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3 Prueba Unidad Tres Historia

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Profesores: Valesca Novoa O.– Marcia Soto O.

Nota
Fecha: junio 2022.
P. Obtenido

Evaluación unidad dos “Derechos y deberes” Nivel de 60%


exigencia
Historia, geografía y ciencias sociales
Puntaje ideal 48 puntos

Habilidades: Completar, seleccionar, identificar, relacionar y representar.


Nombre del alumno Curso: 3°A
– 3°B

I.Completación: Escribe el derecho que está representado en las siguientes ilustraciones (1 punto cada uno)
acceso a la salud – acceso a la educación – acceso a la recreación

II. Completación: Observa la ilustración y nombra tres deberes relacionados con la familia (2 puntos cada uno)

1)

2)

3)

III. Selección múltiple: Encierra con un círculo la alternativa que consideres correcta (2 puntos cada una)
1. ¿Cuál es el derecho de los niños, niñas y adolescentes 2. ¿Cuál es el derecho de los niños, niñas y adolescentes
que representa la imagen? que representa la imagen?

a) No ser discriminado a) Disfrutar de juegos y recreación

b) No realizar trabajos b) Recibir alimentación y


pesados comprensión de la familia

c) Recibir alimentación c) Recibir protección y socorro en


primer lugar

3. ¿En cuál de las siguientes situaciones NO están 4. ¿Qué derecho se relaciona con el deber de estudiar y
representados los DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS cumplir con las responsabilidades escolares?
Y ADOLESCENTES?
a) A la salud
b) A jugar y tener amigos

b) c) A la educación
a)
c)

5. Los niños y niñas del 3° Básico del Colegio Gabriela 6. Todos los derechos de las personas están asociados a
Mistral fueron al Registro Civil junto a sus profesoras deberes. ¿Qué DEBER está relacionado con el DERECHO
para obtener su primer carné de identidad. ¿Con cuál A LA EDUCACIÓN?
Derecho del Niño está relacionada esta actividad?
a) Derecho a educarse y a jugar a) Asistir al médico cuando lo necesiten

b) Derecho a recibir amor y afecto b) Estudiar y cumplir las responsabilidades escolares

c) Derecho a tener un nombre y nacionalidad c) Cuidar el medioambiente para que no haya


contaminación

7. ¿Cuál alternativa NO corresponde a uno de tus 8. Uno de tus derechos es:


derechos?
a) Ir a trabajar
a) Amor
b) Hacer las compras del supermercado
b) Trabajo
c) Tener una familia que te entrega amor y protección
c) Salud
9. ¿Cuál de los siguientes es un deber en tu hogar? 10. ¿Por qué es importante cumplir nuestros deberes?

a) Hacer tu cama a) Porque ayuda a convivir en comunidad

b) Hacer las compras del supermercado b) Porque ayuda a que todos no cumplamos las leyes

c) Hacer tus tareas escolares c) Porque ayuda a que las personas se lleven mal

IV. Términos pareados: Escribe en la columna B el número que corresponde a cada situación de la columna A,
con el derecho que representa (1 punto cada una)
A B
1) Lorena va a visitar a su familia _____ Tengo derecho a recibir educación

2) Gonzalo está aprendiendo inglés _____ Tengo derecho a recibir atención de salud

3) Matías visita un parque con sus amigos _____ Tengo derecho a un nombre y una
nacionalidad

4) Marta sacó por primera vez su carnet de identidad _____ Tengo derecho a compartir con otros niños y
jugar con ellos

5) Andrea va al doctor para un control médico _____ Tengo derecho a tener una familia y un techo
donde vivir

V. Términos pareados: Une cada situación con el deber que representa (1 punto cada una)

a) Ayudar a levantar la loza sucia de la * Cumplir con mis deberes en mi comunidad


mesa luego de almorzar

b) Hacer mis tareas y estudiar para mis * Cumplir con mis deberes en con mi familia
pruebas

c) Cuando estoy en un parque botar la * Cumplir con mis deberes en el colegio


basura en un basurero y no en el suelo

VI. Verdadero y falso: Marca verdadero o falso; según corresponda en cada afirmación (1 punto cada una)
a) _________ Los derechos de los niños, niñas y adolescentes deben ser protegidos por el Estado, la familia y la
comunidad.

b) _________ Los derechos de los niños, niñas y adolescentes no son importantes par a su desarrollo y crecimiento
saludable.

c) _________ Los derechos de los niños, niñas y adolescentes no están relacionados con sus responsabilidades y
deberes.

d) _________ Los deberes y responsabilidades están relacionados con el respeto y tolerancia hacia las otras personas.

e) _________ Dentro de los deberes de los niños y niñas está el ganar dinero para pagar las cuentas del hogar.
VII. Desarrollo: Lee la siguiente situación. Luego, responde las preguntas (2 puntos cada una)

a) ¿Qué derechos no se están cumpliendo con Juan Pablo?


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b) ¿De qué manera se podría solucionar esta situación? Explica


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c) ¿Qué sucedería si no existieran los derechos de los niños, niñas y adolescentes?


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Recuerda revisar tu evaluación antes de


entregarla a tu profesora.

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