Evaluación de Resultados

Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte
Gestión de Proyectos Productivos
Evaluación de Resultados
Docente: Eduardo Domínguez Herrera
Proyecto: Activación Física UACM
Alumnos:
LÓPEZ GALICIA BRANDON
PECH LUNA CITLALI
PEREDO LOVERA CLAUDIA
PIÑA DOMINGUEZ DIEGO ADRIAN
MARISCAL LÓPEZ EDUARDO MARISCAL
GUEVARA LICEAGA JUAN PABLO CDMX, 2022
“Evaluación de Resultados de la UACM”
Resumen ejecutivo
El Proyecto “PRODEF” (Programa para el Desarrollo Profesional en Educación Física) que muestra la intervención a tiempo
de este programa lúdico – deportivo que beneficiara a todo el personal administrativo, a reducir enfermedades y a evitar
las ausencias laborales por salud a mediano plazo y a garantizar la salud integral (física- mental) de todos los colaboradores
de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Con el objetivo de desarrollar hábitos saludables por medio de un
programa de sesiones de entrenamiento en línea, este proceso se llevó a cabo el 28 de marzo al 17 junio del 2022, con la
finalidad de mejorar el estado de salud física y mental del personal administrativo de la Universidad Autónoma de la Ciudad
de México, durante un cuatrimestre del año en curso, con la posibilidad de dar apertura a un sistema híbrido de clases en
dependencia de los cambios que puedan surgir durante el proceso de regreso a la presencialidad.
Este proyecto está dirigido para la población que se encuentra entre los 25 a 62 años, la activación física va a estar dirigida
a la práctica de actividades recreativas, ocupacionales y/o domésticas; las cuales dependerán de la disponibilidad de tiempo
de las personas, del área donde se desenvuelva y su estilo de vida. Con un conjunto de recursos adicionales para el
Proyecto con los que no cuenta la Universidad.
En primera sería los premios incluyen toallas y cilindros en $250, las playeras al igual mancuernillas en $200, las Mochilas
en $150 y por ultimo las gorras en $100, incluyendo los servicios que incluyen pago de internet en $1,500.
Principales conclusiones
Por otra parte, el proyecto constituye una respuesta a una necesidad de atención a los trabajadores administrativos en un
contexto de creciente problemática social: ha validado y aplicado de manera exitosa, mediante una estrategia de
responsabilidad institucional compartida, un modelo de programas especiales,) ha mostrado que el proceso implementado
es factible y viable y que el éxito en términos de cumplimiento de metas y resultados guardan una relación directa con el
diseño, el presupuesto (en cuanto a alcances y disponibilidad) y un abordaje institucional y metodológico eficiente). Los
impactos del Proyecto al margen del cumplimiento de resultados e indicadores, son de alto valor social: cambios en
comportamientos, autoestima mejorada, valoración de sí mismo, productivos, de los trabajadores con riesgo de
desintegración psicosocial disminuido y viviendo en un estatus social diferente.
Por lo general estos beneficios se han medido en función de la comparación de adultos activos y adultos inactivos; siendo
los primeros quienes presentan menor riesgo de mortalidad a causas de cardiopatía coronaria, diabetes, accidentes
cerebrovasculares o algún tipo de cáncer.
De igual forma tienen menos tendencia a presentar cierto desgaste óseo o fractura; y un aumento de la condición
cardiorrespiratoria y muscular que se traduce en una mejor composición corporal.
El proyecto durante su primera fase tuvo una gran aceptación por parte de las direcciones y departamentos de la
universidad, ya que era necesario aplicar un programa en beneficio de los colaboradores de la universidad para disminuir
el sedentarismo.
El proyecto se adaptó al programa de bienestar integral, el cual se encuentra en desarrollo actualmente, para garantizar el
estado de salud en general de la población universitaria. El proyecto de actividades lúdicas deportivas se segmento para
administrativos en un horario antes de su entrada que es de 8:30am a 9:00am de lunes a viernes, para provocar la
participación y no infligir en horarios laborales, lo cual fue un éxito ya que el número inicial de participantes fue excelente.
La participación inicial fue de 29 participantes durante la fase ejecución 25 del sexo femenino y 4 del sexo masculino, nos
índica una gran resistencia por parte del sexo masculino a las actividades físicas en línea.
A continuación, se muestran los estándares de evaluación:

A juzgar por las opiniones de las personas directamente involucradas como sujetos activos o pasivos del proyecto, el
mismo se desarrolló bajo una particular entrega, pasión y eficiencia por parte del personal. La cual brindo resultados
exitosos y la cual los objetivos se cumplieron muy favorablemente.

Evaluación de Resultados

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Evaluación de Resultados

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Evaluación de Resultados

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte

Gestión de Proyectos Productivos

Docente: Eduardo Domínguez Herrera

Proyecto: Activación Física UACM

A continuación, se muestran los estándares de evaluación:

También podría gustarte