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SESION DE TUTORIA – 4TO de secundaria

DOCENTE: HECTOR FERNANDO VALDEZ CARDENAS


TEMA: El reciclaje para el medio Ambiente FECHA: Del 19 AGOSTO 2022
AREA: PERSONAL SOCIAL
NIVEL SECUNDARIA
OBJETIVO: Reconocer la importancia de reflexionar sobre un tema entre nuestros pares.

MOMENTO ACTIVIDAD RECURSOS/


MATERIALES
 Se saluda a los estudiantes, se recuerda los acuerdos de convivencia.
 Se inicia la sesión, colocando en la pizarra la siguiente frase: Patio
“Porque el reciclaje es importante para el medio ambiente “
PRESENTACION
 Luego solicitamos a las y los estudiantes que completen la frase con Cuadernos
20 MINUTOS
las ideas que le viene a la mente. Anotamos en la pizarra, las
diferentes respuestas que dan las y los estudiantes. Lapiceros
 Comunica el propósito de la sesión:
Reconocer la importancia del reciclaje para nuestro medio Pizarra o proyector
ambiente

ACTIVIDAD GRUPAL
DINAMICA: EL BINGO DEL RECICLAJE

 Dividimos a los alumnos en grupos de 4 integrantes


DESARROLLO
 Repartimos los cartones y dividimos en 4 carriles.
40 MINUTOS
 Un alumno será el que comunique el elemento a reciclar

 Cada grupo buscará el sticker correspondiente que se pondrá sobre


el cartón

 El grupo que logre llenar el cartón será el ganador

 Se harán 5 rondas para completar el mayor puntaje


 Reforzamos los aspectos necesarios incidiendo en la importancia de
trabajar en equipo y el cuidado ambiental.

Luego, utilizando las respuestas de las y los estudiantes, se elabora la


metacognición, reforzando con las siguientes ideas fuerza:
 Todos cumplimos un papel fundamental en el cuidado ambiental
CIERRE  El grupo suele brindar información positiva para el cuidado del medio
ambiente

10 MINUTOS información

ENFOQUES VALORES ACCIONES OBSERVABLES


TRANSVERSALES
ENFOQUE DE Libertad y Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar
DERECHOS responsabilidad dentro de una sociedad.
ENFOQUE Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, exigiendo
Justicia
INTERCULTURAL sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les corresponde.

DESPUES DE LA Motivamos a nuestros estudiantes a elaborar una lista de las características que ellas y ellos
HORA DE valoran en el cuidado ambiental, para compartirla de manera voluntaria en la siguiente clase.
TUTORIA:

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