ACTIVIDADES T.

8: SISTEMAS HUMANOS Y USO DE LOS RECURSOS

Pág.352

• Calcula el tiempo que tarda en doblarse la población: a. de 1 a 2 miles de millones; b. de 2 a 4 miles de

millones, y c. de 4 a 8 miles de millones.

• Con los datos, completa la tabla de abajo:

Años Población Tiempo que tarda en doblarse

a. 1804-1927 1-2 miles de millones (billones) 123 años

b. 1927-1974 2-4 miles de millones (billones) 47 años

c. 1974-2024 4-8 miles de millones (billones) 50 años

Para la resolución de este ejercicio, he observado la siguiente gráfica de la presentación del Tema 8:

Pág. 35

3
 1. Calcula la densidad en nº individuos/km2, la tasa de natalidad: (nº nacimientos/población)* 1000 individuos),
la tasa de mortalidad: (nº muertes/población)*1000 individuos, y la tasa de crecimiento expresada en
porcentaje de crecimiento*año (se calcula como tasa de natalidad-tasa de mortalidad)/10. También se
puede calcular el tiempo que tarda una población en doblar su número (se calcula como 70/tasa de
crecimiento), una tasa de crecimiento de 1% hace que el número de individuos de la población se doble en
70 años – tiempo que tarda en doblarse una población= 70/tasa de crecimiento-, 2% en 35 años, ...

2. Explica las diferencias en los datos entre Asia, India y África

Región Poblaci Superfic Nacimien Muer Tasa Tasa Tasa de Densidad
ón 106 ie tos 106 tes natalidad mortalidad crecimiento
Km2*10 106
6

Mundo 6000 131 121 55,8 20,16 9,3 1,087 45,8

Asia 3500 31 88,2 29,4 25,2 8,4 1,68 112,9

India 1000 3 29 10 29 10 1,9 333,33

África 730 29 30,7 10 42 13,7 2,84 25,17

Tanzani 30 0,9 1,3 0,4 43,33 13,33 3 33,33

a

Europa 730 22,7 8,5 8,2 11,64 11,23 0,04 32,16

Suiza 7 0,04 0,09 0,07 12,86 10 0,29 175

N 460 21,8 9,3 3,6 20,22 7,83 1,24 21,1

América

USA 270 9,6 4,3 2,4 15,93 8,89 0,70 28,13

Otra forma de medir los nacimientos es mediante la tasa de fertilidad: nº de nacimientos por cada 1000 mujeres en
edad fértil.

Pág. 354

1. Investiga, dibuja y describe la forma de la gráfica de crecimiento humano en los últimos 500 años.

Desde el pasado hasta 1927, la gráfica es lineal, es decir, existe una relación entre el número de habitantes y el
tiempo que pasa que está determinada por la constante k, que corresponde al crecimiento de la población
humana. En 1927 se produce un cambio brusco, se rompe esa relación lineal, por lo que denominamos punto de
inflexión, para que la gráfica tenga un crecimiento exponencial hasta el día de hoy.

2. El crecimiento exponencial se caracteriza por tiempos para doblar la población cada vez más cortos. Ese
tiempo – en años- depende de la tasa de crecimiento (expresada en%). Se calcula dividiendo 70/tasa de
crecimiento.
¿Cuánto tiempo tardaría en doblarse una población con una tasa de crecimiento de 1%? Y de 4%?
Como el tiempo se calcula dividiendo 70/ tasa de crecimiento, cuanto menor sea la tasa de crecimiento,
 mayor tiempo tarda en doblarse la población, por lo que tardará menos tiempo en duplicarse la población de
crecimiento 4% y más tiempo la de 1%. La de crecimiento 4% tardará 17,5 años y la de crecimiento 1%
tardará 70 años.

3. Usando la gráfica siguiente, completa la tabla.

FECHA POBLACIÓN TIEMPO PARA FECHA POBLACIÓN TIEMPO PARA

DOBLAR EN DOBLAR EN
AÑOS AÑOS

1500 0,5 1500 1985 5,0 10

1800 1,0 300 2000 6,0 15

1927 2,0 127 2010 7,0 10

1960 3,0 33 2025 8,0 15

1975 4,0 15 2050 9,0 25

Pág. 357
a) Con referencia a la primera gráfica: calcula el % de población que vivía en MEDCs y LEDCS en 1950, y que
vivirán en 2050

b) Estima si el tamaño de la población varía sustancialmente. Enumera 3 razones por las que la estimación
podría ser mayor o más pequeña que la estimada.

c) ¿Cuáles son los factores limitantes en el crecimiento humano?

d) A partir de la segunda gráfica que aporta datos de 2016, estima el % que vivía en Asia en 2005.
Pág. 360

1. Lee la descripción de las teorías de Malthus y Boserup y construye una tabla resumiendo sus ideas con
respecto a: gráfica modelo, principales ideas, limitaciones y aplicaciones.
 2. Según la Comisión
Nacional
India de población,
la
población de la
India fue
aproximadamente
846
millones en 1991,
1012 en
2001 y 1179 en
2009.
Mientras ha
aumentado la
población ¿qué ha pasado
con el aporte alimenticio
per cápita?

3. Añade a la gráfica una línea

que muestre el aumento de
población.

4. Explica y justifica que teoría se representa en estos datos.

Pág. 362

Según la ONU, los derechos de las mujeres son clave para reducir la población. Cuando el estatus social de las
mujeres es bajo, las tasas de fertilidad son altas. Menos de 20% de los países del mundo acogen el mayor
crecimiento de población este siglo. Estos países también coinciden, y no es casualidad con aquellos en los que las
niñas tienen menos posibilidades de ir a la escuela, el matrimonio a edades tempranas es común y donde las
mujeres no tienen derechos básicos.

a. Haz una lista de factores que favorecen un bajo estatus en las mujeres.

b. Sugiere propuestas que hagan descender las tasas reproductivas.

c. Enumera las razones por las que las mujeres con estudios reducen las tasas de reproducción. d.

¿Se puede deducir de lo anterior que las mujeres que tienen más hijos son “tontas” o ignorantes?

Pág. 363

1. Enumera la información que se puede obtener de una pirámide como esta

2. ¿Qué cambios se esperan en la pirámide de 2025?

3. Dibuja 2 bandas horizontales representando a los 15 y 65 años. ¿Qué representan estas edades?
Recuerda que las pirámides de población pueden representar cambios politicos y sociales en un país.
4. Explica el descenso en la población de China por debajo de los 35-45 años en 2007. Utiliza al menos dos
razones.
Pág. 365/366

1. Diseña una tabla con las características de cada pirámide referidas a: tasa natalidad, tasa mortalidad,
esperanza de vida, tasa crecimiento población, etapa en el modelo de transición demográfico, ejemplo de
países.
2. De las pirámides siguientes comenta: tasa de natalidad y mortalidad, esperanza de vida, diferencias de
género y estado de desarrollo del país.
Pág.367

A partir de los datos de la página de la Organización para la Economía y Asuntos sociales de la ONU
http://esa.un.org/unpd/wpp/unpp/panel_population.htm

1. Usando los datos de la base y las variaciones de la media, encuentra:

- Población mundial en 2050

- Población de las regiones más y menos desarrolladas en 2050

- %total de población que corresponde a cada grupo de regiones

- Haz lo mismo para 2015 y explica qué indican los datos

2. Ahora dirígete a los indicadores que se detallan en la columna izquierda

- Anota las tasas de fertilidad para las mismas regiones y los mismos años

- Indica qué regiones tienen las mayores tasas de natalidad y porqué

 - ¿Qué ha ocurrido en esas regiones con las tasas de natalidad a lo largo del tiempo?¿Y con las de mortalidad?

- ¿Cómo ha variado la esperanza de vida en dichas regiones?

3. En la misma web, elige dos variables que creas que son importantes para intentar explicar el crecimiento de
una población. Justifica porqué son importantes y explica cómo varían entre 1950 y 2050

4. ¿Cuáles son los problemas para predecir poblaciones mediante modelos de ordenador? Comenta la utilidad y
viabilidad de los datos.

5. Indica los cambios en la población española entre 1950 y 2050.

Pág. 368

Según datos de la agencia sobre el SIDA de la ONU, en el mundo viven 35 millones de personas con VIH, 10% de
las cuales tiene 15 o menos años de edad. En 2010, 1,8 millones de personas murieron de enfermedades
relacionadas con el SIDA. Aproximadamente 2/3 de los mismos lo hicieron en África subsahariana., la región del
mundo más afectada.

La mayoría de las personas que murieron

eran los que mantenían a sus familias y
aquellos tan pobres, que no podían pagar los
tratamientos con retrovirales. Aunque las
compañías farmacéuticas acordaron reducir
el precio de los medicamentos en África, aún
están lejos del alcance de muchas personas.
Las consecuencias, entre otras, son una
generación de niños huérfanos al cuidado de
sus abuelos.

A partir de las pirámides de población que

aparecen a continuación, contesta:

1. Describe la pirámide de población de

SudÁfrica en 2000 e indica qué tipo
de pirámide es.

2. Explica por qué cambia en 2025

3. Analiza los factores que influyen en

el modelo de pirámide de 2050
(recuerda incluir factores
económicos también)
Pág. 375

Busca información sobre el uranio como un

ejemplo de capital natural

- ¿Cuáles son sus usos?

- ¿De qué y dónde se extrae?

- Evalúa su uso como capital natural.

Pág. 379

“Fairtrade”- Comercio justo- es una ONG.

- ¿Cuál es el objetivo principal de esta organización – su visión del mundo-?

- ¿A qué se dedica?

- Cita tres productos que lleven su logo

- Evalúa su impacto sobre: a) productores y b) consumidores

Pág. 391

Diseña una tabla donde incluyas ventajas y desventajas de: vertederos, incineración y reciclado como sistemas de
gestión de residuos.

Pág.395/396

Los países con menor huella ecológica por persona son, en orden:
Territorios Palestinos ocupados, Timor Leste, Afganistán, Haití, Eritrea, Bangladesh, Ruanda, Pakistán, República
Democrática del Congo, Nepal

- Completa la siguiente tabla sobre los dos bloques de países citados anteriormente teniendo en cuenta: estilo
de vida, dieta, transporte, prácticas agrícolas y ganaderas, …

- Indica razones debidas a: % de superficie construida, demanda energética, uso agrícola/ganadero del suelo:
tipo de agricultura; contaminación, consumo/bienes de la sociedad
Razones para una huella ecológica alta Razones para una huella ecológica baja

Pág. 399
Los datos referidos al consumo de alimentos se expresan a veces en equivalente grano, de forma que las dietas ricas
en carne tienden a consumir un mayor “equivalente grano” que aquellas que se basan sólo en el consumo de
semillas.
Población de Consumo de Producción local Emisiones de Cantidad neta
grano per cápita de grano CO2 per cápita de CO2 fijado
en kg/año kg/ha*año en por la
kgC/año vegetación
local/natural en
kgC/ha*año

África 300 6000 200 6000

Norte América 600 300 1500 3000

1. ¿Qué sugiere el alto consumo de grano per cápita sobre la dieta de Norte América?

2. ¿Qué sugiere la producción de grano sobre los dos sistemas agrícolas más representativos de cada región?

3. ¿Qué población es más dependiente de los combustibles fósiles? Razona la respuesta

4. ¿A qué se deben las diferencias en cuanto al CO2 fijado?

5. Calcula la huella ecológica (sólo en cuanto a la cantidad de tierra utilizada y a la fijación de CO2) para cada
región a partir de las siguientes dos fórmulas:

a) Consumo alimento per cápita y año/ producción media de alimento por ha y año de tierra agrícola

b) Emisiones de CO2 per cápita y año/ CO2 fijado por ha y año por la vegetación natural

6. Establece dos diferencias esperables entre la huella ecológica de una ciudad en un país MEDC y en una
ciudad de un LEDC
7. La huella ecológica de la ciudad de Singapur es 264 veces mayor que la de la región (área) de Singapur.
Explica este hecho.

8. Asumiendo que en las ciudades grandes con población estable el nº de personas con una dieta vegetariana
aumenta, ¿cómo y por qué dicho cambio puede afectar a la huella ecológica?

Pág.399

a. Define capacidad de carga humana. Enumera las razones que pueden hacer que la población humana supere
la capacidad de carga del área en la que viven

b. Define y cita ejemplos de: reutilización, reciclaje y remanufactura. ¿Cómo pueden estas acciones
incrementar la capacidad de carga de un lugar?

c. ¿Qué relación hay entre: desarrollo tecnológico, uso de recursos, capacidad de carga y crecimiento de la
población? De los conceptos citados anteriormente ¿Cuál/es pueden limitar el crecimiento de una
población?

d. ¿Cómo pueden las políticas nacionales influir en la reducción del crecimiento de una población? ¿Qué
cambios culturales favorecen esa reducción?
 Pág. 401

1. ¿Cuál de las listas de abajo contiene sólo ejemplos de capital natural renovable?

A. pescado, madera, ganadería

B. metano, capa de O3, vapor de H2O

C. agua subterránea, energía eléctrica, energía solar

D. arroz, ballenas, diamantes

2. ¿Cuál de las siguientes frases no describe correctamente al capital natural?

A. una masa forestal en una ladera

B. la cantidad de pescado en una piscifactoría

C. el pescado recogido en las aguas territoriales de un país en un año

D. una cascada

3. El reciclaje de un producto no renovable puede tener un importante valor ambiental, ya que probablemente
conduzca a …

I. una reducción en el uso del recurso

II. una reducción en la explotación del recurso

III. un aumento en la rentabilidad (ganancia) natural

IV. un incremento en el capital natural

A. Todas B. Sólo I,II y III C. Sólo I y III D. Sólo II

4. ¿Cuál es un recurso renovable?

A- Suelo en una región agrícola

B. Agua subterránea en un acuífero

C. Peces en el mar

D. Oro en la corteza terrestre

5. ¿Qué fila de la tabla incluye ejemplos de capital natural y de rentabilidad/ganancia natural?

Respuesta Capital natural Rentabilidad natural

A Toda la madera extraíble Valor en el mercado de la madera

B Todos los árboles de un bosque Capacidad de los árboles

para reducir erosión

C Una población de organismos en Descendencia en nº

un bosque organismos producidos en un
 año

D Todos los minerales de un suelo Fertilidad de dicho suelo para

la agricultura

6. Si la pesca de una población de peces excediera la cantidad sostenible extraíble….

A. el capital natural se reduciría, pero la rentabilidad natural del recurso aumentaría

B. El capital natural se mantendría constante, pero su rentabilidad natural disminuiría

C. el capital natural se reduce y su rentabilidad natural se reducirá en los próximos años

D. el capital natural se mantiene, pero su rentabilidad natural disminuirá en los próximos años

7. ¿Qué afirmación es correcta?

A. Sólo los bienes con valor monetario pueden ser considerados capital natural

B. La capa de O3 es una forma de capital natural no renovable

C. Los valores estéticos de un ecosistema se pueden considerar valor natural

D. El papel de control que ejerce la vegetación sobre inundaciones y erosión se puede considerar un
rendimiento natural.
8. La gráfica siguiente muestra datos de la población humana desde 1750 y una proyección hasta 2150.

Aproximadamente, ¿Cuántas veces es mayor la población humana esperada en 2125 que la de 1950?

A.5 B. 4 C. 3 D.2