Exploremosla Biblia

VIVIR EL DISCIPULADO
Exploremos
la Biblia
Guía para f acilitar
clases para adultos
Melody Wilson Shobe

Le expresamos nuestro agradecimiento a David Creech por sus contribuciones a La senda: Un recorrido por la
Biblia, que hemos usado para crear este plan de estudio.
La creación del plan de estudios Vivir el discipulado ha sido posible con el apoyo de un generoso subsidio del Fondo
Constable de la Iglesia Episcopal.
Las citas bíblicas provienen de Dios habla hoy®, Tercera edición. © Sociedades Bíblicas Unidas, 1966, 1970, 1979,
1983, 1994.
Usados con permiso. Todos los derechos reservados.
© 2016 Forward Movement

All rights reserved. Todos los derechos reservados.
Impreso en los Estados Unidos de América.
Índice
Introducción......................................................... v 15. Ir a Jerusalén y reconstruir.................... 60
Vivir el discipulado: 16. Una buena noticia.................................... 64

Cómo empezar a explorar la Biblia......1
17. Provisiones para el camino..................... 68
1. Dios vio que todo estaba bien ................8
18. Anunciando la buena
2. La señal de la alianza................................ 11 noticia del reino.. ...................................72
3. Padre de muchas naciones..................... 14 19. ¡Crucifícalo! .............................................. 75
4. José tuvo un sueño.................................. 18 20. Hemos visto al Señor ............................. 79
5. Yo soy el que soy..................................... 22 21. Llenos del Espíritu Santo........................ 83
6. Así el Señor convirtió el 22. Que Dios se muestre aún más

mar en tierra seca................................. 26 bondadoso ............................................. 87
7. La muralla se derrumba.......................... 30 23. Hay que ponerlo en práctica................. 91
8. El Señor hace surgir caudillos................ 34 24. El alfa y la omega ..................................... 95
9. Habla, que tu siervo escucha................. 37 Epílogo

Celebremos el recorrido .................... 99
10. Queremos tener un rey.......................... 41
Apéndice
11. Un hombre del agrado de Dios............. 45 Recursos................................................ 101
12. Dios le había dado sabiduría.................. 48 La autora.......................................................... 137
13. Aquí estoy yo, envíame a mí................... 52 Forward Movement........................................ 137
14. Daniel, siervo del Dios viviente............. 56
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Introducción
En la Carta de Pablo a los Efesios se encuentra una de las oraciones más hermosas de la tradición cristiana. Pablo le
está escribiendo a sus discípulos y alumnos, hombres y mujeres que se unieron a él en la senda de seguir a Jesús y
que están aprendiendo a vivir en la luz del amor de Dios. Pablo les dice: “Pido al Dios de nuestro Señor Jesucristo,
al glorioso Padre, que les conceda el don espiritual de la sabiduría y se manifieste a ustedes, para que puedan
conocerlo verdaderamente. Pido que Dios les ilumine la mente, para que sepan cuál es la esperanza a la que han
sido llamados, cuán gloriosa y rica es la herencia que Dios da al pueblo santo, y cuán grande y sin límites es su poder,
el cual actúa en nosotros los creyentes. Este poder es el mismo que Dios mostró con tanta fuerza y potencia”
(Efesios 1:17-19).
Esta oración, escrita hace casi dos mil años, resuena hasta hoy. Hoy tal vez más que nunca, lo que la gente cristiana
y la Iglesia necesitan conocer es “[1] la esperanza a la que han sido llamado, [2] cuán gloriosa y rica es la herencia
que Dios da al pueblo santo, y [3] cuán grande y sin límites es su poder, el cual actúa en nosotros los creyentes”.
Estas tres cosas representan el contenido de la fe cristiana: la esperanza en Dios que aparece proclamada en la
Biblia, el testimonio de las santas y los santos de tiempos pasados, y el gran poder que Dios le ofrece a cada uno de
nosotros para que vivamos vidas de fe aquí y ahora. Estas son ideas que no se pueden captar en un solo instante;
se las debe aprender, absorber y practicar durante toda una vida de discipulado. No son información que se deba
memorizar, sino realidades que debemos descubrir y vivir.
Como Iglesia y como individuos podemos vivir más plenamente la realidad por la que Pablo ruega con tanto fervor.
La formación espiritual en todas las edades (como adultos, jóvenes o niños) es una de las maneras en las que
podemos buscar el don espiritual de la sabiduría que Dios nos ofrece.
Vivir el discipulado es una herramienta que hemos creado para Iglesias y líderes; es un recurso para ayudar al pueblo
cristiano a que conozca más plenamente a Dios en Cristo: la esperanza, la gloriosa herencia y el poder ilimitado.
Este plan de estudios ha sido diseñado para ayudar a individuos y comunidades a que comprendan mejor la esencia
de lo que Pablo le pedía a Dios con respecto a los efesios: que encontraran a Dios revelado en Cristo Jesús. Vivir el
discipulado está estructurado para tres años: El primero se titula “Exploremos la Biblia”, el segundo se llama “Santas y
Santos: Una Celebración” y el tercero se denomina “Practiquemos nuestra fe”.
Vivir el discipulado: Exploremos la Biblia lleva a los participantes en un recorrido de las escrituras, desde Génesis hasta
Apocalipsis. La revelación fundamental de la esperanza a la que Dios nos ha llamado es el don de la Palabra de
Dios, o sea, la Biblia. En esa vasta narración se destaca el amor de Dios que se manifiesta en la creación, en la vida
de Jesucristo, y hoy día en la guía del Espíritu Santo. Las historias de las Escrituras nos enseñan que la esperanza que
Dios les ofreció a los fieles en el pasado es la misma esperanza a la que Dios nos está llamando hoy.
Vivir el discipulado: Santas y santos, una celebración es una exploración de un año del rico y glorioso legado de Dios
en las vidas de las santas y santos que nos han precedido. Los santos son testigos de lo que es la vida de fe, vivida en
su propio tiempo, y su ejemplo nos desafía a que vivamos nuestro propio discipulado más plenamente y sin temor.
Cuando examinamos la vida de monjas, monjes, profetas, evangelistas, y gente de erudición, aprendemos algo acerca
de la historia de la iglesia y cómo docenas de diferentes personas, con diferentes dones y orígenes, en diferentes
lugares y momentos, han participado en anunciar el Reino de Dios.
Vivir el discipulado: Practiquemos nuestra fe les echa un vistazo general a las creencias y prácticas básicas de la
Iglesia Episcopal y se concentra especialmente en El Libro de Oración Común y nuestras tradiciones sacramentales
y litúrgicas. Estas creencias y prácticas nos recuerdan que somos herederos de la grandeza infinita del poder de
Dios. Ese poder nos transforma y fortalece para servir al mundo en nombre de Cristo. Al practicar nuestra fe,
aprendemos cómo vivir como discípulos no solamente el domingo, sino todos los días de la semana.
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Descripción general
¡Bienvenidas y bienvenidos a Vi vir el discipulado: Exploremos la Biblia!
Como gente cristiana, sabemos que la Biblia es importante. Creemos que es santa, aunque no sabemos qué
hacer con las partes que no nos gustan. Proclamamos que es la Palabra de Dios, aunque no estemos seguros de
lo que eso signifique. Recordamos ciertas historias favoritas que oímos en la infancia. Todas las semanas, en la
misa, oímos escrituras que se leen en voz alta durante la misa. Sin embargo, la mayoría tenemos el sentimiento
persistente de que no la conocemos como deberíamos. Tal vez conozcamos fragmentos, pero no sabemos cómo
encajan en la visión de conjunto. Tal vez queremos leer la Biblia, pero la idea nos acobarda o no sabemos por
dónde empezar. Tal vez nos creamos que todos los demás ya la conocen bien y nos avergüence reconocer que nos
queda mucho por aprender.
Para muchos de nosotros, la Biblia es algo abrumador. Es jun libro grande, a menudo impreso en hojas finísimas
y borde dorado, y encuadernado en cuero; parece un libro muy serio y formal. Y es un libro largo, de miles de
páginas, que incluye complicadas genealogías y nombres que son difíciles de pronunciar y entender. La Biblia
parece inaccesible y abrumadora.
Sin embargo, dentro de ese libro, entre esas páginas elegantes y esos nombres tan difíciles de pronunciar, esas
santas palabras cuentan una historia. Es la historia del amor extraordinario de Dios que se desbordó en la creación
del mundo, esta tierra y todo lo que en ella hay, incluyendo la raza humana. Es la historia del amor persistente,
incansable, incesante que Dios le tiene a su pueblo, a gente que comete errores y hace cosas tontas, a ti y a mí.
Es la historia de gente común y corriente que, a veces con un éxito glorioso y a veces en fracasos humillantes, ha
tratado de responder al amor de Dios. Este texto sagrado comunica la historia de cómo Dios sigue llamándonos
para que regresemos a él, aunque hayamos deambulado y estemos extraviados. Es la historia de cómo, en la
plenitud de los tiempos, Dios, amor encarnado, vino a morar entre nosotros en la persona de Jesucristo. Es la
historia de la vida de Jesús, su muerte y resurrección. En estas palabras santas se cuanta la historia de fundación
de la Iglesia y los seguidores de Jesús en el mundo que proclamaron la palabra de Cristo y continuaron su obra. Es
la historia tuya y mía, descendientes de estos personajes imperfectos, quebrantados y hermoso, y herederos de
la promesa de Dios. La Biblia es una historia que vale la pena leer y conocer. Y Vivir el discipulado: Exploremos la
Biblia es una oportunidad de aprender esa historia en un formato sencillo y accesible.
Vivir el discipulado: Exploremos la Biblia resultó de darnos cuenta de que, a muchos, la Biblia nos atemoriza.
Parece demasiado distante, demasiado difícil de entender, y demasiado larga. De manera que este plan de
estudios enseña la historia de la Biblia en 26 lecciones. Cada semana se leen selecciones de la Biblia, con
pasajes que han sido extractados y condensados para que sean fáciles de leer. Estudiarán todos los pasajes más
destacados de la narración bíblica, y aprenderán cómo estos pasajes encajan y dan una visión de conjunto. Con
Vivir el discipulado: Exploremos la Biblia, los participantes recibirán una introducción a la Biblia y un panorama
general de la asombrosa historia de amor extraordinario que Dios le tiene a la gente común y corriente.
Este plan de estudios cubre la narración bíblica completa, desde Génesis hasta Apocalipsis. Fue designado
para ser usado en clases de formación semanales, con sesiones de aproximadamente una hora de duración.
Pretendemos que estas 26 lecciones de Exploremos la Biblia constituyan el programa de formación de una iglesia
durante un año entero. De manera que se lo puede usar como el plan de estudios de los domingos o de cualquier
otro día de la semana en que dicha iglesia ofrezca un programa de formación.
Exploremos la Biblia se ofrece como un plan de estudios para que todas las edades exploren el mismo día el
mismo tema. En los materiales disponibles en inglés, esto incluye versiones de las lecciones para adultos, ideas
de cómo adaptarlas para los jóvenes, y otra versión de las mismas lecciones para los niños. En los materiales
disponibles en español incluimos la versión para adultos y las sugerencias de cómo pueden adaptarse para ser
usadas con jóvenes; los materiales para niños todavía no están traducidos. Las sugerencias de cómo adaptar las
FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página vi

lecciones para los jóvenes aparecen en el apéndice. Este formato permite que todos los miembros de una familia,
sin importar la edad, puedan aprender los mimos conceptos generales, cada uno en su propia clase, y tener así
una base en común que les permita volver a casa y conversar y debatir lo que han aprendido. Esperamos que esta
invitación intencional a explorar la Biblia forme y nutra relaciones entre niños, jóvenes y adultos, en las familias y
entre los miembros de la iglesia.
Exploremos la Biblia se puede descargar gratuitamente para toda congregación episcopal. Contiene todos los
materiales necesarios, incluyendo las lecturas semanales en formato PDF, que pueden así imprimirse y distribuirse
fácilmente. El libro que acompaña el curso, La senda: Un recorrido por la Biblia está disponible en inglés, como
producto regular de Forward Movement, y en español como impresión o publicación bajo demanda (POD),
para los que quieran tener acceso rápido a todas las lecturas semanales en un solo libro. La versión en inglés
de este plan de estudios contiene dos productos más que todavía no hemos traducido al español: Te Path: A
Family Storybook [La senda: Relatos para leer en familia] y un libro para colorear para adultos Pathways of Faith
[Senderos de fe]; dichos materiales pueden adquirirse en inglés en ForwardMovement.org o mediante Amazon.
com u otras librerías.
Vivir el discipulado: Exploremos la Biblia le hará descubrir una vez más la maravillosa, rica, extraordinaria, y a veces
misteriosa historia de la Biblia; esta es la historia de cómo Dios nos crea, redime y sostiene; es una historia de
esperanza. Cuando leemos la Biblia todos juntos y cuando, como Iglesia, escuchamos lo que Dios quiere decirnos,
profundizamos nuestra vida en común y nos convertimos en el pueblo que Dios quiere que seamos. Las escrituras
son la palabra de Dios, el empaje que Dios nos comunica. Vivir el discipulado: Exploremos la Biblia nos brinda la
oportunidad de participar con fe en el acto de escuchar la historia de la salvación contada de principio a fin; de
escuchar lo que Dios le ha dicho a las mujeres y hombres fieles del mundo a lo largo de los siglos; y de escuchar lo
que Dios nos está diciendo a nosotros, aquí y ahora, mediante estas historias sagradas.
Bienvenidas y bienvenidos a un año de Exploremos la Biblia
Formato y materiales
El formato de Exploremos la Biblia se basa principalmente en discusiones grupales, y no en conferencias dictadas
por una maestra o maestro. Cada semana, el grupo examina una parte del relato bíblico, que se le puede a los
participantes que lean durante la semana en preparación para la clase.
Los grupos pueden escoger dos formas de leer el relato bíblico. La primera es usar copias del libro que acompaña
este plan de estudios, La senda: Un recorrido por la Biblia. Las clases semanales corresponden con exactitud a los
capítulos de La senda, y el libro proporciona un formato sencillo y accesible para leer esta historia tan maravillosa.
Se le puede pedir a los participantes de la clase que compren ejemplares del libro o una iglesia podría comprar
todos los ejemplares y ofrecérselos a los participantes a bajo costo, o de forma gratuita.
LA segunda forma de leer el libro consiste en descargar los capítulos semanales en formato PDF desde esta
página: www.vivireldiscipulado.org/la-senda. Usando dicho documento, el facilitador puede imprimir copias
para cada participantes semana tras semana. De este modo los grupos de estudio no necesitan comprar copias
de La senda, sino distribuir el material y simplemente cubrir el costo de imprimirlo (el libro entero son unas 350
páginas). Si eligieran esta opción, la persona que facilita la clase deberá ser diligente en la tarea de imprimir copias
del capítulo y distribuirlas con bastante anticipación entre los participantes para que todos, incluso los que falten
a alguna clase, puedan seguir las lecturas.
FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página vii

Estructura de las clases
Con excepción de la primera y la última sesión, cada clase de este curso sigue una estructura similar:
Colecta de apertura (2 minutos)

Cada sesión empieza con una oración; se sugiere una colecta para cada clase.
Repasar (5 minutos)
Cada semana empieza echándole un vistazo a la historia de la semana previa. El objetivo del curso es aprender
la narración bíblica y ver que la Biblia no es un montón de historias aisladas y diferentes, sino una gran historia
interconectada. Por eso los primeros cinco minutos de la clase son la oportunidad de hacer un repaso y volver
a contar la historia de la semana anterior. Una buena manera de hacer este repaso es pedirle a una voluntaria o
voluntario que asistió la semana anterior que relate, en pocas palabras, la historia de la semana previa. Entonces se
puede invitar a los demás miembros de la clase a que completen el relato con detalles adicionales. Usted tendrá
una imagen o icono diferente cada semana. L sugerimos que cuelgue o pegue estos iconos en la pared al final de
cada clase para resumir visualmente el relato de dicha semana; así se irá creando, semana tras semana, una línea
cronológica. Cada semana, al repasar la lección anterior, señale el icono correspondiente mientras se recuerda la
historia; observar la imagen puede ayudar a los participantes a recordar la historia.
Conocer la historia (20-25 minutos)

Esta parte de la clase está dedicada a encontrarse y familiarizarse con la historia de la semana. Es importante que
todos los participantes ya hayan leído el capítulo correspondiente de La senda, para que ahora puedan contarse
la historia como grupo. Aunque esto parezca redundante, la verdad es que la mejor manera de aprender una
historia es cuando se la contamos a otra persona. Invite a los que la hayan leído a que presenten un resumen
del capítulo, y aliente otros a que también participen y agreguen detalles que recuerden. Haga preguntas que
estimulen la conversación. Algunos de los participantes van a estar oyendo la historia pro primera vez, pero eso
no importa. Cuando usted sienta que el grupo ha contado toda la historia, pase a la parte siguiente: Comprender
la historia.
Comprender la historia (20-25 minutos)

Esta es la oportunidad de explorar la historia con más profundidad, con reflexión, preguntas y discusión. Cada
semana incluye una serie de preguntas para la reflexión y discusión. Hay algunas preguntas generales que son las
mismas cada semana, pero hay otras que son especificas a la parte de la historia que se lee cada semana. Estas
son preguntas que los participantes pueden discutir todos juntos o en grupos pequeños; usted decida qué será
mejor para su situación particular—dividir la clase en grupos o discutir las preguntas todos juntos. El propósito
de esta sección no es el de encontrar la moraleja de la historia, sino más bien el de explorar la historia y buscar
conexiones entre las diferentes historias que se van aprendiendo a lo largo del año; otro propósito es el de buscar
conexiones entre la historia de la semana y nuestras vidas actuales.
FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página viii

Atisbar (5 minutos)
Al final de cada clase, la persona que modera la clase (o un voluntario) da un anticipo o adelanto de la lección de
la semana siguiente, como si fuera el tráiler o avance publicitario de una película; el propósito es el de dar una
visión de conjunto. Dicha persona coloca el icono de la semana próxima en el lugar correspondiente en la línea
cronológica o en la secuencia de iconos que se exhibe en el aula. Los iconos están en el apéndice de este manual.
Al colocar la imagen, el moderado dice algo al respecto. Por ejemplo: “Para la historia de la creación usamos una
imagen de la luna y las estrella. Esto nos recuerda cómo en el comienzo Dios creó todo: el sol, la luna, las estrellas,
y la vasta extensión de los cielos y la tierra. Toda la historia que aprenderemos en las próximas semanas tiene
su origen en este momento en que Dios establece los cielos, separa la luz de las tinieblas, la noche del día, y el
agua de la tierra seca.” Y podría agregar: “Este es tan solo el comienzo de la historia de Dios. La próxima semana
la historia continúa; aprenderemos acerca de los hijos de Adán y Eva, que fueron los primeros seres humanos,
creados a imagen de Dios, se multiplican y se esparcen sobre la tierra…”. El presentador o la presentadora
resumen en dos o tres frases la historia de la semana siguiente. El objetivo de este anticipo o adelanto es generar
entusiasmo para que los participantes quieran aprender lo que sigue y empiecen a comprender la historia de Dios
como una narrativa continua, en vez de fragmentos aislados.
Cómo usar el icono

Este plan de estudio incluye un icono para representar la historia de cada semana. Los iconos están en el apéndice
de este manual. Favor de cortar el título con una tijera antes de colgarlos. El objetivo de estas imágenes simples es
el de ayudar a los participantes a tener una visión de conjunto. En lugar de meramente recordar historias aisladas
de las escrituras, este ayudará a que los participantes vean las relaciones entre las diferentes historias y cómo se
suceden una tras otra. Las imágenes también ayudan a memorizar; al usarlas cada semana, los participantes, ya
sean niños, jóvenes o adultos, tendrán un recordatorio visual de las historias que han oído y aprendido.
Le sugerimos que coloque una línea cronológica en una de las paredes (o que se extienda alrededor de toda el
aula) en las aulas o los cuartos donde se enseñe la clase. Cada semana, al concluir la clase, agregue la imagen
correspondiente. Esta línea cronológica no muestra fechas, sino una secuencia de imágenes que ayuda a aprender
y recordar la historia de la Biblia. La gran historia de Dios, se su amor y redención, se va formando semana tras
semana. Al principio y al final de cada clase volvemos a la línea cronológica para reforzar la progresión de la
historia que aprendemos cada semana. Al final del año, los participantes podrán contar la historia completa de la
Biblia usando las imágenes de la línea cronológica como guía.
Clases adicionales
Este plan de estudio contiene 26 lecciones: Una clase de introducción, 24 sesiones, y una clase de cierre. Debido
a estas limitaciones, no hemos podido incluir todas las historias de la Biblia; por ejemplo, los salmos se mencionan
brevemente, y no hemos incluido el Libro de Job. Usted puede usar el formato de esta clase para agregar más clases
si hubiera otras historias o temas que fueran importantes para usted y su iglesia.
FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página ix

Recursos adicionales en español
Este plan de estudio ha sido diseñado para ser dirigido por cualquier miembro de la congregación, ya sea clero
o gente laica. La mayoría de las clases se basan en la discusión grupal y no requieren conocimiento especializado.
Solo se necesita esta guía, que se puede descargar gratuitamente del internet, y, si se desea, copias de La senda: Un
recorrido por la Biblia. Sin embargo, si la persona que dirige o modera la clase deseara información adicional que
proporcione un contexto más amplio, se podrían utilizar los siguientes recursos:
VivirElDiscipulado.org: El sitio web Vivir el discipulado, publicado por Forward

Movement, incluye muchos recursos, incluyendo enlaces a imágenes.
Leer y escuchar la Biblia en línea: El texto bíblico puede leerse o escucharse en

varias versiones españolas desde el sitio bible.com o descargando una aplicación
disponible en bible.com/app.
El Desafío de la Biblia es un programa producido por el Rvdo. Marek P. Zabrieskie.

Los recursos en español están disponibles en este enlace: VenAdelante/desafio.
La serie Conozca su Biblia es un proyecto interdenominacional publicado en

coordinación con la Asociación para la Educación Teológica Hispana (AETH) y
editado por Justo L. González. La serie está disponible en AugsburgFortress.org y
en aeth.org.
La Biblia, fuente de sentido por Walter Brueggemann. Editorial Claret, Barcelona,

2003.
Introducción al Nuevo Testamento por Raymond E. Brown. 2 Vols. Trotta Editorial,

Madrid, 2002.
La imaginación profética por Walter Brueggemann. Editorial Sal Terrae, 2009.
FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página x

VIVIR EL DISCIPULADO
CÓMO EMPEZAR A
EXPLORAR LA BIBLIA
P R O V I S I O N E S PA R A E L C A M I N O
Para la clase de esta semana, se necesitará lo siguiente:

• Copias de La Senda: Un recorrido por la Biblia para distribuir
entre los participantes o a los que pudieran haberse olvidado
el libro.
• Si su clase no utilizara ejemplares del libro, copias del impreso
para la próxima semana.
C O L E C TA D E A P E RT U R A
Bendito Señor, tú que inspiraste las Sagradas Escrituras para nuestra
enseñanza: Concede que de tal manera las oigamos, las leamos, las
consideremos, las aprendamos e interiormente las asimilemos, que
podamos abrazar y siempre mantener la esperanza bendita de la vida
eterna, que nos has dado en nuestro Salvador Jesucristo; que vive y
reina contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios, por los siglos de los siglos.
Amén.
—Libro de Oración Común, p. 152
Conocer la Biblia (20-25 minutos)

Esta semana, por ser la primera, es diferente de las otras. Es una introducción breve a la Biblia que dará a la gente
información general antes de ahondar en la historia misma de la Biblia. Las semanas que seguirán la clase incluirá
mucha participación y discusión entre los participantes, pero esta primera semana será necesario que la persona
que facilita la clase haga una presentación. Enumeramos a continuación los conceptos que se puede incluir, pero si
deseara ayuda, usted le puede pedir a algún miembro del clero u otra persona capacitada que lo ayude a hacer esta
presentación.
FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página 1

N OTA S PA R A L A P R E S E N TA C I Ó N
Si al concluir la clase usted deseara distribuir copias de estas notas, las mismas también pueden descargarse en
formato PDF desde el apéndice titulado “Recursos”. Esta guía son sugerencias que pueden ajustarse según el
contexto y el estilo de enseñanza de la clase.
La Biblia está en todos lados.

• 88 porciento de la gente en Estados Unidos tiene una Biblia, y hay un promedio de 4,7 Biblias en cada
hogar. Es el libro mejor vendido de la historia.
• Aunque no tengan o nunca hayan leído la Biblia, la gente hace referencia a este libro todo el tiempo.
• La Biblia aparece mencionada en la literatura, incluyendo mucha de la literatura medieval y renacentista

de España, así como en la obra de Sor Juan Inés de la Cruz, Gabriela Mistral, Jorge Luis Borges, y muchos
otros autores españoles y latinoamericanos. Aparece además en:
Don Quijote de la Mancha de Miguel Cervantes

El Libro de buen amor, de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita
La divina comedia de Dante Alighieri
El paraíso perdido de John Milton
Al este del Edén de John Steinbeck
El ruido y la furia de William Faulkner
Las crónicas de Narnia, de C.S. Lewis
Una arruga en el tiempo, de Madeleine L’Engle
La serie de Harry Potter, de J.K. Rowling
Miles de otros libros, desde la literatura culta hasta las novelas populares.
• La Biblia también aparece dramatizada en muchas películas. Por ejemplo, el filme épico Los Diez
Mandamientos, La pasión de Cristo, El rey David (1985, con Richard Gere), y Jesús de Nazaret (1977,
dirigida por Franco Zeffirelli). Y muchísimas películas citan o se refieren a la Biblia, por ejemplo, Belle
Époque (1992), Tiempo violentos, Salvar al Soldado Ryan,The Shawshank Redemption,Wedding Crashers, y
La vida de Brian (1979, por el grupo humorístico británico Monty Python).
Sin embargo, no conocemos la Biblia muy bien: Aunque el 88 por ciento de la gente en los Estados Unidos tienen
una Biblia, solo el 37 por ciento la lee con regularidad.
El conocimiento sobre la Biblia es muy bajo
Solamente un 50% de la gente adulta en Estados Unido pude mencionar el nombre de uno de los cuatro
evangelios.
La mayoría de la gente en Estados Unidos no puede mencionar el nombre del primer libro de la Biblia.
La mayoría de la gente en Estados Unidos cree erróneamente que Jesús nació en Jerusalén.
Cuando se le pregunta a la gente si el Libro de los Hechos aparece en el Antiguo Testamento, un cuarto de la gente
de Estados Unidos dice que sí. Más de un tercio admite que no lo sabe.
Un diez por ciento de la gente en Estados Unidos cree que Juana de Arco era la esposa de Noé.

Estos son algunos de los motivos que la gente usa para explicar por qué no leen la Biblia:
• Estamos muy ocupados y no tenemos tiempo de leerla.
• Leer la Biblia es algo que debe hacer el sacerdote, o la gente de otras religiones.
• No es necesario porque se aprenden las historias en la Escuela Dominical y se las escucha el domingo
durante la misa.
Muchos creemos que estos son tan solo pretextos, que la verdadera razón por la que no la leemos es porque el
texto nos atemoriza.
Abrir la Biblia y tratar de leerla es como si nos dejaran en el medio de un desierto remoto, sin mapa y sin brújula.
Sabemos cuáles son algunos de los sitios de interés: Moisés y los Diez Mandamientos, Jonás y el enorme pez que se
lo traga, Jesús caminando sobre el agua; pero cuando estamos en el medio del desierto, no podemos ver cómo esas
historias se relacionan entre sí. Queremos leer la Biblia, pero no estamos seguros cómo realizar el recorrido, como
navegar sus páginas. Buscamos a Dios en la Biblia, pero no estamos seguros de qué dirección tomar. Anhelamos
seguir a Jesús de cerca, pero no sabemos dónde empezar el recorrido, cómo encontrar la senda.
En las próximas 25 semana, vamos a recorrer la Biblia juntos.
Usaremos La senda, un libro que extracta y condensa el texto de la Biblia para que sea más fácil de leer. La senda es
el manual que nos guiará en este recorrido.
Usar este libro es una manera excelente de captar la historia general de la Biblia. Es una buena manera de empezar
a leer la Biblia para los que se sienten atemorizados; y será un buen repaso para los que ya la conocen pero
necesitan entender cómo encajan todas las piezas.
Al empezar a leer juntos La senda, es importante que comprendamos mejor lo que la Biblia es y lo que la Biblia
no es.
Hay una serie de imágenes o comparaciones que la gente utiliza, ya sea explícita o implícitamente, para describir la
Biblia.
• Un libro de normas o reglas.
–– Esto se basa en los mandamientos que aparecen en la Biblia, en particular la Ley de

Moisés y los Diez Mandamientos.
–– Interpretamos la Biblia como una serie de normas concretas que hay que seguir.
• Un manual de instrucciones o de operaciones para la vida.
–– Consejos para la vida diaria: ¿Cómo debo relacionarme con la gente que me rodea?
Honrar a madre y padre; reconciliarse con el hermano; amar a nuestro cónyuge, etc.
¿Qué espera Dios de mí?
–– Desde esta perspectiva, la Biblia es como un manual que abrimos cada vez que
tenemos un interrogante.

• Una guía devocional e inspirativa.
–– La Biblia como refugio, o como sitio donde encontramos consuelo o inspiración.

La Biblia no es una guía de instrucciones precisas, sino más bien una colección de
consejos sabios que nos ayudan a sentirnos mejor.
–– Narra la historia de personas que enfrentaron dificultades y triunfaron.
• La Biblia como historia y cartas de amor
–– La Biblia es una carta de amor de Dios a la humanidad. Cuenta, con todos sus
triunfos y fracasos, con todos sus altibajos, la tumultuosa relación entre Dios y
su pueblo.
–– Es una historia íntima. No solo es la historia del amor de Dios con la humanidad, sino
además, la historia del amor que Dios me tiene a mí.
La verdad es que la Biblia es todas esas cosas, y más.
• La Biblia es una biblioteca o colección de libros.
–– Los 66 libros que constituyen la Biblia fueron escritos por gente muy diversa en seis
lugares diferentes, en diferentes épocas, e incluso en diferentes idiomas.
–– Algunos fueron escritos en hebreo, otros en griego (y hasta hay un poco de arameo).
–– Algunos, como los salmos e Isaías, son poesía, mientras que otros son prosa.
–– Algunos son relatos en primera persona, mientras que otros son narraciones en
tercera persona.
• La Biblia no es uniforme en el estilo, sino que incluye diferentes géneros literarios: Algunos de los
géneros son: narraciones históricas, leyes, poesía, profecía, relatos y cartas o epístolas.
• Tenemos que entender que la Biblia es todas esas cosas diferentes; y tenemos que dejar de tratar de
leerla como si fuera unitaria y uniforme.
–– Por ejemplo, si leyéramos las leyes como si fueran profecías, eso nos confundiría.
–– Si leyéramos las profecías como si fueran leyes, eso nos confundiría.
–– Si leyéramos las cartas como si fueran narraciones, eso nos confundiría.
–– Tenemos que analizar cada parte de la Biblia en su situación y contexto particular

para poder así entender el conjunto.
Sin embargo, a pesar de su gran diversidad, también entendemos que la Biblia tiene unidad.
• La diversidad de la Biblia nos recuerda que Dios puede hablarle a la gente de formas muy diferentes.
• El denominador común no es la forma o el estilo del habla, sino la inspiración del hablante o el escritor.

• Creemos que esas personas diversas, en diferentes tiempos y lugares, hablando diferentes lenguas y
escribiendo usando deferentes estilos literarios, fueron todas inspiradas por Dios.
–– Decimos que las santas escrituras son la “Palabra de Dios porque él inspiró a sus
autores humanos, y todavía nos sigue hablando por medio de la Biblia” (Libro de
Oración Común, p. 746)
• Entendamos que la Biblia fue escrita por seres humanos, pero creemos que todos los humanos que
escribieron la Biblia fueron inspirados por Dios.
• Y creemos que, mediante ellos, Dios sigue hablándonos hoy.
En este curso, nos vamos a enfocar en la unidad de la Biblia. Vamos a tratar de captar la imagen de conjunto, el arco
narrativo de la Biblia. Vamos a ver cómo esas diferentes “piezas” encajan las unas con las otras.
• En estas santas palabras aparece una historia épica—una gran aventura.
• Es la historia del amor extraordinario de Dios que se desbordó en la creación del mundo--de esta
tierra y de todo lo que contiene, incluyendo al género humano.
• Es la historia del amor implacable e incesante que Dios siente por su pueblo; es un pueblo compuesto
de gente común y corriente, de gente que se equivoca y a veces hace tonterías tal como tú y yo.
• Es la historia de esa gente común y corriente que ha intentado responder al amor de Dios, a veces con
un éxito maravilloso y a veces con fracasos desastrosos.
• Este texto santo narra la historia de cómo Dios sigue llamándonos, aun cuando equivoquemos el
rumbo y nos alejemos de la senda de Dios.
• Es la historia de cómo, en la plenitud de los tiempos,

Dios habitó entre nosotros y se encarnó en Jesucristo
para mostrarnos cómo andar por el mundo con compasión
y amor.
• Es la historia de la vida, muerte y resurrección de Jesús.
• Es la historia de la fundación de la Iglesia y de los seguidores

de Jesús en el mundo, la gente siguió el Nuevo Camino
proclamando la palabra de Dios y continuando su obra.
• Es tu historia y la mía, ya que nosotros descendemos de estos bellos personajes, llenos de fallas y
quebrantos; eso nos hace herederos de la promesa de Dios.
Cuando decimos que la Biblia es una historia, ¿queremos decir que es no es verdad?
• ¡Claro que no!
• La verdad es diferente de la veracidad histórica de un hecho. Algunas verdades son mucho más
profundas que los hechos que se narran.
• Por ejemplo, ¿han oído alguna vez un poema que parece captar una verdad con más profundidad que
una enciclopedia o una disertación?

• Como cristianos, y como episcopales, creemos que la Biblia es verdadera. Creemos que contiene una
buena cantidad de hechos históricos verídicos. También creemos que la Biblia refleja y transmite una
verdad más profunda: La verdad del poder, la presencia y el amor de Dios.
¿Aceptamos cada palabra de la Biblia de modo literal?
• Nadie acepta cada palabra de la Biblia de forma literal. A veces hay dos relatos del mismo hecho que
son diferentes y se contradicen. La historia de Noé es un buen ejemplo:
–– También llevarás a la barca un macho y una hembra de todos los animales que hay
en el mundo, para que queden con vida igual que tú. Contigo entrarán en la barca dos
animales de cada clase: tanto de las aves y animales domésticos, como de los que se
arrastran por el suelo, para que puedan seguir viviendo. (Génesis 6:19-20)
–– Toma siete machos y siete hembras de todo animal puro, pero sólo un macho y una
hembra de los impuros.Toma también siete parejas de cada clase de aves, para que se
conserve su especie en el mundo. (Génesis 7:2-3)
• A veces aparecen cosas que claramente son metáforas. Por ejemplo, en Mateo 5:13, Jesús dice que
somos la sal de la tierra. ¡Sabemos que no quiere decir que somos literalmente sal!
• Aunque no aceptemos cada palabra literalmente (y la verdad es que nadie lo hace), sí aceptamos cada
palabra en serio.
–– Los cristianos dicen que la Biblia es la palabra de Dios; no solamente las partes que
nos gustan, sino también las que nos cuesta entender.
–– Debemos leer estas historias, estudiarlas, escucharlas y ver dónde Dios puede estar
hablándonos mediante las mismas.
–– Como cristianos, se nos llama a recorrer la Biblia, una y otra vez, y descubrir cómo
Dios nos habla a nosotros mediante estas historias.

Después de la presentación, invite al grupo a entablar una discusión. Ya sea todos juntos o en grupos pequeños,
comenten una o más de las siguientes preguntas:
• ¿Han leído la Biblia recientemente? ¿Cómo fue esa experiencia?
• ¿Cuál es su pasaje favorito de un libro, película, programa televisivo, etc., en el que aparezca una
referencia a la Biblia?
• ¿Cómo entienden ustedes la Biblia? ¿Como un libro de normas, como un manual para la vida, como una
guía inspirativa, o como una carta de amor? ¿De qué otras maneras se podría entender la Biblia? ¿Cómo
podría impactarnos la Biblia de forma diferente si la entendiéramos de forma diferente?
• ¿Han experimentado alguna vez algo que sea verdadero aunque no sea verídico? ¿Qué significa cuando
decimos que la Biblia es “verdadera”?
• ¿Cuáles son sus expectativas para las próximas 25 semanas de estudio? ¿Hay alguna inquietud o
preocupación que quisieran expresar?

Atisbar
Durante las próximas 25 semanas, vamos a estar leyendo juntos la Biblia.
Usaremos como texto La senda: un recorrido por la Biblia. Si usaran el libro, explique a los participantes cómo
conseguirlo. Si imprimieran los capítulos ustedes mismos, explique el método de distribución y cómo pueden
acceder a los mismos en caso de que falten una semana.
La senda es la Biblia. Todo el testo de La senda está tomado de la versión Dios habla hoy de la Biblia. No es un
resumen de la Biblia, ni una interpretación de la Biblia, ni un relato basado en la Biblia. En raras ocasiones la editora
y el editor sustituyeron algún pronombre clarificar de quién se está hablando, y esos cambios se marcan entre
corchetes. Aparte de eso, el texto de la Biblia no se ha editado o enmendado de ninguna forma, de manera que la
mayoría de lo que ustedes leerán en La senda es el texto mismo de la Biblia.
Sin embargo, La senda no contiene la Biblia entera, sino que presenta extractos de la Biblia. Estos son textos que
hemos seleccionado y que contienen la mayoría de las historias más famosas de la Biblia. El propósito es dar una
visión de conjunto de la historia del gran amor que Dios siente por nosotros.
Al leer este libro, recorreremos los momentos más importantes del relato bíblico en orden cronológico. Este
recorrido nos ayudará a ver cómo las diferentes historias de la Biblia (incluyendo algunas que seguramente ya
conocemos y otras que no), encajan y nos dan una visión de conjunto. Al final de cada capítulo parece una lista de
referencia o citas bíblicas para que sepamos exactamente qué partes de la Biblia hemos estado leyendo.
Les voy a pedir que lean un capítulo de La senda por semana, y cada semana nos vamos a juntar para recordar y
discutir sobre lo que hemos leído. Así recorreremos juntos esta importante historia, compartiendo opiniones y
tratando de resolver preguntas todos juntos.
Les ruego que por favor traten de leer el capítulo correspondiente cada semana. Los capítulos son relativamente
cortos y fáciles de leer. ¡Si los leemos, al finalizar el curso vamos a poder declarar que hemos leído toda la historia
de la Biblia! Vamos a sentir y conocer la historia de una manera nueva e íntima, y la experiencia nos va a transformar.
A veces las cosas no salen como las planeamos. ¡Aunque no hayan podido leer el capítulo correspondiente, por
favor no dejen de venir a la clase, porque van a aprender lo que ocurrió y van a poder participar

CAPÍTULO 1
DIOS VIO QUE TODO ESTABA BIEN

• La senda: Un recorrido por la Biblia.
• Una copia del icono de esta semana, que aparece al final de
este manual.
• Copias adicionales del capítulo de La senda de esta semana,
por si alguien se olvidara de traer el libro.
• Imágenes que pueden usarse para la conversación. Estas
imágenes están disponibles en VivirElDiscipulado.org/Biblia.
• Proyector (optativo).
Oh Dios, que maravillosamente creaste y aún más maravillosamente
restauraste la dignidad de la naturaleza humana: Concede que
compartamos la vida divina de quien se humilló para compartir nuestra
humanidad, tu Hijo Jesucristo; que vive y reina contigo, en la unidad del
Espíritu Santo, un solo Dios, por los siglos de los siglos. Amén.

Los participantes deben haber leído el capítulo 1 de La senda: Un recorrido por la Biblia; ahora deben recordar en
grupo la historia leída. Usted no debe contar la historia, sino permitirles a los participantes que lo hagan. Hágales
preguntas que induzcan las respuestas y, si fuese necesario, corrija las respuestas con cortesía.
Aunque este ejercicio parezca redundante, la verdad es que recordar la historia como grupo ayudará a los
participantes a que la aprendan. El objetivo es el de contar la historia y no el de buscar las enseñanzas o “moralejas”
de la misma. Ayude a los participantes a que simplemente relaten lo ocurrido en la historia y no cuál podría ser su
significado.
Invite a los que hayan leído el capítulo a que presenten un resumen; luego aliente a los demás a que agreguen
detalles. Para estimular respuestas, usted puede hacer las siguientes preguntas:

¿Qué ocurre al comienzo de la historia? ¿Qué ocurre después?
¿Cuál es la situación al principio de la historia?
¿Cuáles son algunos de los mejores momentos de la historia? ¿Cuáles son algunos de los peores momentos?
¿Quiénes son los personajes protagónicos de la historia de esta semana? ¿Cuáles son algunos de los personajes
secundarios?
¿Qué episodio o cita textual de la historia les pareció más memorable?
¿Hay algo que no habían notado antes y que les llamó la atención cuando lo leyeron esta vez?
Si tuvieran que describir la historia de esta semana con tres palabras, ¿cuáles usarían? ¿Cómo resumirían la historia
de esta semana en una frase, o en un comentario breve de Facebook?
Resista la tentación de saltearse el final de la historia; repasen el relato de forma completa. Si a los participantes
les costara recordar lo que ocurre, diga: “Bueno, repasemos la historia juntos” e invite a todos a que abran sus
libros o impresos. Empiece en la primera página y repase todo el relato, preguntándoles: “Y después, ¿qué ocurrió?”,
animándolos así a que respondan.
Cuando le parezca que el grupo ha repasado toda la historia, pase a “Comprender la historia”, que es una discusión
grupal.

Después que el grupo haya presentado un resumen de la historia, reflexionen juntos. Ya sea todos juntos o en
grupos pequeños, comenten una o más de las siguientes preguntas:
¿Qué les pareció sorprendente (o interesante, o emocionante) del relato de esta semana?
¿Qué les resultó difícil o desafiante de la historia?
¿Hay algo en la lectura que les pareció confuso?
¿Sienten alguna conexión entre esta historia y sus vidas? ¿Hay algún mensaje que Dios da en la historia que los toca
de manera personal? ¿Hay algún mensaje que Dios nos está dando como comunidad?
La Biblia relata la creación de dos maneras diferentes. ¿Qué podría indicarnos esto acerca de la naturaleza del
proceso de la creación? ¿Qué podría indicarnos acerca de la Biblia?
Génesis 2 indica que se colocó al hombre en el jardín con un propósito: cultivarlo y cuidarlo. ¿Qué nos sugiere
esa idea acerca de la relación entre la raza humana y la tierra? ¿Qué nos sugiere acerca de la relación entre la raza
humana y los animales?
Antes de sacar al hombre y la mujer del jardín, Dios les hace ropas. ¿Cómo se relaciona esta expresión de ternura
con el castigo que la precede? ¿Qué nos podría enseñar esta acción acerca de Dios?
Se suele definir al pecado como “la separación de Dios”. Aunque la palabra pecado no aparece sino más tarde en
la Biblia, las acciones de Adán y Eva en esta historia se interpretan tradicionalmente como el momento en que el
pecado entró al mundo. ¿Qué nos revela esta historia acerca de la naturaleza y el impacto de pecar?
En este capítulo, aprendimos cómo la Biblia relata el origen del mundo. ¿Cómo podría complementar y realzar este
relato con lo que la ciencia explica acerca del origen del universo?

Ilustrar (sección optativa; 10-15 minutos)
Como parte de la clase, se pueden presentar algunas representaciones artísticas de la historia. Hemos incluido
algunas en VivirElDiscipulado.org/Biblia, pero las mismas se pueden sustituir con otras que sean significativas para su
comunidad.
Se puede mostrar las imágenes durante la conversación o pueden usarse para enfocar la discusión durante la
sección “Comprender la historia”.
Por ejemplo, se podría preguntar:
¿Qué momento de la historia de hoy representa esta imagen?
¿Es similar a la imagen mental que ustedes tenían? ¿Por qué, o por qué no?
¿Cómo nos ayuda esta imagen a comprender mejor el relato bíblico?
¿Es una imagen fidedigna en relación a la historia bíblica? ¿Por qué, o por qué no?
¿Qué le falta a la imagen? ¿Qué le sobra?
¿Qué es sorprende de esta ilustración?
Si ustedes hubieran sido el artista, ¿qué habrían hecho diferente?
Atisbar (2-3minutos)
Este plan de estudio incluye “iconos” que representan cada lección. Estos iconos son imágenes simples. Tienen el
propósito de ayudarnos a obtener una visión de conjunto de la historia de Dios. Es importante que no recordemos
solamente historias aisladas que corresponden a los pasajes bíblicos, sino que veamos cómo las historias se vinculan
mutuamente y se desarrollan con el paso del tiempo. Las imágenes también funcionan como un recordatorio visual:
al usar y mostrar las imágenes de cada semana, usted ayudará a los alumnos (niños y niñas, jóvenes y adultos), a que
recuerden las historias que oído y aprendido. Los iconos están disponibles en formato PDF en el apéndice de este
manual.
Le sugerimos que trace una línea cronológica en una o en varias de las paredes del aula donde se enseñe la clase.
Esta línea cronológica no incluye fechas, sino solamente una secuencia de imágenes que nos ayudarán aprender
y recordar cómo se suceden progresivamente los acontecimientos en la Biblia, en esta gran historia de amor
y redención. Al principio y al final de cada lección volveremos a esta línea cronológica para destacar cómo va
progresando la historia semana tras semana. Al final del curso, los participantes podrán contra toda la historia de la
Biblia, de principio a fin, usando los iconos de la línea cronológica como guía.
Dado que esta es la primera semana, explíquele a los alumnos, usando el lenguaje de los dos párrafos previos,
el concepto de los iconos y de la línea cronológica. Cada vez que coloque una imagen, describa brevemente el
icono. Por ejemplo, esta semana usted podría decir: “Para la historia de la creación usamos una imagen de la luna
y las estrella. Esto nos recuerda cómo en el comienzo Dios creó todo: el sol, la luna, las estrellas, el agua, la tierra
y los animales; y también creó a la gente, a ustedes y a mí. La historia de Dios, y la historia de los seres humanos,
comienza con un Dios que, con amor y gozo, crea todo lo que hay en el mundo y declara que todo está muy bien”.
Y podría agregar: “Este es tan solo el comienzo de la historia de Dios. La próxima semana la historia continúa;
aprenderemos acerca de Caín y Abel, que fueron dos hijos de Adán y Eva, y de la famosa rivalidad que existió entre
esos dos hermanos. También aprenderemos la historia de Noé, que oímos a menudo cuando fuimos niños pero
que ahora podemos apreciar como adultos de manera diferente. ¡Vengan la semana entrante para explorar estas
historias tan importantes!”.

CAPÍTULO 2
LA SEÑAL DE LA ALIANZA
• Una copia del icono de esta semana, que aparece al final de este
manual.
• Copias adicionales del capítulo de La senda de esta semana, por si
alguien se olvidara de traer el libro.
• Si su clase no utilizara ejemplares del libro, copias del impreso para
la próxima semana.
• Imágenes que pueden usarse para la conversación. Estas imágenes
están disponibles en VivirElDiscipulado.org/Biblia.
Dios todopoderoso, tú has establecido en los cielos la señal de tu pacto
con todo ser viviente: Concede que nosotros, salvados por medio del
agua y del Espíritu, seamos dignos de ofrecerte nuestro sacrificio de
acción de gracias; por Jesucristo nuestro Señor. Amén.
Repasar (5 minutos)
Comience con la historia del capítulo previo.
Señale el icono de la semana previa.
Pídale a un voluntario que haya estado presente la semana anterior que dé un breve resumen de la historia.
Invite a otros miembros de la clase a que agreguen algunos detalles que le den más forma a la historia.
Este repaso no debe tomar más de cinco minutos; no debe incluir todos los detalles de la semana previa; el objetivo
es que los participantes mencionen los eventos fundamentales para poder así comparar y percibir relaciones de una
semana a la siguiente.

significado.
• ¿Qué ocurre al comienzo de la historia? ¿Qué ocurre después?

• ¿Cuáles son algunos de los mejores momentos de la historia? ¿Cuáles son algunos de los peores
momentos?
• ¿Quiénes son los personajes protagónicos de la historia de esta semana? ¿Cuáles son algunos de los
personajes secundarios?
• ¿Qué episodio o cita textual de la historia les pareció más memorable?
• ¿Hay algo que no habían notado antes y que les llamó la atención cuando lo leyeron esta vez?
• Si tuvieran que describir la historia de esta semana con tres palabras, ¿cuáles usarían? ¿Cómo resumirían
la historia de esta semana en una frase, o en un comentario breve de Facebook?
• Resista la tentación de saltearse el final de la historia; repasen el relato de forma completa. Si a los
participantes les costara recordar lo que ocurre, diga: “Bueno, repasemos la historia juntos” e invite
a todos a que abran sus libros o impresos. Empiece en la primera página y repase todo el relato,
preguntándoles: “Y después, ¿qué ocurrió?”, animándolos así a que respondan.
• Cuando le parezca que el grupo ha repasado toda la historia, pase a “Comprender la historia”, que es
una discusión grupal.

Después que el grupo haya presentado un resumen de la historia, reflexionen juntos.
Ya sea todos juntos o en grupos pequeños, comenten una o más de las siguientes preguntas:
• ¿Qué les pareció sorprendente (o interesante, o emocionante) del relato de esta semana?
• ¿Qué les resultó difícil o desafiante de la historia?
• ¿Hay algo en la lectura que les pareció confuso?
• ¿Sienten alguna conexión entre esta historia y sus vidas? ¿Hay algún mensaje que Dios da en la historia
que los toca de manera personal? ¿Hay algún mensaje que Dios nos está dando como comunidad?
• Caín y Abel protagonizan la primera de muchas historias bíblicas de conflicto entre hermanos. ¿Por qué
será que hay tantos?
• Aunque la historia de Noé se suele relatar como un cuento infantil, tiene partes difíciles de entender. Al
leerla esta vez, ¿qué les llamó la atención? ¿Qué partes les cuesta entender? ¿Qué partes dirían ustedes
que constituyen “buenas nuevas”?

• Estos relatos muestran un equilibrio entre el castigo y la compasión de Dios. Dios castiga a Caín, y sin
embrago también lo protege; Dios destruye a casi to
• do ser viviente, pero salva a Noé y a una pareja de cada especie animal. ¿Qué aprendemos en estas
historias acerca de la naturaleza de Dios? ¿Cómo entienden ustedes la relación entre el juicio y la
compasión de Dios?
• En este relato, el enojo que Dios siente hacia la humanidad tiene consecuencias
• para con los animales y toda la creación: los animales se mueren al igual que la gente malvada. La alianza
final que Dios hace incluye a “todos los animales”. ¿Qué les parece que podemos aprender de este
relato en cuanto la relación entre Dios, los seres humanos, y la creación?

comunidad.
Pídale a un participante que coloque el icono de la lección de esta semana en la línea cronológica. Los iconos
aparecen en formato PDF en el apéndice de este manual.
Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “Para la historia de Noé, usaremos la
imagen del arco iris y una paloma. Esto nos recuerda la promesa que Dios le hizo a Noé y a toda la creación de que
Dios nunca volvería a destruir la tierra con un diluvio. Cada vez que vemos un arco iris se nos recuerda que Noé y
Dios fueron fieles a sus promesas”.
Y podría agregar: “Pero la historia de Dios no concluye con Noé. La semana entrante la historia continuará y
aprenderemos acerca de dos personas muy especiales que obedecieron a Dios: se llamaban Abraham y Sara”.

CAPÍTULO 3
PADRE DE MUCHAS NACIONES
manual.
la próxima semana.
Dios y Padre de todos los creyentes, por la gloria de tu Nombre y por
medio de la gracia del sacramento Pascual, multiplica el número de tus
hijos, para que tu Iglesia se regocije al ver cumplida tu promesa a nuestro
padre Abrahán; por Jesucristo nuestro Señor. Amén.
Repasar (5 minutos)

significado.
Esta hisotia comienza cuando Dios se la aparece a un hombre llamado Abrán.
• ¿Qué dice Dios? ¿Qué ocurre después?
• ¿Dónde estamos cuandop empeiza la historia?
momentos?
personajes secundarios que sería fácil ignorar u olvidar?
grupal.


A fin de caminar con Dios, Abraham abandona su hogar y todo lo que conoce. ¿Ustedes qué tendrían que
abandonar o dejar atrás a fin de seguir el llamado de Dios?
Cuando Abraham comienza a caminar con Dios, no sabe adónde lo lleva el camino, ni cuál es el destino final. ¿Cómo
nos desafía el ejemplo de Abraham en nuestro caminar con Dios? ¿Cómo nos consuela?
Abraham se encuentra con Dios de maneras muy inusuales: Oye a Dios mandarle que abandone su hogar y
sacrifique a su hijo; intercede ante Dios a favor de Sodoma y Gomorra; recibe visiones de Dios en las que ve su
futuro. ¿Parecen estos encuentros ser diferentes de la manera en solemos imaginar encuentros que la gente tiene
con Dios? ¿Hubo ocasiones en que ustedes tuvieron encuentros con Dios que fueron diferentes de lo esperabas?
Descríbanlos.
Abraham lidia con Dios y le ruega que tenga misericordia para con la gente de Sodoma y Gomorra. De hecho, en
la Biblia aparecen muchas personas fieles que discuten y lidian con Dios. ¿Qué podemos aprender de esto? ¿Han
discutido ustedes o negociado con Dios en alguna ocasión? ¿Por qué, o por qué no?
Es doloroso leer que Abraham estaba a punto de sacrificar a su hijo Isaac; es algo que parece inexplicable. ¿Qué
explicaciones podríamos tratar de dar de ese episodio?

comunidad.

Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “Para la historia de Noé, tenemos
la imagen de dos camellos. En los días de Abraham la gente viajaba en camello; estos animales nos recuerdan que
Abraham viajo muy lejos para seguir el llamado de Dios. Y nosotros también estamos haciendo una travesía o viaje
de fe”.
Y podría agregar: “La historia de Dios no concluye con Abraham. La semana entrante la historia continuará y
aprenderemos que el convenio que Dios hizo con Abraham continuó con dos de sus descendentes: Jacob, que
engañó a su hermano Esaú, y José, el soñador”.

CAPÍTULO 4
JOSÉ TUVO UN SUEÑO
este manual.
Oh Dios, tú nos hiciste a tu propia imagen, y nos redimiste por Jesús tu
Hijo: Mira, en tu compasión, a toda la familia humana; quita el odio y la
arrogancia que nos corrompen el corazón; derrumba las barreras que nos
separan; únenos en vínculos de amor; y actúa a través de nuestra lucha y
confusión a fin de cumplir tus propósitos en la tierra, para que a su debido
tiempo todas las naciones y razas te sirvan en armonía alrededor de tu
trono celestial; por Jesucristo nuestro Señor. Amén.
Repasar (5 minutos)


significado.
• ¿Cuál es la situación al principio de la historia?
momentos?
grupal.


• Jacob hereda la promesa que Dios le hizo a Abraham y se convierte en Israel, y el pueblo fiel de Dios
recibió este nombre. Sin embargo, Jacob no es siempre un personaje admirable. Fue un engañador y
embaucador, y no el mejor ejemplo de fe. ¿Qué podemos aprender del hecho de que alguien como él
esté incluido en la historia de Dios?
• Después del sueño que tuvo en Betel, Jacob exclamó: “En verdad el Señor está en este lugar, y yo no
lo sabía”. ¿Cuáles son algunos de los lugares en los que sentiste la presencia de Dios con más claridad?
¿Has sentido alguna vez la presencia de Dios en un lugar donde te parecía improbable sentirla? ¿Cómo
te sentiste?
• Uno de los momentos cruciales en la vida de Jacob es cuando lucha con un hombre en Penuel.
Después de ese episodio, Jacob cree que ha visto a Dios cara a cara. ¿Qué hace que luchar sea una
buena metáfora de vivir con fe? ¿Qué otras metáforas ayudan a describir tu relación con Dios?
• José les dice a sus hermanos que Dios cambió el mal que ellos pensaban hacerle y lo transformó en
bien. ¿Qué nos enseña esta declaración acerca de la manera en que Dios actúa en la vida de José? ¿Qué
podría enseñarnos acerca de la manera en que Dios actúa en las vidas nuestras?
• Aunque sufre tantos altibajos, José cree que Dios lo acompañó toda la vida. ¿Cuáles fueron algunos
de los momentos más altos y más bajos de tu peregrinaje espiritual? ¿Cómo ves en esos momentos la
presencia de Dios?
• ¿Qué relaciones percibiste entre las historias de Jacob y José y las de las semanas previas?

comunidad.
Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “Para la historia de José, tenemos
la imagen de las pirámides. Las pirámides nos recuerdan del viaje de José a Egipto. Debido a la envidia de sus
hermanos, José fue a parar a Egipto como esclavo; sin embargo, José experimentó la bondad de Dios, incluso en
una tierra extranjera. Dios usó incluso las cosas malas que le ocurrieron a José durante su vida para el bien, y José
ascendió hasta convertirse en la persona más poderosa de Egipto después del faraón”.
Y podría agregar: “La historia de Dios no concluye con José. La

semana entrante aprenderemos qué ocurrió tras la muerte de
José, cuando un nuevo faraón que no recordaba las obras de
José asciende al trono. Es un tiempo de muchas penurias para
el pueblo de Dios, pero también es una época de triunfos: Dios
llama a un hombre llamado Moisés para que dirija al pueblo.
¡No se lo pierdan!”.

CAPÍTULO 5
YO SOY EL QUE SOY
manual.
la próxima semana.
Oh Dios, cuyas obras admirables de antaño aún resplandecen hasta este
día, con la fuerza de tu brazo poderoso, en un tiempo tú libraste a tu
pueblo escogido, de la esclavitud de Faraón, a fin de que fuese para
nosotros una señal de salvación de todas las naciones por medio del agua
del Bautismo: Concede que todos los pueblos de la tierra sean contados
como vástagos de Abrahán, y se regocijen en la herencia de Israel; por
Jesucristo nuestro Señor. Amén.
—Libro de Oración Común, pp. 209-210
Repasar (5 minutos)


significado.
momentos?
grupal.

• Moisés es una de las figuras más destacadas de la Biblia. Sin embargo, una de las primeras cosas que nos
cuenta el relato es que Moisés mató a un egipcio y escondió el cadáver. ¿Cómo encaja o desencaja esto
con la imagen de Moisés que ustedes tenían en su infancia? ¿Qué podemos aprender de esta parte de
la vida de Moisés?
• Moisés está pastoreando las ovejas como todos los días, y de repente Dios se le aparece en una zarza
ardiente. La Biblia nos dice que Moisés “se cubrió la cara” para tener este encuentro con Dios. ¿Qué
nos podría enseñar este episodio acerca de la manera en que vemos y nos encontramos con Dios?
¿Hubo ocasiones en las que tuvieron que desviarse de la rutina diaria para sentir a Dios de manera más
completa? ¿Cómo fue esa experiencia?
• Moisés tiene un encuentro extraordinario con Dios, pero aún así se siente demasiado inferior como
para responder al llamado de Dios. A Moisés le preocupa el hecho de que no tiene facilidad de
palabra, y le pide a Dios que envíe a otra persona. ¿Ha habido alguna ocasión en que se hayan sentido
demasiado inferiores como para responder al llamado de Dios? ¿Qué podríamos aprender de la manera
en que Dios le respondió a Moisés?
• En el relato de las plagas, la Biblia dice que “el faraón se puso terco” o, en las traducciones más
tradicionales, que “endureció su corazón”. ¿Qué les parece que esto significa?
• En el relato, a veces es el faraón el que se pone terco y otras veces es el Señor el que hace que el
faraón se ponga terco. ¿Cuál les parece que es la diferencia entre esas dos descripciones? En los relatos
de la Biblia, ¿cuáles son los efectos de ser terco o duro de corazón? ¿Cuáles son los efectos en la
sociedad de hoy?
• Este capítulo describe la primera Pascua Judía, y la institución de la comida de Pascua que los judíos
observan hasta hoy. Tal vez noten algunas similitudes entre este relato y los últimos días del ministerio
de Jesús. La última cena que Jesús celebró con sus discípulos fue probablemente una cena de pascua
judía (Marcos 14:12-25); cuando crucificaron a Jesús, usaron una rama de hisopo para darle vino agrio
(Juan 19:29); y en Juan 1:29, Jesús es llamado el cordero de Pascua. ¿Cómo podríamos interpretar esos
pasajes de la vida de Jesús basándonos en esa primera Pascua Judía?

comunidad.
Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “Para la historia de Moisés, tenemos
la imagen de la zarza ardiente, que nos recuerda el increíble encuentro que Moisés tuvo con Dios. Dios le habló a
Moisés en la zarza ardiente y le dijo que su nombre era “YO SOY EL QUE SOY”. Dios le dijo a Moisés que liberara
a su pueblo de la esclavitud.
Y podría agregar: “Pero todavía no concluye la historia de Dios, y ni siquiera la historia de Moisés. A Moisés y al
pueblo les ocurrirán muchas cosas después de abandonar Egipto y responder al llamado de Dios. Caminarán por
el desierto, se quejarán mucho, pero Dios también revelará de forma notable su poder y amor. Vengan la semana
entrante para enterarse de lo que harán Moisés, los israelitas, y el Dios que los ama y dirige”.

CAPÍTULO 6
ASÍ EL SEÑOR CONVIRTIÓ
EL MAR EN TIERRA SECD
manual.
la próxima semana.
Dios eterno, que guiaste a tu antiguo pueblo a la libertad por medio de
una columna de nube durante el día y una columna de fuego durante la
noche: Concede que los que caminamos en la luz de tu presencia, nos
regocijemos en la libertad de los hijos de Dios; por Jesucristo nuestro
Señor. Amén.
Repasar (5 minutos)


significado.
momentos?
grupal.

• El viaje del pueblo de Israel incluye un asombroso episodio de liberación, pero también la experiencia
de deambular por el desierto por cuarenta años. ¿Ha habido tiempos en que sintieron que su caminar
junto a Dios era un vagar o deambular más que un recorrido con destino fijo? Esa experiencia de vagar,
¿cómo ha impactado la fe de ustedes?
• A pesar de la presencia y promesa de Dios, al pueblo le costaba confiar en Dios, y poco después de
su liberación milagrosa ya estaban quejándose, oponiéndose a Dios y peleando entre ellos. ¿Por qué
será? ¿Ha habido momentos en la vida de ustedes en que se opusieron a Dios? Descríbanlos. ¿Cómo
podemos hacer para enfocarnos en las cosas gloriosas que Dios ha hecho en vez de quejarnos por las
cosas que no hemos hecho?
• Cuando Dios hace llover el maná del cielo, le mandan a la gente que recoja la cantidad suficiente para
un día y nada más, pero eso les cuesta. ¿Por qué será que Dios les pide que hagan eso? ¿Por qué es tan
difícil de hacer? Comparen este mandato con Mateo 6:9-13. ¿Cuál será el mensaje de esos pasajes para
nosotros en nuestro tiempo?
• En Éxodo, Levítico y Deuteronomio, Dios es muy específico y describe el tabernáculo, las vestimentas,
qué comer y cómo vestirse con todo detalle. ¿Qué estará diciendo Dios acerca de nuestras vidas
cuando nos da leyes tan minuciosas? Aunque vivamos en un tiempo muy diferente, ¿qué mensaje
tendrán esas leyes para nosotros en nuestro tiempo?
• Moisés conduce al pueblo por cuarenta años, y no los abandona aunque gruñan, se quejen, o pequen.
Sin embargo, Dios no le permite que los acompañe hasta la tierra prometida. ¿Qué piensan al respecto?
¿Qué nos podría enseñar dicha experiencia acerca de nuestros propios actos de servir a Dios?
• La Biblia relata repetidas veces la historia de Moisés y del pueblo de Israel en su peregrinar por el
desierto; dicha narración se convierte en uno de los relatos fundamentales de la historia del pueblo de
Dios. Observen cómo se cuenta esa historia en el Salmo 78. ¿Cómo se compara con la historia que
leímos en este capítulo? ¿Qué les llama la atención de la versión del Salmo 78?

comunidad.

Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “Para la historia de Moisés, hemos
usado una imagen de las dos tablas de la ley. Estas tablas nos recuerdan los mandamientos que Dios le dio a Moisés
en el Monte Sinaí. Aunque deambulaban por el desierto, Dios acompañó al pueblo de Israel, y les dio como regalo
la Ley, que escribió con su propio dedo en dos tablas de piedra. Estas tablas le enseñaban al pueblo de Dios cómo
vivir vidas santas y fieles, y nos siguen enseñando hasta el día de hoy”.
Y podría agregar: “A pesar de su papel protagónico, Moisés no fue el único líder del pueblo. La semana siguiente la
historia continúa con Josué, el sucesor de Moisés. Josué será el que al fin llevará al pueblo a la tierra que Dios les
había prometido. Pero lo que el pueblo encontró en esa tierra no era lo que se habían imaginado. ¡No se pierdan el
próximo capítulo!”.

CAPÍTULO 7
LA MURALLA SE DERRUMBA
manual.
la próxima semana.
Oh Dios, autor de la paz y amante de la concordia, conocerte es vida
eterna, y servirte, plena libertad: Defiende a estos tus humildes siervos
de todos los asaltos de nuestros enemigos; para que, confiados en tu
protección, no temamos la fuerza de ningún adversario; por el poder de
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significado.
momentos?
grupal.

• El Libro de Josué contiene mucha violencia y descripciones de “guerras santas”, lo que nos recuerda que
no son solamente “los otros” lo que hacen guerra santa; si somos parte del pueblo de Dios, entonces

la Biblia nos involucra también a nosotros en la guerra santa. ¿Cómo podemos buscarle sentido y
resolver esta parte problemática de las santas escrituras? ¿Hay algo de estos relatos que le dan sentido
o explican nuestra historia? ¿Qué podemos aprender de estos relatos?
• Al final de cada uno de los conflictos que se describen en Josué, la traducción de Valera-Reina dice:
“Y la tierra descansó de la guerra”. ¿Cómo afectan las guerras a la gente, a la naturaleza y a la tierra?
¿Qué podría indicarnos esta frase acerca de cómo afectamos nosotros la tierra y la responsabilidad que
tenemos hacia la misma?
• En su discurso final, Josué le dice al pueblo que pueden servir o bien a Dios o bien a dioses extranjeros,
y que “elijan hoy a quién van a servir”. O sea: Josué describe nuestro discipulado como el acto de
elegir a quién servimos. ¿Les parece que esa es una buena descripción de lo que significa seguir a Dios?
¿Cuáles podrían ser algunos de los otros “dioses” que estamos tentados de servir en el mundo de hoy?
• La Colecta por la Paz de El Libro de Oración Común dice: “Oh Dios, autor de la paz y amante de la
concordia, conocerte es vida eterna, y servirte, plena libertad…”. ¿Cómo podría el servir a Dios en vez
de los dioses de este mundo resultar en que tengamos libertad más plena?

comunidad.

Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “Para la historia de esta semana,
hemos usado la imagen de una persona tocando una trompeta de cuerno de carnero. Estos cuernos nos recuerdan
la historia de Jericó; Dios le mandó al pueblo que conquistaran la cuidad no mediante una batalla o matanza
sino caminando alrededor de la ciudad y tocando las trompetas hasta que las murallas se derrumbaron. Cuando
vemos los cuernos de carnero recordamos la manera en que Dios hizo que el pueblo de Israel entrara a la tierra
prometida”.
Y podría agregar: “La historia no termina con Josué. A medida que la gente se estableció en una patria nueva, Dios
llamó a diversos jueces o caudillos nuevos para que dirigieran al pueblo. Las historias de los jueces a veces parecen
una telenovela más que historias de la Biblia. A la gente le costó ser fiel en su nueva patria. ¡No se pierdan el
próximo capítulo!”.

CAPÍTULO 8
EL SEÑOR HACE SURGIR CAUDILLOS
manual.
la próxima semana.
Eterno Dios, en cuyo reino perfecto no se esgrime más espada que la de la
justicia, ni se conoce otra fuerza que la del amor: Derrama poderosamente
tu Espíritu sobre todos los pueblos, a fin de que sean reunidos bajo el
estandarte del Príncipe de Paz, como hijos de un solo Padre; a quien sea el
dominio y la gloria, por los siglos de los siglos. Amén.
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significado.
momentos?
grupal.

• El Libro de los Jueces describe ciclos de pecado, juicio, arrepentimiento, perdón y pecado que se repite
una y otra vez de forma cíclica. ¿Qué nos indica ese ciclo acerca del pueblo de Israel? ¿Qué nos indica
acerca de Dios? ¿Han observado un ciclo similar en las vidas de ustedes o en el mundo de hoy?

• Cuando la gente tiene a un líder en sus vidas, como Moisés, Josué, o alguno de los caudillos, les resulta fácil
seguir a Dios. ¿Cuáles son algunos de los líderes espirituales que los ayudaron a ustedes a seguir a Dios?
• Dios quiere que la gente lo ponga a él de líder, juez y rey, en vez de tener jueces y reyes terrenales que les
digan cómo vivir. ¿Por qué les parece a ustedes que a la gente esto le cuesta tanto?
• El Libro de los Jueces incluye historias que parecen una telenovela o una película de aventuras. Por ejemplo,
Ehud mata a Eglón en un retrete y se escapa por la ventana; Jael mata al rey después de arrullarlo para
que se duerma en su regazo; y Sansón se deja engañar por Dalila una y otra vez. ¿Cómo interpretamos y
resolvemos el hecho de que estos relatos sean parte de nuestras santas escrituras? ¿Qué nos comunican
estos tipos de relatos y personajes, acerca de la historia de salvación?

algunas en VivirElDiscipulado.org/Biblia, pero las mismas se pueden sustituir con otras que sean significativas para
su comunidad.
Pídale a un participante que coloque el icono de la lección de esta semana en la línea cronológica. Los iconos aparecen
en formato PDF en el apéndice de este manual.
Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “Para la historia de esta semana, hemos
usado la imagen de una balanza, que nos recuerda que Dios envió jueces para que sopesaran verdad y justicia. Los
jueces y juezas que Dios eligió no eran perfectos, pero trataron de oír a Dios y de guiar fielmente al pueblo de Dios. La
balanza nos recuerda a las juezas y jueces que dirigieron al pueblo de Dios: Débora, Sansón, y muchos otros”.
Y podría agregar: “El final del Libro de los Jueces, no cabe dudad de que el pueblo de Dios está en decadencia. Pero
aunque el pueblo pierde la fe, todavía hay atisbos de esperanza y un puñado de personas que sirven a Dios en el
medio de las dificultades. No se pierdan la lección siguiente en la que aprendemos acerca de algunas de estas personas
que guardaron la fe: Ana, Samuel y Rut”.

CAPÍTULO 9
HABLA, QUE TU SIERVO ESCUCHA
manual.
la próxima semana.
Concede, oh Señor, que confiemos en ti de todo corazón; porque,
así como tú siempre resistes a los soberbios que confían en su propia
fortaleza, de la misma manera jamás abandonas a aquéllos que se glorían
en tu misericordia; por Jesucristo nuestro Señor, que vive y reina contigo y
el Espíritu Santo, un solo Dios, ahora y por siempre. Amén.
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significado.
momentos?
grupal.

• Rut hizo una declaración célebre: “Iré a donde tú vayas, y viviré donde tú vivas. Tu pueblo será mi pueblo,
y tu Dios será mi Dios”. Aunque este pasaje se suele interpretar en el contexto de un matrimonio, tiene
un significado mucho más amplio. ¿Cómo habrá sido para Rut hacer y cumplir semejante declaración?
¿Qué estaba abandonado Rut? ¿Y qué estaba ganando?
• Noemí era la suegra de Rut: No tenían vínculos de sangre. A pesar de que su parentesco se quebró
cuando el esposo murió, Rut decide seguir siendo parte de la familia de Noemí. ¿Cuáles son algunas de
las personas que ustedes escogieron para que sean sus “familias” aunque no los unan lazos de sangre?
¿Qué podrían enseñarnos estos vínculos acerca de la familia de Dios?
• Ana había orado y anhelado un hijo por muchos años. Cuando el niño finalmente nace, ella lo dedica al
servicio de Dios, lo que le provoca gran gozo. ¿Qué podríamos aprender del ejemplo fiel de Ana?
• Cuando Samuel oye la voz de Dios llamándolo, primero piensa que es su tutor Elí el que lo llama.
¿Cómo nos habla la voz de Dios? ¿Les ha hablado Dios alguna vez mediante la voz de otra persona?
¿Cómo fue esa experiencia?
• Dios logra comunicarse con Samuel tras el cuarto intento. ¿Han sentido alguna vez que Dios les hablaba
con persistencia? ¿Ha habido ocasiones en que Dios tuvo que llamarlos más de una vez para que le
contestaran?

comunidad.

hemos usado la imagen del arca del convenio, que contenía la ley de Moisés. Samuel y Elí servían en el templo, y
parte de sus responsabilidades era cuidar el arca y orar y adorar junto a ella. El arca era un símbolo importante que
representaba la presencia de Dios entre el pueblo de Israel”.
Y podría agregar: “La semana entrante aprenderemos acerca de Samuel que era hijo Ana, una mujer fiel. De adulto,
Samuel se convierte en profeta y sacerdote de los reyes de Israel. Y en unas pocas semanas aprenderemos acerca
de uno de los descendientes de Rut, que es un profeta y sacerdote aun más importante. ¡No se pierdan la lección
de la próxima semana!”.

CAPÍTULO 10
QUEREMOS TENER UN REY
manual.
la próxima semana.
Dios omnipotente y eterno, cuya voluntad es restaurar todas las cosas
en tu muy amado Hijo, el Rey de reyes y Señor de señores: Concede,
de tu piedad, que todos los pueblos de la tierra, divididos y esclavizados
por el pecado, sean libertados y unificados bajo su reino de amor; quien
vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios, ahora y por siempre.
Amén.
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Los participantes deben haber leído el capítulo 10 de La senda: Un recorrido por la Biblia; ahora deben recordar
en grupo la historia leída. Usted no debe contar la historia, sino permitirles a los participantes que lo hagan. Hágales
significado.
momentos?
grupal.


• Repetidamente Dios le da a Saúl instrucciones específicas, pero Saúl nunca hace con exactitud lo
que Dios le pide. ¿Qué podemos aprender de Saúl acerca de la importancia de escuchar a Dios
cuidadosamente? ¿Qué podemos aprender acerca de la obediencia?
• Cuando es elegido por Samuel, Saúl posee el espíritu de Dios, que lo hace adorar y profetizar. Al final
de la historia de Saúl, se nos dice que el espíritu maligno que se apodera de Saúl también proviene de
Dios. ¿Cómo se podría interpretar esto?
• ¿Les parece que Saúl es un personaje que se merece nuestra compasión? ¿Por qué, o por qué no?
• Samuel lamenta profundamente los fracasos de Saúl. Más que ser meramente un gobernante exitoso,
Samuel esperaba que Saúl acercaría al pueblo a Dios. ¿Ha habido ocasiones en que ustedes habían
puesto mucha esperanza y confianza en un líder espiritual o cívico y el mismo los decepcionó?
• A pesar de su gran decepción, Samuel sigue fiel a Dios y está dispuesto a probar otra vez con David
como rey. ¿Ha habido ocasiones en que superaron el pesar y la decepción y decidieron confiar y seguir
otro líder?
• Las historias de los reyes de Israel nos hacen reflexionar sobre la relación entre la autoridad humana y
la divina. ¿Cómo creen que es la relación entre las dos? ¿Ha habido ocasiones en que han tenido que
equilibrar la obediencia a Dios con la obediencia a los líderes terrenales? Relaten lo ocurrido.

comunidad.

hemos usado la imagen de una corona. Esta corona nos recuerda a los dos primeros dioses de Israel: Saúl y David. El
pueblo de Israel insistió en que querían tener un rey, y Dios les envió a Saúl. Pero Saúl no cumplió los mandamientos
de Dios; así fue que Dios les envió un segundo rey que era de su agrado: David”.
Y podría agregar: “La semana próxima aprendernos acerca de cómo David llegó al trono. A pesar de ser fiel, David
es imperfecto y sus actos acarrean consecuencias. ¡No se pierdan la lección de la próxima semana!”.

CAPÍTULO 11
UN HOMBRE DEL AGRADO DE DIOS
manual.
la próxima semana.
Dios todopoderoso, sólo tú puedes ordenar los afectos y voluntades
rebeldes de los pecadores: Concede gracia a tu pueblo para amar lo que
tú dispones y desear lo que tú prometes; a fin de que, en medio de los
rápidos y variados cambios del mundo, nuestros corazones permanezcan
fijos allí donde se encuentran los verdaderos goces; por nuestro Señor
Jesucristo, que vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios, ahora
y por siempre. Amén.
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significado.

momentos?
grupal.


• La historia de David y Goliat es muy conocida. Sin embargo, la mayoría de las veces la leemos muy
superficialmente. ¿Qué notaron al leer la historia esta vez que tal vez no habían notado antes?
• ¿Cómo es la relación de David con Dios? ¿Qué impacto podría tener el ejemplo de su vida y su relación
Dios sobre nuestra relación con Dios?
• ¿En qué se parecen Saúl y David como líderes? ¿En qué se diferencian? ¿Qué nos enseña el reinado de
cada uno de ellos acerca de Dios?
• Natán le cuenta a David un cuento que lo ayuda a ver su vida y acciones con más claridad. ¿Hay alguna
historia de un libro, película, o de la historia que los haya ayudado a ver sus vidas con más claridad?
¿Cuál era la historia, y qué les enseñó?
• Como le ocurre a David, hay momentos en nuestra relación con Dios en que tomamos un camino
equivocado. Arrepentirse significa “darse vuelta” y volver al camino correcto. ¿Cómo se da vuelta David?
¿Cuándo tomaron ustedes un camino equivocado y tuvieron que darse vuelta?

comunidad.

hemos usado la imagen de una honda y una bolsa llena de piedra. Esto nos recuerda que David confió en Dios y
usó una honda, en vez de una filosa espada, para derrotar a Goliat. La honda nos recuerda la valentía de David y el
poder de Dios.”
Y podría agregar: “El legado de David continúa con su hijo Salomón, que será famoso por su sabiduría y que
finalmente edificará una casa dedicada a Dios. Sin embargo, al igual que su padre, Salomón será un hombre
imperfecto. ¡No se pierdan la lección de la próxima semana!”.

CAPÍTULO 12
DIOS LE HABÍA DADO SABIDURÍA
manual.
la próxima semana.
Dios omnipotente, fuente de toda sabiduría, tú conoces nuestras
necesidades antes de que te pidamos, y nuestra ignorancia en pedir:
Ten compasión de nuestras flaquezas, y danos, por tu misericordia,
aquellas cosas que por nuestra indignidad y ceguedad no sabemos ni nos
atrevemos a pedirte; por los méritos de Jesucristo tu Hijo nuestro Señor;
que vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios, ahora y por
siempre. Amén.
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significado.
momentos?
grupal.


• Cuando Dios se le aparece a Salomón en Gabaón, le dice: “Pídeme lo que quieras, y yo te lo daré”.
¿Qué le pedirían ustedes a Dios si se les apareciera en un sueño?
• Salomón es famoso por su sabiduría. ¿Quiénes son algunas de las personas sabias que ustedes conocen
y los han influido? ¿Qué cosas sabias les han dicho?
• Salomón fue el constructor del templo, el lugar sagrado de adoración en el que Dios habita entre el
pueblo. ¿Qué les llama la atención de este templo? ¿Cómo se compara a los lugares donde ustedes han
adorado a Dios?
• El relato dice que “la gloria del Señor llenó el templo”. ¿Cuáles son algunos de los sitios en que ustedes
han visto “la gloria del Señor”? ¿Cómo fueron esas experiencias?
• En lo que va de la Biblia, hemos leído las historias de muchos líderes diferentes: Abraham, Moisés,
Débora, Saúl, David y Salomón. ¿Cómo se comparan estos líderes? ¿Qué similitudes y diferencias han
notado ustedes entre ellos?
• El pueblo de Israel le implora repetidamente a Dios que les dé un rey como las otras naciones, y Dios
les da lo que le piden. ¿Cómo fue la experiencia de tener un rey en comparación con lo que ellos
esperaban o querían? ¿Qué podemos aprender se esta experiencia?

comunidad.

hemos usado la imagen de un templo. El sabio rey Salomón dirigió al pueblo para que construyeran esta asombrosa
casa de Dios para que la gloria de Dios tuviera un lugar donde morar entre el pueblo, y para que el pueblo
tuviese un lugar donde ir a adorar y alabar a Dios. El templo nos recuerda que el Dios del cielo y la tierra viene a
acompañarnos, a morar entre nosotros, y que nosotros fuimos hechos para alabar y adorar a Dios.”
Y podría agregar: “El reino de Israel se divide y el pueblo se aleja cada vez más de Dios, y el futuro parece sombrío.
Pero Dios no abandona al pueblo. Dios continúa enviando profetas que llaman al pueblo a que se vincule con Dios.
Mediante los profetas, Dios promete que llegará el día de liberación del pueblo. ¡No se pierdan la lección de la
próxima semana!”.

CAPÍTULO 13
AQUÍ ESTOY YO, ENVÍAME A MÍ
manual.
la próxima semana.
Dios de misericordia, que enviaste a tus mensajeros, los profetas, a
predicar el arrepentimiento y preparar el camino de nuestra salvación:
Danos gracia para atender sus advertencias y abandonar nuestros
pecados, a fin de que recibamos gozosamente la venida de Jesucristo
nuestro Redentor; que vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo
Dios, ahora y por siempre. Amén.
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significado.
momentos?
grupal.


• Elías, Isaías y Jeremías son tres profetas que encontraron a Dios y fueron llamados a profetizar. ¿En
qué se parecen sus encuentros con Dios? ¿En qué se diferencian? ¿Qué podríamos aprender de estas
historias acerca de la presencia de Dios?
• Mediante los profetas, Dios elogia o condena la manera de vivir de su pueblo. ¿Cuáles son las partes de
las profecías que a ustedes más les llamaron la atención? ¿Qué parece ser lo que más provoca la ira de
Dios? ¿Cómo podemos adaptar el mensaje de estos profetas a nuestro tiempo?
• Los profetas suelen hablar acerca de la relación entre adorar y vivir con justicia. ¿Qué les llama la
atención de sus palabras? ¿Cómo resuelven ustedes en nuestra vida personal la tensión que existe entre
cómo adoran y cómo viven?
• Los profetas le dicen al pueblo con insistencia que deben volverse hacia Dios, pero el pueblo se niega a
escuchar. ¿Qué podríamos aprender de esto acerca de la persistencia de Dios? ¿Qué podemos aprender
acerca de nosotros mismo?
• ¿Qué relaciones ven ustedes entre la historia de esta semana y las de las semanas pasadas?

comunidad.

hemos usado la imagen de un torbellino, o sea, un viento fuerte y poderoso. Eso nos recuerda el encuentro que
Elías tuvo con Dios en la cima de un monte. Primero, Elías presenció un viento fuerte y poderoso, después un
terremoto, y después un fuego. Pero Elías no halló a Dios en el viento, ni en el terremoto, ni en el fuego. Elías oyó a
Dios en un sonido suave y delicado. Los profetas encuentran a Dios de todas las maneras imaginables: una visión, en
la aparición de ángeles, en eventos naturales, o incluso en el silencio.”
Y podría agregar: “Elías, Isaías y Jeremías son solo tres de los muchos profetas que llamaron al pueblo a que se
arrepintiera y se volviera hacia Dios. Aunque el pueblo resistió ese mensaje, no se mantuvieron alejados de Dios
para siempre. ¡No se pierdan la lección de la próxima semana!”.

CAPÍTULO 14
DANIEL, SIERVO DEL DIOS VIVIENTE
manual.
la próxima semana.
Oh Dios, cuya gloria es siempre tener misericordia: Sé benigno a todos los
que se han descarriado de tus caminos, y tráelos de nuevo con corazones
penitentes y fe firme, para recibir y abrazar la verdad inmutable de tu
Verbo, Jesucristo tu Hijo; que vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un
solo Dios, por los siglos de los siglos. Amén.
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significado.
momentos?
grupal.


• Sadrac, Mesac, Abed-negó y Daniel enfrentaron el conflicto de tener que elegir a Dios en lugar de sus
autoridades terrenales. ¿Cuáles fueron ocasiones en sus vidas en las que ustedes eligieron seguir a Dios
aunque esto pudiera ponerlos en conflicto con otras personas? ¿Cuáles fueron las consecuencias de esa
elección? ¿Cómo sintieron la presencia de Dios durante ese periodo?
• Ezequiel, Isaías y Daniel tuvieron visiones de la salvación que Dios nos trae. ¿Cómo se comparan esas
visiones? ¿Qué podemos aprender acerca de Dios y su salvación en cada visión? ¿Qué los inquieta a
ustedes de esas visiones? ¿Qué aspectos les traen consuelo?
• El profeta Isaías dice: “Preparen al Señor un camino… tracen para nuestro Dios una calzada”. Lean con
atención ese pasaje. ¿Cómo es ese camino? ¿Cómo afecta eso la manera de caminar junto a Dios?
• Los profetas alternan palabras de condena con palabras de consuelo. ¿Qué relación hay entre estos dos
tipos diferentes de discurso? ¿Qué nos enseñan las condenas y el consuelo acerca de Dios?
• En su momento más sombrío, el pueblo de Israel se aferra a las promesas de Dios y repite los versículos
de sus santas escrituras para hallar consuelo y esperanza. ¿Qué pasajes de la Biblia les han traído a
ustedes consuelo y esperanza en momentos difíciles? ¿Cómo interpretarían ustedes esas palabras de
consuelo hoy?

comunidad.

hemos usado la imagen de un león. El león nos recuerda la historia de Daniel, a quien arrojaron al foso de los leones
porque se negó a adorar al rey. Dios cerró la boca de los leones, que no le hicieron daño a Daniel. Y la devoción de
Daniel, incuso en el foso de los leones, ayudó a que otros conocieran y adoraran a Dios.”
Y podría agregar: “Las palabras de los profetas que nos prometen que seremos liberados y tendremos una nueva
vida pueden parecer una esperanza imposible. Pero con Dios, no hay anda imposible. La semana próxima veremos
cómo se cumplen las promesas de Dios y cómo el pueblo de Israel regresa del exilio. Aunque no fuera siempre
lo que ellos esperaban, Dios los acompañará de maneras nuevas y fascinantes. ¡Vengan la semana entrante para
aprender más!”.

CAPÍTULO 15
IR A JERUSALÉN Y RECONSTRUIR
manual.
la próxima semana.
Oh Dios de paz, tú nos has enseñado que en la conversión y entrega
seremos salvos, y en la tranquilidad y confianza estará nuestra fortaleza:
Por el poder de tu Espíritu, te suplicamos nos eleves a tu presencia, en
donde podamos estar quietos y saber que tú eres Dios; por Jesucristo
nuestro Señor. Amén.
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significado.
momentos?
grupal.

• El rey Ciro, el rey Darío y el rey Artajerjes son forasteros. No son israelitas, y sin embargo ayudan a
los israelitas a cumplir lo que Dios les pide. ¿Cuáles son algunos de los otros “forasteros” y “forasteras”
de los que hemos leído en la Biblia? ¿Qué podrían indicarnos su presencia y sus acciones acerca de la
salvación de Dios?
• El pueblo de Israel enfrenta muchos obstáculos para reedificar el templo y la muralla que rodea a
Jerusalén, y sin embargo perseveran por muchos años. ¿Cuáles serían ejemplos de momentos de las
vidas de ustedes en los que enfrentaron obstáculos en lo que Dios los estaba llamando a hacer?
• Esdras, Nehemías, Hageo y Zacarías le hablan la verdad al pueblo, aun cuando son cosas que el pueblo
no quiere oír. ¿Qué ejemplos se les ocurren de personas que les dijeron cosas que eran verdad pero
que ustedes no querías oír? ¿Ejemplos de ocasiones en las que ustedes eran los que hablaban la verdad
pero otros no los querían escuchar?
• Cuando Esdras le leyó al pueblo las escrituras por primera vez, se abrumaron de gozo y convicción. ¿Ha
habido alguna ocasión en la que un pasaje de la Biblia los tocó profundamente? ¿Cuál era el pasaje, y
qué significa para ustedes?
• Ester es una de varias mujeres líderes de las que hemos leído en la Biblia Hebrea. ¿Cómo se compara su
historia y heroísmo con los de otras mujeres de las que hemos leído (Miriam, Sara, Débora, Rut, etc.)?
• La historia del pueblo de Dios incluyó un gran desvío: lucha y conflicto, seguidos por años de exilio.
Finalmente han llegado de regreso a su hogar, su tierra santa, pero también el hogar de Dios. ¿Qué
desvíos han experimentado ustedes en sus vidas? ¿Sienten ustedes que están de regreso en su hogar?
De ser así, ¿cómo fue el momento en que ustedes llegaron otra vez a su hogar? Si no sintieran que
están en su hogar, ¿qué pasos podrían tomar ustedes para volver?

comunidad.

hemos usado la imagen de un rollo, que es lo que se usaba para escribir libros. Esto nos recuerda el libro de ley de
Moisés, que son las historias de Dios que Esdras le leyó al pueblo cuando volvieron a Jerusalén. Nehemías instruyó
al pueblo a que reconstruyeran el muro que rodeaba a Jerusalén y también el templo en el medio de Jerusalén.
Y Esdras ayudó a reedificar al pueblo, leyéndoles del libro de la ley para que aprendieran de nuevo cómo ser un
pueblo fiel a Dios”.
Y podría agregar: “El pueblo regresó y comenzó a reestablecerse en su patria. Fue un tiempo de relativa paz en el
que el pueblo intentó, una vez más, seguir a Dios con fidelidad. Sabemos que su fidelidad fue imperfecta e hicieron
varios intentos de seguir a Dios. Pero la semana entrante aprenderemos acerca de una nueva manera que Dios
estableció para hablarle al pueblo. Es algo muy nuevo y fascinante. ¡Por favor, no se lo pierdan!”.

CAPÍTULO 16
UNA BUENA NOTICIA

este manual.
Omnipotente Dios, tú has dado a tu unigénito Hijo para asumir nuestra
naturaleza, y nacer de una virgen pura: Concede que, siendo nacidos de
nuevo y hechos tus hijos por adopción y gracia, seamos renovados cada
día con tu Espíritu Santo; mediante nuestro Señor Jesucristo, a quien
contigo y el mismo Espíritu sea el honor y la gloria, ahora y por siempre.
Amén.
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significado.
momentos?
grupal.
C O M P R E N D E R L A H I S TO R I A ( 2 0 - 2 5 m i n u t o s )
• ¿Qué relaciones les parece que existen entre la historia de esta semana y las de las semanas anteriores?

• Los sueños y el cumplimiento de profecías son parte importante en los relatos del nacimiento de Jesús.
¿Por qué será que los autores de los evangelios nos presentan el relato de esta manera?
• ¿De qué manera Dios hace algo nuevo en Cristo? ¿De qué manera hace lo mismo que venía haciendo?
• ¿Cómo es María un modelo de fe? ¿Qué podemos aprender de su historia?
• ¿Cómo es José un modelo de fe? ¿Qué podemos aprender de su historia?
• Los relatos más tempranos de Jesús están llenos de himno o cánticos. En este capítulo aparece el
Magníficat (Lucas 1:46-55) el Gloria (Lucas 2:14) y el Cántico de Simeón (Lucas 2:29-32). ¿Cómo nos
ayuda la música a recordar oraciones y a adorar a Dios? ¿Qué himnos u oraciones han sido importantes
en tu vida de fe?
• En este capítulo observamos a muchas personas distintas que reaccionan ante la noticia del nacimiento
de Jesús: María y José, los pastores y los Reyes Magos, Simeón, Ana, y el rey Herodes. ¿Qué aprendemos
de las reacciones de cada persona? ¿Con qué respuesta se identifican más? ¿Por qué?

comunidad.

Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “El icono de esta semana es un
establo. Esto nos recuerda que Jesús nació en un establo en Belén. Jesús, que había estado con Dios desde el
comienzo de la creación, vino al mundo en la forma de un bebé pequeñito y frágil. Esto nos recuerdo el increíble
amor que Dios siente por nosotros”.
Y podría agregar: “Pero el nacimiento de Jesús fue solamente el comienzo, o un nuevo comienzo. La semana
entrante veremos qué ocurre cuando Jesús comienza su ministerio, que está fundado en los profetas de la
antigüedad. Algunas de las historias les parecerán muy conocidas, pero los invito a que vengan para que exploremos
la historia de maneras nuevas y descubramos vínculos con todo lo que hemos aprendido hasta hoy”.

CAPÍTULO 17
SÍGANME

este manual.
Dios todopoderoso, cuyo Hijo nuestro Salvador Jesucristo es la luz del
mundo: Concede que tu pueblo, iluminado por tu Palabra y Sacramentos,
brille con el resplandor de la gloria de Cristo, para que él sea conocido,
adorado y obedecido hasta los confines de la tierra; por Jesucristo nuestro
Señor, que vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo Dios, ahora y
por siempre. Amén.
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significado.
momentos?
grupal.


• ¿Cuáles son algunos de los temas que se repiten en esta sección de las enseñanzas de Jesús? ¿En qué
difieren de los temas que ustedes recordaban de lecturas previas? ¿En qué se parecen?
• Las acciones y enseñanzas de Jesús causaron mucho conflicto con las autoridades religiosas de esa
época. Según estos textos, ¿cuál es el punto central del conflicto?
• ¿Les parece que Jesús se enfoca más en conducta o en creencia? ¿Cuál de los dos les parece que es más
importante? ¿Por qué?
• Las últimas dos parábolas describen escenas de enjuiciamiento. Muchos se sorprenden cuando se
enteran de que Jesús habló más del infierno que el apóstol Pablo. ¿Eso los sorprende a ustedes? ¿Por
qué, o por qué no?
• La interpretación de la parábola del sembrador sugiere que Jesús a veces enseñó por parábolas para
que la gente no entendiera el mensaje. ¿Les parece que esa es una buena explicación? ¿Les parece que
es una explicación problemática? ¿Por qué, o por qué no?
• A menudo, para responder a preguntas o críticas Jesús cuenta historias. ¿Por qué será que Jesús enseña
de esta manera? ¿Qué historias, ya sea de la Biblia o de otras fuentes, han sido importantes en tu vida
de fe?

comunidad.

Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “El icono de esta semana es una
concha. Este es un símbolo muy antiguo del bautismo y nos recuerda que Jesús fue bautizado en el río Jordán por su
primo Juan. Cuando Jesús se bautizó, comenzó su ministerio como adulto. Este es el punto de partida de su prédica,
sus enseñanzas y curaciones. La imagen de la concha nos recuerda el bautismo de Jesús y el nuestro”.
Y podría agregar: “Esta semana oímos acerca de lo que Jesús predicaba y enseñaba, y leímos algunas de las parábolas
más famosas. Pero Jesús no era tan solo una persona de palabras, sino también de acción. Vengan la semana
entrante, en la que hablaremos de algunos de sus milagros más sorprendentes: curar a los enfermos, alimentar a los
hambrientos, y resucitar a los muertos. Seguiremos explorando cómo Jesús le muestra al mundo, y a nosotros, el
poder y el amor de Dios. ¡No se lo pierdan!”.

CAPÍTULO 18
ANUNCIANDO LA BUENA NOTICIA DEL REINO

este manual.
Dios omnipotente, por nosotros entregaste a tu Hijo único como
sacrificio por los pecados y como ejemplo de vida piadosa: Danos gracia
para recibir con gratitud los frutos de su obra redentora, y seguir de día
en día las huellas benditas de su santísima vida; por Jesucristo tu Hijo
nuestro Señor, que vive y reina contigo y el Espíritu. Amén.
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significado.
momentos?
grupal.


• ¿Es necesario creer para que ocurran milagros, o son los milagros los que nos conducen a creer? ¿Es
posible que las dos cosas sean ciertas?
• ¿Cuál es el milagro que más los ayuda a ustedes a entender quién fue Jesús?
• ¿Hay algún milagro que no se menciona en este capítulo pero que ha sido importante en la vida
espiritual de ustedes? ¿Qué lo hace importante?
• ¿Cuál de todas estas historias les cuesta más aceptar? ¿Por qué?
• ¿Por qué será que la historia en la que Jesús alimenta a una multitud de 5.000 personas es una de las
pocas que aparecen en todos los evangelios? ¿Por qué será que los evangelistas la consideraron una
historia importante acerca de Jesús?

comunidad.
canasta con panes y peces. Estos símbolos nos recuerdan el día en que Jesús tomo una pequeña ofrenda de panes
y peces y se la ofreció a Dios. Después de bendecir y partir el pan, Jesús tuvo suficiente para alimentar a 5.000
personas, y además hubo sobras”.
Y podría agregar: “El nacimiento, la vida y el ministerio de Jesús estuvieron llenos de momentos milagrosos. Jesús
enseño y predicó, curó y alimentó a la gente. Pero para los poderosos, sus actividades eran una amenaza; su mensaje
de amor y aceptación radical produje consecuencias. Vengan la próxima semana en la que hablaremos de lo que
ocurrió cuando Jesús fue por última vez a Jerusalén”.

CAPÍTULO 19
¡CRUCIFÍCALO¡

este manual.
Dios todopoderoso, cuyo muy amado Hijo no ascendió al gozo de tu
presencia sin antes padecer, ni entró en gloria sin antes ser crucificado:
Concédenos, por tu misericordia, que nosotros, caminando por la vía de la
cruz, encontremos que ésta es la vía de la vida y de la paz; por Jesucristo
tu Hijo nuestro Señor, que vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un solo
Dios, por los siglos de los siglos. Amén.
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significado.
• ¿Cuáles son algunos de los mejores momentos de la historia? ¿Cuáles son algunos de los peores momentos?
grupal.


• Jesús acusa a los escribas de devorar las casas de las viudas, pero elogia a la mujer que unge sus pies con
un perfume de nardo que equivalía al salario de casi un año. ¿Ven aquí una contradicción? ¿Por qué será
que la mujer recibe elogio?
• Esta es la historia de lo que le ocurrió a Jesús durante sus últimos días y horas sobre la tierra. ¿Qué
aprendemos de la historia acerca de lo que él más valoraba? ¿Qué hizo, adónde fue, y en compañía de
quién pasó esos momentos finales? ¿Qué podríamos aprender de eso?
• Según el texto, ¿por qué tiene Jesús que morir? ¿Qué otras explicaciones has oído sobre por qué había
de morir?
• En sus días finales Jesús es denunciado por los líderes religiosos, traicionado y negado por dos de sus
discípulos, y abandonado por casi todos sus seguidores. ¿Qué podemos aprender de estas partes tan
difíciles de la historia de Jesús?
• Las ceremonias de Semana Santa se desarrollaron como una manera de transportar místicamente al
pueblo cristiano a Jerusalén para que podamos caminar con Jesús durante esos días finales. ¿Cuál es la
conexión entre el recorrido ritual que realizamos durante Semana Santa y estas historias? ¿Cómo afecta
este caminar con Jesús nuestra vida espiritual?
• La comunión de la que participamos en la iglesia nos recuerda y nos conecta con la Última Cena que
Jesús tuvo con sus discípulos. ¿Qué relaciones te parece que existen entre las historias que leímos y la
Santa Comunión que celebramos en nuestra iglesia? ¿Cómo nos nutren la adoración y la comunión en
nuestro recorrido espiritual?

comunidad.

cruz. La cruz es un símbolo importante de la muerte de Jesús. Jesús extendió sus brazos en la cruz para mostrarle
su amor a todo el mundo. Cuando vemos la cruz, recordamos el sacrifico de que Cristo hizo por cada uno de
nosotros”.
Y podría agregar: “La muerte de Jesús en la cruz podría parecer el acontecimiento más trágico de la historia, como si
fuera l fin de la historia de Dios. Pero claro que no es el final, sino un nuevo e increíble comienzo. Vengan la próxima
semana en la que hablaremos de cómo Jesús lo vence todo, incluso la muerte, para revelar el gran amor que Dios
siente por el mundo”.

CAPÍTULO 20
HEMOS VISTO AL SEÑOR
este manual.
Dios omnipotente, que por medio de tu Hijo unigénito Jesucristo has
vencido la muerte y nos abriste la puerta de la vida eterna: Concede a los
que celebramos con gozo el día de la resurrección del Señor, que seamos
resucitados de la muerte del pecado por tu Espíritu vivificador; mediante
Jesucristo nuestro Señor, que vive y reina contigo y el Espíritu Santo, un
solo Dios, ahora y por siempre. Amén.
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significado.
momentos?
grupal.


• En este capítulo leemos las historias de varias personas que son testigos de la muerte y la resurrección
de Jesús: las mujeres que visitan la tumba, Pedro, Tomás, los discípulos que iban camino a Emaús, y otros.
¿Con cuál de estos testigos te identificas más? ¿Por qué?
• Las mujeres son las primeras que anuncian la buena noticia de la resurrección. ¿Qué significado podría
tener ese hecho para nosotros en nuestro tiempo?
• En varias de las apariciones de Jesús resucitado, sus discípulos tardan en reconocerlo. ¿Cuál será el
motivo? ¿Qué podría enseñarnos este hecho acerca de Dios? ¿Qué notaron acerca de la manera en que
Jesús se les manifiesta?
• Cada vez que Jesús aparece ante sus discípulos tras su resurrección, los instruye y les da una comisión.
Enumeremos todas esas apariciones. ¿Qué cosas especificas Jesús les dice a sus discípulos que hagan en
cada aparición? ¿Cómo podrían aplicarse esas instrucciones a nuestra misión como seguidores de Jesús?
• Jesús aparece en el camino a Emaús y acompaña a los discípulos en su recorrido. ¿En qué momentos
han ustedes sentido que Jesús los acompañaba en sus vida? ¿Podrían describir qué sintieron?
¿Reconocieron a Jesús mientras caminaban, o solamente más tarde, al recordar lo ocurrido?

comunidad.

tumba vacía. Esto nos recuerda el poder de Jesús de vencer la muerte y la tumba y volver a vivir. Cuando las
discípulas y los discípulos se acercaron a la tumba, esperaban ver un cadáver, pero se encontraron con el Señor
Resucitado. La tumba vacía nos recuerda que Jesús resucitó de la tumba y que Dios nos promete a todos la vida
eterna”.
Y podría agregar: “La historia de Dios no concluye aquí, con Jesús apareciendo a sus discípulos. Vengan la próxima
semana en la que hablaremos de cómo el Espíritu Santo se manifestó en Pentecostés, y cómo inspira a los
seguidores de Jesús a que anuncien la buena noticia de su resurrección por todo el mundo. ¡No se lo pierdan!”.

CAPÍTULO 21
LLENOS DEL ESPÍRITU SANTO

este manual.
Dios de poder inmutable y luz eterna: Mira con favor a toda tu Iglesia, ese
maravilloso y sagrado misterio; por la operación eficaz de tu providencia
lleva a cabo en tranquilidad el plan de salvación; haz que todo el mundo
vea y sepa que las cosas que han sido derribadas son levantadas, las cosas
que han envejecido son renovadas, y que todas las cosas están siendo
llevadas a su perfección, mediante aquél por quien fueron hechas, tu Hijo
—Libro de Oración Común, pp. 211-212
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significado.
momentos?
grupal.

• Hechos dice que los creyentes lo compartían todo. ¿Qué les parece eso? ¿Sería ese un modelo útil para
nuestros días? ¿Por qué, o por qué no?
• Hechos narra muchos conflictos, pero siempre termina describiendo la Iglesia de forma positiva. ¿Les
parece que podríamos decir lo mismo la iglesia de hoy? ¿Por qué o por qué no?
• Saulo tuvo un encuentro profundo con el Cristo resucitado—un encuentro que le cambió la vida. ¿Han
tenido alguna vez un encuentro que los cambió de forma significativa? Descríbanlo.
• Hechos llama a los seguidores de Jesús “los que seguían el Nuevo Camino”. ¿Qué significa para nosotros
ser “los que seguimos el Nuevo Camino”? ¿Qué nos podría enseñar esa descripción acerca de lo que
significa ser cristiana o cristiano?
• En este capítulo hay dos historias importantes de caminos: El funcionario etíope se convierte y bautiza
mientras viaja en el camino del desierto, y Jesús se le aparece a Saulo en el camino a Damasco. ¿Hay
elementos en estas historias que se aplican a el trayecto o recorrido espiritual de ustedes?
• Tanto Pedro como Pablo cambian de opinión sobre ciertas creencias o prácticas religiosas. Llegan a la
conclusión de que tanto los judíos como los gentiles pueden seguir a Jesús; además cambian de opinión
acerca de ciertas comidas que los judíos consideraban impuras. ¿Han cambiado ustedes alguna vez su
opinión sobre alguna creencia o práctica religiosa? ¿Qué precipitó ese cambio?
• Pedro y Pablo tienen debates muy intensos sobre cuestiones de creencias y prácticas religiosas. Sus
debates y discusiones ayudaron a formar las creencias de la Iglesia. ¿Quiénes son las personas que
cuestionaron algunos aspectos de la fe de ustedes? ¿En qué medida esos debates y discusiones ayudaron
a formar las creencias que ustedes tienen ahora?

comunidad.

paloma. La paloma es el símbolo del Espíritu Santo, el mismo Espíritu que estaba presente en la creación del
mundo y que descendió sobre Jesús en su bautismo. Esta paloma nos recuerda el modo en el que el Espíritu Santo
descendió sobre los apóstoles durante el primer Pentecostés. La presencia del Espíritu Santo era un signo de que,
aunque Jesús hubiera ascendido al cielo, Dios los seguía acompañando”.
Y podría agregar: “Aun después de la muerte, resurrección y ascensión de Jesús al cielo, la historia continúa.
Continúa en los seguidores de Jesús que se llenan del Espíritu Santo para así poder esparcir la buena noticia
de Jesucristo hasta los confines de la tierra. La semana próxima hablaremos más de Pablo, uno de los primeros
cristianos. Tras la muerte y resurrección de Jesús, Pablo tiene un enorme impacto y ayuda a que la Iglesia se extienda
por el mundo”.

CAPÍTULO 22
QUE DIO SE MUESTRE AÚN MÁS BONDADOSO
este manual.
Oh Dios, que por la predicación de tu apóstol Pablo hiciste que la luz del
Evangelio resplandeciera por todo el mundo: Concede, te suplicamos, que
nosotros, recordando su portentosa conversión, manifestemos nuestra
gratitud siguiendo su santa enseñanza; por Jesucristo nuestro Señor, que
vive y reina contigo, en la unidad del Espíritu Santo, un solo Dios, ahora y
por siempre. Amén.
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significado.
momentos?
grupal.


• Pablo y Silas terminan en la cárcel, y aprovechan la oportunidad para cantar himnos de alabanza a Dios
y compartir la buena noticia de Jesús con el carcelero. ¿Habrían hecho ustedes lo mismo en la situación
de ellos? ¿Por qué o por qué no?
• En este capítulo leemos tan solo un poco de todo lo que Pablo escribió. ¿Qué enseñanzas importantes
de Pablo se podrían agregar?
• Pablo enseña acerca del “evangelio”, una expresión que significa, literalmente, “la buena noticia”. ¿Qué
pasaje de lo leído esta semana les pareció una buena noticia? ¿Por qué?
• ¿Qué pasaje les pareció una mala noticia? ¿Por qué?
• Pablo está muy seguro de entender cómo Dios opera en su vida y en el mundo. Esa certeza de Pablo,
¿nos inspira o nos desafía? ¿Por qué?
• Las cartas de Pablo son para un grupo específico de gente en una comunidad específica y aluden a
cuestiones específicas. ¿Por qué será importante recordar eso en este tiempo en que las leemos como
Escritura?
• Mucho se ha hablado acerca de las diferencias entre las enseñanzas de Jesús y las de Pablo. ¿En qué se
parecen? ¿En qué se diferencian?

comunidad.

Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “El icono de esta semana muestra una
cadena rota. La imagen nos recuerda la historia de Pablo, a quien encarcelaron por curar a una muchacha esclava.
Dios lo libero, rompió las cadenas, pero Pablo se quedó en la cárcel para contarle a los demás acerca de Jesús.
Aunque estuviera en la prisión, en Jesús, Pablo estaba liberado; aunque su cuerpo estuviese encadenado, en Cristo
su alma seguía libre”.
Y podría agregar: “Pablo se destaca de manera excepcional por ser el líder más influyente de la Iglesia primitiva.
Pero no fue el único líder, y hubo otros escritores y maestros que también enseñaban a la gente. Vengan la semana
próxima, en la que hablaremos de algunos de esos líderes que también ayudaron a moldear nuestras creencias”.

CAPÍTULO 23
HAY QUE PONERLO EN PRÁCTICA
este manual.
Te damos gracias, oh Señor Dios nuestro, por todos tus siervos y testigos
en tiempos pasados: por Abrahán, el padre de los creyentes, y Sara su
esposa; por Moisés, el dador de la ley, y Aarón el sacerdote; por María la
profetisa y Josué, Débora y Gedeón, y Samuel con Ana, su madre; por
Isaías y todos los profetas; por María, la madre de nuestro Señor; por
Pedro y Pablo y todos los apóstoles; por María y Marta, y María Magdalena;
por Esteban, el protomártir, y por los mártires y santos de todo tiempo
y lugar. En tu misericordia, oh Señor Dios nuestro, así como la diste a
ellos, danos la esperanza de salvación y la promesa de vida eterna; por
Jesucristo nuestro Señor, el primogénito de entre los muertos. Amén.

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significado.
momentos?
grupal.

• ¿Qué parte de la carta de Santiago les parece más valiosa? ¿Qué parte les parece más difícil?
• Santiago afirma que “la religión pura y sin mancha delante de Dios el Padre es ésta: ayudar a los
huérfanos y a las viudas en sus aflicciones, y no mancharse con la maldad del mundo”. ¿Qué les parece
que significa esa declaración?
• A veces la gente piensa que Santiago y Pablo están en conflicto: Santiago dice que la fe, si no se
demuestra con hechos, es “cosa muerta” (Santiago 2:17), pero Pablo dice que somos salvos por la
fe solamente, independientemente del cumplimiento de la ley (Romanos 3:28). ¿Cómo entienden
ustedes la relación entre la fe, las obras (o sea, nuestras acciones) y la salvación? ¿Cómo impacta ese
entendimiento sus vidas y acciones?
• Hebreos incluye un relato conmovedor de gente que a lo largo de la historia nos ha mostrado ejemplos
de lo que es vivir “por fe”. Reflexionen en todo lo que hemos leído hasta ahora. ¿Cuáles personas fieles
de la Biblia el autor no menciona? ¿Qué ejemplos bíblicos de fe les parecen a ustedes más importantes?
¿Quiénes son algunas de las personas cuya fe y devoción los han inspirado a ustedes?
• Muchas de las cartas o epístolas son anónimas o se las atribuye a algún líder importante de la Iglesia
primitiva aunque no sepamos con certeza quién la escribió. ¿Afecta eso la opinión que ustedes tienen
sobre las mismas? ¿Por qué, o por qué no?

comunidad.
Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “El icono de esta semana muestra una
pluma de escritura. Esto nos recuerda a Santiago, que escribió la Carta a los Hebreos y a muchos otros fundadores
de al Iglesia primitiva que escribieron cartas de instrucción, aliento, exhortación y oración. Estos autores ayudaron a
edificar iglesias y sus cartas continúan moldeando qué creemos y cómo vivimos hoy”.
Y podría agregar: “Aunque la historia continúa, nos estamos acercando al final de la Biblia. La semana próxima vamos
a ver algo muy diferente: una visión fantástica en la que Juan de Patmos describe cómo será el fin del mundo. El
Apocalipsis de Juan está lleno de belleza y majestad, pero también puede resultar confuso y aterrador. ¡Vengan a
explorarlo conmigo!”.

CAPÍTULO 24
EL ALFA Y LA OMEGA
este manual.
Oh Señor Dios eterno, que mantienes en vida a todas las almas: Concede
a toda tu Iglesia en el paraíso y en la tierra tu luz y tu paz; y permite que,
siguiendo los Buenos ejemplos de los que te han servido aquí y ahora
descansan, podamos al fin entrar con ellos a tu gozo eterno; por Jesucristo
nuestro Señor, que vive y reina contigo, en la unidad del Espíritu Santo, un
solo Dios, ahora y por siempre. Amén.
Repasar (5 minutos)


significado.
momentos?
grupal.


• Muchos de los primeros cristianos creían que el regreso de Jesús era inminente. ¿Les parece
problemático que eso no haya ocurrido así? ¿Qué esperan ustedes en cuanto al regreso de Cristo?
• ¿Cuáles imágenes de Apocalipsis a ustedes les cuesta más aceptar? ¿Por qué?
• ¿Qué imágenes les infunden más esperanza? ¿Por qué?
• Partes de Apocalipsis se suele leer en funerales, en gran parte debido a las descripciones que hace del
cielo. ¿Qué relación hay entre el cielo que Juan describe y la visión que ustedes tienen del cielo? ¿Qué
podríamos aprender de las similitudes y diferencias entre ambas visiones?
• El Libro del Apocalipsis, y la Biblia toda, concluyen con la imagen de una tierra renovada. ¿De qué
maneras la tierra necesita ser renovada? ¿Qué papel podemos jugar en esa renovación?
• La Biblia termina con esta frase: “El que declara esto, dice: ‘Sí, vengo pronto’. Amén. ¡Ven, Señor Jesús!
Que el Señor Jesús derrame su gracia sobre todos”. ¿Qué piensan de ese final? ¿Es así como ustedes
habrían terminado la Biblia? ¿Por qué, o por qué no?

comunidad.

Mientras lo colocan, diga algo acerca de este icono. Por ejemplo, podría decir: “El icono de esta semana son el alfa y
la omega, las letras griegas al principio y al final del alfabeto, o sea, el equivalente a decir A y Z. En la visión de Juan
que se describe en Apocalipsis, Jesús declara que él es el alfa y la omega, el comienzo y el fin. Eso nos recuerda que
el mismo Dios que estaba allí al comienzo de la creación está aquí con nosotros hoy y nos va a acompañar hasta el
fin”.
Y podría agregar: “Esta semana leímos el final de la Biblia, pero no es de ningún modo el fin de la historia. Venga
la semana próxima en la que vamos a repasar esta gran historia del amor de Dios. Veremos cómo la historia que
comenzó en la Biblia continúa aún hasta el día de hoy”.

EPÍLOGO
CELEBREMOS EL RECORRIDO

• Impresos para repartir, según lo que usted decida como
actividad de cierre.
• Un pastel o un refrigerio, si planeara celebrar el cierre del
curso con comida.
• Copias de “Recursos para el alumnado”, que aparecen al final
de este manual.
Omnipotente Dios, tú enviaste a tu Hijo Jesucristo a reconciliar al mundo
contigo: Te alabamos y te bendecimos por los que has enviado en el poder
del Espíritu a predicar el Evangelio a todas las naciones. Te damos gracias
porque en todas partes del mundo se ha reunido una comunidad de
amor por medio de sus oraciones y labores, y porque en todo lugar tus
siervos invocan tu santo Nombre. Oh Señor, tuyo es el reino, el poder y la
gloria por siempre jamás. Amén.
Repasar (15-20 minutos)

Comience repasando todo el arco de la historia en la línea cronológica.
Comenzando con el primer icono, pídale a algún voluntario que resuma la historia de esa semana en dos o tres
frases.

Continúe así con cada historia en la línea cronológica, señalado a los diferentes iconos y pidiéndole a diferentes
voluntarios que resuman una historia cada uno. Trate de que participe la mayor cantidad posible de personas en vez
usar siempre el mismo voluntario.
Vaya lentamente de icono a icono, y permita que los participantes agreguen detalles que conecten y vinculen las
historias.
Prepárese para intervenir con ideas propias en caso de que a los participantes les cueste recordar alguna (o varias)
de las historias que corresponden a los diferentes iconos.

Esta clase de cierre es una oportunidad de celebrar el hecho de que han leído juntos toda la historia de la Biblia.
Aquí le presentamos algunas sugerencias para la celebración, pero las posibilidades son infinitas. Use su creatividad
para establecer la manera en que su comunidad celebrará el increíble recorrido que acaban de completar.
Preguntas sobre la Biblia: Divida a los participantes en equipos y dele a cada equipo copias de las Preguntas sobre la
Biblia (que aparecen en formato PDF en el apéndice de este manual). Que los miembros de cada equipo colaboren
para contestar las preguntas. El primer equipo que contesta todas las preguntas correctamente es el ganador.
Una línea desalineada: Quite todos los iconos de las paredes del aula. Divida a los participantes en equipos y dele a
cada equipo copias de todos los iconos, pero asegúrense de que no estén en secuencia cronológica, sino mezclados.
Haga que los equipos los coloquen en el orden correcto tan rápido como fuera posible. El primer equipo que
pueda colocar todos los iconos en el orden correcto y contar toda la historia es el ganador.
Desfile bíblico: Invite a los participantes a venir a clase disfrazados como un personaje del relato bíblico. Que tomen
turnos en desfilar delante de toda la clase mientras los participantes tratan de adivinar quién es. Usted podría
establecer premios en varias categorías, por ejemplo: Antiguo Testamento, Nuevo Testamento, hombre, mujer, etc.
Después de completar una o más de estas sugerencias u otras actividades que usted considere apropiadas, tenga
preparado un pastel o refrigerios y hagan una fiesta.
Discusión de cierre (10-15 minutos)

Ya sea todos juntos o en grupos pequeños, discutan una o más de las siguientes preguntas:
• ¿Qué fue lo más interesante o sorprendente que aprendieron este año?
• ¿Cuál les pareció la historia más memorable, y por qué?
• Durante estas semanas de estudio, ¿ha cambiado su entendimiento de la Biblia? ¿De qué manera?
• ¿Los ha estimulado esta clase a que quieran leer más de la Biblia? ¿Por qué o por qué no?
Reflexiones de cierre (10-15 minutos)

Distribuya copias de “Recursos para el alumnado” que aparecen al final de este manual.
Si fuera posible, traiga a clase varias versiones o traducciones diferentes de la Biblia e invite a la clase a que les eche
un vistazo.

APÉNDICE: RECURSOS
Cómo adaptar este plan para la juventud

El plan de estudios Exploremos la Biblia se ha diseñado para ser usado con adultos o con jóvenes; las actividades
y las preguntas que invitan la participación se han escrito de manera que sean accesibles para tanto adultos como
jóvenes. El líder o la líder de jóvenes de cada iglesia conoce al grupo de jóvenes y puede ser el mejor juez de qué
funcionara bien con la gente joven. Habrá actividades o preguntas para la discusión que tal vez no funcionen bien
con un grupo específico. Los líderes de grupos juveniles deben leer las lecciones con mucha anticipación para
determinar si es necesario adaptar o sustituir el plan presentado en este manual. A continuación, se presentan
algunas actividades para fomentar la participación y preguntas para la discusión que podrían utilizarse con la gente
joven.
Actividades para fomentar la participación de la gente joven
• Hagamos una película: Pídales a estudiantes individuales, o a grupos de estudiantes, que imaginen cómo
transformar el capítulo de esta semana en un guion cinematográfico. Pídales que seleccionen el reparto
o elenco de los papeles principales y que elijan qué escenas van a rodar. ¿Dónde filmarían la película?
¿Qué efectos especiales se necesitan? ¿Hay algo que cambiarían o eliminarían de la historia? ¿Por qué?
• La Biblia hoy: Divida la clase en pares. Pídales que imaginen cómo crear una versión moderna de la
historia de la Biblia de esta semana. ¿Cómo podrían relatar su historia mediante un mensaje de email
(correo electrónico), una anotación de Facebook o un mensaje de Tweeter? La actividad será más
provechosa si escriben sus pensamientos primero y luego se los leen al grupo.
• Aviso publicitario: Haga que los participantes se dividan en pares y encuentren la manera de relatar
la historia de la semana en no más de treinta segundos, o sea, como un aviso publicitario que llame la
atención. ¿Qué cualidades o acontecimientos destacarían en el aviso?
• Telenoticias Univisión: Haga que su grupo elabore un segmento del noticiero en el estilo de Univisión
u otra cadena televisiva. El segmento debe relatar la historia de la Biblia de esta semana, incluyendo
entrevistas con testigos presenciales de los hechos. Pídale a
• alguien que sea la presentadora o el presentador de noticias, a otros que hagan los papeles de los
personajes de la historia, y a otros que sean los testigos presenciales.
• Titular de periódico: Divida la clase en pares y haga que cada grupo elabore un titular y la primera frase
de un artículo periodístico acerca de la historia de la semana. ¿En qué sección del periódico aparecería?
• Incorporar películas, imágenes y arte, o prácticas concretas de la fe pueden ser maneras muy eficaces de
trabajar con la juventud. Considere cómo estas actividades se podrían incorporar en las clases para los
jóvenes.
Preguntas adicionales para discutir con los jóvenes
• Si te encontraras con uno de los protagonistas de la historia de esta semana y pudieras
• hacerle una sola pregunta, ¿qué le preguntarían? ¿Cómo se imaginan que podría responder?

¿Te recordaron los personajes de esta semana de alguien que conoces? Explica.
La historia de la que hablamos hoy ocurrió en un tiempo y un lugar diferentes del nuestro. ¿En qué se parecen el
mundo y el tiempo de la historia de esta semana a nuestro mundo y nuestro tiempo? ¿En qué se diferencian?
¿Qué puede enseñarnos la historia de esta semana sobre cómo vivir nuestra fe en nuestra
vida cotidiana? ¿Qué parte de la historia se vincula más de cerca con algo que ustedes han experimentado en sus
vidas?
Recursos para los participantes

El plan de estudios Exploremos la Biblia usa el libro La senda para recorrer la Biblia, paso a paso, en 24 capítulos. Lo
que has leído en La senda es la Biblia; todo el texto regular se ha tomado directamente de la Biblia. Pero La senda
no es la Biblia entera. La hemos extractado para facilitar la lectura, para que veas una narración completa. Si has
disfrutado La senda y quisieras leer más, el paso siguiente es adquirir tu propia Biblia y leerla.
Lo primero que necesitarás es una Biblia que puedas leer. Si ya tienes una Biblia que te gusta leer, te sugerimos que
empieces a leerla. Si no tienes una Biblia, o si tuvieras una que te parece confusa o aburrida, entonces lo primero
que debes hacer es conseguir una Biblia que te sea útil a ti. Lo bueno es que hay muchas biblias de las que se
puede elegir; hay docenas de traducciones diferentes y muchos tipos diferentes de biblias: biblias de estudio, biblias
devocionales, biblias ilustradas, y muchas más. Lo malo es que elegir una biblia es una decisión muy personal. A
algunos les gusta el lenguaje elegante de la versión Valera-Reina; a otros les cuesta leerla y entenderla. Algunos
quieren leer la misma traducción que se lee en voz alta en la iglesia; otros quieren una traducción más reciente e
innovadora. Es primordial que encuentres una Biblia que te gusta y que querrás leer.
De ser posible, visita una tienda que venda muchas Biblias diferentes, con tiempo para examinarlas y compararlas. Tal
vez te ayude seleccionar un pasaje especifico y comparar las diferentes traducciones; por ejemplo, podrías comparar
el Salmo 121, o Efesios 3:14-21, o Lucas 15:1-7, o tu historia favorita de la Biblia. Si no pudieras ir a una tienda, hay
muchos sitios web que tienen una función que te permite ver varias páginas del libro y así tener una mejor idea del
contenido. También puedes buscar en la biblioteca de tu iglesia, preguntarle a tu sacerdote, ministra o ministro, o
incluso visitar una biblioteca pública, que podría tener varias Biblias diferentes para examinar y comparar.
Estas son algunas de las biblias que podrías considerar:
• Dios habla hoy (DHH), también conocida como Versión popular. Es la traducción que hemos usado para
los extractos que aparecen en La senda. Usa un lenguaje sencillo y muy accesible. Hay varias ediciones
de la misma, incluyendo una con los libros deuterocanónicos. Contiene introducciones a cada libro de la
Biblia y notas al pie de página, breves pero muy útiles. Publicada por la Sociedad Bíblica.
• La Biblia de Jerusalén: Esta es una Biblia de estudio por excelencia, con un lenguaje literario y abundantes
notas y comentarios. Hay una versión que remplaza las formas “vosotros” con la forma “ustedes”, y se
conoce como la Biblia de Jerusalén Latinoamericana.
• Valera-Reina (VR), también conocida como La Biblia del Oso, fue la primera traducción completa de la
Biblia al español, y es usada por la mayoría de las iglesias evangélicas. A pesar de su valor histórico y
literario, el lenguaje no es muy accesible. Ha habido muchas revisiones a lo largo de los siglos, pero el
lenguaje sigue siendo elevado. Hay una versión que utiliza la forma “ustedes” en vez de “vosotros”, y se
llama Valera Reina Contemporánea (VRC). Es publicada por las Sociedades Bíblicas.
• The New Revised Standard Version (NRSV): Esta es una de las versiones más utilizadas entre los
anglohablantes, y la que hemos usado para la versión en inglés de La senda. Hay versiones de estudio
que incluyen notas y explicaciones excelentes, como por ejemplo The New Oxford Annotated Bible.

R E C U R S O S A D I C I O N A L E S E N E S PA Ñ O L
Para leer la Biblia todo lo que se necesita es una Biblia. Nada iguala el leer la Biblia por uno mismo. Esa sigue siendo
la tarea más importante para el que estudia la Biblia. Sin embargo, si tuvieras interés, hay libros y recursos adicionales
que pueden ayudarte a profundizar tu compresión de la Biblia.
Leer y escuchar la Biblia en línea: El texto bíblico puede leerse o escucharse en varias versiones españolas desde el
sitio bible.com o descargando una aplicación disponible en bible.com/app.
El Desafío de la Biblia es un programa producido por el Rvdo. Marek P. Zabrieskie. Incluye un reto para leer toda
la Biblia, o partes de la misma, en el curso de un año. Los recursos en español están disponibles en este enlace:
TheCenterForBiblicalStudies.org/materials/espanol/.
La serie Conozca su Biblia es un proyecto ecuménico publicado en coordinación con la Asociación para la Educación
Teológica Hispana (AETH) y editado por Justo L. González, un reconocido estudioso de la Biblia. Esta serie ha sido
escrita en español para clero, docentes y gente laica. Incluye estudios de los diferentes libros, evangelios, y cartas
de la Biblia, Antiguo y Nuevo Testamento, así como el libro Cómo se formó la Biblia. La serie está disponible en
augsburgfortress.org y en aeth.org.
La Biblia, fuente de sentido por Walter Brueggemann. Editorial Claret, Barcelona, 2003.
Introducción al Nuevo Testamento por Raymond E. Brown. 2 Vols. Trotta Editorial, Madrid, 2002.
La imaginación profética por Walter Brueggemann. Editorial Sal Terrae, 2009.

Primera Lección: Apuntes para enseñar la clase
La Biblia está en todos lados.

• 88 porciento de la gente en Estados Unidos tiene una Biblia, y hay un promedio de 4,7 Biblias en cada
hogar. Es el libro mejor vendido de la historia.
• Aunque no tengan o nunca hayan leído la Biblia, la gente hace referencia a este libro todo el tiempo.
• La Biblia aparece mencionada en la literatura, incluyendo mucha de la literatura medieval y renacentista

de España, así como en la obra de Sor Juan Inés de la Cruz, Gabriela Mistral, Jorge Luis Borges, y muchos
otros autores españoles y latinoamericanos. Aparece además en:
–– Don Quijote de la Mancha de Miguel Cervantes
–– El Libro de buen amor, de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita
–– La divina comedia de Dante Alighieri
–– El paraíso perdido de John Milton
–– Al este del Edén de John Steinbeck
–– El ruido y la furia de William Faulkner
–– Las crónicas de Narnia, de C.S. Lewis
–– Una arruga en el tiempo, de Madeleine L’Engle
–– La serie de Harry Potter, de J.K. Rowling
–– Miles de otros libros, desde la literatura culta hasta las novelas populares.
• La Biblia también aparece dramatizada en muchas películas. Por ejemplo, el filme épico Los Diez
Mandamientos, La pasión de Cristo, El rey David (1985, con Richard Gere), y Jesús de Nazaret (1977,
dirigida por Franco Zeffirelli). Y muchísimas películas citan o se refieren a la Biblia, por ejemplo, Belle
Époque (1992), Tiempo violentos, Salvar al Soldado Ryan, The Shawshank Redemption, Wedding
Crashers, y La vida de Brian (1979, por el grupo humorístico británico Monty Python).
Sin embargo, no conocemos la Biblia muy bien: Aunque el 88 por ciento de la gente en los Estados Unidos tienen
una Biblia, solo el 37 por ciento la lee con regularidad.
• El conocimiento sobre la Biblia es muy bajo
–– Solamente un 50% de la gente adulta en Estados Unido pude mencionar el nombre

de uno de los cuatro evangelios.
–– La mayoría de la gente en Estados Unidos no puede mencionar el nombre del

primer libro de la Biblia.
–– La mayoría de la gente en Estados Unidos cree erróneamente que Jesús nació en

Jerusalén.

–– Cuando se le pregunta a la gente si el Libro de los Hechos aparece en el Antiguo
Testamento, un cuarto de la gente de Estados Unidos dice que sí. Más de un tercio
admite que no lo sabe.
–– Un diez por ciento de la gente en Estados Unidos cree que Juana de Arco era la
esposa de Noé.
• Estos son algunos de los motivos que la gente usa para explicar por qué no leen la Biblia:
–– Estamos muy ocupados y no tenemos tiempo de leerla.
–– Leer la Biblia es algo que debe hacer el sacerdote, o la gente de otras religiones.
–– No es necesario porque se aprenden las historias en la Escuela Dominical y se las

escucha el domingo durante la misa.
Muchos creemos que estos son tan solo pretextos, que la verdadera razón por la que no la leemos es porque el
texto nos atemoriza.
Abrir la Biblia y tratar de leerla es como si nos dejaran en el medio de un desierto remoto, sin mapa y sin brújula.
Sabemos cuáles son algunos de los sitios de interés: Moisés y los Diez Mandamientos, Jonás y el enorme pez que se
lo traga, Jesús caminando sobre el agua; pero cuando estamos en el medio del desierto, no podemos ver cómo esas
historias se relacionan entre sí. Queremos leer la Biblia, pero no estamos seguros cómo realizar el recorrido, como
navegar sus páginas. Buscamos a Dios en la Biblia, pero no estamos seguros de qué dirección tomar. Anhelamos
seguir a Jesús de cerca, pero no sabemos dónde empezar el recorrido, cómo encontrar la senda.
En las próximas 25 semana, vamos a recorrer la Biblia juntos.
Usaremos La senda, un libro que extracta y condensa el texto de la Biblia para que sea más fácil de leer. La senda es
el manual que nos guiará en este recorrido.
Usar este libro es una manera excelente de captar la historia general de la Biblia. Es una buena manera de empezar
a leer la Biblia para los que se sienten atemorizados; y será un buen repaso para los que ya la conocen pero
necesitan entender cómo encajan todas las piezas.
Al empezar a leer juntos La senda, es importante que comprendamos mejor lo que la Biblia es y lo que la Biblia no
es.
Hay una serie de imágenes o comparaciones que la gente utiliza, ya sea explícita o implícitamente, para describir la
Biblia.
• Un libro de normas o reglas.
–– Esto se basa en los mandamientos que aparecen en la Biblia, en particular la Ley de

Moisés y los Diez Mandamientos.
–– Interpretamos la Biblia como una serie de normas concretas que hay que seguir.
• Un manual de instrucciones o de operaciones para la vida.
–– Consejos para la vida diaria: ¿Cómo debo relacionarme con la gente que me rodea?
Honrar a madre y padre; reconciliarse con el hermano; amar a nuestro cónyuge, etc.
¿Qué espera Dios de mí?

–– Desde esta perspectiva, la Biblia es como un manual que abrimos cada vez que
tenemos un interrogante.
• Una guía devocional e inspirativa.
–– La Biblia como refugio, o como sitio donde encontramos consuelo o inspiración.

La Biblia no es una guía de instrucciones precisas, sino más bien una colección de
consejos sabios que nos ayudan a sentirnos mejor.
–– Narra la historia de personas que enfrentaron dificultades y triunfaron.
• La Biblia como historia y cartas de amor
–– La Biblia es una carta de amor de Dios a la humanidad. Cuenta, con todos sus
triunfos y fracasos, con todos sus altibajos, la tumultuosa relación entre Dios y su
pueblo.
–– Es una historia íntima. No solo es la historia del amor de Dios con la humanidad, sino
además, la historia del amor que Dios me tiene a mí.
La verdad es que la Biblia es todas esas cosas, y más.
• La Biblia es una biblioteca o colección de libros.
–– Los 66 libros que constituyen la Biblia fueron escritos por gente muy diversa en seis
lugares diferentes, en diferentes épocas, e incluso en diferentes idiomas.
–– Algunos fueron escritos en hebreo, otros en griego (y hasta hay un poco de arameo).
–– Algunos, como los salmos e Isaías, son poesía, mientras que otros son prosa.Algunos
son relatos en primera persona, mientras que otros son narraciones en tercera
persona.
• La Biblia no es uniforme en el estilo, sino que incluye diferentes géneros literarios: Algunos de los
géneros son: narraciones históricas, leyes, poesía, profecía, relatos y cartas o epístolas.
• Tenemos que entender que la Biblia es todas esas cosas diferentes; y tenemos que dejar de tratar de
leerla como si fuera unitaria y uniforme.
–– Por ejemplo, si leyéramos las leyes como si fueran profecías, eso nos confundiría.
–– Si leyéramos las profecías como si fueran leyes, eso nos confundiría.
–– Si leyéramos las cartas como si fueran narraciones, eso nos confundiría.
–– Tenemos que analizar cada parte de la Biblia en su situación y contexto particular

para poder así entender el conjunto.
Sin embargo, a pesar de su gran diversidad, también entendemos que la Biblia tiene unidad.
• La diversidad de la Biblia nos recuerda que Dios puede hablarle a la gente de formas muy diferentes.
• El denominador común no es la forma o el estilo del habla, sino la inspiración del hablante o el escritor.

• •Creemos que esas personas diversas, en diferentes tiempos y lugares, hablando diferentes lenguas y
escribiendo usando deferentes estilos literarios, fueron todas inspiradas por Dios.
–– Decimos que las santas escrituras son la “Palabra de Dios porque él inspiró a sus
autores humanos, y todavía nos sigue hablando por medio de la Biblia” (Libro de
Oración Común, p. 746)
• Entendamos que la Biblia fue escrita por seres humanos, pero creemos que todos los humanos que
escribieron la Biblia fueron inspirados por Dios.
• Y creemos que, mediante ellos, Dios sigue hablándonos hoy.
En este curso, nos vamos a enfocar en la unidad de la Biblia. Vamos a tratar de captar la imagen de conjunto, el arco
narrativo de la Biblia. Vamos a ver cómo esas diferentes “piezas” encajan las unas con las otras.
• En estas santas palabras aparece una historia épica—una gran aventura.
• Es la historia del amor extraordinario de Dios que se desbordó en la creación del mundo--de esta
tierra y de todo lo que contiene, incluyendo al género humano.
• Es la historia del amor implacable e incesante que Dios siente por su pueblo; es un pueblo compuesto
de gente común y corriente, de gente que se equivoca y a veces hace tonterías tal como tú y yo.
• Es la historia de esa gente común y corriente que ha intentado responder al amor de Dios, a veces con
un éxito maravilloso y a veces con fracasos desastrosos.
• Este texto santo narra la historia de cómo Dios sigue llamándonos, aun cuando equivoquemos el
rumbo y nos alejemos de la senda de Dios.
• Es la historia de cómo, en la plenitud de los tiempos, Dios habitó entre nosotros y se encarnó en
Jesucristo para mostrarnos cómo andar por el mundo con compasión y amor.
• Es la historia de la vida, muerte y resurrección de Jesús.
• Es la historia de la fundación de la Iglesia y de los seguidores de Jesús en el mundo, la gente siguió el

Nuevo Camino proclamando la palabra de Dios y continuando su obra.
• Es tu historia y la mía, ya que nosotros descendemos de estos bellos personajes, llenos de fallas y
quebrantos; eso nos hace herederos de la promesa de Dios.
Cuando decimos que la Biblia es una historia, ¿queremos decir que es no es verdad?
• ¡Claro que no!
• La verdad es diferente de la veracidad histórica de un hecho. Algunas verdades son mucho más
profundas que los hechos que se narran.
• Por ejemplo, ¿han oído alguna vez un poema que parece captar una verdad con más profundidad que
una enciclopedia o una disertación?
• Como cristianos, y como episcopales, creemos que la Biblia es verdadera. Creemos que contiene una
buena cantidad de hechos históricos verídicos. También creemos que la Biblia refleja y transmite una
verdad más profunda: La verdad del poder, la presencia y el amor de Dios.

¿Aceptamos cada palabra de la Biblia de modo literal?
• Nadie acepta cada palabra de la Biblia de forma literal. A veces hay dos relatos del mismo hecho que
son diferentes y se contradicen. La historia de Noé es un buen ejemplo:
–– También llevarás a la barca un macho y una hembra de todos los animales que hay
en el mundo, para que queden con vida igual que tú. Contigo entrarán en la barca
dos animales de cada clase: tanto de las aves y animales domésticos, como de los que
se arrastran por el suelo, para que puedan seguir viviendo. (Génesis 6:19-20)
–– Toma siete machos y siete hembras de todo animal puro, pero sólo un macho y una
hembra de los impuros. Toma también siete parejas de cada clase de aves, para que
se conserve su especie en el mundo. (Génesis 7:2-3)
• A veces aparecen cosas que claramente son metáforas. Por ejemplo, en Mateo 5:13, Jesús dice que
somos la sal de la tierra. ¡Sabemos que no quiere decir que somos literalmente sal!
• Aunque no aceptemos cada palabra literalmente (y la verdad es que nadie lo hace), sí aceptamos cada
palabra en serio.
–– Los cristianos dicen que la Biblia es la palabra de Dios; no solamente las partes que
nos gustan, sino también las que nos cuesta entender.
–– Debemos leer estas historias, estudiarlas, escucharlas y ver dónde Dios puede estar
hablándonos mediante las mismas.
–– Como cristianos, se nos llama a recorrer la Biblia, una y otra vez, y descubrir cómo
Dios nos habla a nosotros mediante estas historias.

Después de la presentación, invite al grupo a entablar una discusión. Ya sea todos juntos o en grupos pequeños,
comenten una o más de las siguientes preguntas:
• ¿Han leído la Biblia recientemente? ¿Cómo fue esa experiencia?
• ¿Cuál es su pasaje favorito de un libro, película, programa televisivo, etc., en el que aparezca una
referencia a la Biblia?
• ¿Cómo entienden ustedes la Biblia? ¿Como un libro de normas, como un manual para la vida, como una
guía inspirativa, o como una carta de amor? ¿De qué otras maneras se podría entender la Biblia? ¿Cómo
podría impactarnos la Biblia de forma diferente si la entendiéramos de forma diferente?
• ¿Han experimentado alguna vez algo que sea verdadero aunque no sea verídico? ¿Qué significa cuando
decimos que la Biblia es “verdadera”?
–– ¿Cuáles son sus expectativas para las próximas 25 semanas de estudio? ¿Hay alguna
inquietud o preocupación que quisieran expresar?

Atisbar
Durante las próximas 25 semanas, vamos a estar leyendo juntos la Biblia.
Usaremos como texto La senda: un recorrido por la Biblia. Si usaran el libro, explique a los participantes cómo
conseguirlo. Si imprimieran los capítulos ustedes mismos, explique el método de distribución y cómo pueden
acceder a los mismos en caso de que falten una semana.
La senda es la Biblia. Todo el testo de La senda está tomado de la versión Dios habla hoy de la Biblia. No es un
resumen de la Biblia, ni una interpretación de la Biblia, ni un relato basado en la Biblia. En raras ocasiones la editora
y el editor sustituyeron algún pronombre clarificar de quién se está hablando, y esos cambios se marcan entre
corchetes. Aparte de eso, el texto de la Biblia no se ha editado o enmendado de ninguna forma, de manera que la
mayoría de lo que ustedes leerán en La senda es el texto mismo de la Biblia.
Sin embargo, La senda no contiene la Biblia entera, sino que presenta extractos de la Biblia. Estos son textos que
hemos seleccionado y que contienen la mayoría de las historias más famosas de la Biblia. El propósito es dar una
visión de conjunto de la historia del gran amor que Dios siente por nosotros.
Al leer este libro, recorreremos los momentos más importantes del relato bíblico en orden cronológico. Este
recorrido nos ayudará a ver cómo las diferentes historias de la Biblia (incluyendo algunas que seguramente ya
conocemos y otras que no), encajan y nos dan una visión de conjunto. Al final de cada capítulo parece una lista de
referencia o citas bíblicas para que sepamos exactamente qué partes de la Biblia hemos estado leyendo.
Les voy a pedir que lean un capítulo de La senda por semana, y cada semana nos vamos a juntar para recordar
y discutir sobre lo que hemos leído. Así recorreremos juntos esta importante historia, compartiendo opiniones y
tratando de resolver preguntas todos juntos.
Les ruego que por favor traten de leer el capítulo correspondiente cada semana. Los capítulos son relativamente
cortos y fáciles de leer. ¡Si los leemos, al finalizar el curso vamos a poder declarar que hemos leído toda la historia
de la Biblia! Vamos a sentir y conocer la historia de una manera nueva e íntima, y la experiencia nos va a transformar.
A veces las cosas no salen como las planeamos. ¡Aunque no hayan podido leer el capítulo correspondiente, por
favor no dejen de venir a la clase, porque van a aprender lo que ocurrió y van a poder participar!

CLASE FINAL
Cuestionario sobre la Biblia
1. En el cuarto día, Dios creó ________________, ________________ y ________________.
2. Soy el tercer hijo de Adán y Eva. ¿Cómo me llamo? ___________________
3. Abraham y Sara llamaron a su hijo Isaac, que significa _________________.
4. Jacob engañó a su hermano Esaú para quitarle su ___________________ y su
______________.
5. La décima plaga que azotó a Egipto es la muerte de ____________________.
6. En el deserto, Dios le dio al pueblo ___________________ para comer.
7. Yo escondí a los espías israelitas que vinieron a Jericó. ¿Cómo me llamo? __________________
8. Maté al rey Sísara clavándole una estaca en la cabeza. ¿Cómo me llamo? ______________
9. Cuando Ana oró en Siló, Elí pensó que ella estaba _________________.
10. El pueblo de Israel quería ser como las otras naciones, por eso le pidieron a Dios que les diera
_____________________.
11. Cuando trajeron _____________________ a Jerusalén, David danzó y saltó de alegría.
12. Cuando Dios le dio la oportunidad a Salomón que pidiera lo que quisiese, Salmón pidió
_______________________.
13. Cuando Elías se encontró con Dios en Horeb, el Señor no estaba en __________________,
ni en ____________________, ni en ____________________, sino que estaba en
______________________.
14. Somos los tres amigos de Daniel. Nos arrojaron a un horno de fuego por negarnos a adorar
a una estatua de oro. Nos llamamos _______________________, ___________________ y
__________________.
15. Cuando el pueblo de Israel finalmente regresó a Jerusalén después del exilio, comenzaron a
reedificar _______________________.
16. Cuando presentaron a Jesús en el Templo, ____________________ y ___________________
lo reconocieron y alabaron a Dios.
17. Jesús dijo: “No crean ustedes que yo he venido a suprimir ______________ o
______________; no he venido a ponerles fin, sino a darles su pleno valor.
18. Un día Jesús alimentó a una gran multitud con tan solo cinco _____________ y dos
____________.
19. Cuando Jesús entró en Jerusalén, la gente tendió ____________ y _____________ en el
camino.
20. Después de la resurrección, Jesús se les apareció a unos discípulos en el camino de
_____________.
21. Jesús se le apreció a Saulo en el camino de ______________.

22. La Carta a los Gálatas nos dice: “Ya no importa el ser judío o griego, esclavo o libre, _________
o _________; porque unidos a Cristo Jesús, todos ustedes son uno solo”.
23. Santo dice que “por sí sola, es decir, si no se demuestra con _________, ____________ es una
cosa muerta”.
24. En Apocalipsis, Juan describe haber visto a Jesús en la forma de ____________________.
Palabras para completar el cuestionario sobre la Biblia

Abed-negó Mesac
Ana mujer
el arca de la alianza palmas
bendición pan del cielo
borracha panes de cebada
capas pescados
un cordero sacrificado los profetas
Damasco Rahab
derecho de hijo mayor un rey
Emaús risa
las estrellas sabiduría
la fe Sadrac
el fuego Set
hechos Simeón
los hijos mayores el sol
hombre un sonido suave y delicado
Jael el templo
la ley el terremoto
la luna el viento

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Capítulo 1: Dios vio que todo estaba bien
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Capítulo 2: La señal de la alianza
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Capítulo 3: Padre de muchas naciones
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Capítulo 4: José tuvo un sueño
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Capítulo 5:Yo soy el que soy
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Capítulo 6: Así el Señor convirtió el mar en tierra seca
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Capítulo 7: La muralla se derrumba
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Capítulo 8: El Señor hace surgir caudillos
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Capítulo 9: Habla, que tu siervo escucha
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Capítulo 10: Queremos tener un rey
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Capítulo 11: Un hombre del agrado de Dios
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Capítulo 12: Dios le había dado sabiduría
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Capítulo 13: Aquí estoy yo, envíame a mí
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Capítulo 14: Daniel, siervo del Dios viviente
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Capítulo 15: Ir a Jerusalén y reconstruir
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Capítulo 16: Una buena noticia
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Capítulo 17: Síganme
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Capítulo 18: Anunciando la buena noticia del reino
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Capítulo 19: Crucifícalo
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Capítulo 20: Hemos visto al Señor
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Capítulo 21: Llenos del Espíritu Santo
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Capítulo 22: Que el Señor se muestre aún más bondadoso
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Capítulo 23: Hay que ponerlo en práctica
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Capítulo 24: El alfa y la omega
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Capítulo 25: Celebrate the Journey
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L A AU TO R A
Melody Wilson Shobe es una sacerdote episcopal que ha servido iglesias en Rhode Island y Texas. Se graduó de la
Universidad de Tufts y del Seminario Teológico de Virginia. Actualmente Melody está trabajando en el desarrollo de
materiales de estudio de Forward Movement. Melody, el marido, y las dos hijas viven en Dallas, Texas. Durante sus
ratos libres lee cuentos, construye fuertes, conquista parques infantiles, hornea galletas y explora la naturaleza.
F O R WA R D M O V E M E N T
Forward Movement tiene la misión de inspirar discípulos y empoderar evangelistas. Aunque producimos recursos
muy útiles, tales como este curso de estudio, Forward Movement no es una casa editora, sino un ministerio.
Nuestra misión es apoyarte en tu trayectoria espiritual y ayudarte a crecer como seguidora o seguidor de Jesucristo.
La publicación de libros, reflexiones diarias, estudios para grupos pequeños, y recursos en línea es una manera
importante de vivir este ministerio. Más de medio millón de personas leen nuestras devociones diarias Adelante
día a día, que también están disponibles en inglés (Forward Day by Day), en braille, en línea, en forma de podcast
y como aplicación para tabletas o teléfonos inteligentes. Se envía por correo a más de cincuenta países, y cada
trimestre donamos casi 30.000 ejemplares a las cárceles, hospitales, y residencias de personas mayores. Buscamos
activamente asociarnos con gente e instituciones de toda la Iglesia y buscar maneras de proporcionar recursos que
inspiren y desafíen.
Somos desde hace ochenta años un ministerio de la Iglesia Episcopal. Forward Movement es una organización sin
fines de lucro sostenida con la venta de recursos y donativos.
Para obtener más información sobre Forward Movement y los recursos que ofrecemos, por favor visítanos en www.
VenAdelante.org (o www.ForwardMovement.org). Nos encanta hacer este trabajo y solicitamos tus oraciones y
apoyo.

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VIVIR EL DISCIPULADO

Melody Wilson Shobe

Usados con permiso. Todos los derechos reservados.

© 2016 Forward Movement

Vivir el discipulado: 16. Una buena noticia.................................... 64

3. Padre de muchas naciones..................... 14 19. ¡Crucifícalo! .............................................. 75

4. José tuvo un sueño.................................. 18 20. Hemos visto al Señor ............................. 79

5. Yo soy el que soy..................................... 22 21. Llenos del Espíritu Santo........................ 83

6. Así el Señor convirtió el 22. Que Dios se muestre aún más

7. La muralla se derrumba.......................... 30 23. Hay que ponerlo en práctica................. 91

8. El Señor hace surgir caudillos................ 34 24. El alfa y la omega ..................................... 95

9. Habla, que tu siervo escucha................. 37 Epílogo

12. Dios le había dado sabiduría.................. 48 La autora.......................................................... 137

13. Aquí estoy yo, envíame a mí................... 52 Forward Movement........................................ 137

14. Daniel, siervo del Dios viviente............. 56

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página iii

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página v

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página vi

Bienvenidas y bienvenidos a un año de Exploremos la Biblia

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página vii

Colecta de apertura (2 minutos)

Conocer la historia (20-25 minutos)

Comprender la historia (20-25 minutos)

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página viii

Cómo usar el icono

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página ix

VivirElDiscipulado.org: El sitio web Vivir el discipulado, publicado por Forward

Leer y escuchar la Biblia en línea: El texto bíblico puede leerse o escucharse en

El Desafío de la Biblia es un programa producido por el Rvdo. Marek P. Zabrieskie.

La serie Conozca su Biblia es un proyecto interdenominacional publicado en

La Biblia, fuente de sentido por Walter Brueggemann. Editorial Claret, Barcelona,

Introducción al Nuevo Testamento por Raymond E. Brown. 2 Vols. Trotta Editorial,

La imaginación profética por Walter Brueggemann. Editorial Sal Terrae, 2009.

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página x

Para la clase de esta semana, se necesitará lo siguiente:

Conocer la Biblia (20-25 minutos)

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página 1

La Biblia está en todos lados.

• La Biblia aparece mencionada en la literatura, incluyendo mucha de la literatura medieval y renacentista

Don Quijote de la Mancha de Miguel Cervantes

El conocimiento sobre la Biblia es muy bajo

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página 2

• Estamos muy ocupados y no tenemos tiempo de leerla.

En las próximas 25 semana, vamos a recorrer la Biblia juntos.

• Un libro de normas o reglas.

–– Esto se basa en los mandamientos que aparecen en la Biblia, en particular la Ley de

• Un manual de instrucciones o de operaciones para la vida.

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página 3

–– La Biblia como refugio, o como sitio donde encontramos consuelo o inspiración.

–– Narra la historia de personas que enfrentaron dificultades y triunfaron.

• La Biblia como historia y cartas de amor

La verdad es que la Biblia es todas esas cosas, y más.

• La Biblia es una biblioteca o colección de libros.

–– Si leyéramos las profecías como si fueran leyes, eso nos confundiría.

–– Si leyéramos las cartas como si fueran narraciones, eso nos confundiría.

–– Tenemos que analizar cada parte de la Biblia en su situación y contexto particular

FORWARD MOVEMENT | LA SENDA: UN RECORRIDO POR LA BIBLIA | la página 4

• Y creemos que, mediante ellos, Dios sigue hablándonos hoy.

• En estas santas palabras aparece una historia épica—una gran aventura.