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Habilidades Directivas Actividad 1

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Universidad Ciudadana De Nuevo León

Carrera: Licenciatura En Administración Con Acentuación En


Empresa

Actividad: Cuestionario 1

Nombre de la asignatura: Habilidades Directivas

Nombre: Cesar Jonathan Vélez García

Nombre del tutor: Gabriela Escalante Contreras

Matricula: 33636

Aula: LFA010-21T2B

Tetra: 3° Tetra

Fecha: 26 de mayo de 2021


Introducción

Desarrollo de autoconocimiento es la capacidad para reconocer cómo los individuos


difieren en sus prioridades y valores, aprendizaje, actitud al cambio y orientación
interpersonal. Reconozca sus particularidades, identifique las de sus colaboradores y
enséñeles el valor del autoconocimiento.
Las habilidades personales son las que, una vez dominadas se pueden realizar las
actividades de manera eficaz, para que las habilidades personales se pongan en práctica el
alto directivo deberá de saber manejar su autoconocimiento, es decir, tener consciencia de
las debilidades que le aquejan manteniéndolas a raya y reducirlas al máximo para que no
afecten su desempeño tanto laboral como personal; y reconociendo las cualidades las podrá
incrementar y fortalecer a fin de que le apoyen en la toma de decisiones.
Haciendo uso del pensamiento sistémico el directivo obtendrá una percepción más
apegada a la realidad de la cual sustraerá su propia visión, que le permitirá saber el sistema
que seguirá y de qué manera lo implementará, tomando las mejores y adecuadas decisiones;
al darse cuenta de la realidad que le rodea y tendrá en cuenta cuales son los puntos que
tiene que reforzar y cuales deberá de minimizar para que la ejecución de su ejercicio sea
favorable.
Parte fundamental del liderazgo es conformar un equipo de trabajo eficiente, más
allá de los perfiles correctos hay elementos para determinar las características, de las
habilidades de nuestros directivos. En la presente investigación hablaremos de estas
habilidades a detalle, como deben entrelazarse las funciones técnicas, académicas, de
liderazgo por supuesto, en un directivo, cualidades de manera cualitativa que si se trasladan
a objetivos cuantitativos pueden resultar bastante eficiente para las empresas.
ASIGNATURA: HABILIDADES DIRECTIVAS

Cuestionario
En esta actividad deberán resolver el siguiente cuestionario de diagnóstico  
relacionado con los temas de la asignatura de Habilidades Directivas.

I. Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Cuándo implementamos la inteligencia emocional en nuestro trabajo, que


resultados se obtienen?
R= La inteligencia emocional en el trabajo interviene en la buena toma de decisiones, en la
calidad de las relaciones interpersonales y el apropiado control de inquietudes como
frustración, apatía y estrés, entre otras.

2. ¿Explique brevemente que estrategias se utilizan para el manejo del estrés


personal y porque se considera una habilidad directiva?
R= Estrategias de ejecución se encargan de manejar el estrés eliminando o minimizando
los factores que lo producen por medio de las estrategias de ejecución.
Otro método que resulta más eficaz es que los individuos mejoren su capacidad
general de manejar el estrés al incrementar su elasticidad personal. Estas se llaman
estrategias proactivas y están diseñadas para iniciar una acción que resista los efectos
negativos del estrés.
Por último, es necesario desarrollar técnicas a corto plazo para manejar los factores
de estrés cuando se requiere una respuesta inmediata. Estas son estrategias reactivas; son
aplicadas como remedios en el momento para reducir los efectos temporales del estrés.
Fomenta la creación de un ambiente menos tenso, que permite lograr una mayor
productividad.

3. ¿Cuáles son los principios mas utilizados para incrementar el poder e


influencia?
R= Centralidad, Flexibilidad, Visibilidad, Relevancia Castigo, Reciprocidad y
Razón.
ASIGNATURA: HABILIDADES DIRECTIVAS

4. ¿Porque es importante aplicar diagnósticos para evaluar el desempeño de los


trabajadores?
R= Evaluar el desempeño de un trabajador es un componente fundamental para las
empresas, porque ayuda a implementar estrategias y afinar la eficacia.

5. ¿Que técnicas o herramientas son las mas conocidas para promover un


ambiente de trabajo motivador?
R= Ser ejemplo de motivación, ajustar las tareas al perfil del trabajador, contar con
los trabajadores en la toma de decisiones estratégicas, refuerzos positivos y buen
clima laboral.

6. Menciona 4 estrategias para el manejo de conflictos en la empresa.


R= Coacción, Evasión, Compromiso y Complacencia.

7. ¿En que consiste el método de colaboración y como se debe implementar


para el manejo de conflictos?
R= Es un intento de resolver por completo los problemas de ambas partes, en este
método, el objetivo consiste en encontrar soluciones a las causa del conflicto, que
sean satisfactorias para ambas partes, en vez de encontrar la falla o culpar a alguien
de esta forma, ambas partes pueden sentir que han ganado.

8. ¿Que papel juega el líder en la formación de equipos efectivos y trabajo en


equipo?
R= Debe escuchar constantemente a su equipo, animarles para proponer ideas y analizarlas
con criterio antes de ponerlas en marcha dentro de las prioridades establecidas y teniendo
en cuenta un plan de acción.
ASIGNATURA: HABILIDADES DIRECTIVAS

9. ¿Porque es importante elaborar un programa para la formación de equipos


de alto desempeño?
R= Suelen tener mejores resultados porque unifican y potencian los conocimientos,
habilidades y experiencias de un número de personas que van en una misma
dirección.

10. Mencione 3 estrategias para liderar el cambio positivo en la empresa.


R= Establecer un ambiente positivo, Crear la condición para el cambio, Generar
compromiso con esa visión.
ASIGNATURA: HABILIDADES DIRECTIVAS

Conclusión

El autoconocimiento, o conocimiento que cada persona posee de sí mismo, es un


proceso lento, pero clave en el desarrollo personal y, por lo tanto, también en el profesional.
Gracias a él, la persona se reconoce como un ser único, con unas características y
cualidades propias, positivas o negativas, que le diferencian de los demás.
La identificación de todas y cada una de las habilidades y destrezas que poseemos y
de las que nos faltan por desarrollar, forman parte de este proceso, que permite a la persona
tener una imagen real de sí misma y ser consciente de sus limitaciones y necesidades.
El directivo tiene que desarrollar las habilidades que considere necesarias para
desempeñarse fehacientemente, para lo cual requerirá de tener un alto autoconocimiento de
sí mismo, una vez que las haya desarrollado tendrá que evidenciarlas mediante su
aplicación en su actuación, además de que podrá llevarlas a cabo en el plano laboral podrá
utilizarlas en su actuar cotidiano, ya que las adoptará como algo propio. La conducta o el
comportamiento del alto directivo determinará el actuar de sus subalternos, quienes por
inspiración y motivación de seguir a un líder que los apoya y respalda, sentirán la confianza
de ejercer sus funciones con entusiasmo y gusto, en caso contrario, si los empleados se
sienten atacados, demeritados o poco apreciado lo manifestarán en sus acciones, las que
evidenciarán el desánimo, falta de calidad y empeño de ellas.
Es así como el entorno cambiante al que se enfrentan los directivos hacen forzoso la
elaboración de estudios que aborden conocimientos de las habilidades directivas,
incorporando al autoconocimiento como habilidad básica de dirección, tan necesaria en la
mejora de gestión en los escenarios de incertidumbre.
ASIGNATURA: HABILIDADES DIRECTIVAS

Bibliografía:

Whetten D. y Cameron K., (2011). “Desarrollo de Habilidades Directivas”. México:


Pearson. Octava Edición.

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