazos realizo 30 ejercicios

. Con un aro, soy capaz de:


- bailar el aro con los brazos, primero el derecho después el izquierdo.
- tirarlo al aire y recogerlo con la mano.

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Práctico lo que aprendí
Para tener en cuenta….
Leo las siguientes recomendaciones sobre el ejercicio físico a las personas que viven
conmigo.

El ejercicio físico
 Si practican algún deporte, aprenden a seguir reglas y a crear hábitos.
 Se socializan y mejoran sus habilidades para relacionarse. 
 Aumentan sus habilidades motoras.
 Favorece su desarrollo físico, con el crecimiento de sus huesos y músculos.
 Se pueden corregir algunos defectos físicos.
 Duermen mejor.
 Les aleja del sedentarismo, reduciendo el tiempo que dedican a la televisión y los
videojuegos.
 Son más sanos, pues la práctica regular ejercicio físico les aporta los mismos beneficios
para el organismo que a los adultos.

Realizo un video de las actividades realizadas y lo envío a mi profesor

¿Qué aprendí?

 Cumplo las normas y atendiendo a las explicaciones


 Desarrollo activamente los ejercicios propuestos.
 Desarrollo ejercicios de movilidad articular

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