1° Matematica
1° Matematica
1° Matematica
º
Matemática
TEXTO DEL ESTUDIANTE Ministerio de Educación
Propiedad Santillana - Marzo 2021
Matemática
1°
Sandra Droguett Villarroel
Licenciada en Educación
básico
Subdirección editorial:
Cristián Gumera Valenzuela Documentación:
Cristian Bustos Chavarría
Coordinación editorial:
Marcela Briceño Villalobos Subdirección de Diseño:
María Verónica Román Soto
Jefatura de área:
Patricio Loyola Martínez Diseño y diagramación:
Daniel Monetta Moscoso
Edición: Javiera Rivera Contreras
Vivian Palacios Toledo
Ilustraciones:
Autoría: Catherine Aedo Hughes
Sandra Droguett Villarroel
Fotografías:
Consultoría: Archivo editorial
María de Fátima López Vergara Getty images
Shutterstock
Corrección de estilo:
Florencia Astica Arrieta Producción:
Alejandro Cisternas Ulloa Rosana Padilla Cencever
Solucionario:
Sandra Droguett Villarroel
Recortable
Observa, analiza. en tu Cuaderno
de Actividades
Desarrolla en Cuaderno de
el Texto. Actividades.
Presentación 3
Índice
1
pág. 6
U
nidad
Mi colegio
2
Uni pág. 50
dad
Cuido mi
cuerpo
4 Índice
Un
idad 3 pág. 92
Nuestro
rincón
Uni
dad
4 pág. 138
¡Qué
divertido!
Índice 5
Unidad
1 Mi colegio
6
¿Qué sabes?
1. Encierra a 2 personas. 3. Pinta la como corresponda.
2. ¿Quién entrará 1°? 4. ¿Es domingo?
6y7
7
Lección
1 Números hasta el 10
1
2 Pinta.
a.
b.
8 Unidad 1 • Mi colegio
Del 1 al 3
1
a.
b.
c.
Uno
Dos
Tres
a.
b. c.
2 Relaciona.
a.
2 uno
b. 1
3 tres
c.
dos
3 ¿Cuántos hay?
a. b. c.
8y9
10
Unidad 1 • Mi colegio
Del 4 al 6
1
a.
b.
c.
Cuatro
Cinco
Seis
a. b.
c.
2 Relaciona.
a.
6 cinco
b. 4 cuatro
5
c. seis
3 ¿Cuántos hay?
a. b. c.
10 y 11
12 Unidad 1 • Mi colegio
Del 7 al 9
1
a.
b.
c.
Siete
Ocho
Nueve
a. b. c.
2 Relaciona.
a.
7 ocho
b. 9
8 nueve
c.
siete
3 ¿Cuántos hay?
a. b. c.
12 y 13
14 Unidad 1 • Mi colegio
0 y 10
1
a.
b.
Cero
Diez
a. b. c.
2 Relaciona.
a.
10 cinco
b.
5 diez
c.
0 cero
3 ¿Cuántos hay?
a. b. c.
Tengo 10.
14 y 15
16 Unidad 1 • Mi colegio
Conteo de 1 en 1
1 Hacia adelante.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 Hacia atrás.
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Practica
1 Completa con los números que faltan.
a. b. 8 7 5 2
12
2 4 6 8
Practica
1 Cuenta de 2 en 2 y encierra el total.
a.
b.
2 Completa.
a. 0 , 2 , 4 , , ,
b. 10 , 8 , 6 , , ,
3Descubre el error.
10, 8, 6, 4, 2, 1, 0.
16 y 17
18 Unidad 1 • Mi
Comparación
1
2 Pinta.
a.
b.
b.
b.
A B C
18 y 19
20 Unidad 1 • Mi
Números ordinales
1 ¿Quién está en el primer lugar?
2 Relaciona:
a. b. c. d. e. f.
6° 3° 10°
4° 7° 1°
Practica
1Menciona las posiciones del .
Nº 1
8°
c. 3° f. 7°
a. 5° d. 1° g. 4°
b. 2° e. 10° h. 6°
3 Descubre el error.
a.
1° 2° 3° 4° 5° 6° 9° 8°
b.
1° 5° 3° 4° 5° 6° 7°
4 ¿Es correcto?, ¿por qué?
¡Soy el primero
!
20 y 21
1° 2°
22 Unidad 1 • Mi colegio 3°
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10
Conteo:
• De 1 en 1 1, 2, • Hacia adelante 4, 5, 6,
3, 4, 5, … 7, …
• De 2 en 2 2, 4, • Hacia atrás 7, 6, 5, 4, …
6, 8, 10, …
Menor 2 4 Mayor
1° 2°
3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10°
Lección 1 • Números hasta el 10 23
¿Cómo vas?
a.
b.
c.
2 ¿Es correcto?
a.
10
b.
9
24 Unidad 1 • Mi
c.
0
Problemas
3 Resuelve.
a. María cuenta de 2 en 2. ¿Quién es? Enciérrala.
2, 3, 4, 5, 6, … 1, 3, 5, 7, 9, …
¡Voy cuarto!
22 y 23
• Elige y explica.
2 Componer y descomponer
1
2 Completa.
a. b.
= = = =
26 Unidad 1 • Mi
¡Formemos números!
1
¿Cómo formaré el 5?
5
es y .
5
Descomponer:
2 3
2 Completa.
a. b.
y 2 es .
4 2
Componer:
4 Completa.
a. b.
28 Unidad 1 • Mi
Practica
1Compón.
2 1
3
a. c.
b.
d.
2 Descompón.
a. b. c.
5 10 9
3 5 2
3 Descubre el error.
2 y 3 es 6
a. 5 y 6 es 10.
b. 7 y 1 es 9.
c. 4 y 3 es 8. 24 a 26
9 3 4
2 7 7
9 es 2 y 7.
3 y 4 es 7.
30 Unidad 1 • Mi colegio
¿Cómo vas?
1¿Qué número se forma?
4 7 8
a. 2 4 6
b. 5 10 3
c. 7 10 6
2 Descompón.
a. b. c.
10 5 8
8 1 3
4 y 3 es 8.
a. 7 es 2 y 5. b. 5 y 1 es 7. c. 10 es 6 y 4.
Elige y explica.
27
32 Unidad 1 • Mi
Patrones
1
Patrón repetitivo
Secuencia
Lección 3 • Patrones
Practica
1 Encierra el patrón.
c.
a.
d.
b.
e.
a. c.
b. d.
b.
d.
34 Unidad 1 • Mi
4 Continúa.
a. A B A B A
b.
c.
d.
5 Descubre el error.
a.
b.
c.
d.
Lección 3 • Patrones
6 Usa algunas de estas figuras para crear patrones.
a.
b.
c.
d.
Resumen
Patrón repetitivo
Secuencia
36 Unidad 1 • Mi
¿Cómo vas?
a.
b.
c. M M N M M N
2
a. ¿Dónde está ?
Elige y explica.
31
4 Tiempo
1
38 Unidad 1 • Mi
¿Cuánto demoro?
1 ¿Qué demora menos?
A B
Lección 4 • Tiempo 39
Practica
1 Compara: ¿qué demora más?
a.
b.
c.
2 Dibuja.
a. Demora más. b. Demora menos.
40 Unidad 1 • Mi
3 Compara: ¿quién dura menos?
a.
b.
Lección 4 • Tiempo
4 ¿Quién dura más?
a.
7 9
b.
6 7
c.
10 8
d.
32 y 33
7 2 5
42 Unidad 1 • Mi
Calendario
1
ABRIL Mes
L M M J V S D Días de la semana
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
Fecha
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 Semana
26 27 28 29 30
2
a. Una semana tiene días.
b. ¿Cuáles son los días de la semana?
c. Un año tiene 12 meses. ¿Cuáles son?
Lección 4 • Tiempo
Practica
1 Usen el y peguen en orden.
Nº 2 y 3
a. Días.
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4.
b. Meses.
1. 7.
2. 8.
3. 9.
4. 10.
5. 11.
6. 12.
44 Unidad 1 • Mi
2 Completen.
Nombre Cumpleaños
a.
b.
c.
1° 2° 3°
4° 5°
Lección 4 • Tiempo
4 ¿Es correcto?, ¿por qué?
Hoy es martes. Mañana, jueves.
34 y 35
Resumen
10 6
Diciembre Mes
Días de la semanaL M M J V S D
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
Fecha
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 Semana
26 27 28 29 30
46 Unidad 1 • Mi
¿Cómo vas?
6 8
b.
5 7
1°
Elige y explica.
36 y 37
1 ¿Cuántos hay?
a. c. e.
b. d. f.
2 Encierra el patrón.
a.
b.
c.
d.
48 Unidad 1 • Mi
3 Completa.
a. b. c.
9 2 5 6
7 3
4 Usa el y ordena.
Nº 5
1° 2° 3°
6 9
38 y 39
Elige y explica.
50
¿Qué sabes?
1. ¿Cuántas hay? 3. Encierra usando:
40 y 41
51
Lección
5 Sumas y restas
1
2 Completa.
a. c.
b. d.
52 Unidad 2 • Cuido mi
Sumas
1
a.
¡Júntalas!
2
y es .
En total hay manzanas.
b.
¡Agrégalas!
3
y es .
Hay manzanas en total.
4+1=5 3+1=4
Practica
1 ¿Cuántos hay en total?
a. c.
+ = + =
b. d.
+ = + =
54 Unidad 2 • Cuido mi
2 Relaciona.
4+3=7
a.
b. 4+4=8
c. 5+1=6
3 Escribe la suma.
6+3=9
a. b. c.
4
a. 8 + 2 = d. 6 + 3 = g. 2 + 5 =
b. 2 + 7
e. 4 + 2 h. 1 + 7 =
=
=
c. 5 + 5
= f. 4 + 4 i. 4 + 3 =
=
3+0=3 0+7=7 42 y 43
56 Unidad 2 • Cuido mi
Restas
1
a.
Separar
Voy a separar las manzanas rojas.
Separo .
Quedan .
b.
Quitar
Me como .
Me quedan .
5–3=2 4–3=1
Practica
1 ¿Cuántos quedan?
a. b.
– = – =
– = – =
58 Unidad 2 • Cuido mi
3 Relaciona.
6–1=5
a.
6–3=3
b.
6–4=2
c.
4 Escribe la resta.
7–3=4
a. b. c.
5
a. 6 – 2 = d. 5 – 4 = g. 9 – 5 =
b. 5 – 1
e. 3 – 1 h. 8 – 3 =
=
=
c. 7 – 6
= f. 6 – 3 i. 7 – 2 =
=
4–0=4 3–0=3
44 y
58 Unidad 2 • Cuido mi
Contar hacia adelante
1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4+3=7
Practica
1 Calcula contando hacia adelante y encierra el resultado.
a. 6 + 2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b. 3 + 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c. 7 + 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 ¿Cuál es el error?
5+3
1 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
8–2=6
Practica
1 Calcula contando hacia atrás y encierra el resultado.
a. 5 – 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b. 8 – 6
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c. 10 – 4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 ¿Cuál es el error?
7–4
1 1 1 1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
46 y
60 Unidad 2 • Cuido mi
Resumen
Sumas Restas
Hay 2 flores rojas Hay 5 flores.
y 3 flores blancas. Se marchitan 3.
Hay 5 flores en Quedan 2 flores.
total.
1 1 1
1 1 1
2 3 4 5 2 3 4 5
2+3=5
5–3=
2
Lección 5 • Sumas y restas 61
46 y
60 Unidad 2 • Cuido mi
¿Cómo vas?
= =
b. e.
=
=
c.
f.
= =
2 ¿Es correcto?
8–4=5
a. 6 + 3 = 10
b. 10 – 5 = 5
c. 5 + 3 = 8
62 Unidad 2 • Cuido mi
3 Encierra.
a. ¿Quién resolvió 4 + 2?
b. ¿Dónde se calculó 6 – 2?
1 1 1 1
2 3 4 5 6
1 1
4 5 6 48 y 49
Elige y explica.
6 Problemas aditivos
1
2 Completa.
7 – 4
a. =
7
b. =
c. + =
64 Unidad 2 • Cuido mi
Resolución
1
8 –
=
Respuesta Quedan 7 .
1 Resuelve.
a.
b.
=
50 y 51
66 Unidad 2 • Cuido mi
Creación
1 Inventen una historia:
a.
b.
Contexto en un árbol.
b. d.
a. c. 8 – 4 e. 10 – 2
b. d. 6 + 3
52 y 53
68 Unidad 2 • Cuido mi
Resumen
Problemas
Resolución Creación
¿Cuántos hay?
3
Hay 10 .
2 1 es y los demás .
¿Cuántos son ?
3+2=5
Hay 5 juguetes.
1 Resuelve.
a.
b.
c.
d.
70 Unidad 2 • Cuido mi
2 Inventa problemas.
a. c.5 + 4
b.
d. 9 – 6
54 y 55
Elige y explica.
7 Longitud
1
2 Relaciona.
a. b. c. d. e.
72 Unidad 2 • Cuido mi
Comparar longitudes
1 Encierra.
a. Más bajo. b. Más largo.
Lección 7 • Longitud
Medir longitudes
1
3
3
9
2
6
Practica
1 ¿Cuánto mide?
a. c.
b. d.
b.
c.
Lección 7 • Longitud
5 Dibuja una :
56 a 58
Resumen
Longitud
Más corto Más largo
3 . 4 .
76 Unidad 2 • Cuido mi
¿Cómo vas?
1 Encierra.
a. Más corto.
b. Más largo.
2
Dibuja .
a. Más largo que
2 .
b. Más largo que
1 y más corto que 2 .
1 2
a.
b.
59
Elige y explica.
8 Geometría
1 Relaciona.
a.
b.
78 Unidad 2 • Cuido mi
Líneas
1 Continúa los caminos.
Lección 8 • Geometría
Practica
1 ¿Qué línea permiten trazar? Relaciona.
a. b. c. d. e.
2 Dibuja con:
60 y 61
a. .
b. .
80 Unidad 2 • Cuido mi
Figuras 2D
1 Usa el y clasifica:
Nº 6
a. c.
b. d.
Lección 8 • Geometría
Practica
1 Busquen y clasifiquen. [Artes]
Usen:
a. b. c. d.
82 Unidad 2 • Cuido mi
Figuras 3D
1 ¿Qué figuras 3D observas?
Practica
1 Relaciona con figuras 3D.
a. b. c. d. e.
Lección 8 • Geometría
2 Busquen imágenes de objetos y clasifiquen. [Artes]
Usen:
a. b. c. d.
a. b. c.
84 Unidad 2 • Cuido mi
Figuras 2D y 3D
1 ¿Qué figura 2D dibujará? Píntala.
a.
b.
Lección 8 • Geometría
Practica
1 Busca objetos y marca las figuras 2D.
a. b. c. d.
Figura 3D Figura 2D
a.
b.
3 Relaciona.
66 y 67
a. b. c.
d.
Figuras 2D Figuras 3D
Cuadrado Cubo
Círculo Cono
Lección 8 • Geometría 87
¿Cómo vas?
2 Relaciona.
a. b. c. d.
88 Unidad 2 • Cuido mi
3 Relaciona.
a. Esfera b. Cono c. Cubo d. Cilindro
b.
68 y 69
Elige y explica.
2 Completa.
Hay peces.
Se va .
Quedan .
90 Unidad 2 • Cuido mi
3 Busca objetos como estos y mídelos con un .
a. b. c.
6 10
5 7
5 Relaciona.
a. b. c. d.
70 y 71
Elige y explica.
92
¿Qué sabes?
1. ¿Cuántas personas hay? 2. ¿De cuál hay más?
72 y 73
93
Lección
9 ¡Más números!
1Relaciona.
a. e.
4
b. f.
9
c. g.
10
d. h.
2 Encierra:
a. el mayor. b. el menor.
94 Unidad 3 • Nuestro
Del 11 al 15
1
a.
b.
c.
d.
e.
Doce
10
Trece
10
Catorce
10
Quince
10
96 Unidad 3 • Nuestro
Practica
1
a. b. c.
2 ¿Cuántos hay?
a.
b.
c.
3 Muestren con .
a. 8 c. 12 e. 9 g. 1 i. 13 k. 5
b. 6 5
d. 14 f. 7 j. 10 l. 4
h. 1
1
4 ¿Es correcto?
Pinté 14 .
74 y 75
b.
c.
d.
e.
diecisiete
10
dieciocho
10
diecinueve
10
veinte
10 10
Lección 9 • ¡Más números! 99
a. b. c.
2 ¿Cuántos hay?
a.
b.
c.
3 Muestren con .
a. 15 c. 9 e. 3 g. 19 i. 11 k. 17
b. 18 d. 16 f. 7 h. 20 j. 7 l. 13
4 ¿Es correcto?
Hay 16.
76 y 77
2 , 4 , 6 , 8 Hay .
5 , 10 , 15 , 20 Hay dedos.
10 , 20 , 30 Hay dedos.
Conteo De 2 en 2 De 5 en 5
Conteo de 10 en 10
Adelante 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.
Atrás 100, 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10.
Practica
1 Cuenta y encierra el total.
a.
2
, , , , , , ,
b.
, , , , ,
c.
5
, , ,
d.
, ,
10
,
f.
, , ,
2 Continúa.
a. 10 , 9 , 8 , 7 , , , ,
b. 5 , 10 , 15 , , , , ,
c. 40 , 35 , 30 , , , , ,
d. 70 , 60 , 50 , , , , ,
e. 2 , 12 , 22 , , , , ,
3 Descubre el error.
a. , 6, 10, 15. b.
5 30, 25, 20, 10.
78 y 79
3 6 7 10 9
b.
De mayor a menor.
109637
Orden
, ,
b.
, ,
c.
, ,
13 16 9 18 11
20
5 ¿Es correcto?
Si pongo 2 de 1 en
2 , 2 tendrá más.
1 2
80 y 81
6 Sigue practicando en:
https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-24583_recurso_
html.html#
106 Unidad 3 • Nuestro rincón
?
5
b.
5 ?
Para estimar:
5
5
15
5
Practica
1 Estima.
a. b. c.
82 y 83
16
dieciséis
Conteo De 2 en 2 De 5 en 5 De 10 en 10
Atrás 20, 18, 16… 20, 15, 10… 40, 30, 20…
5 5
5 5 5
Hay 20
1 ¿Cuántos hay?
a. c.
b. d.
10 10
2
a. 13 b. 15 c. 20
3 ¿Es correcto?
1, 2, 3, 4, 5, 6.
a. 2, 4, 5, 6, 8, 10, 12.
b. 20, 15, 10, 5.
c. 10, 20, 10.
a. 18, 12, 8, 10 , , , .
5 Estima.
a.
10 .
b.
84 y 85
Elige y explica.
6 + 1
a. A =
b. B =
c. A y B =
Hay sueltos.
10
Hay 1 decena y 2 unidades.
1
2 Hay 12 lápices.
a. b.
10 10 10
Los números de dos cifras tienen decenas (D) y unidades (U). Un gru
10 U = 1D
U son D U son D
2 Completa.
a.
10 10 10 10 10
5 D son U.
b.
4 D son U.
c.
3 D son U.
3
a. b.
Dy U.
Dy U.
Hay en total.
Hay en total.
D U D U D U
1 3
b. d. f.
D U D U D U
5
D U
1 7
a. D U d. D U D U D U
g. j.
7 1 1 1 5 1 9
D U D U
b. e. D U D U
1 6 9 h. k.
2 0 1 3
D U D U
c. f. D U D U
1 2 1 8 i. l.
8 1 7
.
b. Para completar 2 D,
faltan 86 y 87
12
6
c. d.
13
10 3
13 son 10 y 3
131 D y 3 U
Componer:
10 3
13
10 y 3 son 13
1 D y 3 U13
Practica
1 Descompón en decenas y unidades.
a. b.
3
a. d. g.
11 10 9 13
10
b. e. h.
15 10 4 10 7
c. f. i.
12 10 6 18
a. 12 = c. 10 y 3 e. 14 = y
=
y
b. 16 =
d. 10 y 9 =
118 Unidad 3 • Nuestro
f. 10 y 5 =
a. 21 c. 25 e. 24 g. 23
b. 26 d. 22 f. 27 h. 28
88 y 89
Resumen
10 U=1 D
Descomponer Componer
16 10 6
10 6 16
16 son 10 y 6
10 y 6 son 16
16 1Dy6
U 1Dy6U
120 Unidad 3 • Nuestro
1
6
1 Completa.
a.
D U
10 10 10
b. D U
c.
D U
2 Relaciona.
a. b. c.
1Dy3U 1Dy7U 2D
3
a. b.
4 Resuelve.
a. Daniela pintó 1 D y 5 U. ¿Quién es?
Elige y explica.
1 2 1 2 1 2
1 2
3 ¿Cuál es el patrón?
4
1 2 3
a. b. c. d.
2 ¿Cuántos se agregan?
a. b. c.
3 ¿Cuántos tendrán?
a. 5 b. 6 c. 7
Lección 11 • Patrones
Patrón Secuencia
Agregar
2
Agregar
2
Practica
Sumar 2
3, 5, 7, 9.
+2
1 Completa.
Agregar 2
a. Agregar 1.
b. Quitar 1.
c. Quitar 2.
Lección 11 • Patrones
2 Escribe el patrón.
a.
b.
c.
3 Continúa.
2 4 6 8
a. , , , , , , .
18 17 16 15
b. , , , , , , .
1 3 5 7
c. , , , , , , , .
18 16 14 12
d. , , , , , , , .
13 14 15 16
e. , , , , , , , .
b.
c. 20, 18, 17, 16, 14. d. 1, 4, 7, 10, 12, 16. e. 2, 4, 6, 8, 11, 12, 14.
5 Crea secuencias.
a. Quitar 2 . e. +
c. Agregar 1
. 2
b. Agregar 3 92 a 94
. f. –
d. Quitar 3 .
1
Resumen
Patrón Secuencia
Quitar
2
Quitar
2
Lección 11 • Patrones
Restar 2
5, 3, 1.
–2
1
a. Agregar 2.
b. Quitar 5.
2
a. 15 , 13 , 11 , , , .
b. 1 , 3 , 5 , , , .
c. 17 , 16 , 15 , , , .
3 Escribe el patrón.
Elige y explica.
12 Igualdad y desigualdad
1
3 Relaciona.
a.
Desigualdad
b.
Igualdad
2
a. b.
14 14
Equilibrio
14 es igual a 14.
14 = 14
Desigualdad
8 14
Desequilibrio
8 es menor que 14.
14 8
Desequilibrio
14 es mayor que 8.
Necesitan:
1
2
•
2 Usa y compara.
Igualdad Desigualdad
a. 8 8 d. 6 12
b. 13 11 e. 15 15
c. 9 7 f. 10 20
13 es mayor que 9
a.
b.
a. 15 = d. 18 es mayor que .
b. 9 es menor que . e. = 11
b.
derecho. izquierdo.
a. c.
derecho. izquierdo.
96 a 98
Resumen
Igualdad Desigualdad
5 es igual a 3 es menor
5. que 5.
5=5
1 Compara.
a.
15 es igual a
b.
c.
d.
8 es menor que
a. .
99
Elige y explica.
1 Relaciona.
a. 10 d. 18
b. 10 e. 15
c. 10 f. 11
2 Continúa.
a. 15, 4, 19 - -
b. 3, 17, 11 - -
c. 20, 1, 10 - -
d. 20 Dy U.
b. 15 Dy
U.
5 +2 6 , 8 , , , , .
100 y 101
7 Compara.
a. b. c.
Elige y explica.
138
¿Qué sabes?
1. ¿Cuántas personas hay? 3. Pinta la cantidad.
102 y 103
139
Lección
a. Si avanza .
b. Si retrocede .
2 Relaciona.
10 – 6 = 4
3+5=8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2+6=
6+2=
JuntarAgregarAvanzar
¿Cuántos hay?
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
12
lápices 12 + 5 = 17
a. 11 12 13 14 15 16 17 18 12+4=
14 + =
b. 13 14 12 16 17 18 19 20
3
a. 12 + 7 b. 5 + 13 c. 12 + 8 d. 10 + 4 e. 9 + 8
a. 11 + 6 = ? 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
b. 12 + 4 = ?
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
9–5=
9–5=
SepararQuitarRetroceder
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
12
lápices 12 – 3 = 9
a. 8 9 10 11 12 13 14 15 13–4=
20 – =
b. 13 14 15 16 17 18 19 20
3
a. 15 – 9 b. 18 – 7 c. 14 – 8 d. 17 – 7 e. 12 – 4
a. 19 – 8 = ? 11 12 13 14 15 16 17 18 19
b. 17 – 3 = ? 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Tengo 7. Yo, 9.
b.
Tenemos 16
en total. Voy a quitar 9.
9 + 7 = 16 es la operación inversa de 16 – 7 = 9
Practica
1
8 + 7 = 15
15 – 7 = 8
a. c.
b. d.
15 – 4 = 11
11 + 4 = 15
a. c. e.
b. d. f.
3
15510
10 + 5 = 1515 – 5 = 10
5 + 10 = 1515 – 10 = 5
a. 4 13 17 c. 5 11 16
b. 12 19 7 d. 18 14 4
a. 12 + 8 19 – 2
b. 10 + 3 18 – 9
c. 17 + 2 20 – 8
d. 9 + 9 13 – 3
5 Operación inversa
a. 4 + 13 = =
b. 8 + 9 = =
c. 18 – 13 = =
d. 19 – 7 = =
e. 17 – 11 = =
6 Descubre el error.
Operación inversa
a. 18 – 3 18 + 2
b. 14 + 2 17 – 2
c. 20 – 11 20 – 10
108 y 109
9+7=
10 + 6 =
Practica
1 Dibuja las pelotas que faltan para completar 10.
6+ = 10
2
a. 8 + = 10 c. + 7 = 10
10
d. + 4 = 10
b. 6 + =
f. 9 + = 10
Practica
1
El doble de 1 es: 1 + 1 = El doble de 3 es: 3 + 3 =
2
a. d.
b. e.
c.
Resumen
12 13 14 15 16 17 16 17 18 19
12 + 5 = 17 19 – 3 = 16
8+5= 5+8= 13 – 8 = 13 – 5 = 8
13 13 5
Completar 10 Dobles
8 + 7 = 10 + 7+4=3+4+4
5
=3+8
= 15
= 11
1
a.
=
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
b.
=
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
2
a. 17 + 2 = d. 13 + 4 = g. 8 + 11 =
b. 15 – 6 e. 18 – 12 h. 19 – 5 =
= =
c. 13 – 7
= f. 6 + 9 i. 12 + 8 =
=
3
a. 6 14 8 b. 3 19 16
+ = + =
– = – =
4 Operación inversa
=
a. 20 – 15 =
b. 11 + 7 = =
a. 3 + 3 = 7 e. 6 + 3 = 10
b. 6 + 4 = 10 f. 8 + 8 = 18
c. 8 = 4 + 4 g. 12 = 6 + 6
d. 5 + 5 = 10 h. 10 + 10 = 20
Problemas
6 Resuelve.
a. Yo vivo en el piso 13 y
Sofía vive 4 pisos más
arriba.
¿En cuál piso vive Sofía?
b. Estoy en la parada 18 y debo
llegar a la 13. ¿Cuántas debo
retroceder?
112 y 113
Elige y explica.
14 Resolver problemas
1
Equipo B
Equipo A
2
a. Equipo A b. Equipo B
+ =
4
a. Si llegan 2, habrá . b. Si se van 5, quedarán .
Quedaron 5 abejas.
11 + 3 =
114 y 115
3
Había conejos y llegaron conejos más.
b.
¿Cuántos quedan?
Quedan sombreros.
Estaba en la casilla .
Guarde autitos en
Debo avanzar casillas más. una caja.
Me quedaron autitos
¿A cuál casilla llegaré? afuera.
= ¿Cuántos autitos tengo en
total?
Llegaré a la casilla . =
b. Tengo autitos.
d.
Tengo dinosaurios
Estaba en la casilla .
y .
Debo retroceder casillas.
¿Cuántos dinosaurios tengo?
¿A cuál casilla llegaré?
=
=
Tengo dinosaurios.
Llegaré a la casilla .
b.
=
116 Y 117
Problemas
a.
15 – 9 = 6 9 + 6 = 15
b.
19 + 1 = 20 19 – 1 = 18
c.
¿A cuál piso
llegaré si subo 5?
7–5=2 7 + 5 = 12
y flores .
Tiene flores.
b.
En una bandeja había
huevos.
Se quebraron huevos.
Quedan huevos.
118 y 119
Elige y explica.
15 Ubicación espacial
Delante de
mí está
Aquí estoy yo
A mi A mi
izquierda está derecha está
. .
Detrás de mí está
Practica
1 Encierra.
a. Con la figura que está a la derecha de la niña.
b. Con la figura que está a la izquierda de la niña.
2 Completa.
a. El está a la de la niña.
b. La está a la de la niña.
Delante Detrás
Practica
1 Dibuja.
a. Un sol arriba del establo. b. Un perro delante de la reja.
3 ¿Quién está?
4¡A jugar!
ición de un compañero. Los demásPor
deben
ejemplo:
decir está
su nombre.
detrás de Tomás y a la derecha
Arriba
Abajo /debajo
Detrás
Delante
Izquierda Derecha
1 Encierra.
a. Levanta la mano derecha.
c. Está arriba.
123
Elige y explica.
16 Datos
1
2 Completa.
Figura Cantidad
4
3 Encierra.
a. Hay más.
b. Hay menos.
a. b. c. d.
Pelotas guardadas
8
7
6
5 Hay más
4
.
3
2
1 Tipo de pelota
4 ¿Es correcto?
Lección 16 • Datos
Practica
1
Color preferido
a.
5
4
3
2
1
b. ¿Cuántos respondieron?
2
Juego preferido
a. Organiza en bloques.
b. ¿Cuál tiene menos preferencias?
E S S
S E S S M M
E
2
a. Ganó. b. Votaron estudiantes.
Mejor compañero
Estudiante Conteo Total
/// 3 •
Ganó .
•
Votaron 10
///// 5 estudiantes.
// 2
3 ¿Es correcto?
Me faltaron 2 votos para ganar.
Lección 16 • Datos
Practica
1 Pregunta a 10 compañeros y completa:
b. Ganó.
3 ¡Cachipún!
Mayo
Símbolo
Junio
Julio
Agosto = 1 día
Escala
Lección 16 • Datos
Practica
1 Pregunta a 10 compañeros y completa.
Edad de compañeros
6 años
7 años
Otra =1
2
Goles en partidos
Partido Goles Total
1° ///
2° ////
3° //
a. Completa.
1°
2°
3° =1
=1
4 Responde:
Estudiantes inscritos en talleres
Música
Deportes
Teatro =1
1° A
1° B
=1
1° C
6 Inventa 3 preguntas.
Venta de pasteles
=1
a. ¿ ?
b. ¿ ?
c. ¿ ?
Color de autos
?
=1
Lápices
5
4
3
2
1
Color
Lápices
Color Conteo Total
///// 5
///// 5
/// 3
Lápices
=1
5
4
3
2
1
• El preferido es .
?
=1
b. ¿Cuántos inflaron?
y y y
c. ¿Es correcto?
•
infló 5 .
•
infló más que .
•
infló más .
130 y 131
Elige y explica.
a. 11 12 13 14 15 16 17 =
b. 12 13 14 15 16 17 18 =
+ =
– =
a. 9 + 7 c. 8 + 12 e. 10 + 9 =
= =
b. 15 – 2 d. 16 – 5 f. 17 – 6 =
= =
a. Hay . b. Hay .
c. En total hay
a. Crea 2 problemas.
c.
=1
Elige y explica.
A D
Adición o suma: Decena:
Juntar
10
Descomposición aditiva:
3+2=
Agregar 5
6=3+
3
Dígitos:
0 1 2 3
3+1=4 5 6 7 8
9
C
Composición aditiva:
F
Figura 2D:
182
5+3=8
Figura 3D:
S
Sustracción o resta:
Separar
L
Líneas rectas Líneas curvas
7−3=4
Quitar
O
Ordinales:
1º 2º 3º 4º 5º 5−2=3
6º 7º 8º 9º 10º
U
Unidad:
P
Patrón:
182
Glosario 183
Bibliografía y sitios web
Bibliografía
•
Castro, E. (2015). Errores en la traducción de enunciados algebraicos
entre los sistemas de representación simbólico y verbal. PNA, vol. 9, 4,
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Mineduc (2015). Diversificación de la enseñanza. Decreto n.°
83. Santiago: Mineduc.
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Ministerio de Educación (2013). Programa de estudio. Primer año
básico. Matemática. Santiago: Unidad de Currículum y Evaluación.
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Ruiz, M., Meneses, A. & Montenegro, M. (2013). Calidad de textos
escolares para aprender ciencias: habilidades, contenidos y lenguaje
académico. Santiago: Mineduc
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Rigo, D. (2014). Aprender y enseñar a través de imágenes. ASRI:
Arte y sociedad. Revista de investigación, 6.
http://asri.eumed.net/6/educacion-imagenes.html
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Ritchhart, R. Church, M. & Morrison, K. (2014). Hacer visible el
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Sitios web
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https://www.curriculumnacional.cl/portal/
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184 Bibliografía y
article-24499.html https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-
24583_recurso_html.html#
PDF exclusivo para uso
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186 Bibliografía y
PDF exclusivo para uso
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