Chemistry">
Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]

INFORME DE LABORATORIO Normas de Bioseguridad

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 3

INFORME DE LABORATORIO 

NORMAS DE BIOSEGURIDAD 
IDENTIFICACIÓN ESTUDIANTES 
 
Apellidos
y Nombres 
 
I. PICTOGRAMAS (1.0 pts.) 
Consulta el video (https://www.youtube.com/watch?v=bMX3ksUukkw) clasifica e identifica las característica<s de
los pictogramas: 
IDENTIFICACIÓN  Explosivo 

Productos autorreactivos, altamente
CARACTERÍSTICAS 
inestables. 
EJEMPLO DE
Fuegos artificiales, munición  
  REACTIVO 

IDENTIFICACIÓN  Inflamable 

Reactivos al fuego o pirofóricos que entran en


CARACTERÍSTICAS 
combustión con el aire. 
EJEMPLO DE
Aceite para lámparas, Gasolina 
  REACTIVO 

IDENTIFICACIÓN  Oxidantes 

Contribuyen con el oxígeno para acelerar el


CARACTERÍSTICAS 
proceso de combustión de cualquier objeto. 
EJEMPLO DE
Oxígeno para usos médicos 
  REACTIVO 

IDENTIFICACIÓN  Gas a presión 

Desplazan la atmosfera en espacios cerrados y


CARACTERÍSTICAS 
pueden provocar lesiones criogénicas. 
EJEMPLO DE
Botellas de gas 
  REACTIVO 

IDENTIFICACIÓN  Corrosivo 

Provoca quemaduras graves en la piel y es


CARACTERÍSTICAS 
corrosivo para metales. 
EJEMPLO DE
Ácido clorhídrico 
  REACTIVO 

IDENTIFICACIÓN  Medio ambiente 

Muy toxico para organismos acuáticos, con


CARACTERÍSTICAS 
efectos nocivos duraderos. 
EJEMPLO DE
Plaguicidas, biocidas. 
  REACTIVO 

IDENTIFICACIÓN  Riesgo grave para la salud 


Puede ser mortal en casos de ingestión por
CARACTERÍSTICAS 
las vías respiratorias. 

EJEMPLO DE
Mercurio, gas Metano 
REACTIVO 
 

IDENTIFICACIÓN  Signo exclamación 

CARACTERÍSTICAS  Irritantes para ojos y piel  

EJEMPLO DE Detergentes para lavadoras, líquidos


  REACTIVO  refrigerantes 

IDENTIFICACIÓN  Toxicidad aguda 

CARACTERÍSTICAS  Mortal en caso de consumo o aspiración 

EJEMPLO DE
Metanol 
  REACTIVO 
II. FRASES H (HAZARD) Y P (PRECAUTINARY) (1.0 pts.) 
Consulta el video (https://www.youtube.com/watch?v=6nQhAn4V3SM) e identifica los códigos y frases H y P, dando
cinco ejemplos de cada uno: 
DEFINICIÓN  Anuncia peligros físicos y peligros para la salud 

CÓDIGO  INDICACIÓN DE PELIGRO 


H200  Explosivo inestable 
FRASES H 
H201  Explosivo: peligro de explosión en masa 
H202  Explosivo: grave peligro de proyección 
H300  Mortal en caso de ingestión 
H301  Toxico en caso de ingestión  
Consejos de prudencia general, prevención,
DEFINICIÓN  intervención/respuesta, almacenamiento
y eliminación. 
FRASES P 
CÓDIGO  CONSEJO DE PRUDENCIA 
Si necesita consultar un médico: tener a la mano la
P101 
etiqueta o el recipiente del producto. 
P201  Procurar leer las instrucciones antes de su uso 
P302  Caso de contacto con la piel 
P402  Almacenar en un lugar seco 
P501  Eliminar contenido/recipiente  
III. MATERIAL DE LABORATORIO (1.0 pts.) 
Describe los siguientes materiales de laboratorio colocando una imagen de cada uno de ellos y definiendo sus
características y funciones:  
MATERIAL  IMAGEN (dibujo propio)  CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES 
BALÓN AFORADO     
BEAKER     
PIPETA     
EMBUDO DE VIDRIO     
CAJA DE PETRI     
ERLENMEYER     
BURETA     
SOPORTE UNIVERSAL     
PINZAS PARA BURETA     
PROBETA     
GRADILLA     
     
IV. VOLUMETRÍA (1.0 pts.) 
Escriba la reacción generada en la titulación: 
Nombres y fórmulas de reactivos  Nombres y fórmulas de productos 

HCl  NaHCO3         

Ácido Clorhídrico    Bicarbonato de sodio       


Tabla 1. Datos titulación de bicarbonato de sodio Cálculos para determinar la concentración del Bicarbonato de
con HCl 0.1M  Sodio 
Grupo  mL HCl gastado  mLHCl promedio   
1  9.2 ml    C1 * V2 = C2 * V2 
2  11.2 ml    0,1 m * 9.4 ml / 10 ml 
3  6.8 ml     
4  6.3 ml    = 0.094 m 
9.4 ml 
5  8.3 ml 
6  5.95 ml 
7  10.3 ml 
8  7.4 ml 
9  10.5 ml 
10  10.5 ml 
 
V. ANÁLISIS (5.0 pts.) 
Consulte y dibuje la estructura química de la fenolftaleína y explique su importancia para el desarrollo de
la volumetría (Titulación). Explique cómo funciona este indicador en la técnica usada (1.0 pts.): 
Por lo general, es lo más difícil de redactar.  ¡Debo analizar los resultados obtenidos y
explicarlos! 
El análisis de resultados es sencillamente entrelazar los datos y resultados que se encontraron en
la investigación con los datos o información de la base teórica y los antecedentes 
Lo ideal es hacer una discusión puntual, no prolongar innecesariamente el análisis de resultados,
esto distrae al lector y perturba lo importante del análisis de resultados.  El hecho de que sea
larga y exuberante no implica que sea una buena discusión. 
Finalmente, los tiempos verbales que se utilizan son el presente y el pasado Se redacta en
presente los conocimientos ya preestablecidos y en pasado los resultados obtenidos por el autor
durante el trabajo de investigación. 

También podría gustarte