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Guia Lab 1120 A Cristian

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GUIA DE LABORATORIO DE METROLOGIA

LAB 1120 “A”

TEMA : CALIBRADORES
OBJETIVOS.-

• Aprender a elegir el calibrador adecuado (calibrador universal, calibrador de


profundidades y altímetro) para realizar la medición de un determinado elemento
mecánico.
• Aprender a medir y leer un calibrador.
• Aprender la medición y cálculo de la precisión del calibrador.
• Aprender a efectuar la hoja de procesos.

1.2 FUNDAMENTO TEORICO.-

1.3 CONOCIMIENTOS BÁSICOS.-


Antes de realizar la práctica de medición con los calibradores deberá tener los
siguientes conocimientos básicos:
- Debe conocer las partes constitutivas de los calibradores pie de rey (calibrador
universal), calibrador de profundidades y altímetro.
- Debe saber identificar la clase de exactitud (precisión) de un determinado calibrador
y si no encuentra la identificación en el instrumento, debe saber calcular basándose
en la fórmula P = L / N.
- Debe conocer la aplicación de los diferentes calibradores.
- Debe saber la forma de medir con los calibradores y acordarse de que existe una
fuerza de medición normalizada (2 a 4 Newton).
1.4 PREGUNTAS

El que mide a través de un calibrador, necesariamente tendrá que realizarse las


siguientes preguntas.

a. ¿Dónde?
b. ¿Qué medir?
c. ¿Cómo verificar el error sistemático del instrumento?
d. ¿En qué sistema de medición realizar la medición?
e. Qué precisión de medición elegir?
1.5 RESPUESTAS
1.6 PROCEDIMIENTO DE MEDICIÓN.
.

En cada proceso de medición con un determinado calibrador, se debe tener muy en


cuenta a los aspectos señalados en el libro “Metrología” página 16,19 y21.

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Ing. Cristian Ajarachi Ortuño
En todo caso para cada medición el medidor debe cumplir con las siguientes
condiciones:

a. Usar el instrumento sola mente para medir


b. Limpiar la pieza a medir
c. Realizar la medición con mucho cuidado siguiendo los pasos recomendados
en el libro “Metrología”

1.7 LECTURA

Los procedimientos para la lectura en un calibrador mecánico, están detalladas en las


páginas 23 y 24 del Libro “Metrología”. Sin embargo para una buena lectura se deben
cumplir las siguientes normas:

a. Evitar el error grosero del paralaje, colocando la corredera del calibrador,


perpendicular mente al eje ideal de la nariz.
b. Evitar el error grosero de doble paralaje, evitando acercar demasiado el
instrumento a los ojos, por los tanto leer colocando el instrumento a la
distancia normalizada: de 15 cm a 25 cm.
c. Buscar con preferencia luz natural, de no existir acudir a la luz blanca (por
ejemplo luz de los tubos fluorescentes).
d. En los calibradores considerados de alta precisión, es posible que la
coincidencia de líneas de la regla con las líneas del nonios, sean en el numero
de 1, 3, 5, 6,7, dependiendo de la calidad del poder separador del ojo:
Excelente, bueno, malo o deficiente respectivamente. Para cometer menos
error accidental considerar una de las tres líneas coincidentes.
e. Sólo el error accidental es posible reducir, mediante un tratamiento de
cálculo de errores sistemáticos se pueden anular.
f. Para tener una medición y lectura con mínimos errores es necesario tener
como mínimo tres medidas de lectura.
1.8 TABLAS DE MEDICION

Tabla 1 Medida de un elemento mecánico


(Nombre del elemento a medir)

No. MEDIDA SISTEMA SISTEMA Observaciones


MÉTRICO PULGADAS
1 A
2 B
3 C
4 D
Esta tabla debe ir junto al dibujo técnico

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Ing. Cristian Ajarachi Ortuño
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1.9 TRABAJOS COMPLEMENTARIOS
1 elaborar una hoja de procesos para construir el elemento mecánico medido
(considerar el tiempo el costo de cada etapa y/o procesos empleado, por tanto
tomar en cuenta el tiempo de la etapa de medición).
2. Realizar el dibujo técnico del elemento medido aplicando todas las normas
exigidas (Cajetín GTZ-B, escalas, acotaciones cortes, simbología de acabado
superficial simbología de ajustes y tolerancias geométricas, etc.).
3 efectuar el informe correspondiente del trabajo practico de medición
(Describir los pasos y detalles más importantes en el proceso de medición,
además incluir las conclusiones y recomendaciones pertinentes).
4 Realizar una investigación de temas complementarios.

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Ing. Cristian Ajarachi Ortuño

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