GUÌA METODOLOGÌCA

9NO GRADO

GUÌA METODOLOGÌCA

9NO GRADO

 CREDITOS

autores:
Br. Marlon Javier Áreas López
Br. Karen Lissette Morales Vargas
Br. Léster Javier Rodríguez Trujillo

tutor:
Msc. Lilliam Navarrete

Carrera:
Lic. en la Educación con Mención en Innovación y Emprendimiento

diciembre 2021
 INTRODUCCIÒN

Estimado docente la presente guía metodológica es un

material de apoyo de la asignatura de Enseñar para
Aprender Emprender y Prosperar enfocado al 9no grado,
para reforzar la enseñanza de aprendizaje de la Malla
Curricular en la Unidad II: Ahorrando garantizo mi
futuro.

Este documento será un apeo para los discentes,

brindándole estrategias, qué acompañados de sus
experiencias como facilitador, enriquecerá a la enseñanza
de los aprendizajes en esta unidad .

Esperamos que este documento sea una herramienta útil

para el desarrollo de los contenidos y así los alumnos
logren desarrollar sus competencias.
 GUÍA METODOLOGÍCA
INNOVACIÒN Y
EMPRENDIMIENTO

UNIDAD II: AHORRANDO GARANTIZO 7

MI FUTURO

El hábito del ahorro como parte de la 7

sostenibilidad de su idea emprendedora.

¿Qué es el ahorro? 8

ÍNDICE

INVIERTO MIS AHORROS EN LA IDEA

EMPRENDEDORA 9

Ahorro e inversión: clave para el desarrollo de su idea

emprendedora con Mención en Innovación y

Emprendimiento. 9

El valor de la austeridad en el desarrollo de mi idea

emprendedora. 10

La cotizacion como medida para ahorrar 11

EL AHORRO COMO HÀBITO IMPORTANTE PARA

ALCANZAR LAS METAS EN LA VIDA 12

ACTITUDES PARA DESARROLLAR EL

HÁBITO DEL AHORRO 12
Disciplina 12
Madurez
13
Austeridad
13
Planificación. 14
Organización 14
Puntualidad 14

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 GUÍA METODOLOGÍCA
INNOVACIÒN Y
EMPRENDIMIENTO

CARRERAS TÉCNICAS 15

Oferta académica 15
Perfiles y perspectivas de las carreras
técnicas en su comunidad 17
ÍNDICE

ESTRATEGIA PARA DEMOSTRAR LO QUE HAN

APRENDIDO EN EL TEMA DEL AHORRO 19

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS FINAL 20

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 22

Actividad de aprendizaje 1
22
Actividad de aprendizaje 2
23
Actividad de aprendizaje 3
Actividad de aprendizaje 4
24
Actividad de aprendizaje 5 24
Actividad de aprendizaje 6 25
25

BIBLIOGRAFIA 26

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

UNIDAD II: AHORANDO GARANTIZO MI FUTURO

El hábito del ahorro como parte de la

sostenibilidad de su idea emprendedora

Es de importancia dar a conocer

el origen del dinero y lo útil que
es para la vida diaria, se puede
analizar que al inicio de la
humanidad se daba el
intercambio muy conveniente y
beneficioso en esa época,
actualmente se ve en forma de
billetes y monedas, y es una
forma de pago aceptada por la
sociedad para pagos de bienes y
servicios.
Así mismo, el dinero que se
recibe como mesada, puede ser
ahorrado para comprar ropa,
entradas al cine, contratar un
servicio como un corte de pelo o
para una fiesta.

Cabe mencionar que el dinero

cumple tres funciones: 1. es un
medio de intercambio para
pagar bienes y servicios, 2. es
una unidad de medida que
permite comparar los precios
entre productos o servicios y 3.
es un activo financiero que se
puede invertir, ahorrar, solicitar
o prestar.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 ¿Qué es el ahorro?

Ahorro a la parte del ingreso que no

se destina al gasto y que se reserva
para necesidades futuras.

El ahorro constante permite lograr

un plan futuro, como unas
vacaciones o la adquisición de un
bien costoso como un auto, o
también acumular lo suficiente para
realizar una inversión financiera.

La clave del ahorro es la capacidad de juntar dinero de

manera regular durante un período de tiempo.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Invierto mis ahorros en mi idea
emprendedora

Una vez reconocidos en alumnos

su idea emprendedora, que puede
ser una necesidades o
insatisfacciones de nuestra
comunidad.
Llega el momento de llevar a la
realidad la idea emprendedora,
ahorrar para invertir y darle forma
a su idea emprendedora es el mejor
camino, dado que empiezas tu idea
emprendedora sin endeudarte.

Sin embargo, se necesita paciencia,

disciplina, prudencia y sentido
común ya que se tiene que
desarrollar actitudes necearías para
desarrollar el hábito del ahorro.

Ahorro e inversión: Clave

para el desarrollo de su idea
emprendedora

Para realizar una inversión se

debe contar con recursos
financieros; una inversión

consiste en dedicar algún

recursos con el objetivo de
obtener un beneficio de
cualquier tipo. Los principales
recursos son tierra, tiempo,
trabajo y capital.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Al realizar una inversión se
asume un costo de
oportunidad, en términos
generales, es la utilización de
los recursos en el sector
productivo o de capitales con el
objetivo de lograr beneficios o
ganancias y su importancia
radica en lograr obtener
libertad financiera.

El valor de la austeridad en
el desarrollo de su idea
emprendedora
Cuando aprendemos a vivir
con menos y comprendemos
que son pocas cosas las que
realmente son importante,
estamos abiertos a compartir
con los demás.

En este tiempo de pandemia es

importan practicar la
austeridad, así seremos menos
caprichosos, capaces de
disfrutar lo que tenemos y
valorar más lo que
conseguimos.

La austeridad nos enseña a

frenar nuestros deseos.

Austeridad no es gastar menos dinero, es gastarlo mejor.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 La cotización como
medida para ahorrar

La cotización se logra al
comparar diferentes precios
de un material, también se da
en la búsqueda de el mejor
precio de los distintos
servicios existentes.

Lo que importa es saber por

que se da la diferencia en los
precios del productos y formar
las medidas correctivas para
establecer el costo unitario del
producto y así poder realizar
las cotizaciones de manera
eficaz, obteniendo las
ganancias esperadas para el
logro de los objetivos
planeados.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 El ahorro como hábito importante para
alcanzarlas metas en la vida

Actitudes para desarrollar el hàbito del ahorro:

Disciplina:
Teniendo en cuenta que con el ahorrar
podemos lograr un objetivo propuesto, es
importante fomentar en los alumnos la
constancia de ahorrar, es decir tomar en
serio la decisión de destinar un monto
especifico a sus ahorros, así lograr los
objetivos deseados.

La disciplina, es el puente entre los objetivos y el éxito.

Madurez: Es tratar de ir dando pasos de

modo sostenido y persistente al
momento de ahorrar; no se trata
de ponerse metas irreales, pues
llevará a la frustración del
alumno al no ver realizadas sus
metas, se trata de persistir a pesar
de todas las experiencias malas o
buenas al momento de alcanzar
sus metas, esto les da
transformación personal y
prepara al alumno para
decisiones futuras.

Ahorrar dinero no sirve de nada si no sabes cómo hacerlo.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Austeridad:

Actualmente cuanto más

consumimos, más queremos.
Podemos aprender a vivir con
menos y comprender que son
pocas cosas las que realmente
importan. Esta actitud puede
ayudar al momento de ahorrar
más aún si se convertir en un
hábito en el hogar.

La austeridad es una forma de libertad.

Planificación :
Antes de planificar se debe tener
claro los ingresos, ya sean
mesadas o algún trabajo que el
alumno realice y tenga una
gratificación, se le puede
persuadir a gastar menos y
ahorrar en una alcancía el resto
del dinero, con el fin de saber
cuánto tiene que ahorrar al mes
y cuánto tiempo tiene que
ahorrar para lograr sus metas.

No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

Organización:
Aplicar una organización a las
finanzas ayuda a analizar todas las
compras que hacen en el mes, el
objetivo es tener un panorama
general de todas las cosas en las que
se gasta para saber en qué se está
gastando y evita deudas. Día con día
se puede trabajar, comienza por
establecer metas a corto, mediano y
largo plazo para así alcanzar tus
objetivos, esto beneficiará, a tu vida.

El camino al éxito es la actitud.

Puntualidad: Va de la mano con la organización

ya que la organización te ayuda a no
gastar más de lo que ganas, y tener
prioridades de gastos fijos que
benefician al hogar por eso muchos
hogares han empezado un hábito de
ahorro en sus servicios básicos.

Cumplir puntualmente con tus

compromisos te brinda la
oportunidad de acceder a más
productos y servicios, pagar tus
cuotas a tiempo refleja tu
responsabilidad hacia los
compromisos asumidos.

La puntualidad es el alma de los negocios.

(Haliburton)

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Carreras técnicas

El Instituto Nacional Tecnológico (INATEC) es la institución del

Buen Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional por medio
de la cual se garantiza Capacitación, Educación Técnica y
Tecnológica gratuita y de calidad a las familias nicaragüenses, así
como a instituciones y empresas, promoviendo el desarrollo de
capacidades, dignificando los oficios y reconociendo las
competencias adquiridas en el ámbito laboral de trabajadores/as
del campo y la ciudad.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 OFERTA DE FORMACIÓN TÉCNICA

Industria y Construcción
Actividades Físicas y Deportivas
Automotriz
Construcción
Electricidad y Electrónica
Energías Renovables
Madera Mueble
Metal mecánico
Pesca
Refrigeración
Textil-Vestuario

Comercio y Servicios Agropecuario y Forestal

Administración Agroindustria de los

Docencia Alimentos
Finanzas Agropecuaria
Hotelería y Turismo Forestal
Informática Veterinaria

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

Perfil y perspectivas de las carreras técnicas en su
comunidad

Bachillerato técnico:
Dirigido al alumno que
aprobaron el 9no grado de
secundaria, reciben asignaturas
generales para completar el
bachillerato y módulos técnicos.

Al concluir su formación
obtienen 2 títulos, Título de
Bachiller y el Título Técnico de
la especialidad y serán capaces
de optar a alternativas eficientes
para mejorar su nivel de vida.

Técnico general:

Adquieren conocimientos,
desarrollan habilidades,
destrezas, actitudes para realizar
sus actividades con autonomía o
en trabajo colaborativo, con
capacidad para usar técnicas
específicas, seguir procesos y
usar herramientas y equipos
asociados a la profesión. Serán
capaces de optar a un puesto de
trabajo o crear su propia
emprendimiento.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Técnico especialista:

Está dirigido a bachilleres, adquieren conocimientos,

desarrollan habilidades, destrezas y actitudes para realizar
actividades que requieren el dominio de diversas técnicas
que pueden ser ejecutadas de forma autónoma o con la
responsabilidad de coordinación y supervisión del trabajo
técnico de otras personas. Al concluir la formación, serán
capaces de optar a un puesto de trabajo o crear su propia
actividad profesional.

Certificación de Oficio
Reconocimiento de la
Experiencia Laboral
Dirigida a trabajadores con
experiencia y sin título profesional
otorgándole Certificación de
Competencias Profesionales
adquiridas en el ámbito laboral y
otras vías de formación.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Estrategia para demostrar lo que han
aprendido en el tema del ahorro.

El tener claro el tema del ahorro

ayuda a sementar las bases para
iniciar el hábito de ahorrar, fijarse
metas y emprender. Algunos de los
hábitos de ahorro más utilizados
por los hogares nicaragüenses es el
ahorro energético, el control de
servicios básicos es muy
conveniente. Tener dinero
ahorrado, no significa tener más
para gastar.

El ahorrar es primordial para la estabilidad económica,

reservar una parte del ingreso mensual para gastos a futuro es
la forma más inteligente de asegurar que realizaremos
nuestras metas y estar listos para cubrir cualquier
emergencia.
El presupuesto será la mejor herramienta para saber qué
dinero se puede destinar al ahorro, al consumo y evitar
deudas.

Ahorrar no es solo guardar, sino saber gastar.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Presentación de trabajo final

Es importante gestionar
aprendizajes que permitan
fomentar la cultura del
ahorro, con diversas
estrategias que involucren de
forma indirecta a los padres
de familia, de esta manera
podrán aprovechar
positivamente los recursos
con que cuentan el alumno en
la familia y comunidad.

Al presentar la Feria del

Ahorro se debe involucrar
a toda la comunidad
educativa, el alumno debe
reconocer los pasos para
ahorrar y las actitudes que
se deben tener para forjar
el hábito del ahorro, así
serán capaces de resolver
problemas, anteponiendo
sus conocimientos,
habilidades y actitudes.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 El propósito de la feria es establecer en nuestros alumnos el
manejo del dinero y una cultura de ahorro como apoyo de su idea
emprendedora inclusive problemas familiares, enfrentar alguna
crisis económica ocasionada por cualquier factor, o fenómenos
naturales, con estas instrucciones el alumno podrán mejorar su
entorno, creerá que puede hacerlo y lo hará.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Actividades de desarrollo

Actividad de desarrollo 1:
Elaboración de una alcancía ecológica
Estimado docente para esta actividad se recomienda materiales
de reciclaje, tijeras, pegamento de silicón y decoración al estilo de
cada individuo para que desarrollen su habilidades y la
imaginación elaborando un objeto decorativo de acuerdo al tema,
así crearan el hábito del ahorro para su idea emprendedora.

Herramienta tecnológica de Educaplay

Estimado docente recomendamos utilizar la herramienta didacta
Educaplay es una app de uso gratuita muy útil al momento de
realizar evaluaciones de conocimientos siendo interactiva y de
fácil uso para los alumnos creando un ambiente innovador y
accesible para todos.

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Actividad de desarrollo 2:
Video de YouTube
Estimado docente para el desarrollo de
esta actividad utilizara el internet para
escoger un video del tema: inversión,
austeridad y cotización, el cual
desarrollara frente a sus estudiantes para
luego crear una infografía del tema
donde aclaran dudas y refuerzan
conocimientos .

Infografía
Estimado docente con la aclaración del tema debe
orientar al alumno a organizar la información recopilada
agruparla por tema y subtemas. Se deben descartar los
aspectos que sean poco relevantes o poco interesantes,
esto evitará que nos ahoguemos en el mar de
información recopilada en el punto anterior permitiendo
así el desarrollo del ejercicio de manera comprensible
para el estudiante

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Actividad de desarrollo 3:
FODA
Estimado docente para la realización del FODA organice grupos
de trabajo no mayores de 4 alumnos para explicarle el ejercicio
donde cada uno identificara debilidades, fortalezas, oportunidad
y amenazas. enfocados en las aptitudes del habito del ahorro con
el cual implementaran los valores aprendidos disciplina, madurez,
austeridad, planificación, organización, puntualidad. lo
presentaran mediante un papelógrafo dividido en una matriz
donde el expondrá sus puntos de vista.

Actividad de desarrollo 4:
Elaboración de resumen en el cuaderno
Estimado docente se le recomienda un video con explicación
sobre la importancia de las carrera técnica para luego orientar en
los cuadernos de los alumnos un breve resumen del video que
hemos mostrado.
Estimado docente en este momento didáctico, tendrá que
formular un material educativo para la elaboración o ejemplo de
un stand de feria para la preparación del trabajo final

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Actividad de desarrollo 5:
Dinámica
Estimado docente realice una dinámica parecida al
amigo secreto, donde el que saque el papel y explicamos
los conceptos de:
Dinero.
Ahorro.
Inversión.
Cotización.
Presupuesto.

Actividad de desarrollo 6:
Feria del ahorro
Estimado docente presente los proyectos finales en la
FERIA DEL AHORRO presentando su idea
emprendedora en su stand en la cual todo los alumnos del
curso podrán interactuar con los demás compañeros para
conocer sus ideas emprendedoras

ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

 Bibliografía
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ENSEÑANDO PARA APRENDER EMPRENDER Y PROSPERAR.

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