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    Bloque Ii Principales Explicaciones Del Desarrollo Infantil.

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    Este documento presenta las actividades de la segunda semana de un curso sobre el desarrollo infantil. Se analizarán las dimensiones del desarrollo físico, psicomotor y afectivo del niño en cada etapa a partir de lecturas sobre el desarrollo prenatal y el nivel sensomotor. Las tres actividades incluyen elaborar un tríptico sobre las etapas del desarrollo prenatal, crear una cápsula radiofónica sobre el desarrollo físico, cognitivo y lingüístico del preescolar, y comentar

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    BLOQUE II PRINCIPALES EXPLICACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL.

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    Este documento presenta las actividades de la segunda semana de un curso sobre el desarrollo infantil. Se analizarán las dimensiones del desarrollo físico, psicomotor y afectivo del niño en cada etapa a partir de lecturas sobre el desarrollo prenatal y el nivel sensomotor. Las tres actividades incluyen elaborar un tríptico sobre las etapas del desarrollo prenatal, crear una cápsula radiofónica sobre el desarrollo físico, cognitivo y lingüístico del preescolar, y comentar

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    BLOQUE II

    PRINCIPALES EXPLICACIONES
    DEL DESARROLLO INFANTIL.
    DIMENSIONES Y EXPONENTES
    REPRESENTATIVOS

    Estimados alumnos de LIE


    Bienvenidos al segundo bloque de su curso “Desarrollo Infantil” en este se
    reconocerá la importancia del proceso de desarrollo físico, psicomotor y afectivo
    del infante en cada una de sus etapas y como estos cambios están sujetos a las
    diversas eventualidades o circunstancias que puedan acontecerle, todo ello a
    partir de documentos como “Desarrollo Prenatal: Tres etapas” Papalia (2001) y el
    “El nivel sensomotor” Piaget Jean.

    Deseo que esta semana sea de mucho éxito para todos y que den continuidad a la
    tenacidad, persistencia y responsabilidad que han demostrado desde un inicio.

    Competencia
    Caracteriza el desarrollo infantil de los niños de 0 a 6 años de edad a partir de las
    dimensiones siguientes: a) Desarrollo físico y psicomotor, b) nacimiento de la
    inteligencia, c) adquisición del lenguaje, d) desarrollo social y de la personalidad
    para construir una visión global del niño.

    Actividades de la semana

    ACTIVIDAD 1

    Remítase a su antología básica “Desarrollo Infantil” y de lectura al texto


    “Desarrollo prenatal: Tres etapas: germinal, embrionaria y fetal” a partir de la pág.
    101 a la 106.

    Complemente la información con el video “áreas de desarrollo”

    https://www.youtube.com/watch?v=rL5y0-5f7po

    Al terminar elabore un tríptico donde se identifiquen las tres primeras etapas del
    desarrollo prenatal, así como las áreas del desarrollo del niño. Al terminar
    guárdela con la nomenclatura correspondiente y envíela al espacio de tareas
    “Etapas del desarrollo prenatal”

    ACTIVIDAD 2

    Remítase a su antología básica “Desarrollo infantil” y de lectura al tema “El


    prescolar desarrollo físico, cognoscitivo y lingüístico ” de Grece J. (2001) pág.
    255- 263.

    Posteriormente remítase a su antología básica “Desarrollo infantil” y de lectura al


    tema “El niño de 2 a 5 años” Vayer. P (2007). pág. 263-275.

    Complemente la información con el siguiente video

    https://www.youtube.com/watch?v=bXLcUl-YiKM

    Al terminar elabore una capsula radiofónica de las lecturas y el video donde


    rescate las ideas principales:

    ACTIVIDAD 3

    Analice la información de las diapositivas “Etapas del Desarrollo sexual en la


    Infancia” de Sigmund Freud exposicion psicosexologia(1)-1.pdf .

    Al terminar elabora un comentario sobre la lectura y compártelo en el foro “Etapas


    del Desarrollo sexual en la Infancia” recuerde retroalimentar el trabajo del
    compañero que subió antes que usted.

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