LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL infantiles, mobiliario urbano y viviendas en beneficio de poblaciones

FORTALECIMIENTO DE VALORES AMBIENTALES vulnerables.

EN LA COMUNIDAD DE LA Dentro de las cadenas de reciclaje, la recuperación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA ANA de empaques flexibles no ha logrado una
EDUCIENCIAS consolidación suficiente para responder a la
PRAE (PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR) creciente preocupación por su adecuada disposición
PRIMER TRIMESTRE – GUÍA No. 1 y uso. No obstante, los volúmenes de residuos de
Fecha de entrega: 26 de febrero 2021 este tipo de material son importantes y la
reutilización que puede hacerse de ellos encuentra
Estudiante: ______________________ Curso: _____ Fecha: _____________
numerosas aplicaciones en diversos campos. Por esta razón, esta estrategia
ha demostrado ser un mecanismo eficiente de recolección, clasificación y
BOTELLAS DE AMOR procesamiento de un material que no ha contado tradicionalmente con canales
de reciclaje muy establecidos.
Cada botella que se llena y se transporta a las
La generación excesiva de residuos y su instalaciones de procesamiento, contiene el esfuerzo de
inadecuado manejo ocasionan que el todas de las personas que con su decisión de reunir
suelo, el agua y el aire se contaminen empaques flexibles sueltos contribuyen a la limpieza del
afectando nuestro ambiente. entorno, a la institución educativa a la que pertenecen o
al mejoramiento de las condiciones de vida de miembros
de comunidades vulnerables.
La Fundación entrega a las instituciones
ACTIVIDAD (Realiza cada una de las actividades propuestas a continuación, educativas herramientas pedagógicas en
en caso de alguna duda no dudes en comunicarte con tú docente) contraprestación por el llenado de las botellas,
con valores equivalentes. Por lo tanto, el
1. ¿Qué piensas de la frase que se encuentra en la nube?
material dentro de las botellas es la materia
Es una realidad que desafortunadamente no podemos, ni debemos prima de una solución que alguien disfrutará
desconocer y es una voz de alerta si queremos que en algún momento más adelante: los estudiantes que aprenden en
la situación mejore y poder así tener un mundo apto para vivir en el el aula de clase y hacen sus tareas en la mesa
presente y en el futuro cercano. Sin aire no vivimos, sin alimento de trabajo; los niños que disfrutan el tiempo
sobreviviremos un tiempo y sin agua indiscutiblemente nosotros y las libre en el parque de juego al aire libre; el kiosko que sirve para distintas
demás especies en poco tiempo nos extinguiremos. actividades escolares; o la vivienda construida con madera plástica en la que
2. Realice la lectura Llenado de Amor un reciclador habita con su familia.

Llenado de Amor Luego de la captación en los centros educativos y puntos de acopio, los
materiales son llevados a las plantas de procesamiento que la Fundación tiene
Llenado de Amor, es un innovador modelo de en Medellín y en Bogotá, donde las botellas se rompen para retirar el
reciclaje con amplios beneficios ambientales y contenido de plásticos flexibles. Las botellas de PET se comercializan con
sociales. Este modelo de reciclaje es promovido empresas productoras de envases y los materiales de los empaques flexibles
por la Fundación Botellas de Amor, quienes se aglutinan mecánicamente para aplicarles luego mejoradores de impacto y
promueven el llenado de botellas de plástico con de punto de ignición que refuerzan sus propiedades. Este material se vende
residuos de empaques flexibles generados en luego como materia prima a las empresas que fabrican la madera plástica y
los hogares, las instituciones educativas y con los recursos obtenidos de la venta se recaudan los montos necesarios
empresas para transformarlos en madera para comprarles a estas mismas empresas sus productos: una vivienda o un
plástica, utilizada para construir parques parque, o mobiliario escolar.
Adaptado de:
https://www.mundopmmi.com/empaque/sustentabilidad/article/14037922/fundacin-botellas-de-amor- 1. Innovador modelo de reciclaje.
un-modelo-de-reciclaje-que-cautiva
2. Luego de la clasificación, recolección y procesamiento, el plástico
A partir de la lectura realizada y de tus conocimientos, resuelve las
flexible se convierte en …
preguntas formuladas y completa el crucigrama.
3. Proceso mediante el cual los desechos se convierten en nuevos
3. ¿Qué es una BOTELLA DE AMOR? productos o en recursos materiales con el que fabricar otros
Es un innovador modelo de reciclaje con amplios beneficios ambientales y productos.
sociales, que promueve el llenado de botellas de plástico con residuos de 4. Los residuos se convierten en … cuando se arrojan al ambiente.
empaques flexibles generados en los hogares. 5. Sustancias producto de la actividad humana.
4. Resuelve el siguiente crucigrama 6. Es darla la máxima utilidad a las cosas sin necesidad de destruirlas
o deshacernos de ellas.
7. Residuos que deben ir dentro de las botellas de plástico.
8. Disminuir significativamente la basura que se produce.
9. Comunidades a las que se pretende mejorar sus condiciones de
vida.
10. Comprende la recolección, el transporte, el tratamiento, el
almacenamiento (provisional), la deposición y el aprovechamiento
de residuos.
5. ¿Cuál crees es la diferencia que existe entre recolección, clasificación
y procesamiento de material?
La diferencia está en que cada uno de estos conceptos tiene un
objetivo particular con un “material” particular en este caso el plástico.
En la recolección se almacena el material, en la clasificación como su
nombre lo indica se organiza de acuerdo a unas características y en el
proceso se transforma dicho material de acuerdo a unas necesidades
y teniendo en cuenta las capacidades del mismo.
6. ¿Crees que llenar una botella con plástico puede contribuir a la
limpieza del entorno?
Sí creo que contribuye a la limpieza del entorno, ya que estamos
almacenando el plástico que generamos o utilizamos aun solo espacio
“la botella” (evitando que vaya a los botaderos o no se le dé ningún fin
útil) y luego será procesado y transformado con un bien común.
MANOS A LA OBRA
7. Busca una botella plástica, puede ser de gaseosa, recipiente de jabón,
etc. y de ahora en adelante vas a colocar los empaques plásticos que
generes, para ello debes tener en cuenta el listado que se encuentra
anexo y las siguientes instrucciones:
8. A mitad de semestre haremos seguimiento, para mirar que tanto estás
ayudando al planeta, luego daremos una fecha para que lleves tu
BOTELLA O BOTELLAS DE AMOR a la institución educativa.
9. Piensa y escribe un mensaje que motive a tu familia y a las personas
de tu barrio a llenar BOTELLAS DE AMOR.
10. ¿Consideras que llenar las botellas con plásticos puede disminuir la Reciclar es más que una acción, es el valor de la responsabilidad
contaminación, en tu hogar, barrio, municipio y país?, ¿por qué? por preservar los recursos naturales.
Sí disminuye la contaminación ya que evitando que vaya al botadero
sin que sea reciclado no ira por acción del viento u otros agentes a
parar a ríos, mares u otros lugares que afecten y por tanto dañen los
ecosistemas y todos los seres que los habitan.

11. Plantea una propuesta favorable para el ambiente, diferente al llenado

de amor.
APORTE PERSONAL.

12. Observar el siguiente video y contestar las preguntas que se formulan

a continuación.
https://youtu.be/fPmaDGU38Mg

13. ¿Cuál es el origen de la palabra “plástico” y que significa?

Es de origen griego y significa “capaz de ser moldeado o conformado”
14. ¿Qué otro nombre recibe el plástico?
Polímeros Sintéticos
15. ¿De qué materiales se derivan los plásticos?
Materiales orgánicos naturales como: celulosa, carbón, gas natural, sal
y petróleo.
16. ¿Cuál es el compuesto esencial para la producción del plástico?
Nafta
17. El plástico como producto final puede obtenerse a partir de diferentes
técnicas. Menciona tres de las enunciadas en el video.
Compresión, inyección, extrusión.
18. Qué conclusiones puedes extraer de lo expuesto en el video.
APORTE PERSONAL