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Ficha para Docentes - Prof. JOB
Ficha para Docentes - Prof. JOB
Ficha para Docentes - Prof. JOB
Programa
Nota: En la ficha hay items organizados en los 4 aspectos de la práctica (Planificación,
conducción, evaluación y competencia digital), cada docente deberá marcar con “L” (logrado)
aquellos que considere que más ha avanzado y con “R” (reto) aquellos que aún son un reto.
(16) Señala los aplicativos más utilizados en su práctica pedagógica. (Marque hasta 4)
Any Desk X
Mindomo X
Xodo X
Smart Oficce X
Geogebra X
Oráculo matemágico
Dolby Onn
3 Bonnes and Organs
(17) Señala los aplicativos EIB más utilizados en su práctica pedagógica. (Marque hasta
2) (Solo EIB)
Castellaneando X
Mamaru X
Malena
Colena
Chachas
Wiñay
Shungo
El director con ayuda del formador consolidará los resultados, en las siguientes tablas, y las
presentará en la reunión. Los docentes participantes deben complementar y/o precisar la
información que el director presente.
PLANIFICACIÓN:
Items con mayor logro:
a. Plantea el propósito de la experiencia de aprendizaje considerando las competencias del
CNEB.
b. Plantear y explicar como objetivo general los factores que contribuyen al hacer el uso de las
tabletas (aplicativos), como recurso didáctico-digital.
c. Permitió obtener resultados positivos tanto estadísticamente como cualitativamente, pero
también existen multitud de factores que están interrelacionadas y que influyen en el proceso
educativo (desde el entorno familiar, la formación del docente, entre otros).
Items ¿Cómo estábamos a inicio del ¿Cómo estamos hoy ¿Cómo puedo
(mínimo programa en estos ítems? en estos ítems? potenciar este
3) logro para el 2022?
a). No consideraba las competencias Actualmente analizo las Tener bien en claro
para plantear el propósito. competencias del mis competencias
currículo…para plantear de áreas, para así
los propósitos. no tener ningún
problema.
b). No consideraba los factores que Bueno ahora e Debo tener bien en
contribuyen al hacer uso de las aprendido mejorar mi claro en el
tablets. aprendizaje y a favorecer desarrollo de mis
la realización de estrategias y
actividades cooperativas habilidades que
(desarrollo de empleare en una
habilidades sesión de
cooperativas). aprendizaje.
c). No esperaba obtener resultados Ahora estoy muy Ser muy creativo en
muy pronto en hacer uso de las motivado al aprender el hacer uso de los
tablets. manejo de la tablet. aplicativos (tablet).
CONDUCCIÓN:
Items con mayor logro:
a. El uso de la tableta permitió introducir una mayor flexibilidad en el aula y favorecer el
aprendizaje personalizado.
b. La tablet resulta ser un instrumento que contribuye al cambio y a la modificación de
metodologías en el aula.
c. La utilización de las tablet refuerza la creatividad de los estudiantes de acuerdo como lo
emplean.
Items ¿Cómo estábamos a inicio del ¿Cómo estamos hoy ¿Cómo puedo
(mínimo programa en estos ítems? en estos ítems? potenciar este
3) logro para el 2022?
a). No sabia el uso de la tablet en el Ahora me siento mas Estar cada día mas
proceso de enseñanza- capaz de desarrollar una motivado.
aprendizaje. y/o varias clases con el
uso de la tablet.
b). No tenía mucho conocimiento al Estoy muy contento de Ser flexible y
emplear el uso de la tablet. emplear la tablet como creativo.
instrumento.
c). Desconocía la utilización de la Estoy mas motivado en Potenciar mis
tablet en el proceso de emplear el uso de la habilidades y mi
enseñanza-aprendizaje. tablet, porque me hace creatividad en la
ser mas creativo con los enseñanza-
aplicativos que manejo. aprendizaje.
EVALUACIÓN:
Items con mayor logro:
a. La clave de la tablets es que su uso es totalmente natural.
b. El uso de la tablet aumentan las interacciones entre el profesorado – alumnado. (innovación)
c. Con la tablet captamos la atención del alumno, favoreciendo la motivación en la comprensión
de los diversos temas a tratar y mejora la memoria visual.
Items ¿Cómo estábamos a inicio del ¿Cómo estamos hoy ¿Cómo puedo
(mínimo programa en estos ítems? en estos ítems? potenciar este
3) logro para el 2022?
a). No sabia como evaluar en la Pero ahora me siento Ser un docente
tablet. muy feliz, xq es muy fácil competitivo en el
evaluar con la tablet. uso de la tablet.
b). No pensaba que la interacción Pero lo mas importante La interacción debe
entre docente y alumno era buena. es la innovación (ser ser muy eficaz entre
creativo). docente y
estudiante.
c). No tenía mucho de conocimiento También me siento Como docente
de poder trabajar con la tablet y contento por la atención debemos tener en
que resultados obtenía. de los estudiantes en conocimiento el
aprender algo novedoso. nivel que tiene cada
estudiante de
aprender mucho
más rápido que
otros.