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Toc en Los Niños Con Tea

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Aprendamos sobre...

EL TOC EN LOS NIÑOS CON AUTISMO

El toc en los niños con autismo , se caracteriza por tener un


comportamiento ritualista. Las conductas repetitivas son
más complejas y arduas de abordar.

Consecuencias
Mayor resistencia al cambio
Irritabilidad e incremento de los berrinches.
Aumento de la ansiedad por suprimir las conductas repetitivas.
Frustración en algunos niños por no controlarlas.
Falta de tiempo. Su pensamiento está centrado en sus
obsesiones lo que perjudica directamente en la capacidad de
aprendizaje.
Baja autoestima o vergüenza por sus comportamientos.

¿Qué hacer ante una sospecha de toc?


Si es que observamos comportamientos repetitivos en el
niño, rituales, obsesiones es importante llevarlo a un
especialista. El más indicado para el diagnóstico es el
psiquiatra infantil , ya que tiene conocimiento de ambos
diagnósticos.

Proceso de evaluación

Escalas utilizadas:
Se realiza una serie de Escala yale -bown de
entrevista con el el niño , comportamientos obsesivos
la familia y su entorno compulsivos versión niños y
cercano ( profesores, adolescentes.
Entrevista de comorbilidades
cuidadores, etc)
en autismo( ACI)

TRATAMIENTO

El especialista determinará el tipo de intervención que realizará con el paciente.


Se trabaja también con niños TEA la terapia cognitivo conductual tomando en cuenta algunas
variantes y adaptaciones para facilitar el aprendizaje.
El objetivo de la intervención es que la persona aprenda a tolerar el malestar que genera sus
obsesiones . Es importante que aprenda a mejorar sus dificultades.
ABORDAJE:
Construimos una jerarquía de
Psicoeducación: síntomas:
Informamos al paciente Se arma una lista de
y a la familia respecto obsesiones y compulsiones.
Comenzamos por el que
al TOC menor ansiedad le genera
hasta el más desafiante.

En los casos posibles Exposición a la idea


enseñamos estrategias obsesiva elegida y
de reestructuración prevención de la
cognitiva. respuesta..

Prevención de
recaídas

ES IMPORTANTE SABER

Es importante la intervención temprana de toc. Los


resultados son mejores. Una intervención
individualizada,cada niño es único
y se debe trabajar adaptándose a las
necesidades de cada niño.

Ruddy Jimenez Castañeda.


Gloria Llantarhuayta Huanuco
Katherine Lesue Fuentes Rivera.
Eliana Carbonel Mendoza
Ysela Aime Sánchez Bambarén

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